第五章 婴幼儿安全照护的内容与要求1（课件）-《婴幼儿安全照护》（高教版第五版）同步精品课堂

2.2婴幼儿安全照护的内容与要求(1) 同步精品课程——中职专业课 《安全照护婴幼儿》 （高教版第五版） 1 导入情景 01 婴幼儿是一个不稳定的独立个体，一天之中会存在各种不确定的因素，就大家根据实际生活来说一下，你知道的隐患有哪些？ 摔伤、用餐时工具使用不当、被拐...... 学习目标 01 02 03 1.了解托幼园所的婴幼儿日常活动中存在的安全风险；理解婴幼儿在园生活活动、教育活动、户外活动、游戏活动中安全照护的要求。 2.能按照流程排除各项活动中的安全隐患；能在保育工作中对婴幼儿进行安全照护。 3.加强关爱婴幼儿生命、保护婴幼儿健康安全的责任感；增强以幼儿为主体的安全照护意识。 新知学习 01 02 任务一 入园、离园的安全照护 任务二 进餐的安全照护 任务一 入园、离园的安全照护 新知学习 02 婴幼儿入园活动中可能存在： 婴幼儿走失、婴幼儿携带危险物品入园、婴幼儿用药交代不明、偶发伤害事故的安全隐患。 安全隐患 01 02 03 04 预防婴幼儿走失 签订家校安全管理协议 家长送到班级保教人员手中，打过招呼确认后再离开。 严格执行入园签到制度 保教人员应勤点名，清楚班级应到、实到人数。 发现走失，第一时间汇报告知 发现走失，立即向领导汇报，第一时间告知家长，并请警方协助。 开展安全教育活动，如防走失、防拐骗的安全教育与演练 指导家长告知孩子回家路线、家人的电话 预防婴幼儿携带危险物品入园 严格对所携带物品的安全性检测。 严格落实《托幼园所制订晨检安全管理制度》,对所携带物品的安全性检测。 严格落实晨检制度 检查婴幼儿是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品，如果婴幼儿携带园所规定禁止携带的危险物品，要与家长及时沟通。 指导家长遵守园所的入园晨检制度，来园时必须带婴幼儿参加晨检。 提醒家长路上要时刻关注 路上是否有捡拾物品(如小果子、小珠子、小石子、有害物品),请在入园前及时处理掉； 拥抱检查 保教人员可以通过与婴幼儿拥抱的接触，检查婴幼儿衣袋中有无尖锐物品； 01 02 03 04 婴幼儿走失措施 签订家校安全管理协议 家长送到班级保教人员手中，打过招呼确认后再离开。 严格执行入园签到制度 保教人员应勤点名，清楚班级应到、实到人数。 发现走失，第一时间汇报告知 发现走失，立即向领导汇报，第一时间告知家长，并请警方协助。 开展安全教育活动，如防走失、防拐骗的安全教育与演练 指导家长告知孩子回家路线、家人的电话 预防携带危险物品入园 严格对所携带物品的安全性检测。 严格落实《托幼园所制订晨检安全管理制度》,对所携带物品的安全性检测。 严格落实晨检制度 检查婴幼儿是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品，如果婴幼儿携带园所规定禁止携带的危险物品，要与家长及时沟通。 指导家长遵守园所的入园晨检制度，来园时必须带婴幼儿参加晨检。 提醒家长路上要时刻关注 路上是否有捡拾物品(如小果子、小珠子、小石子、有害物品),请在入园前及时处理掉。 拥抱检查 保教人员可以通过与婴幼儿拥抱的接触，检查婴幼儿衣袋中有无尖锐物品 预防用药交代不明 制订相关制度 制订《托幼园所患病幼儿用药委托交接制度》,确保婴幼儿用药安全。 核实《委托服药登记表》,并核对药品 保教人员每天根据家长填写的登记表核对药品，药品必须由保健医生妥善保管在保健室内婴幼儿拿不到的地方。 