山西省2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

山西省2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共20分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题共10个小题，每小题2分，共20分） 1. 在学习“悄悄变化的我”时，老师出示了下图，组织学生探究。下列学生的看法，正确的是（ ） A. 脸上长“痘痘”这自然现象，属于心理变化 B. 因为脸上“痘痘”心理不痛快，“心理不痛快”属于生理变化 C. 应该正视身体的变化，欣然接受青春花蕾绽放 D. 青春的我们追求美，特别要追求形体美仪表美 2. 2024年3月4日，全国两会在北京如期召开。“新质生产力”成为两会的关键词。下列是学生小明摘录的涉及“新质生产力”的“政府工作报告”内容（节选）： “今年的政府工作报告把‘大力推进现代化产业体系建设，加快发展新质生产力’列为2024年政府工作十大任务首位，并作出以科技创新推动产业创新的部署，点出了制造业转型升级的关键。” 从政府对“新质生产力”重视的程度来看，启迪我们（ ） A. 抓住青春时光，享受美好生活 B. 倾心学霸方法，提高学习成绩 C 勇于打破常规，激发创新潜力 D. 主动参与劳动，提升道德素养 3. 在“男生女生”的议题学习中，老师分享了下图，引导学生讨论： 比较图中各种人物的“自述”，你认为老师意在启迪我们（ ） A. 模拟榜样人物行为，培养优秀品质 B. 克服性别刻板印象，实现自我成长 C. 重视与男女生交往，实现优势互补 D. 了解异性不同特点，塑造自我形象 4. 挑战吉尼斯世界纪录 潍坊临朐无臂青年丁二伟8岁时因意外失去双臂，但他并没有向命运屈服，选择了抗争，以残疾之躯挑战吉尼斯世界纪录…… ☆2021年12月：获得最快时间使用脚穿上和脱掉一双袜子的吉尼斯世界纪录； ☆2024年1月29日：一分钟内完成了24个跪跳起，打破吉尼斯世界纪录； ☆近期，又申请了一分钟内用脚投掷飞镖最多的吉尼斯世界纪录挑战。 从无臂青年丁二伟的“挑战”中，我们可以学到的优秀品质是（ ） A. 敢于挑战权威，培养批判质疑精神 B. 培养自信性格，克服惰性抵制诱惑 C. 坚持不同道路，获取名利双收人生 D. 勇于突破自我，培养自强不息品质 5. 在议题学习中，老师设计了三个子议题： 子议题1：知耻之心——他人的“笔记”该不该拿？ 子议题2：底线意识——高铁抽烟引发的“严重后果” 子议题3：增强自控——面对“网络游戏”的艰难抉择 结合老师设计的三个子议题，请你判断老师的总议题是（ ） A. 行己有耻 B. 止于至善 C. 自信自强 D. 独立思考 6. 创作手抄报 “一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。” 以上这段话是学生小明在创作手抄报中所使用的“刊首语”。为了凸显手抄报的图文并茂，小明整理出一些图片，请你帮助他选出一个适用在手抄报中。（ ） A. B. C. D. 小刚参加比赛的心路历程 在学校举办的演讲比赛中，前边学生因为紧张导致语无伦次，成绩不佳；后面的学生小刚目睹这一情况后也很紧张、害怕，他多次进行深呼吸，平稳心情，最终轻松上阵，顺利完成演讲，获得优异成绩。请你结合小刚参加比赛的经历，完成下面小题。 7. 在上述小刚参加演讲比赛中，他的情绪状态与调节方法依次是（ ） A. 喜——改变认知评价 B. 怒——合理宣泄情绪 C. 哀——积极转移注意 D. 惧——主动放松训练 8. 小刚经过努力在演讲比赛中获得优异成绩的“情”路历程说明（ ） A. 赛前紧张是正常现象，不必调整自己的心态 B 情绪会相互感染，不要让负面情绪流露出来 C. 学会合理调节情绪，可缓解压力、保持心境 D. 自信可以给人勇气，满怀信心就能赢得比赛 为了加深学生对“情感”的认知，某班级开展“做中学”活动，创作一期主题为“情感”的电子报。请你参与这次创作活动，完成下面小题。 9. 在搜集电子报资料的时候，同学们对“情感”有不同的认知，其中正确的是（ ） A. “情”具有双重性，比如“人非草木，孰能无情”的“情”指情感，也指情绪 B. 情感与情绪有区别：情绪短暂而不稳定；情感则相对稳定，维持时间相对较长 C. 情感分为两类：基础性情感如安全感、道德感；高级情感如爱的情感、敬畏感 D. 情感与情绪紧密相关，我们对某些事物的情感，随着时间推移会不断产生情绪 10. 下列是设计组创作的电子报草图。资料组送来一组素材，请你为“正义感”选出合适的素材 A. 本班学生小王被高年级学生“霸凌”，小强仗义执言 B. 班委会推荐小强参加长跑比赛，小强决定不负众望 C. 小浩早上迟到，被值班老师登记，进班时脸上通红 D. 