精品解析：2024年上海市松江区中考三模道德与法治试题

2024年上海市松江区中考三模道德与法治试题 （满分：30分，考试时间：40分钟） 考生注意： 1.带2B铅笔、黑色签字笔、橡皮擦等参加考试，考试中途不得传借文具 2.不携带具有传送功能的通讯设备，一经发现视为作弊。与考试无关的所有物品放置在考场外。 3.考试开始15分钟后禁止入场，不得提前交卷，考试期间严格遵守考试纪律，诚信应考，杜绝作弊。 4.答题卡务必保持干净整洁，答题卡客观题建议检查好后再填涂。若因填涂模糊导致无法识别的后果自负。 5.本卷为开卷考试，允许携带五四制道德与法治六册书 一、综合探究题（12分） 1. 2022年2月18日上午，上海市十五届人大常委会第三十九次会议表决通过《上海市未成年人保护条例》，自今年3月1日起施行。某校开展关于“全过程人民民主”探究活动，晓楠同学以该条例为主题收集到以下相关资料，准备出一份简报，请你协助她一起完成此项任务。 材料一 2022年1月25日，25位《少年日报》小记者们受到上海市人民代表大会常务委员会的邀请，为《上海市未成年人保护条例（修订草案）》建言献策，模拟立法审核该条例的全过程。 （1）请拟写简报标题：《民主______中的小主人翁》。 （2）综合运用所学内容，请你谈谈“小记者们参加模拟立法审议活动”意义。 材料二 在活动中，小记者们提出两个问题：“电子产品中的‘青少年模式’形同虚设；“学生隐私保护机制不够完善”。 （3）从厉行法治的角度，针对小记者们的问题，提出合理性的措施。 二、时政探究题（10分） 2 党的十八大以来，中国将积极应对气候变化摆在国家治理更加突出的位置，不断降低碳排放强度。（碳排放强度：单位国内生产总值二氧化碳排放）。为了解相关情况，晓东同学搜集到以下两组数据： （1）从图中可以获得怎样的结论？获得该结论的依据是什么？ （2）中国“十四五”规划明确：2025年碳排放强度较2020年降低18%。晓东坚信这个目标一定能够实现。综合运用所学内容回答，晓东坚信的理由是什么？ 三、案例分析题（8分） 3. 3 案例分析题 联合国教科文组织2019年出版、涉及144个国家调研情况的《数字背后：结束校园暴力和欺凌》研究报告显示，全世界每3个学生中，就有一个曾遭受过欺凌。因“发现难”“处置难”“干预难”，如何防治校园欺凌事件，成为困扰全社会的难题。 在2023上海两会期间，几名上海市政协委员联合提交了《关于将校园霸凌入法的建议》。 提案指出，目前上海还没有专门关于“校园欺凌预防和治理”的独立条例。由于校园欺凌治理的复杂性，涉及教委、检察院等各个政府职能部门及学校、家长、学生，为便于各部门在校园欺凌治理的统筹操作，提案认为，上海需要立法制定专门的校园欺凌预防和治理条例，完善校园霸凌综合治理手段。 一份好的提案，关注问题要聚焦，反映问题要准确，分析问题要深入，提出建议可落实。开展“模拟政协”活动，请结合所学内容，就“校园欺凌预防和治理”写一份你的提案。 关于“校园欺凌预防和治理”提案 提案者： 所在单位： 提案名称： 案由（提出此份提案的理由） 案据（提出此份提案的依据） 方案（具体建议）（请从“六大保护“多角度提出建议） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年上海市松江区中考三模道德与法治试题 （满分：30分，考试时间：40分钟） 考生注意： 1.带2B铅笔、黑色签字笔、橡皮擦等参加考试，考试中途不得传借文具 2.不携带具有传送功能的通讯设备，一经发现视为作弊。与考试无关的所有物品放置在考场外。 3.考试开始15分钟后禁止入场，不得提前交卷，考试期间严格遵守考试纪律，诚信应考，杜绝作弊。 4.答题卡务必保持干净整洁，答题卡客观题建议检查好后再填涂。若因填涂模糊导致无法识别的后果自负。 5.本卷为开卷考试，允许携带五四制道德与法治六册书 一、综合探究题（12分） 1. 2022年2月18日上午，上海市十五届人大常委会第三十九次会议表决通过《上海市未成年人保护条例》，自今年3月1日起施行。某校开展关于“全过程人民民主”的探究活动，晓楠同学以该条例为主题收集到以下相关资料，准备出一份简报，请你协助她一起完成此项任务。 材料一 2022年1月25日，25位《少年日报》小记者们受到上海市人民代表大会常务委员会的邀请，为《上海市未成年人保护条例（修订草案）》建言献策，模拟立法审核该条例的全过程。 （1）请拟写简报标题：《民主______中的小主人翁》。 （2）综合运用所学内容，请你谈谈“小记者们参加模拟立法审议活动”的意义。 材料二 在活动中，小记者们提出两个问题：“电子产品中的‘青少年模式’形同虚设；“学生隐私保护机制不够完善”。 （3）从厉行法治角度，针对小记者们的问题，提出合理性的措施。 【答案】（1）答案具有开放性，如《民主决策中的小主人翁》。 （2）①有利于培养青少年积极参与国家政治生活的意识。②有利于引导青少年关心国家大事，增强社会责任感。③有利于增强青少年的法治意识，维护法律权威。 （3）①坚持科学立法，完善相关的法律法规。②坚持严格执法，加强对电子产品中的青少年模式和学生隐私权的监管，严厉打击有关的违法行为。③坚持公正司法，维护青少年的合法权益。④坚持全民守法，尊重学生隐私权。 【解析】 【分析】背景素材：上海市十五届人大常委会第三十九次会议表决通过《上海市未成年人保护条例》 考点考查：民主意识、厉行法治的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治意识、政治认同 【小问1详解】 题干要求拟写简报标题，答案具有开放性，符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问。 本题设问主体为“小记者们”，需要调用“民主意识”的有关知识，分析材料所述参加模拟立法审议活动的意义。 第二步：审材料。 有效信息：为《上海市未成年人保护条例（修订草案）》建言献策，模拟立法审核该条例的全过程→可联系培养青少年积极参与国家政治生活 的意识；引导青少年关心国家大事，增强社会责任感；增强青少年的法治意识等。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：有利于培养青少年积极参与国家政治生活的意识。 得分点②：有利于引导青少年关心国家大事，增强社会责任感。 得分点③：有利于增强青少年的法治意识，维护法律权威。 【小问3详解】 第一步：审设问。 本题的设问主体为“小记者们”，需要调用“厉行法治”的有关知识，针对小记者们的问题，提出合理性的措施。 第二步：审材料。 有效信息：“电子产品中的‘青少年模式’形同虚设；“学生隐私保护机制不够完善”；从厉行法治的角度→可联系坚持科学立法；坚持严格执法；坚持公正司法；坚持全民守法。 第三步：整合信息，组织答案 得分点①：坚持科学立法，完善相关的法律法规。 得分点②：坚持严格执法，加强对电子产品中的青少年模式和学生隐私权的监管，严厉打击有关的违法行为。 得分点③：坚持公正司法，维护青少年的合法权益。 得分点④：坚持全民守法，尊重学生隐私权。 二、时政探究题（10分） 2. 党的十八大以来，中国将积极应对气候变化摆在国家治理更加突出的位置，不断降低碳排放强度。（碳排放强度：单位国内生产总值二氧化碳排放）。为了解相关情况，晓东同学搜集到以下两组数据： （1）从图中可以获得怎样的结论？获得该结论的依据是什么？ （2）中国“十四五”规划明确：2025年碳排放强度较2020年降低18%。晓东坚信这个目标一定能够实现。综合运用所学内容回答，晓东坚信的理由是什么？ 【答案】（1）从图中可以获得的结论是我国经济已由高速发展阶段转向高质量发展阶段。获得该结论的依据是2015-2020年国内生产总值持续增长，碳排放强度持续下降。 （2）晓东坚信的理由是在中国共产党的领导下，我国坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，坚持人民至上，走绿色、低碳发展道路，努力在绿色转型过程中增加人民获得感、幸福感、安全感。因此，2025年的目标一定能够实现。 【解析】 【分析】背景材料：以中国碳排放强调和国内生产总值图表背景材料。 考点考查：对经济发展新阶段、绿色发展等知识的认识。 能力考查：分析问题和解决问题的能力。 核心素养：社会和谐。 【详解】（1）第一步：审设问。 本题属于图表类题目，解题时注意首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容，然后要将图片中的数据进行对比，通过对数据的归纳整理，得出结论，另外还要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。 第二步：审材料。 图表中2015-2020年碳排放强调不断降低，国内生产总值逐年提高。→我国经济已由高速发展阶段转向高质量发展阶段。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点1：我国经济已由高速发展阶段转向高质量发展阶段； 得分点2：依据：2015-2020年国内生产总值持续增长，碳排放强度持续下降 （2）第一步：审设问。 本题的设问主体是“晓东”，需要调用中国共产党的领导、五大发展理念、人民至上相关知识点进行分析解答； 第二步：审材料。 有效信息：中国“十四五”规划明确：2025年碳排放强度较2020年降低18%。