1.1古代埃及导学案2024～2025学年统编版九年级历史上册

部编版初中历史世界古代史·九年级上册（学生用导学练习案） 第一单元 古代亚非文明 距今约二三百万年，人类形成。从早期人类的出现到15世纪末期，人类社会大体经历了原始社会、 ① 社会和封建社会。 人类最早的文明是在适合 ② 的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、 ③ 河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的 ④ 文字和金字塔，古代两河流域的 ⑤ 文字和《汉漠拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和 ⑥ 等，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。 第1课  古代埃及 一、尼罗河与古埃及文明 二、金字塔 三、法老的统治 第2课  古代两河流域 第3课  古代印度 第1课 古代埃及·导学案 本课概述： ❖古埃及文明是世界上最早的文明之一，尼罗河是孕育古埃及文明的摇篮。在尼罗河的哺育下，古埃及创造了 ⑦ 历、象形文字、木乃伊、金字塔等灿烂的文明成果，为人类文明进一步发展作出了重要贡献。古埃及实行奴隶制君主专制，在 ⑧ 的统治下，带着血和泪，推动着古埃及文明不断前进。随着社会矛盾的不断激化与外部因素影响，古埃及逐渐走向衰落，新的文明也在不断变化发展中诞生。但历经数千年，古埃及为世界文明留下的文明成果却愈发熠熠生辉。 知识导图： 一、尼罗河与古埃及文明 1.地理位置：古埃及位于非洲 ⑨ 角。 2.自然环境：世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色 ⑩ ，非常有利于农业生产。因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。 3.国家出现：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。 4.初步统一：公元前 ⑪ 年左右，古埃及初步实现了统一 5.经历的时代：古王国时代、中王国时代和 ⑫ 时代三个时代。 6.强盛：新王国时代法老 ⑬ 三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚和小亚细亚交界处和 ⑭ 河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 7.被侵略灭亡：公元前525年， ⑮ 帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及，古埃及近3000年的文明没有延续下去。 8.科学文化成就：古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学最为突出。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。 二、金字塔 1.用途：古王国时代，法老为自己修建的成角锥体状的 ⑯ ，侧面酷似汉字“金”，因此称为“金字塔”。 2.地位：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 三、法老的统治 1.金字塔的修建，反映了什么问题？ 体现了古埃及国王的无限 ⑰ 。 2.法老的权力： （1）政治：法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、 ⑱ 等大权于一身。 （2）宗教：在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王仗责打大臣。 3.王权的衰落： 随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。 ⑲ 金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。 知识拓展：人类的形成和原始社会 距今约二三百万年，人类形成。有了人类，就有了人类社会的历史。人类最初经历的是 ⑳ 社会。随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族。最初人们生活在母系氏族社会，那时候财产公有，生产和分配都以 ㉑ 为基础。随着农业和畜牧业的发展，以及手工业的进步，男子在经济活动中开始占主导地位。父系氏族社会逐渐取代母系氏族社会。在父系氏族社会后期，生产力进一步提高，出现了 ㉒ 产品和家庭私有财产，私有制和 ㉓ 制出现，原始社会开始解体，人类逐步进入阶级社会。 随堂练习： 1．