内容正文:
每一棵树都值得被欣赏——我的德育工作案例
“一棵树,如果花不鲜艳,也许叶子会绿得青翠欲滴;如果花和叶子都不漂亮,也许枝干会长得错落有致;如果花、叶子、枝干都不美丽,也许他生长的位置很好,在蓝天映衬下,远远看去绰约多姿,也流露几分美感。”
————题记
去年秋天,对我来讲意义非凡,在这个象征收获的季节里我迎来了教师生涯中的第一批学生。作为一名青年教师,我深切知道初中阶段是漫漫人生路上中的一个重要的旅途,它对人格塑造所起到的作用不可忽视,在某种程度上甚至能够影响到一个人的未来。正是抱着这种心态,我丝毫不敢有所松懈,期望自己在教学过程中不仅仅做到知识方面的传道解惑,更能够在人生中这个充满变数的阶段为他们保驾护航。
时间是大自然最神奇的魔术师,在它的引领下,许多潜在的问题都纷纷揭开了面纱。记得初二上学期刚开学不久,我就发现在自己所任教的其中一个平行班中有个叫浩浩的男生,他平时在我的课上总是喜欢搞小动作,控制不住自己要去找同学讲话,干扰教师正常教学秩序,家庭作业也总是不能按时完成,在班级其他学生的眼中,他就是一个不折不扣的“差生”。结合自己所学的教育教学理论,我深知任何教育者在面对受教育者时,都应以“因材施教”、“因事制宜”为基本原则,尊重受教育者的差异,具体问题具体分析,根据实际情况选择恰当的内容与形式进行教育,切忌用片面、静止的眼光去认识所有人、用僵化的模式去教育所有人。
为了改变这一现状,我连续观察了浩浩一周,发现他其实不按时完成作业的原因是认为课后作业形式单调,他没有兴趣去做重复的练习,因而对作业感到反感、厌恶,不愿意去完成。与此同时,我还发现浩浩在课余时间非常喜欢看科技、探索宇宙之类的课外书。物理作为科学技术的一门基本学科,他有这样的兴趣爱好,我不由心里一喜,让我觉得有了进一步交谈的话题。
于是,在一次中午自习时我将他叫来办公室,一开始就肯定和赞同了他热爱科学的这一兴趣爱好,并且表示自己虽然作为老师,也有许多不清楚之处,现在的学生在某些知识层面甚至比教师宽得多、广得多,所谓教学相长,学生在向老师获取知识的同时,教师也能从学生这里获得成长,并真诚的表示自己希望在这段时光里能和他多多交流,相互学习。在平等和尊重他个性特点的前提下,我们正式开始了本次对话。浩浩也逐渐放下了一开始的防备之心,打开话匣子之后和我一起从微观粒子跳到“漫威”电影,从茫茫宇宙聊到“三体”科幻,我在其间深刻的意识到这个孩子具有广泛的阅读量和令人惊叹的想象力,所以马上对他予以表扬和赞赏,他自己也觉得十分高兴。这时我觉得让他以平常心面对自身不足的机会来了,于是我轻声问他:“你既然这么喜欢科学,物理又与之有着密切的联系,我相信你平时听物理课也并不觉得一窍不通吧?”他不好意思地回答道:“其实我也很喜欢上物理课,物理作业许多题还是挺简单的,就是懒得做而已。”我顺着他的话承接道:“那你知道老师又为什么会常在课堂上批评你,点你的名字呢?”他说:“因为我常违反纪律,没有按时完成作业,书写也不工整……”话说到这儿,我看出这个孩子已经清楚的认识到了自己存在的问题,都说兴趣是最好的老师,而处于青春期的孩子从心理层面上都渴望独立和被认可。我马上抓住这一突破口,对浩浩说道:“你完全有实力去学好物理,这对你而言并不是什么难事,而你喜欢的很多高科技和前沿技术都与物理息息相关,学好物理能为你的爱好打下坚实的基础,作为男子汉有没有信心去捍卫和充实自己喜欢的东西呢?”浩浩坚定的看着我,立刻答道:“老师,我明白你的意思,我今后会认真完成作业,不再违反课堂纪律,为开拓自己的兴趣而努力。”看着他那带着些许倔强又不服输的神情,我干脆在这势头上再添了一把火,用满怀期待的目光注视着他,最后说道:“我相信响鼓不用重锤,你的能力远远超出自己的想象!”
从此之后,他无论是在纪律上,还是在学习上,都有了明显的进步。而当他有一点进步时,我就马上给予表扬和鼓励,使他处处感到老师对他的关心。他也逐渐明确了学习的目的,端正了学习态度。初二上期的半期考试,他从原来物理中等偏下的成绩一跃冲到班级前十名!我特意在课堂上当着全班同学对他予以表扬和文具奖励,在全班同学热烈的掌声和羡慕的目光中,他激动的涨红了脸。在此之后,他对物理的兴趣愈加浓厚,主动争取当上了物理课代表之后,上课不但注意力高度集中,还有了班干部的责任感去提醒周围开小差的同学及时调整状态。这一切的一切都让我看在心里,喜上心头。
这次经历让我深刻意识到:阳光属于每一个孩子,赏识教育对于培养学生健全人格、发展潜能具有重要的意义。“罗森塔尔效应”告诉我们真挚的爱与热情的期望,可以使一个人获得新的生命和动力。教师对学生赏识其实包含对学生的爱与期望,通过赏识会更加激起学生在某一方面向深度与广度发展,使学生个性得以发展,潜力得以逐渐挖掘,光点得以越闪越亮。“时雨点红桃千树,和风染绿李万枝”,我相信经常赏识学生,必将会迎来桃李芬芳的春天,让我们品味到“百花争艳”的教育美景。
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