→这个目标一定能实现→理由：我国坚持的新发展理念、坚持人民至上、走绿色低碳发展道路等； 第三步：整合信息，组织答案。 得分点1：在中国共产党的领导下，我国坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念； 得分点2：坚持人民至上，走绿色、低碳发展道路，努力在绿色转型过程中增加人民获得感、幸福感、安全感。 三、案例分析题（8分） 3. 3. 案例分析题 联合国教科文组织2019年出版、涉及144个国家调研情况的《数字背后：结束校园暴力和欺凌》研究报告显示，全世界每3个学生中，就有一个曾遭受过欺凌。因“发现难”“处置难”“干预难”，如何防治校园欺凌事件，成为困扰全社会的难题。 在2023上海两会期间，几名上海市政协委员联合提交了《关于将校园霸凌入法的建议》。 提案指出，目前上海还没有专门关于“校园欺凌预防和治理”的独立条例。由于校园欺凌治理的复杂性，涉及教委、检察院等各个政府职能部门及学校、家长、学生，为便于各部门在校园欺凌治理的统筹操作，提案认为，上海需要立法制定专门的校园欺凌预防和治理条例，完善校园霸凌综合治理手段。 一份好的提案，关注问题要聚焦，反映问题要准确，分析问题要深入，提出建议可落实。开展“模拟政协”活动，请结合所学内容，就“校园欺凌预防和治理”写一份你的提案。 关于“校园欺凌预防和治理”的提案 提案者： 所在单位： 提案名称： 案由（提出此份提案的理由） 案据（提出此份提案的依据） 方案（具体建议）（请从“六大保护“多角度提出建议） 【答案】案由（提出此份提案的理由） 校园欺凌已成为校园安全治理中一个不可忽视的问题，校园欺凌现象屡屡发生，给学生、家庭、校园，乃至整个社会造成了不容忽视的负面影响。因“发现难”“处置难”“干预难”，如何防治校园欺凌事件，成为困扰全社会的难题。 案据（提出此份提案的依据） 党的二十大报告明确要求，加强和改进未成年人思想道德建设，保障儿童合法权益。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 方案（具体建议） 一、立法部门尽快启动《上海市校园欺凌预防和治理条例》立法程序。 1、条例制定重点：校园欺凌的具体认定标准、政府主管部门和各司法机关、第三方保护组织的欺凌预防治理协作内容、校园欺凌预防治理的具体手段、举报者的隐私保护、全市统一举报平台及独立热线建设等。 2、条例条款制定，要具有可操作性：可参考吸收教育部2021年制定的《未成年人学校保护规定》《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》中涉及校园欺凌防范和治理的相关规定内容。 3、教委、检察院、公安、法院、民政、网信等相关职能部门提供数据赋能，分析上海近年来的校园欺凌案例，根据上海人文地域特征，提供适合上海校园欺凌治理的特别规定内容。 二、进一步加强普及校园欺凌的概念，通过新媒体等多种手段，让师生和家长明确什么是校园欺凌及其危害，避免成为欺凌者、被欺凌者和冷漠的旁观者；进一步加强防范教育，以帮助儿童青少年有效应对校园欺凌。 三、成立治理校园欺凌的第三方独立机构，一旦发生涉及校园欺凌事件，调查审议权等归属第三方独立机构，确定为校园欺凌的，视情节轻重予以不同程度处罚。 四、设立“全市统一独立”的校园欺凌举报平台和专线电话，只负责记录接报内容，不负责判定性质，所有报警信息报送第三方独立机构判定处理。 【解析】 【分析】考点考查：特殊保护、善用法律 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：责任意识、法治观念 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是学生，需要运用特殊保护、善用法律的知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：图表中校园欺凌的主要行为举例，“校园欺凌预防和治理”的提案的制定依据→可链接校园欺凌已成为校园安全治理中一个不可忽视的问题，校园欺凌现象屡屡发生，给学生、家庭、校园，乃至整个社会造成了不容忽视的负面影响；因“发现难”“处置难”“干预难”，如何防治校园欺凌事件，成为困扰全社会的难题； 关键词②：提出此份提案的依据→可链接我国目前高度重视未成年人的健康成长，保护未成年人健康成长的原因； 关键词③：从“六大保护“多角度提出建议→具体围绕着家庭、社会、学校、政府、司法以及网络等方面提出切实可行的建议。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$