第一章 绪论 -（课件）-《病原生物与免疫学基础》（人卫版第4版）同步精品课堂

《病原生物与免疫学基础》（第4版）人民卫生出版社 同步精品课程——中职专业课 第一章 绪论 知识目标 1．掌握微生物的分类和免疫的功能。 2．熟悉微生物、病原生物、寄生虫和免疫的概念。 3．了解微生物的特点。 能力目标 能初步运用病原生物与免疫知识解释与之相关的临床现象。 情感目标 具有求真务实、积极探索的科学精神。 学习目标 第一章 绪论 导入情景 01 引导学生思考： 什么是微生物？常见的微生物类型有哪些？微生物与我们现实生活中有什么密切联系？ 新知学习 02 第一节 微生物与人类的关系 新知学习 02 1．微生物在物质循环中的作用 微生物参与了自然界的物质循环，对氮、碳、硫等元素的循环起着重要作用。例如，土壤中的微生物能将死亡动植物的蛋白质转化为含氮的无机化合物，满足植物生长需要；空气中的氮气需要固氮菌等的作用，才能被植物吸收和利用。据估计，每年微生物降解有机物后，向自然界提供的碳高达950亿吨。因此，没有微生物，物质就不能循环，植物就不能进行代谢，人类和动物也将难以生存。 新知学习 02 2．微生物广泛分布在人和动物 的体表以及与外界相通的腔道中 微生物在自然界分布广泛，其中在土壤中的微生物数量最多，一克土壤中可含几亿甚至几十亿个微生物。同时，微生物也广泛分布在人和动物的体表以及与外界相通的腔道中，它的数量相当于人体细胞的10倍。微生物在人体不同部位的分布有明显差异，其中以人体肠道分布的数量最多，大约占人体微生物总数的80%。。 新知学习 02 3．微生物广泛应用 在人类生活的各个领域 在农业和环境保护方面，微生物肥料、微生物杀虫剂、农用抗生素等取代各种化学肥料和化学农药，有效减少环境污染；工业方面，微生物广泛应用于食品发酵、石油、化工、皮革、纺织、冶金、垃圾无害化处理、污水处理等行业；在医药工业方面，利用微生物制造抗生素、维生素和辅酶等；近年来，在基因工程技术中用微生物作为基因载体生产胰岛素、干扰素等生物制品。同时，微生物也作为研究材料广泛应用于遗传学、分子生物学研究。 新知学习 02 第二节 病原生物的概念与特点 具有致病性的微生物与寄生虫称为病原生物。还有一些微生物和寄生虫，在正常情况下不致病，只有在特定情况下才导致疾病的发生，因此将其称为条件致病生物，如条件致病菌 新知学习 02 具有致病性的微生物与寄生虫称为病原生物。还有一些微生物和寄生虫，在正常情况下不致病，只有在特定情况下才导致疾病的发生，因此将其称为条件致病生物，如条件致病菌 新知学习 02 微生物（microorganism）是存在于自然界的一大群肉眼不能直接看见，必须借助光学显微镜或电子显微镜放大几百倍、几千倍甚至几万倍才能观察到的微小生物。绝大多数微生物对人类是有益的，少数微生物能引起人和动物、植物疾病，这些具有致病性的微生物称为病原微生物。如历史上有名的大瘟疫﹣﹣鼠疫、霍乱和天花都是由微生物引起的。 新知学习 02 . 1 1．个体微小 微生物的体形极其微小，常以微米（μm）或纳米（nm）作为测量单位。但各种微生物个体异明显，般讲，真核细胞型微生物、原核细胞型微生物与非细胞型微生物的大小约以10:1的比例递减。如葡萄球菌的直径约为1um，流感病毒直径80~120nm。 微生物共同特点： 新知学习 02 . 2 2．结构简单 微生物由原核或真核细胞生命物质所组成，以单细胞、简单多细胞或无细胞形式存在，结构相当简单。如细菌的结构为单细胞结构，病毒无完整的细胞结构。 微生物共同特点： 新知学习 02 . 3 3．种类繁多 微生物的种类达数十万种以上。