第1课《消息二则》课件 2024-2025学年统编版语文八年级上册

1 消息二则 统编 ·八年级上册 同学们，在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？ 一、新课导入 字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，中国无产阶级革命家、政治家和理论家、诗人、书法家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者及领袖，毛泽东思想的主要创立者。 主要作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》等论文，《沁园春·雪》《七律·长征》《清平乐·六盘山》等诗词。 毛泽东（1893—1976） 二、作者简介 1949年初，人民解放军在中国共产党的领导下相继取得了辽沈、淮海、平津三大战役的伟大胜利，在长江以北歼灭了国民党反动军队的主力。国民党反动统治虽然已经面临总崩溃的局面，却一面展开“和平攻势”，玩弄和谈骗局，争取喘息时间，以便伺机反扑；一面积极部署所谓“千里江防”，企图以此阻止人民解放军南进，并且在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛泽东主席和朱德总司令立即发布了“向全国进军”的命令。 4月22日2时，解放军在西起九江东北的湖口，东至江苏省江阴的长达五百公里的战线上强渡长江。在彻底摧垮敌人的长江防线的同时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，报道了中路军的战况。同日夜，毛泽东同志又撰写了一则全面报道前线最新战况的新闻稿——《人民解放军百万大军横渡长江》。4月23日晚间，解放军占领了蒋家王朝巢穴——国民党反革命统治中心南京城，宣告国民党统治的彻底崩溃。 三、背景链接 消息：即狭义的新闻，是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道。消息有比较固定的格式，即由主到次地组织内容，高潮在前，称为“倒金字塔式”结构。 消 息 四、文体知识 狭义：指消息。 广义：包括消息、通讯、报告文学。 新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论和抒情。 （也称为：新闻） 四、文体知识 1.消息（新闻）结构的五部分 标题 导语 主体 背景 结语 标题： 主标 引标 副标 标题的要求： 三标齐全是新闻标题的一种形式。 导语： 比较详细地了解新闻的内容 迅速了解新闻的主要内容 （新闻开头的第1段或第1句） 更为细致地了解新闻的内容 主体： （用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展） 背景和结语常常暗含在主体中 背景： 新闻发生的社会环境和自然环境 结语： 新闻结尾 字词注音 芜湖（ ） 督战（ ） 荻港（ ） 诸城（ ） 要塞（ ） 泄气（ ） 溃退（ ） 歼灭（ ） 锐不可当（ ） 摧枯拉朽（ ） wú dū dí zhū sài kuì xiè jiān dānɡ kū 五、字词学习 四、文体知识 2.消息的三个特点 用事实说话 真实性 报道迅速及时 （及时性） 语言简明扼要 （简洁性） 时效性 准确性 何人？（Who?） 何时？（When?) 何地？（Where?) 何因？（Why?) 何事？（What?) 如何？（How?) 新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题，就不难解决了。6个“W”共同构筑了把握新闻的道路和途径。 3.新闻六要素 ◆多音字 sāi（ ） 塞子 sè （ ） 闭塞 sài（ ） 要塞 dānɡ（ ） 当之无愧 dànɡ（ ） 安步当车 kuì（ ） 溃退 huì（ ） 溃脓 溃 塞 当 五、字词学习 ◆词语集注 经营： 摧枯拉朽： 溃退： 筹划、组织、管理。 五、字词学习 狼狈不堪地逃走，形容毫无秩序地撤退。 枯指枯草，朽指烂了的木头。枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁，文中指解放军攻势凌厉，不可阻挡。 芜湖： 荻港： 锐不可当： 泄气： 歼灭： 要塞： 业已： 芜湖，简称为“芜”，安徽省省辖市。 长江港口之一。 锋利无比，不可抵挡。 泄劲或放弃。 消灭。 指险要的关隘，亦作要隘，常出现在边城的要害处。 已经。 五、字词学习 我三十万大军胜利南渡长江 朗读课文，并填充下列内容。 标题： 导语： 主体： 背景： 结语： 我三十万大军南渡长江 英勇的人民解放军……渡过长江。 渡江战斗于……诸城进击中。 国民党反动派经营了三个半月的长江防线。 人民解放军……朱总司令的命令。 六、读课文，整体感知 我三十万大军胜利南渡长江 再读课文，思考： 1.“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”“已”和“大约”能否去掉？ 不能去掉， 七、课文精讲 “已”,“已经”的意思:表明解放军三十万人已经渡过长江； “大约”表明三十万人是一个概数，不是确数。 