1.6 1～5的减法（提升练）

原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 1.6 1～5 减法 1. lián 连 yi 一 lián 连 。 2． xiān 先 zài 在 lǐ 里 tián 填 shànɡ 上 hé 合 shì 适 de 的 shù 数 ， zài 再 liè 列 chū 出 suàn 算 shì 式 。 3. zài 在○ lǐ 里 tián 填 shànɡ 上 “＞”、“＜” huò 或 “=”。 5－4 5 4－1 3 4+1 4－1 5－2 2 3－2 2 4－2 3－2 考点一：减法计算 考点二：用减法解决问题 思维拓展 考点一 减法计算 模块导航 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 易错点：理解减法含义，从整体里去掉 1. kàn 看 tú 图， zài 在 xiānɡ 相 yìnɡ 应 de 的 suàn 算 shì 式 hòu 后 miàn 面 huà 画 “√”。 （1） 3－1 4－1 3+1 （2） 4－1 5－1 4+1 2． kàn 看 tú 图 liè 列 shì 式 jì 计 suàn 算 。 （1）5－ ＝ （2） （3） （4） 考点二 用减法解决问题 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 1．小明和 4 个小朋友站成一排，从前面数，小明站在第 2 位，小明后面应该还有多少个小朋 友？ （个） 口答：小明后面应该还有 个小朋友。 2. zài 在 lǐ 里 tián 填 shànɡ 上 hé 合 shì 适 de 的 shù 数 。 +2=4 3－ =1 +3=4+1 思维拓展 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 1.6 1～5 减法 答案解析 1.【答案】 【分析】根据图片的含义选择正确的算式并列式，然后将算式计算出得数与后面正确得数进行 连线。 【详解】第一幅图，将图片中的总五角星数量减去圈起来的 1 颗即可，列式计算 4－1＝3；第 二幅图，将图片中总的圆形数量减去画斜线的 3 个即可，列式计算 5－3＝2；第三幅图，将图 片中总五角星数量减去画斜线的 2 个即可，列式计算 3－2＝1；第四幅图，将图片中总三角形 数量减去画斜线的 1 个即可，列式计算 5－1＝4。 2.【答案】1；4－3＝1 4；5－1＝4 【分析】4 可以分成 3 和 1，5 可以分成 1 和 4，据此根据 5 以内整数的减法，列式相应的算式 即可。 【详解】 3.【答案】＜ = ＞；＞ ＜ ＞ 【分析】分别计算出每组算式的结果，然后进行大小比较，在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 【详解】5－4=1，1＜5 4－1=3，3=3 4+1=5，4－1=3，5＞3 考点一 减法计算 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 5－2=3，3＞2 3－2=1，1＜2 4－2=2，3－2=1，2＞1 1.【答案】（1）4－1√；（2）5－1√ 【分析】根据减法的含义，“从整体里去掉一部分，求另一部分”来解答。搞清楚图片中整体 的数量。 【详解】（1）图中整体数量是 4 辆，推走了 1 辆，所以列式 4－1；（2）图中整体数量是 5 只小熊，拿走了 1 只，所以列式 5－1。 2.【答案】（1）2 3 （2）5－2＝3（3）5－3＝2（4）4－1＝3 【分析】（1）将图片中的总五角星数量减去圈起来的 2 颗即可。 （2）由图可知，原来有 5 块西瓜，吃掉 2 块，用减法计算即可。 （3）将图片中总的萝卜数量减去圈起来的 3 个即可。 （4）由图意可知，黄瓜架上有 4 根黄瓜，摘去 1 根后，剩下 3 根黄瓜，用减法计算即可。 1.【答案】5－2＝3；3 【分析】小明和 4 个小朋友一起，用加法求出总人数，即 1＋4＝5（个）。从前数到小明这一 共有 2 人，小明后面的人数，用总数减去 2 人即可。 【详解】5－2＝3（个） 口答：小明后面应该还有 3 个小朋友。 【点睛】本题主要考查 5 的加减法的计算。 2.【答案】2 2 2 【分析】在加、减法算式中缺少数时，可以用数的分与合来解决。 +2=4 想 4 可以分成 2 和几，4 可以分成 2 和 2，所以□里填 2； 3－ =1 想 3 可以分成几和 1，3 可以分成 2 和 1，所以□里填 2； +3=4+1 计算 4+1=5，再想 5 可以分成 3 和几，5 可以分成 3 和 2，所以□里填 1。 【详解】2+2=4 3－2=1 2+3=4+1 考点二 用减法解决问题 思维拓展