6.1.1 尝试对生物进行分类 2024-2025学年八年级生物上册同步教学课件（人教版）

第六单元 第一章根据生物的特征进行分类 人教版 第1节 尝试对生物进行分类 目 录 情境串新知 2 课堂小结 3 随堂练习 4 学习目标 1 1.知道对生物进行分类的依据2.知道怎样根据生物的特征对生物进行分类 学习目标 重点 同学们在图书馆中是如何在多种多样的图书中找到生物学相关书籍的？是如何找到生物学中的昆虫类书籍的？ ？ 图书馆对图书进行分类摆放，方便人们查阅图书 生物圈中也有多种多样的生物，为了研究生物，应该如何进行分类？ 情境串新知 为了研究和保护生物圈中多种多样的生物，也需要像图书馆一样对生物进行分类，应该如何建造这座“生物图书馆”呢？ ？ 植物 动物 细菌 ...... 真菌 病毒 对生物进行分类的方法并不唯一，同学们能找到几种分类方法？这些分类方法的依据分别是什么？ ？ ①依据：形态结构特点 ②依据：生活环境 ③依据：用途 植物 动物 其他生物 陆生生物 水生生物 作物 家禽 家畜 宠物 除了上述这些方法，还有很多其他分类方法可以对生物进行分类 以上分类适合进行生物学的研究吗？生物分类学家是如何对多种多样的生物进行分类的？以植物为例来探究一下吧！ ？ 肾蕨 油松 葫芦藓 玉米 水绵 向日葵 植物 有种子(种子植物) 无种子 种子有果皮包被(被子植物) 种子无 果皮包被 叶脉为平行脉(一片子叶) 叶脉为网状脉(两片子叶) 有茎叶 无茎叶 有根 无根(假根) 无根 水绵 肾蕨 向日葵 玉米 油松 葫芦藓 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类 双子叶植物 单子叶植物 生物学家对植物进行分类时，考虑了植物的哪些形态结构特征？说说看对最常见的被子植物进行分类的重要依据是什么呢？ ？ 植物分类的依据 根、茎、叶、花、果实、种子 被子植物分类的重要依据 花、果实、种子 与根、茎、叶相比，植物的花、果实和种子生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构比较稳定，可以比较准确地反映出不同植物之间的亲缘关系 仿照对植物进行分类的方法，你能对动物进行分类吗？ ？ 螳螂 草原雕 岩蜥 涡虫 蜗牛 蚯蚓 蝴蝶 雨蛙 虎 鱼 动物 无脊椎动物 脊椎动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 扁形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 腔肠动物 线虫动物 螳螂 蝴蝶 蝗虫 草原雕 麻雀 岩蜥蛇 水螅 水母 蜗牛 河蚌 蚯蚓 沙蚕 雨蛙 蟾蜍 虎 松鼠 鲫鱼 鲨鱼 涡虫 蛔虫 动物的分类除了要比较形态结构，还要比较动物的生理功能。你能举例说明吗？ ？ ①虽然鲸生活在水中，形态结构与鱼相似 ②但是鲸的生理功能与哺乳动物相似，胎生哺乳 鲸、海豚都是哺乳动物 根据表格中的特征，你能写出相应的植物或动物类群名称，并举例写出几种植物或动物的名称吗？ ？ 特征 类群的名称 举例 有花，两片子叶 叶脉一般为网状脉 不具根、茎、叶 无花，种子裸露 身体表面有角质鳞片或甲 卵生，体温不恒定 胎生，哺乳 双子叶植物 花生、向日葵、大豆等 藻类 水绵、衣藻、海带等 裸子植物 油松、侧柏、水杉等 爬行动物 壁虎、龟、蛇等 哺乳动物 马、猴、虎等 细菌、真菌、病毒等微生物的分类，也需要根据它们的特征来进行。你能按照形态结构特征对真菌进行分类吗？ ？ 真菌 单细胞真菌 多细胞真菌 霉菌 大型真菌 酵母菌 青霉 曲霉 牛肝菌 木耳 银耳 香菇 尝试对生物进行分类 动物分类 ①无脊椎动物 腔肠动物 扁形动物 线虫动物 环节动物 软体动物 节肢动物 分类依据 ①形态结构 ②生理功能 藻类 苔藓植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 植物分类 课堂小结 ②脊椎动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 细菌 真菌 病毒 微生物分类 1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 (1)被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。 (　　) (2)动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。 (　　) 随堂练习 √ √ 2. 资料：蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟、蜗牛、蝙蝠等动物能传粉。这些传粉动物影响着全球35%的作物产量，但由于城市化进程的加速。传粉动物的许多栖息环境已被破坏，目前约三分之一的无脊椎传粉动物正面临灭绝的风险。 