（23-24八年级下·重庆·期末）两河流域的苏美尔人用泥土制成泥版并在上面书写文字，创造了楔形文字；尼罗河流域的古埃及人使用莎草制成莎草纸，在上面书写文字，创造了象形文字；黄河流域的古代中国人把文字刻写在龟甲和兽骨上，创造了甲骨文。这说明（   ） A．古代文明具有多元性 B．文字发展具有开放性 C．亚非文化具有交融性 D．文明进程具有延续性 2．（23-24九年级上·内蒙古赤峰·阶段练习）古埃及的胡夫金字塔用了230万块大小不等的石头，平均每块石头重约2.5吨，砌筑的石头之间未用任何黏合物，却严密得天衣无缝。这突出说明（   ） A．古埃及是奴隶制社会 B．古埃及建筑材料单一 C．古埃及建筑艺术高超 D．古埃及组织力量强大 3．（2023·广东深圳·一模）《古埃及文明消亡的现代反思》里写道：只要尼罗河定期泛滥，水位高度正常，农业就能丰收，经济和生活就能得到保障，甚至能够积累相当多的财富。这种简单的农业生产使古埃及人失去了改进生产工具的动力。作者的观点是文明的延续发展应当（    ） A．提高生产难度 B．不断积累财富 C．相互学习借鉴 D．具有忧患意识 4．（23-24九年级上·内蒙古呼和浩特·期中）区分历史史实和历史结论是学习中学历史的基本要求之一，下列属于历史结论的是（   ） A．古埃及位于非洲东北角 B．法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国 C．古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓 D．古埃及文明是世界上最早的文明之一 5．（2023·山东济南·中考真题）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃及历史，它属于（    ） A．文献史料 B．实物史料 C．口述史料 D．图像史料 6．（2023·内蒙古通辽·中考真题）根据现有史料可知，人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些早期先民的文化区域，时间上有先后、规模上有大小、水平上有高低，它们各有特点，自成体系，既有个性，又有共性。这表明世界古代文明（    ） A．在交流与碰撞中发展 B．体现明显的多元特点 C．全部发源于大河流域 D．都消失在历史长河里 7．（2023·新疆·中考真题）埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。由此可见，太阳历的制定（    ） A．体现了法老的权威 B．印证了古埃及的神话 C．促进了国家的统一 D．受到了自然环境影响 8．（2023·广西·中考真题）古埃及的最高统治者法老自称是神之子。作为神灵的后代和神的化身，他享有比所有臣民都要高的权威。这说明法老（    ） A．推行了种姓制度 B．受到希腊哲学影响 C．建立了幕府统治 D．利用神权强化王权 9．（2023·江苏扬州·中考真题）公元前3100年左右，上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上。这表明古埃及（    ） A．初步实现统一 B．遭到外族入侵 C．文明未能延续 D．等级制度森严 10．（2022·广东深圳·中考真题）古埃及穷人死后埋入地下简陋墓穴，官僚贵族则埋入高出于地面的平顶陵墓，法老死后葬入宛如宫殿的金字塔。这种差别反映了古埃及（    ） A．地理环境各异 B．风俗习惯迥异 C．社会等级森严 D．建筑形式多样 11．（2023·河南·中考真题）阅读下列材料，回答问题。 材料一    阳燧取火示意图 阳燧是中国古代取火用具。利用太阳光取火是运用光的折射和聚焦原理完成的（如左图），故人们称之为阳燧。《周礼》记载周代有专门职学用阳燧取火的组织，叫作“司烜（烜huǐ：火）氏”。 ——摘编自中国国家博物馆《文物夏商周史》 材料二  古埃及人已经知道在石头缝里打入木楔，然后灌上水，就可以利用木头的张力让巨石裂开。他们把大门设计成由4块巨石构成的三角形（见右图），使得重达500万吨的建筑也不能把开口的门压塌。 ——摘编自吴军《全球科技通史》    大金字塔三角形入口 (1)材料一和材料二所述成就有哪些相似之处？ (2)请再举出一例中国古代相似的成就，并说明它的价值。 参考答案： ①奴隶；②农业耕作；③印度；④象形；⑤楔形；⑥佛教；⑦太阳；⑧法老；⑨东北；⑩淤泥；⑪3100；⑫新王国；⑬图特摩斯；⑭幼发拉底；⑮波斯；⑯陵墓；⑰权力；⑱神；⑲胡夫；⑳原始；㉑集体；㉒剩余；㉓奴隶； 随堂练习： 1．A2．C3．D4．D5．B 6．B7．D8．D9．A 11． (1)都利用了物理学的相关原理；都借助了自然的力量；都是古代人民智慧的结晶。 (2)筒车，古代灌溉工具，促进了古代农业的发展。（符合题意的其他答案也可） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$