因为“经营”有“精心筹划和准备”之意，更能够说明解放军的英勇。 2.“国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。”“经营、溃退”能否换成“构筑、败退”？ 七、课文精讲 不能 这句话表达了对人民解放军赞美的情感，字里行间透出了豪迈的情怀。 “溃退”:“狼狈不堪地逃走”之意,更能说明国民党军队败退的程度。 《我三十万大军胜利南渡长江》报道的是一场大战，却只用了不到二百字，你觉得效果如何？作者为什么不详细写渡江和战斗的情景？ 七、课文精讲 本文不足二百字，却简而不陋，是大手笔，堪称经典。对于渡江和战斗的情景，作者没有详细描写，只是几笔勾勒，粗线条的介绍了渡江的时间、地点及事件的结局。因为敌人“摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退”，在三十万大军面前简直不堪一击，所以也不值得去详细介绍。 请简要概括文章的主旨内容。 本文用慷慨激昂的语言报道了人民解放军三十万大军南渡长江的胜况，表现了我军将士英勇善战、所向披靡的英雄气概，流露出人民必胜、敌军必败的坚定信念。 八、主题归纳 我三十万大军胜利南渡长江 导语：英勇的人民解放军……长江 背景：国民党反动派经营了三个半月的长江防线 主体：渡江战斗于……诸城进击中 结语：人民解放军正以……朱总司令的命令 九、结构梳理 人民解放军百万大军横渡长江 标题 百万： 点明数量之多。 横渡： 体现气势之大。 表现胜利之豪情 一、读课文，分析标题及其作用 标题： （第1、2两句） （剩余部分） 中路军： 西路军： 东路军： 主体： 导语： 渡江概况 （从四个方 面概括） 气势（攻势）猛 战况好 中路军首战告捷 西路军渡江情况并评论 （重点） 东路军渡江情况 人民解放军百万大军横渡长江 人数多 战线长 1.课文结构 详述三路大军的渡江情况，指出我军胜利的原因。 二、找出消息结构的几部分及消息的六要素 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 人民解放军百万大军 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役 经过与结果： 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路 2.新闻六要素 时间 ： 1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点： 人物： 事件发生的原因： 中路军 西路军 东路军 2、归纳导语的内容？从哪几方面总领全文？ “人民解放军百万大军”—— “从一千余华里的战线上”—— “冲破，横渡” —— 人数之多，无坚不摧(兵力) （战线）之长，无往不至 所向披靡，战绩辉煌 （战况） 均是： 概括战线之长，胜利之大。洋溢胜利的豪情。 不含： 因为当时九江没有解放，体现了新闻语言的准确性。 三、课文分析——导语部分 内容： 简述渡江战役胜利成功。 九江 江阴 安庆 芜湖 九江 江阴 安庆 芜湖 西路军 （35万） 中路军 （30万） 东路军 （35万） 三、课文分析 主体部分 具体交代了东路军的渡江作战情况。 第一层 写中路军渡江的时间、突破的地点、渡过的人数。表现了解放军攻击的神速和战果的辉煌。 第二层 写西路军渡江情况并加以评论，长我军志气，灭敌军威风。 第三层 1.东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军 ，再说东路军？ 按时间先后顺序以及各路军进展情况安排。中路军和西路军所遇到的敌人的抵抗均甚微弱，东路军所遇到抵抗较为顽强，所以中路、西路放在一起先写，东路军后写。 三、课文分析——主体部分 分三层 （二十日夜起……已渡过三十万人）： （二十一日下午五时起……不起丝毫作用）： （汤恩伯认为……结束）： 突破、英勇善战，锐不可当 歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断 对我军： 对敌军： 纷纷溃退、毫无斗志、微弱、不想再打了、泄气 赞颂 蔑视 2.文中的词句是否也能带给你同样的感受？请举例说明。 在文中找出表达作者鲜明的感情色彩的词语 三、课文分析——主体部分 议论，画龙点睛。 扼要分析敌我双方士气悬殊的状况，指出渡江战役胜利的原因（人心向背）。 “此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当……听见南京拒绝和平，都很泄气。”这两句话运用了什么表达方式？有何作用？ 3.分析议论的作用。 1.概括该消息的背景和结语？ 背景： 2.开头导语前部分是什么，其作用呢？ 是“电头”部分， 结语： 四、问题探究 国民党政府拒绝签订和平协议。 人民解放军于23日全体渡过长江。 交待了通讯社的名称、发电地点和时间。 3.两次用“至发点时止”有何作用？ 表明战斗在迅速发展，说明消息既快又准。 4.文中提到汤恩伯“督战”有什么表达作用？ 勾画汤恩伯捉襟见肘的狼狈相。用事实证明国民党官兵不想再打了，事实胜于雄辩，解放军的胜利、国民党的溃败已是人心所向。 6.结尾动词的作用？ 写出我军英勇善战、锐不可当，节节致胜，所向无敌。 四、问题探究 5.