大量的微生物构成了一个生物多样性的微生物世界。根据微生物有无细胞基本结构、化学组成、分化程度等差异，可将微生物分为三大类。 微生物共同特点： 新知学习 02 （1）非细胞型微生物 是最小的一类微生物，能通过细菌滤器，没有完整的细胞结构，缺乏产生能量的酶系统，由单一核酸（DNA或RNA）和蛋白质衣壳组成，只能在活细胞内增殖，病毒属于这一类微生物。 新知学习 02 （2）原核细胞型微生物 细胞核分化程度低，仅有DNA盘绕形成的拟核，无核膜和核仁，缺乏完整的细胞器。这一类微生物包括细菌、放线菌、衣原体、支原体、立克次体和螺旋体。 新知学习 02 （3）真核细胞型微生物 细胞核分化程度较高，有核膜、核仁和染色体，细胞质内有多种细胞器（内质网、高尔基复合体、线粒体等），能进行有丝分裂。此类微生物常见的有真菌、大多数藻类等。 新知学习 02 请同学们分组讨论整理各类微生物的特点 新知学习 02 . 4 4．分布广泛 在自然界，微生物可谓无处不有，无孔不人，无论是人迹罕至的南极北极，还是气候恶劣的沙漠，无论是在万米高空的大气层，还是深不可测的海底，都有微生物存在。人和动物的体表以及与外界相通的腔道中也有数量不等、种类不同的微生物存在。 微生物共同特点： 新知学习 02 . 5 5．繁殖迅速 微生物代谢旺盛，繁殖迅速。微生物的繁殖方式简单，绝大多数为无性繁殖，繁殖速度极快，很多细菌20分钟即可繁殖一代，在生物界，微生物具有最高的繁殖速度。 微生物共同特点： 新知学习 02 . 6 6．数量巨大 由于微生物的营养谱极广，生长条件要求不高，繁殖较快，因此凡有微生物生存之处，它们都有巨大的数量。其中以土壤中的微生物最多，如每克土壤可含几亿甚至几十亿个细菌。人的肠道中寄居着100~400种微生物，为肠道正常菌群，总数可达100万亿。 微生物共同特点： 新知学习 02 . 7 7．容易变异 微生物的基因组小，且大多处于活动状态，容易发生变异。同时微生物与外界环境直接紧密接触，易受环境因素的影响，发生变异，有很强的外环境适应力。如细菌的形态、结构、毒力、耐药性等发生变异。。 微生物共同特点： 新知学习 02 请同学们熟悉总结微生物共同特点 新知学习 02 （二）寄生虫 在生物界，一些低等生物失去了在外界环境中自主生活的能力，暂时或永久居留在其他生物的体表或体内，从这些生物中摄取营养，维持生存，并对其产生损害，这些低等生物称为寄生虫。 寄居在人体并引起机体损伤的寄生虫，称为人体寄生虫，包括医学原虫、医学蠕虫和医学节肢动物三类。 新知学习 02 1．医学原虫 单细胞真核动物，具有独立和完整的生理功能。寄生于人体的原虫均属原生动物门，约40余种。其中有一些原虫对人体有致病作用，包括：叶足纲，如溶组织内阿米巴；动鞭纲，如利曼原虫；孢子纲，如疟原虫；动基裂纲，如结肠小袋纤毛虫等。 新知学习 02 2．医学蠕虫 为多细胞无脊椎动物，体软，借肌肉伸缩蠕动。寄生于人体的蠕虫约160多种，其中重要的有20~30种，包括属于扁形动物门吸虫纲的吸虫和绦虫纲的绦虫、线形动物门线虫纲的线虫、棘头动物门棘头虫纲的棘头虫。 新知学习 02 3．医学节肢动物 主要指无脊椎动物中的节肢动物门，有13个纲。与人类关系密切的主要有蛛形纲的蠕螨类和昆虫纲的昆虫。 新知学习 02 我地域辽阔，自然条件极其复杂，动植物种类繁多，已发现的人体寄生虫多达239种，曾经是寄生虫病流行最严重的国家之一。新中国成立以来，我国寄生虫病防治工作取得了举世瞩目的成绩。疟疾、血吸虫病、丝虫病、黑热病及钩虫病是曾经在我国肆虐多年的"五大寄生虫病"。在党的领导下，经过广大医务卫生防疫人员的艰苦奋斗，已经消除了丝虫病、黑热病，血吸虫病、疟疾、钩虫病也得到有效控制。