服药前，保教人员必须仔细核对登记表上婴幼儿的姓名、药品名称、服药剂量和时间、服用方法是否相符，并监督服药过程，服用后立即准确记录。 严格按照园所规定的用药要求执行 严格按照园所规定的婴幼儿用药要求执行，不私自与家长进行婴幼儿用药 的交涉，妥善保管药物。 密切观察 全天密切观察，离园时向家长详细介绍情况。提醒家长主动、如实向保教人员和保健医生报告婴幼儿身体不适的情况，必要时可查看处方。 01 02 03 04 预防婴幼儿携带危险物品入园 严格对所携带物品的安全性检测。 严格落实《托幼园所制订晨检安全管理制度》,对所携带物品的安全性检测。 严格落实晨检制度 检查婴幼儿是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品，如果婴幼儿携带园所规定禁止携带的危险物品，要与家长及时沟通。 指导家长遵守园所的入园晨检制度，来园时必须带婴幼儿参加晨检。 提醒家长路上要时刻关注 路上是否有捡拾物品(如小果子、小珠子、小石子、有害物品),请在入园前及时处理掉； 拥抱检查 保教人员可以通过与婴幼儿拥抱的接触，检查婴幼儿衣袋中有无尖锐物品； 预防用药交代不明 制订相关制度 制订《托幼园所患病幼儿用药委托交接制度》,确保婴幼儿用药安全。 核实《委托服药登记表》,并核对药品 保教人员每天根据家长填写的登记表核对药品，药品必须由保健医生妥善保管在保健室内婴幼儿拿不到的地方。 服药前，保教人员必须仔细核对登记表上婴幼儿的姓名、药品名称、服药剂量和时间、服用方法是否相符，并监督服药过程，服用后立即准确记录。 严格按照园所规定的用药要求执行 严格按照园所规定的婴幼儿用药要求执行，不私自与家长进行婴幼儿用药 的交涉，妥善保管药物。 密切观察 全天密切观察，离园时向家长详细介绍情况。提醒家长主动、如实向保教人员和保健医生报告婴幼儿身体不适的情况，必要时可查看处方。 预防偶发伤害事故 安全职责公示 托幼园所将保教人员、家长在入园时段的安全职责进行公示，明确各自的 安全义务。 班级保教人员合理分工 班级保教人员合理分工，明确责任、站位与工作要点，共同管理看护婴幼儿。 组织提前入园的婴幼儿自愿有序地进入活动区活动，或组织婴幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动等，避免消极等待。 加强室内安全教育 引导婴幼儿轮流当“安全监督小标兵”,让婴幼儿互相监督，学会自我管理、自我保护。 上交接接送卡和晨检牌 提醒家长与保教人员交接接送卡和晨检牌后方可离园。 01 02 03 04 预防偶发伤害事故 安全职责公示 托幼园所将保教人员、家长在入园时段的安全职责进行公示，明确各自的 安全义务。 班级保教人员合理分工 班级保教人员合理分工，明确责任、站位与工作要点，共同管理看护婴幼儿。 组织提前入园的婴幼儿自愿有序地进入活动区活动，或组织婴幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动等，避免消极等待。 加强室内安全教育 引导婴幼儿轮流当“安全监督小标兵”,让婴幼儿互相监督，学会自我管理、自我保护。 上交接接送卡和晨检牌 提醒家长与保教人员交接接送卡和晨检牌后方可离园。 预防用药交代不明 制订相关制度 制订《托幼园所患病幼儿用药委托交接制度》,确保婴幼儿用药安全。 核实《委托服药登记表》,并核对药品 保教人员每天根据家长填写的登记表核对药品，药品必须由保健医生妥善保管在保健室内婴幼儿拿不到的地方。 