第2章 第6课时 地球运动特征（word教师用书）-【高考领航】2025年高考地理大一轮复习

第6课时　地球运动特征 1．地球自转的特征 (1)方向：自西向东(如图A) ①北极上空俯视：呈逆时针方向旋转(如图B)。 ②南极上空俯视：呈顺时针方向旋转(如图C)。 (2)周期：23时56分4秒，称为恒星日。 (3)速度 ①自转角速度：除两极点外，其他各地都相同，大约每小时转动15°。 ②自转线速度：从赤道向两极逐渐递减，赤道最大，极点为0。 2．地球公转的基本特征 (2)周期：365日6时9分10秒，称为恒星年。 (3)轨道与速度 从地球北极上空看公转方向 3．自转和公转的关系——黄赤交角及其影响 (1)黄赤交角的概念及大小：A黄道平面同B赤道平面的交角。目前是23°26′。 (2)黄赤交角的影响：引起太阳直射点在南北回归线之间往返运动。具体如下图所示： (3)太阳直射点回归运动的周期：365日5时48分46秒，叫做回归年。 考点一　地球运动特征 体验高考　(2022·广东卷)2021年10月16日，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，将我国3名航天员顺利送入距离地表约400 km的中国空间站。2022年4月16日，航天员安全返回地球。据此完成下题。 符合航天员驻留期间空间站绕太阳运动角速度大小变化的是(　　) 思维流程 尝试解答　________ 答案　A　 考教导引　本考点涉及高中地理教材选择性必修1中的“地球的自转和公转”部分，其主要知识有：“地球自转的方向、速度、周期和地球公转的方向、速度、周期等”，是对地球运动特征的基础认知，高考在依据图文材料创设试题情境的前提下，通过图文材料呈现的显性或隐性信息，主要考查以下几点：①依据北极星仰角判断纬度位置；②地球自转线速度影响因素及其应用；③地球公转速度、周期及应用。 1．影响地球自转线速度变化的因素 因素 影响 关系 纬度 纬度越低，线速度越大 负相关 海拔 纬度相同，海拔越高，线速度越大 正相关 2.地球自转速度规律的应用 (1)比较和判断纬度高低 ①在海拔相同的情况下，自转线速度越大，纬度就越低；自转线速度越小，纬度就越高。 ②赤道的自转线速度为1670 km/h，南北纬30°为1447 km/h，南北纬60°为837 km/h，根据所给地点线速度数值，就可以判断其所处高、中、低纬度。 (2)选择航天发射基地位置 航天发射基地应选择在自转线速度较大(纬度低、海拔高)的地区，并且向东发射。 3．地球公转示意图的判读 (1)公转方向的判读——看南极上空还是北极上空。 从南极上空看，公转方向为顺时针；从北极上空看，公转方向为逆时针。 (2)先判断“二至”再判断“二分”。 ①看是近日点还是远日点：近日点为1月初，接近冬至日；远日点为7月初，接近夏至日。 ②看地轴的指向：“左倾左冬，右倾右冬”，即地轴向左倾斜，左面为冬至日，向右倾斜，右面为冬至日，如上图中a位置。 ③看太阳直射点的位置：连接太阳光线与地心，可以看出太阳直射点所在的半球。确定了二至日后，结合地球公转的方向即可判断春分日和秋分日。 圆形地球同步轨道又称为地球静止轨道，在这样的轨道上运行的卫星将始终位于赤道某地的上空，相对于地球表面是静止的。这种轨道卫星的地面高度约为3.6万千米。它的覆盖范围很广，利用均布在地球赤道上空的3颗这样的卫星就可以实现除南北极很小一部分地区外的全球通信。读图和材料，完成1～2题。 1．我国发射地球赤道同步轨道卫星时，运载火箭起飞后通常飞行方向是(　　) A.向东南飞行　　 B.向西南飞行 C.向东北飞行 D.向西北飞行 2．地球同步轨道卫星与赤道上A地相比(　　) A.角速度相同、线速度小 B.角速度相同、线速度大 C.角速度大、线速度小 D.角速度小、线速度大 解析：1.A　2.B　第1题，地球赤道同步轨道卫星其运行方向和运行周期要与地球自转方向、自转周期相同，因地球自西向东自转，所以要向东发射，又因为我国在赤道以北，所以运载火箭起飞后要向南调整方向，才能运行至赤道上空的预定轨道。所以运载火箭起飞后通常飞行方向是向东南飞行。第2题，运行在赤道上空的地球同步卫星，其运行速度和地面赤道上的A地相比，为保持同步，同步卫星的公转角速度与地球自转角速度相同，但其公转半径要大于地面A地的自转半径，所以线速度大于同纬度对应地球上的A地。 下图为二分二至地球公转位置示意图。读图，回答3～4题。 3．图中①②③④四点中，最靠近远日点的是(　　) A.①　 B.②　 C.③　 D.④ 4．从①公转到③期间，公转速度变化状况为(　　) A.一直变快 B.一直变慢 C.先变慢再变快 D.