小郑独立完成了生物实验操作，得到同学们的点赞 第Ⅱ卷非选择题（共55分） 二、简答题（本大题共4个小题，共26分） 11. 4月是某校的心理健康月，各班纷纷开展相应的心理健康教育活动。七年级一班开展了“‘吐槽’烦恼追求健康”的座谈会，下列是两位学生的“吐槽”： （1）请你根据两人的“吐槽”，判断其表现的矛盾心理。 （2）学生小强认为，这种矛盾心理对我们的身体有害，应及时“诊治”。你认为呢？ （3）为了帮助小刚和小凡从烦恼中解脱出来，同学们纷纷为其建言献策。请你献上自己的“锦囊妙计”。 12. 为了遏制学生“早恋”的苗头，晋城某中学邀请国家心理教育专家来校对全体学生做“花开应有时”的青春期早恋心理健康讲座，指导学生在学习和生活中正确认识并处理“友情”与“爱情”的关系—— （1）请你帮助校报对这次讲座的意义进行总结。 （2）通过讲座，同学们都明白了很多“异性相处之道”，更好地实现自我成长。你明白了哪些相处之道？请与同学们交流。 13. 仔细阅读下图，解决下列问题 （1）请你从“止于至善”的角度揭秘育英小学为何这样做？ （2）老师说，追星就要追这样的星。请你把自己所追的“星”向大家公开一下。 14 春节话“情感” 2023年12月22日，第78届联合国大会一致通过决议，宣布将我国的传统节日——春节确定为联合国假日。2024年甲辰龙年，全球各地纷纷开展形式多样的庆祝春节活动：放烟花、观花灯、舞龙狮…… （1）看到这一幕，你此时心中涌动着哪些强烈的情感？ 学生小凯等人体会到这些美好的情感之后，决定主动来获取、体会这些情感，表达自己的愿望，促进自身精神发展。 （2）请你为小凯他们的“获取、体会”方式支支招。 三、分析说明题（共11分） 15. 电动车能否楼道充电？ 近日，某县对消防安全进行专项整治行动，其中一项是对电动车违规停放、“进梯入户”“飞线充电”等现象的整治。为了配合这一整治行动，某中学开展项目化活动，就整治项目进行深度调研，发现部分小区居民飞线充电、楼道内给电动车充电的现象极为严重；一谈起可能存在的安全隐患时，他们说：“就是拉个线、进个楼道充个电，没什么大不了的事。” （1）如果你请缨去劝说这些居民，你会如何说呢？（请结合“行己有耻”的相关知识组织答案） （2）为了帮助小区解决这一“难题”，不少市民为其提供解决方案。请你也提供一个具体可行的解决方案。 四、实践探究题（共18分） 16. 情绪面面观 在新学期，某校推进学校教育改革，启动了项目化学习活动。在学习“揭开情绪的面纱”一课时，道德与法治老师就鼓励学生通过项目化活动来对“情绪”进行全面认知与理解。下列是七年级二班学生确定的项目： 任务：对在校学生的情绪状态进行深度调研；在此基础上制定一份相关的调研方案。 要求：全班分成三组进行；十天之后进行调研方案优胜小组评选。 假如你是该班一名学生，请你与同伴一起完成下列任务。 阶段一：聚焦主题任务分工 班主任首先对全班学生进行大分组（分成三组），其中一项分组原则就“每组男女生的比例要均等”。面对“男女搭配”的分组原则，有些男生不同意—— （1）老师安排你去解决这一分配“异议”，你会如何对这些同学解释呢？ 阶段二：参与活动合作探究 活动开始实施了！问卷调查、走访询问、合作探究……大家很快就进入了各自的角色。 调研 学生甲：由于期中模拟考试成绩不理想，甲同学在教室中大声痛哭，并把自己的课本撕碎。 学生乙：因为参加演讲、书写、绘画几次比赛皆失利，便完全被无助和抑郁的情绪淹没，长时间不能摆脱。 学生丙：由于观看《飞驰人生》过于投入，几天都处于精神昂奋状态，陶醉于自己实现“赛车梦”的思考和遐想中。 （2）请你对三位同学的情绪特点予以总结。 （3）结合上述调研内容，你所在组的学生展开了探究学习： ①小凯认为，情绪总对人有消极的影响，因此不良情绪需要及时调节。你认同小凯的看法吗？请发表自己的观点。 ②同学甲就是本班学生。小组学生对同学甲的“痛苦”身同感受，决定集体去“安慰”他。对于“安慰”你有哪些中肯的建议？ 阶段三：总结反思提升素养 十天过去了，三个小组都完成了这一项目化活动，并以PPT的形式向班委会提交，等候下一步的评选。班主任组织学生就这次项目化活动召开了总结反思会，请各组选派一名学生对本组这次活动收获予以展示并交流。 （4）请你代表本组展示自己组的活动收获。 山西省2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。 2答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共20分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题共10个小题，每小题2分，共20分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7~8题答案】 【答案】7. D 8. C 【9~10题答案】 【答案】9. B 10. A 第Ⅱ卷非选择题（共55分） 二、简答题（本大题共4个小题，共26分） 【11题答案】 【答案】（1）小刚：反抗与依赖。