信息窗4 5以内的减法（课件）-2024-2025学年一年级上册数学青岛版

青岛版数学一年级（上） 快乐的课堂 信息窗4 5 以内的减法 一 ——1~5数的认识和加减法 1 学习目标 结合具体情境，初步体会减法的意义，认识“-”，会读、写减法算式。 会正确计算5以内的减法，能根据具体情境提出减法问题并解答。 养成认真计算的好习惯。 2 【重点】 能正确口算5以内的减法。 【难点】 理解减法的意义。 3 课堂导入 你能提出什么问题？ 丽丽 拿走2个。 一共有4个 。 乐乐 乐乐 丽丽 我一共有5个 ，放飞2个。 我一共有3个 。 4 新知探究 丽丽 拿走2个。 一共有4个 。 乐乐 桌上还剩几个 ？ 想一想，有哪些方法？ 5 还剩2个。 从4倒着数。 先摆4个 。 3 4 方法一 倒着数 去掉2个。 还剩2个。 先画4个 。 1 2 方法二 画一画，划一划 还剩2根。 先摆出4根小棒。 拿走2根。 1 2 方法三 摆一摆，拿一拿 4可以分成2和2。 方法四 根据数的组成 4 2 2 还剩2个。 像这样，从总数里面去掉一部分，求另一部分，用减法计算。 减法的意义 用算式怎样表示呢？ 4 - 2 = 2 （个） 减号 ... 读作：4减2等于2。 乐乐放飞2个 ，剩下的就和丽丽的同样多吗？ 新知探究 乐乐 丽丽 想一想，有哪些方法？ 我一共有5个 ，放飞2个。 我一共有3个 。 12 方法一 拿 摆一摆 乐乐放飞2个 ，剩下3个。 乐乐和丽丽现在都有3个 ，数量同样多。 方法二 拿 摆一摆 - 2 3 = 5 （只） 课堂练习 1. 5 –2 = 3 – 1 = 2 – 1 = 4 – 3 = 1 1 3 2 2.看图，说说算式表示的意思。 4 - 1 = 3 鸟巢里原来有4个鸟蛋,有1个蛋孵出了小鸟,还剩3个鸟蛋。 2.看图，说说算式表示的意思。 3 - 1 = 2 花儿上原来有3只蜜蜂,飞走了1只,还剩2只蜜蜂。 2.看图，说说算式表示的意思。 5 - 2 = 3 草地上原来有5架无人机，飞走了2架,还剩3架无人机。 弟弟 哥哥 3.看图写算式。 如果哥哥吃掉2个，剩下的就和弟弟的同样多。 5 - = （个） 2 3 4 - = （个） 3.看图写算式。 1 3 拿走1个 ，剩下的 就和 的同样多。 4.先画线，再填得数。 4 - = 3-2= 1 2 1 3 2 3 1 5-1= 4 5. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 5－1 2+3 5－2 2+0 4－2 1+1 4－3 5－4 ＜ ＞ ＝ ＝ 4 5 3 2 2 2 1 1 6. 每次搬走（ ）把。 1 7.根据算式画一画。 1+3= 4-1= 4 3 课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 我知道了计算5以内的减法的方法： （1）倒着数；（2）摆一摆，画一画； （3）根据数的组成计算。 我知道了减法的意义：从总数里去掉一部分，求另一部分，用减法计算。 25 课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 我学会了用减法解决同样多问题： 一一对应后，先比较,多几个就减几。 26 $$