服药前，保教人员必须仔细核对登记表上婴幼儿的姓名、药品名称、服药剂量和时间、服用方法是否相符，并监督服药过程，服用后立即准确记录。 严格按照园所规定的用药要求执行 严格按照园所规定的婴幼儿用药要求执行，不私自与家长进行婴幼儿用药 的交涉，妥善保管药物。 密切观察 全天密切观察，离园时向家长详细介绍情况。提醒家长主动、如实向保教人员和保健医生报告婴幼儿身体不适的情况，必要时可查看处方。 离园安全 01 02 1.婴幼儿走失、被冒领 2.摔伤、磕伤、撞伤、碰伤等意外伤害 原因： 一是婴幼儿内心充满期待，情绪变得躁动不安； 二是保教人员与家长交接不到位，出现安全漏洞； 三是家长监管缺失，安全意识淡薄，放任孩子嬉戏等。 制订相关制度 《一日生活各环节安全管理制度》,要求保教人员、家长严格执行，以确保婴幼儿安全万无一失。 加强门卫管理，增强保安人员的责任心，严防婴幼儿私自离园。 家长接婴幼儿时，门卫必须站在门口把关，拒绝无接送卡的人员进入，对陌生人要严加查问。 签署《安全目标责任书》,落实托幼园所安全检查制度，确保婴幼儿接送安全 要求家长持接送卡接送婴幼儿，严防婴幼儿错接或走失 落实离园后体育器械的管理制度并设立安全提示标志 严防放学后婴幼儿拥挤争抢玩具造成意外伤害事故。 要在大型玩具旁设立安全提示标志、游戏规则，提醒家长及婴幼儿采取安全的方式进行活动。 托幼园所的应对措施 保教人员确保没有婴幼儿滞留后方可锁门离开。 保教人员严格执行园所离园制度,规范行为，明确职责，分工明确，监管好幼儿,杜绝事故发生。 遵循制度，分工明确 定期排查大型设施，一旦发现隐患，及时上报修理。 定期排查 严格执行托幼园所的接送制度，要求保教人员必须只与持接送卡的家长交接，严防婴幼儿接错。 接送卡 提醒家长认真遵守托幼园所的开放时间，必须在规定的离园时间带婴幼儿离园。离园时，保教人员与家长交流的时间不能过长，以免监管不周产生意外。 规定时间内离园 让婴幼儿记住家庭住址、父母电话，知道自己遇到危险时，如何自救。 熟记常识 建立班级离园常规，有序组织婴幼儿离园。离园时要清点人数，检查婴幼儿外观、身体、精神状态有无异常。 检查有无伤害 7岁的哥哥放学后来到幼儿园接走了4岁的弟弟李星星。兄弟俩没回家，而是来到了附近池塘边玩耍，不幸双双溺水身亡。李家父母将幼儿园告到法庭，认为幼儿园没有尽到监护责任，酿成悲剧。法院审理认为，被告幼儿园教师在幼儿离园时没有履行接送安全职责，让一个无民事行为能力人接走4岁的弟弟，对事故发生有一定过错。 请你分析一下，幼儿园离园环节存在哪些安全隐患?托幼园所保教人员应该如 何防止类似情况的发生呢? 师生双边互动 03 师生双边互动 03 婴幼儿离园活动中可能存在：婴幼儿走失、被冒领；摔伤、磕伤、撞伤、碰伤等意外伤害。 保教人员的应对措施： 1.严格执行托幼园所的接送制度，要求保教人员必须只与持接送卡的家长交接，杜绝未成年的家庭成员接送，严防婴幼儿接错。 2.提醒家长配合安全防护工作，协助保教人员让婴幼儿遵守离园时段的常规要求，离园时看护好、视线不离开婴幼儿。 3.提醒家长认真遵守托幼园所的开放时间，必须在规定的离园时间带婴幼儿离园，让婴幼儿记住家庭住址、父母电话，知道自己遇到危险时，如何自救。 任务二 进餐的安全照护 新知学习 02 婴幼儿进餐中可能存在的安全隐患： 异物卡喉或扎伤咽部；烫伤；餐具使用不当造成划伤、戳伤；食物过敏或中毒。 安全隐患 贯彻执行相关法律，制订相关园所制度 认真贯彻执行《中华人民共和国食品安全法》,制订《进餐环节安全管理制度》《进餐环节操作流程》。 