近年来，一些新出现的食物源性寄生虫病病例报道增多，同时改革开放后国际交流的频繁也给我国寄生虫病防治带来了新问题，如输入性寄生虫病的输入和扩散。因此，在未来相当长的时间，寄生虫病依然是我国一个不容忽视的公共卫生问题。 新知学习 02 第三节 免疫的概念与功能 新知学习 02 现代免疫学认为，免疫（immunity）是指机体识别和排除抗原性异物，维护自身生理平衡和稳定的功能。执行免疫功能的器官、组织、细胞和分子构成免疫系统。免疫细胞和分子针对抗原性异物产生的反应称之为免疫应答。 新知学习 02 是指机体抵抗外源的病原微生物及其毒性代谢产物感染的一种生理性的保护反应。 是指机体免疫系统各组成之间相互协调，维持内环境相对平衡和稳定的一种生理功能。 是指机体及时识别、清除体内突变的肿瘤细胞和病毒感染细胞的一种生理功能。正常条件下有抗肿瘤和病毒性疾病的作用。 1.免疫防御 3.免疫自稳 2.免疫监视 新知学习 02 免疫功能 正常表现 异常表现 免疫防御 抵抗各种感染 超敏反应/免疫缺陷病 免疫监视 清除突变细胞 及病毒感染细胞 肿瘤、病毒持续感染 免疫自稳 清除衰老、损伤的细胞 自身免疫病 师生双边互动 03 练习题 1、免疫的概念是： A．机体认别和排除抗原性异物的一种能力 B．机体抗感染免疫的过程 C．机体对病原微生物的防御功能 D．机体清除自身的损伤或衰老细胞的一种能力 A 师生双边互动 03 练习题 2、免疫监视功能低下的机体易发生： A．免疫耐受 B．免疫增生病 C．肿瘤 D．超敏反应 C 师生双边互动 03 练习题 3、免疫防御功能低下的机体易发生： A．自身免疫病 B．反复感染 C．肿瘤 D．超敏反应 A 师生双边互动 03 练习题 4、免疫防御功能亢进的机体易发生： A．自身免疫病 B．反复感染 C．肿瘤 D．超敏反应 D 师生双边互动 03 练习题 5、免疫防御是指机体能 A．对抗病原体的侵害并中和其毒性产物的作用 B．监视并清除体内突变细胞的作用 C．清除衰老和损伤的细胞，维持体内环境平衡的作用 D．对抗原性异物表现出无反应性的状态 A 师生双边互动 03 练习题 6、细菌属于原核细胞型微生物的主要依据是 A．单细胞，结构简单 B．二分裂方式繁殖 C．有细胞壁 D．原始核，细胞器不完善 D 师生双边互动 03 练习题 7、以下哪种微生物属于原核生物？ A.酵母菌 B.大肠杆菌 C.青霉菌 D.烟草花叶病毒 B 师生双边互动 03 练习题 8、下列哪种微生物在自然界中主要起到分解者作用？ A.蘑菇 B.噬菌体 C.蓝藻 D.乳酸菌 A 解析：分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌，它们将动植物残体中的有机物分解成无机物归还给环境。蘑菇作为真菌的一种，在自然界中广泛作为分解者存在。噬菌体是病毒，寄生于细菌体内；蓝藻是自养生物，能进行光合作用；乳酸菌则多用于食品发酵。 课堂小结 04 本章的学习重点是病原生物、微生物、病原微生物、寄生虫、免疫的概念；微生物的种类；免疫的功能。学习难点是免疫的识别"自我"和"非我"本质；机体免疫系统具备的免疫防御、免疫监视和免疫自稳三大功能。在学习过程中，应注意比较非细胞型、原核细胞型、真核细胞型微生物的基本结构、化学组成、分化程度等差异，能正确判断常见微生物的类别。理解和区别机体免疫系统三大功能的正常和异常表现。 作业布置 05 1．微生物有哪些种类？它们的结构特点是什么？ 2．什么是人体寄生虫？它的种类包括有哪些？ 3．机体的免疫功能有哪些？ 感谢观看 $$