让我们根据一定的特征给几种传粉动物分类吧： 蜜蜂 蝴蝶 蜗牛 蝙蝠 蜂鸟 蜜蜂 蝴蝶 蜂鸟 蜗牛 蝙蝠 蜜蜂 蝴蝶 蜗牛 蜂鸟 蝙蝠 根据①________ 根据体表是否有外骨骼 根据②_____ ③______ ④______ 蜂鸟 蝙蝠 小提示：①和②不能笼统答成“形态结构”或“生理功能”哦！ ①体内有无脊柱(或“体温是否恒定”) ②体表被毛或体表覆羽；是否有牙齿；卵生或胎生；是否哺乳 ③蜜蜂、蝴蝶 ④蜗牛 蜜蜂、蝴蝶属于节肢动物中的昆虫，体表有外骨骼 蜗牛属于软体动物，体表没有外骨骼 3. 我国生物种类丰富，裸子植物约有250种，占世界种数的百分比是33.33%。 (1)裸子植物的命名依据是种子外无________包被。 (3)将昆虫分为一类，两栖动物和哺乳动物分为一类。 该分类依据是动物体内有无由脊椎骨组成的________。 脊柱 果皮 4. 贾宝玉的住处怡红院中，种着数棵芭蕉和一棵西府海棠，红绿突显分 明，烘托出他爱热闹的性格特征。以下大观园中的植物与芭蕉和海棠一样 能开花、结果的是(　D　) A. 苍苔 B. 刺松藻 C. 罗汉松 D. 枇杷 D 5. 林黛玉居所名为潇湘馆，潇湘馆内一片翠竹环绕，千百竿翠竹遮映，这 样的植物配置体现出林黛玉孤洁的性格特征。根据植物有无种子进行分 类，下列诗句中的植物可与竹子归为一类的是(　B　) ①明月松间照，清泉石上流 ②苔痕上阶绿，草色入帘青 ③红豆生南国，春来发几枝 ④钩帘阴卷柏，障壁坐防风 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ B 6. 生物实践小组到植物园调查研究，他们在调查过程中，将部分植物拍摄了下来(如图)。请观察并回答下列问题： 葫芦藓 樱桃 槲蕨 苏铁 第3题图 (1)在植物分类时，被子植物中的花、 和 ⁠ 往往作为分类的主要依据；图中的四种植物中，属于被子植物的是 ⁠。 果实 种子(与前一空可互换) 樱桃 (2)组员们将葫芦藓和槲蕨归为一类，苏铁和樱桃归为另一类，你认为他 们分类的依据是 。如果按照是否有输导组织将图中四种植物 分成两类，其中有输导组织的植物是 ⁠。 (3)图中所给的四种植物中可以当作监测空气污染程度的指示植物的是 ，其属于植物类群中的 植物。 有无种子 樱桃、槲蕨和苏铁 葫芦藓 苔藓 葫芦藓 樱桃 槲蕨 苏铁 第3题图 7.科研团队在武夷山国家公园的江西片区发现了一个新的物种——黄岗鼩鼹。下列可以作为其分类依据的一组是 (　B　) A. 形态结构、发现时间 B. 形态结构、生理功能 C. 发现时间、生理功能 D. 发现时间、研究者的喜好 B 8. 小林在郊外山坡上发现了一只小动物(如图)。若他想了解该动物的特征和结构等知识，则应该查阅的书籍是(　A　) 第5题图 A B C D A 9. 秦岭细鳞鲑终生生活在水中，用鳃呼吸，体表被覆鳞片，已被列入《中 国濒危动物红皮书》，属于濒危物种。在动物分类中，秦岭细鳞鲑属于 (　A　) A. 鱼类 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 哺乳动物 A 10. 生物检索表常用来鉴定生物的种类。小轩设计了一张简单的“动物检索表”，通过该表可鉴定出藏羚羊属于(　B　) 1 恒温动物 　2 体表被覆羽毛…………………………………………甲类 　2 体表被毛………………………………………………乙类 1 变温动物 　2 终生生活在水中，用鳃呼吸…………………………丙类 　2 可生活在陆地，用肺呼吸 　　3 在陆地上产卵………………………………………丁类 A. 甲类 B. 乙类 C. 丙类 D. 丁类 B 11. 细胞是生物进行生命活动的基本结构和功能单位，下列四种生物中没有 细胞结构的是(　C　) 　　 A. 香菇　　 B. 勺鸡 C C. 水仙病毒　　D. 羊耳蒜 12. 有村民通过林下种植蘑菇新品种——灰虎掌菌，开辟了增收的新路子。根据细胞内有无成形的细胞核，下列生物与灰虎掌菌属于同一类的是 (　B　) ①大肠杆菌 ②酵母菌 ③烟草花叶病毒 ④青霉 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ B 13. 在学完生物的分类后，小轩按照不同分类依据将学习过的部分生物进 行了分类(如图)，请结合所学知识，分析并回答下列问题： 第10题图 (1)请从下列选项中选出小轩对A类、B类生物的分类依据： A的分类依据： ；B的分类依据： ⁠。 ①有无叶绿体　　②有无细胞结构　　③有无细胞核 ③ ① (2)小轩将衣藻、大肠杆菌和酵母菌归为C类，其依据是它们都是 (填“单细胞”或“多细胞”)生物，按照生殖方式对C类生物进一步划分，能够进行分裂生殖的是衣藻和 ⁠。 (3)在D类的四种生物中，小轩 准备将蜥蜴和兔子与另外两类 生物区分开，他可能会用到的 分类依据是 ⁠。 单细胞 大肠杆菌 体内有无脊柱 14.小莉根据生活中常见生物的特征绘制了如图所示的模式图，其中甲、乙分别表示不同生物，①为它们的共同点，下列分析合理的是 (　C　) A. 若甲为兔，乙为青蛙，则①可表示卵生 B. 若甲为卷柏，乙为百合，则①可表示种子繁殖 C. 若甲为狗，乙为鸡，则①可表示体温恒定 D. 若甲为肾蕨，乙为墙藓，则①可表示有输导组织 第11题图 C $$