加强培训 加强保教人员关于有效组织婴幼儿进餐的培训，让保教人员明白婴幼儿养成有序进餐、安静进餐、安全进餐、卫生进餐等良好习惯的重要性。 规范办园，加强管理，防范危机 加强对从业人员卫生法律、卫生知识、卫生操作技能的培训和指导，强化卫生管理意识、规范操作程序，杜绝食物中毒的发生，确保饮食卫生安全。 托幼园所的应对措施 1 2 3 4 5 不组织易兴奋、活动量大的剧烈活动 餐前、餐后半小时不组织易兴奋、活动量大的剧烈活动，进餐前及进餐过程中播放舒缓、轻柔的音乐，帮助婴幼儿安静下来，保持愉悦的情绪。 进餐前后保教人员不处理婴幼儿间发生的问题，以免影响婴幼儿情绪，进餐中不催饭。 1 3 4 5 2 安全检查 饭菜进班后，保教人员要检查饭菜温度是否适宜，分组安排洗手，做到随洗随吃，不等待，避免出现在班内四处跑动的现象。 提前检查婴幼儿的食品有无变质。 保教人员添饭添菜时，禁止从头顶、身体上方传递，取回盛放热饭菜的餐盆后，要放到安全地点，以免烫伤婴幼儿。 1 2 4 5 3 营造安静温馨的进餐环境 在进餐过程中，保教人员要为婴幼儿营造一个安静温馨的进餐环境，及时阻止婴幼儿嬉戏打闹。 在进餐过程中，如果有婴幼儿哭泣，保教人员应先让其停止进餐，直至安抚其情绪平稳后再继续进餐。 1 2 3 5 4 受之以鱼不如授之以渔 教会婴幼儿正确使用筷子和测试饭菜温度的方法。 吃排骨、鱼食用前保教人员要帮助小班幼儿把骨头、鱼脊的大刺摘掉，并提醒婴小心鱼刺。中、大班幼儿在吃鱼及骨头时，保教人员要教会幼儿去除骨头、鱼刺的方法。 中、大班幼儿可以自己端饭，托、小班幼儿的饭菜和中、大班幼儿的汤食必须由保教人员分发。 1 2 3 4 5 关注细节 教育婴幼儿安静用餐，不将勺、筷子置于口中玩耍。 关注食品过敏婴幼儿，把过敏婴幼儿的名单、过敏食物表张贴在班内，进餐前对照调整。 进餐结束后，要让每名婴幼儿将口中的最后一口饭菜咽下。 午餐时间，小一班的保育员给小朋友们分汤，经过洋洋的座位时，不小心绊了一下脚，热汤洒在了洋洋的脖子上，洋洋被紧急送往医院救治。最后经过医院治疗，洋洋颈部创面基本愈合，但还是留下了瘢痕。 进餐环节究竟存在哪些安全隐患?保教人员该如何对幼儿进行安全照护呢? 师生双边互动 03 师生双边互动 03 婴幼儿进餐活动中可能存在：异物卡喉或扎伤咽部；烫伤；餐具使用不当造成划伤、戳伤；食物过敏或中毒等意外伤害。 保教人员的应对措施：不组织易兴奋、活动量大的剧烈活动，营造安静温馨的进餐环境，方便幼儿稳定进食；受之以鱼不如授之以渔，交给他们适合的年龄段的进食方法，如有复杂或者危险系数高的的食物菜品时，保教人员应提前处理好食物再分发；关注细节，留意幼儿的动向，事事时时都要小心谨慎。 1.学生模拟组织入园环节，排除入园安全隐患，对婴幼儿进行安全照护。 2.小组内选择如下问题情境，说出解决方法并模拟实施。 (1)保教人员清点人数，发现乐乐没有到班。 (2)丽丽皮肤过敏，家长带药来幼儿园委托用药。 （要求：先在小组内讨论并模拟，然后各组展示并加以说明。） 师生双边互动 03 1.预防婴幼儿走失，保教人员应该做到( )。(多选) A.做好考勤工作，及时清点人数 B.一旦发现婴幼儿走失，立即报警 C.开展安全教育活动，提高婴幼儿自我保护能力 D.家园共育，指导家长告知孩子回家路线、家人电话号码及求助电话 随堂练习 04 解析：预防婴幼儿走丢，保教人员要做到：签订家校安全管理协议，家长送到班级保教人员手中，打过招呼确认后再离开；严格执行入园签到制度，保教人员应勤点名，清楚班级应到、实到人数。