小凡：闭锁与开放。 （2）小强认为“矛盾心理对身体有害”的认识是错误的，青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 但认为“应及时‘诊治’”是正确的，因为积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 （3）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【12题答案】 【答案】（1）有利于帮助学生认识到早恋的危害，正确处理青春期早恋问题；有助于帮助学生正确对待男女生交往，促进身心健康成长等。 （2）相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步；内心坦荡、言谈得当、举止得体；对于朦胧的情感，慎重对待，理智处理；在集体活动中发展友谊等。 【13题答案】 【答案】（1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。图片中的雷锋就是一个好榜样，可以让我们变得更好，道德更高尚。 （2）我所追的“星”是钟南山院士。他是一位杰出的医学专家，为抗击疫情做出了巨大贡献，他勇敢无畏、心系人民，始终坚守在抗疫一线，为人民的健康和安全付出了巨大的努力，他的精神品质值得我们学习和崇敬，他是我心中的楷模，我希望能像他一样，为社会做出自己的贡献。 【14题答案】 【答案】（1）自豪感、爱国情感、骄傲感。 （2）可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；可以通过做自己喜欢的事情、帮助他人等创造正面的情感体验；可以承受一些负面感受，将负面情感转变为成长的助力，让我们从中获得美好的情感体验，不断成长；可以传递美好的情感，传递生命的正能量等。 三、分析说明题（共11分） 【15题答案】 【答案】（1）各位邻居大家好：大家给电动车充电的行为无可厚非，但是你们乱充电的行为是不正确的，是违背了行己有耻的表现。 首先，行己有耻要求我们知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；并做到触碰道德底线和法律底线的事情坚决不做。 其次，大家明明知道飞线充电、进楼充电有一定的安全隐患，可你们依然存在侥幸心理，无视政策规定，甚至违反规定来给电动车充电，这就是违反了相关的法律规定，可能会给自己、给小区居民带来严重的安全隐患。 所以，大家应该正视自己的错误，对充电问题引起足够的重视，听从他人建议，遵守相关规定，通过正确安全的渠道来为电动车充电，避免安全隐患的发生。否则，一旦出现问题，后果则不堪设想。 （2）示例：可以在小区安装电动车安全充电桩；可以请小区物业规划一块专用充电的区域，拉专线来充电等。 四、实践探究题（共18分） 【16题答案】 【答案】（1）老师实行男生女生搭配分组有自己的道理，因为男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，这种分组，可以充分发挥男生女生的优势，并且实现相互取长补短，让自己变得更加优秀；也有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 （2）学生甲：情绪反应强烈。学生乙：情绪波动与固执。学生丙：情绪的细腻性。 （3）①“情绪总对人有消极的影响”是错误的。情绪的作用具有双重作用，影响着我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。“不良情绪需要及时调节”这种认识是正确的。适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。因此学会合理地调节情绪，有助于我们更好地适应环境。 ②示例：为他做些体贴的事，比如写张卡片、问问他需要什么帮助；做一个耐心的听众，但不要把自己的看法和意见强加给他；设身处地，向他表示理解；帮助他转移注意，比如一起运动等。 （4）示例：正所谓实践中出真知，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。通过此次项目化活动，我们对情绪有了更为深刻的理解和体会，更懂得了调节情绪的方法，明白了如何做情绪的主人；同时，在活动中，我们的组织管理能力、与人沟通的交际能力、分析解决问题的综合能力都在一定程度上得到锻炼与提升。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$