“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”一句中的“歼灭”和“击溃”两个词省略一个行不行？为什么？ 不行。“歼灭”是把敌人消灭掉，“击溃”是把敌人打得溃不成军，完全丧失战斗力，连用这两个词区别出不同的作战结果。去掉任何一个则不合乎实际，表达也不准确。 朗读两则新闻，然后联系上下文，比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，为什么。 ① 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港地区，共渡过了30万人。 ② 二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。 （提示：注意从词语含义的差异上体会它们不同的表达效果。） 七、练习 (1)②句好。“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。 （2）用“越过”表现不出经过战斗。“渡至”比“到达”含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。 （3）“二十四小时内即已”，时间明确，且含渡江迅疾，作战顺利之意。用“共”字不能表达这些意思。 ①结果就在二十日那一天，东面防线又被我军突破了。 ②不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 （提示：注意比较语句的感情色彩。） 七、练习 （1）②句好。 （2）“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，表明我军出敌不意，致胜千里。嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说“结果就在二十一日那天”，毫无感情色彩，且与上一句“二十一日”重复。 朗读两则新闻，然后联系上下文，比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，为什么。 课文阅读分析题 　 (新华社长江前线22日22时电)　人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 1．这部分内容从结构上看是__________，在文中的作用是_________________________________________________。 　2．"(新华社长江前线22日22时电)"是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去?为什么? ____________________________________________________ 3．概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是____________和____________。 　4．"百万"是夸张吗?为什么? 　5．"西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域"一句中的"(不含)""均"有何表达作用? 导语 简述渡江战役胜利成功，引起下文 不能。这样写表明材料真实准确，报道及时。 冲破敌阵 横渡长江 "不含"是不包括，体现本文语言确凿无误的特点；"均"是全的意思。突出了战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。 请简要概括文章的主旨内容。 《人民解放军百万大军横渡长江》全面报道了人民解放军百万大军横渡长江的概况，指出了战局的发展趋势，并分析了国民党军队士气低落的根本原因，表现了人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概，也侧面反映了国民党军队的军心涣散、毫无斗志。 八、主题归纳 人民解放军百万大军横渡长江 导语：渡江概况 主体 冲破敌阵 横渡长江 展渡江战役胜况 扬我军将士神威 中路军首战告捷（略写） 西路军所向无敌（较详） 东路军战绩辉煌（详写） 九、结构梳理 1.今天我们学习了一种新的体裁——消息，请联系本课的学习谈谈你对消息的认识。（200字左右） 2.查阅有关“解放战争”的资料，进一步了解中国历史，珍惜现在的美好时光。 十、课后作业 ¡¾¿Î¼þÕ¾www.kjzhan.com¡¿ÊÕ¼¯ÕûÀí,Ãâ·ÑÏÂÔØ ¡¾¿Î¼þÕ¾www.kjzhan.com¡¿ÊÕ¼¯ÕûÀí,Ãâ·ÑÏÂÔØ null ¡¾¿Î¼þÕ¾www.kjzhan.com¡¿ÊÕ¼¯ÕûÀí,Ãâ·ÑÏÂÔØ 77557.305 chi - ¡¾¿Î¼þÕ¾www.kjzhan.com¡¿ÊÕ¼¯ÕûÀí,Ãâ·ÑÏÂÔØ ¡¾¿Î¼þÕ¾www.kjzhan.com¡¿ÊÕ¼¯ÕûÀí,Ãâ·ÑÏÂÔØ ¡¾¿Î¼þÕ¾www.kjzhan.com¡¿ÊÕ¼¯ÕûÀí,Ãâ·ÑÏÂÔØ null ¡¾¿Î¼þÕ¾www.kjzhan.com¡¿ÊÕ¼¯ÕûÀí,Ãâ·ÑÏÂÔØ 203140.17 chi - ¡¾¿Î¼þÕ¾www.kjzhan.com¡¿ÊÕ¼¯ÕûÀí,Ãâ·ÑÏÂÔØ $$