发现走失，立即向领导汇报，第一时间告知家长，并请警方协助。开展安全教育活动，如防走失、防拐骗的安全教育与演练；指导家长告知孩子回家路线、家人的电话。故选ABCD。 ABCD 2.在离园的过程中发生意外伤害，主要原因有( )。(多选) A.婴幼儿情绪的变化 B.交接不到位，存在安全漏洞 C.监管缺失，婴幼儿无人看管 D.婴幼儿活泼好动 随堂练习 04 解析：离园环节是婴幼儿在园一日活动中最后的一个环节，婴幼儿见到家人时会比较兴奋。除了这一点外还有：一是婴幼儿内心充满期待，情绪变得躁动不安； 二是保教人员与家长交接不到位，出现安全漏洞； 三是家长监管缺失，安全意识淡薄，放任孩子嬉戏等。故选ABCD。 ABCD 3.为避免进餐过程中婴幼儿烫伤，以下做法错误的是( )。 A.饭菜进班后，保教人员应检查饭菜温度是否适宜 B.保教人员为婴幼儿添饭、添菜时，禁止从婴幼儿头顶、身体上方传递 C.可以让婴幼儿端饭、端汤，只要维持好秩序 D.保教人员应教会婴幼儿尝试饭菜温度的方法 随堂练习 04 解析：饭菜进班后，保教人员要检查饭菜温度是否适宜，教会他们测试饭菜温度的方法。为婴幼儿添饭添菜时，禁止从婴幼儿头顶、身体上方传递，取回盛放热饭菜的餐盆后，要放到安全地点，以免烫伤婴幼儿；只有中、大班幼儿可以自己端饭，但不能让其端汤，托、小班婴幼儿的饭菜必须由保教人员分发，所以C选项错误，故选C。 C 4.在婴幼儿离园活动中可能存在： ； 等意外伤害。 随堂练习 04 【答案】婴幼儿走失、被冒领     摔伤、磕伤、撞伤、碰伤 5.家长接婴幼儿时，门卫必须站在门口把关，拒绝 的人员进入，对陌生人要严加查问。 【答案】无接送卡 6.家长接完婴幼儿后，保教人员就可下班，离园回家。( ) 随堂练习 04 【解析】家长接完婴幼儿后，要检查活动室、盥洗室及休息室等，保教人员确保没有婴幼儿滞留后方可锁门离开。 7.为了培养婴幼儿自理能力，应让幼儿自己端饭、端汤。( ) 【解析】只有中、大班幼儿可以自己端饭，但不能让其端汤，托、小班婴幼儿的饭菜必须由保教人员分发。 × × 8.婴幼儿进食排骨、鱼时，保教人员应如何处理？ 随堂练习 04 【答案】示例：给托、小班婴幼儿吃的排骨、鱼需经高压锅闷酥，食用前保教人员要帮助婴幼儿把肉里的骨头、鱼脊的大刺摘掉，并提醒婴幼儿吃的时候小心鱼刺等。中、大班幼儿在吃鱼及骨头时，保教人员要教会幼儿去除骨头、鱼刺的方法，防止食用的时候扎伤咽部。 安全素养小结 课堂小结 05 入园时要注意幼儿是否走失、是否携带危险物品、与家长是否交接药品幼儿是否认真遵守班级规则。同时保教人 员要认真贯彻好园所内的制度 规定，分工明确监护好幼儿 生命安全。 进食时首先要保证幼儿处于 一个安静的状态，营造一个 安静温馨的用餐环境，做好三 检，教给幼儿正确使用餐具的方 法，根据年龄来适当的可以让幼儿 自行取餐。 通过模拟离园、睡觉意外 环节也是为了加强知识点的 把握程度，理论知识重在实 践。 离园时先检查幼儿身体状况，组织排队，清点人数，在规定的时间内将幼儿送到 有接送卡的家长手中，但与家长 交流内容一定要重要且简短， 最重要的是确保没有婴幼儿 滞留后方可锁门离开。 安全素养 实践 以小组为单位，进行模拟实操入园、离园、睡觉发生意外情况，下节课进行评选点评。 巩固 完成本堂课相应的课下练习题，对于本堂课的知识点复习巩固 预习 结合本堂课的知识，对一下节内容进行预习，标记好不懂的地方。 作业布置 06 感谢观看 $$