先变快再变慢 解析：3.B　4.C　第3题，读图可知，地球公转至②位置时，太阳直射北回归线，日期为夏至日(6月22日前后)，地球公转至④位置时，太阳直射南回归线，日期为冬至日(12月22日前后)，根据图中地球自转方向判断，地球公转方向呈逆时针，则①位于冬至日之后，应为春分日(3月21日前后)，③位于夏至日之后，应为秋分日(9月23日前后)。地球公转至远日点时为7月初，因此最靠近远日点的是②夏至日(6月22日前后)。第4题，结合前题判断可知，从①公转到③期间，就是从春分日(3月21日前后)至秋分日(9月23日前后)期间，地球公转至远日点时为7月初，地球公转速度最慢，因此从春分日(3月21日前后)至7月初，公转速度变慢，从7月初至秋分日(9月23日前后)，公转速度变快。 考点二　黄赤交角及影响 体验高考　(经典高考题)在地球公转过程中，若以地球为参照系，可看到太阳在黄道上运行。图1是天赤道与黄道的示意图，图2是太阳在黄道上的视运行轨迹图。读图，完成(1)～(2)题。 图1 图2 (1)6月初，太阳在黄道上的位置是(　　) A.甲　 B.乙　 C.丙　 D.丁 (2)太阳处于甲、乙位置时(　　) A.地球公转速度相同 B.同一地点昼长变化趋势相同 C.日地距离相同 D.同一地点日出方位相同 思维流程 尝试解答　(1)________　(2)________ 答案　(1)D　(2)D 考教导引　本考点涉及高中地理教材选择性必修1中的“地球的自转和公转”部分内容，重点主要知识有：“地球自转和公转的关系，黄赤交角及影响等”，是对地球公转特征的基础认知，高考在依据图文材料创设试题情境的前提下，通过图文材料呈现的显性或隐性信息，考查太阳直射点的移动规律及影响。 1．黄赤交角的特点 (1)“一轴两面三角度” “一轴”指地轴；“两面”指黄道平面和赤道平面；“三角度”指黄道平面和赤道平面的夹角为23°26′；地轴与黄道平面的夹角为66°34′；地轴与赤道平面的夹角为90°。 (2)“三个基本不变” 指地球在运动过程中，地轴的空间指向基本不变，北极始终指向北极星附近；黄赤交角的大小基本不变，约保持23°26′；地球运动的方向不变，总是自西向东。 2．与黄赤交角相关的几组数据关系 理解黄赤交角变化带来的影响，关键是弄清几组数据间的关系。如图： (1)黄赤交角＝回归线的度数。 (2)黄赤交角与极圈度数互余。 (3)黄赤交角＝晨昏线与地轴的最大夹角。 3．黄赤交角变化的影响 读黄赤交角和太阳光照射地球示意图，完成1～2题。 1．关于黄赤交角的叙述，正确的是(　　) ①图中角α是黄赤交角　②图中角β是黄赤交角 ③黄赤交角目前度数为23°26′　④黄赤交角目前度数为66°34′ A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 2．当图中黄赤交角变为30°时，地球上五带的变化将是(　　) A.热带范围变小 B.北寒带范围变大 C.南寒带范围变小 D.北温带范围变大 解析：1.B　2.B　第1题，图中角α是黄道平面与地轴的交角，①错误；图中角β是黄道平面与赤道平面的交角，即黄赤交角，②正确；③黄赤交角目前度数为23°26′，③正确，④错误。故选B。第2题，因为黄赤交角的度数与回归线的度数是一致的，黄赤交角目前度数为23°26′，当黄赤交角变大为30°时，回归线的度数也会变大，所以热带的范围也会变大，A错误；因为黄赤交角的度数与回归线的度数是一致的，而回归线的度数与极圈的度数是互余的，所以黄赤交角变大，极圈的度数会变小，因此寒带的范围变大，南、北寒带范围都变大，B正确，C错误；黄赤交角变大，热带会变大，寒带会变大，所以温带的范围会变小，南、北温带范围都变小，D错误。 下图为太阳直射点的移动示意图(其中①③是两种假设)。读图，完成3～4题。 3．若移动轨迹是①，则与②相比，太阳直射点南北移动的纬度数每日比②(　　) A.约少2′ B.约多2′ C.约少4′ D.约多4′ 4．若移动轨迹是③，则(　　) A.热带范围将缩小6个纬度 B.温带范围将扩大6个纬度 C.6月22日极昼范围将缩小6个纬度 D.寒带范围将扩大6个纬度 解析：3.B　4.A　第3题，读图可知，②移动轨迹太阳直射点是在南、北纬23°26′之间来回移动，若移动轨迹是①，太阳直射点是在南、北纬26°26′之间来回移动，①一年比②多移动3°×4＝12°，每个月多移动1°，一个月约有30天，1°等于60′，每天约多移动2′，B正确。第4题，若移动轨迹是③，太阳直射点是在南、北纬20°26′之间来回移动，热带范围是南北纬20°26′之间，将缩小6个纬度，A正确；南温带范围是纬度20°26′～69°34′S，北温带范围是纬度20°26′～69°34′N，温带范围将扩大12个纬度，B错误；极昼极夜的范围将变成纬度大于或等于69°34′，6月22日极昼范围将缩小3个纬度，C错误；南寒带和北寒带的范围各缩小3个纬度，寒带共缩小6个纬度，D错误。 学科网（北京）股份有限公司 $$