期末试题-2024-2025学年六年级上册语文统编版

人教部编版六年级语文上册期末综合训练 时间：90分钟 满分：100分 积累与运用 一、（新情境）下面是班主任李老师在最后一次班会上作的总结，请你将词语补充完整。（6分） 这学期，我们游览了cuì sè yù liú（ ）的大草原，玩起了wēi fēnɡ lǐn lǐn（ ）的竹节人，认识了nìnɡ sǐ bù qū（ ）的狼牙山五壮士，学会了quán shén ɡuàn zhù（ ）地阅读……所有的人和景cuò zōnɡ（ ）起来，像一首首奇丽的小诗，又像一幅幅róu měi（ ）的画，装点着我们的2024年。2025年，我们怀揣梦想，继续前行。 二、选择正确的答案，在括号里填上序号。（12分） 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.汤汤乎（shānɡ） 技高一筹（cóu） B.入场券（quàn） 咔嚓咔嚓（cā） C.绷着脸（běnɡ） 盘踞之地（jù） D.蒙古包（ménɡ） 戛然而止（ɡá） 2.下面加点字词的解释有误的一项是（ ） A.今乃掉尾而斗（于是，就） B.路转溪桥忽见（同“现”，出现） C.两山排闼送青来（小门） D.少选之间而志在流水（一会儿，不久） 3.下面是毛泽东的书法作品《七律·长征》，笔力洒脱有气势。如果用两个成语来赞美这幅书法作品，它们应该是（ ） A.笔走龙蛇 行云流水 B.妙笔生花 栩栩如生 C.点睛之笔 黄钟大吕 D.巧夺天工 高山流水 4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.元元没有弄清故事中的人物关系，谈论情节时张冠李戴。 B.弟弟刚取得一点成绩就忘乎所以，到处显摆。 C.面对劳苦大众，鲁迅先生从不居高临下，而是给予深切的同情。 D.老师对我们关爱有加，她的爱在对我们的谆谆教诲中暴露无遗。 5.“在抗美援朝战场上，杨根思打出了最后一颗子弹，然后毅然决然地抱起炸药包，拉响导火索，与敌人同归于尽。这种‘___________’的精神永远为我们所铭记。”填入句中横线上的词语，最恰当的是（ ） A.鞠躬尽瘁，死而后已 B.捐躯赴国难，视死忽如归 C.以身作则，同甘共苦 D.位卑未敢忘忧国 6.（温州真题）下列阅读笔记，有误的一项是（ ） A. 乐观 书名：《小英雄雨来》 人物：雨来 事迹：为了掩护交通员李大叔，和鬼子英勇斗争。 B. 勇敢 书名：《童年》 人物：外祖母 事迹：作坊发生火灾时，她冲进火海，抢救易爆物品，指挥救火。 C. 好学 书名：《爱的教育》 人物：安利柯 事迹：安利柯非常喜欢地理与历史，学校里教的不能满足他，回到家就找出大人的 历史书来读。 D. 见多识广 书名：《故乡》 人物：闰土 事迹：闰土给“我”讲了很多新鲜事，雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿。 三、按要求完成下面的练习。（8分） 1.结合句意在下面句中横线上填上表示“说”的词语。（2分） （1）他不敢顶嘴，只能小声_________：“又不全是我的错。” （2）妈妈把书包递给我，再三_________：“上课要好好听讲。” 2.夏天是万物迅速生长的季节。（改为反问句）（2分） ___________________________________________________________________________ 3.用拼音拼写路牌：滨湖路___________。用拼音拼写人名：刘胡兰___________。（2分） 4.我们要善待地球，请你用排比句写一则宣传标语。（2分） ___________________________________________________________________________ 四、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.写倡议书要提出自己的看法或建议，一般没有固定的格式。 （ ） 2.“五谷”是指稻、麦、黍、米、稷。 （ ） 3.我们只能通过人物的语言、动作、心理活动来理解小说中的人物形象。 （ ） 4.写演讲稿要观点鲜明，选择的事例要具有代表性，故事要生动，富有感染力。（ ） 5.“伯牙/破/琴绝弦，终身/不复鼓琴，以为世/无足/复为鼓琴者”的朗读停顿划分正确。 （ ） 梳理与探究 五、根据所学知识填空。（11分） 1.想象画面，是理解古诗词意思的好方法。读到苏轼的“__________________，_______ ___________________”时，我仿佛看到了山雨欲来和骤雨倾盆而下的画面；读到杜牧的“__________________，__________________”时，我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。 2.鲁迅先生启发人们勇于实践探索，开辟希望之路，开创美好未来的名言是：“________ ___________________________，__________________，__________________。” 3.同样是描写月夜的景色，孟浩然在《宿建德江》中愁绪万千地感慨：“_______________，_______________。”辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》中却满怀欣喜地吟诵：“____ ____________________，___________________。”（写出含有“月”字的诗词） 六、（长沙真题）说观点。（4分） 互联网时代，一些互助类软件应运而生。有不少人认为应该通过互助类软件捐赠爱心，给那些真正需要帮助的人“雪中送炭”；也有一些人认为那些求助的人与他们素不相识，无须捐赠。为此，班里举行了一次辩论会，你赞同哪种观点？写出来，并有条理地说明理由。（至少写三点） 我赞同第_______种观点。理由：____________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 阅读与鉴赏 七、阅读材料，完成练习。（11分） 民居一：______是我国陕甘宁地区特有的民居形式。这里黄土层非常厚，有的厚达几十米。当地人民利用这样的地形，依山而建住宅。在天然土壁上水平向里凿土挖洞，施工简便，造价低廉，而且住在里面冬暖夏凉。这样的建筑渗透着人们对于黄土地的眷恋和热爱之情，也是古老的黄土地文化的象征。 民居二：______四面都建有房屋，有游廊彼此连接，中心为院，具有很强的私密性。院内的四面房门都开向院落，宽敞的院落中还可植树栽花、饲鸟养鱼。白天，居民在院中喝茶赏花，晚间乘凉聊天，一家人尽享自然，和美相亲，其乐融融。建筑上的雕饰图案以各种吉祥图案为主，展示了北京人对美好生活的向往。 民居三：______是我国苗族、布依族、侗族、土家族等少数民族的传统民居，多分布于渝东南及桂北、湘西、鄂西、黔东南地区。当地山区气候湿润，多蚊虫。居民将正屋建在实地上，厢房除和正房相连的一边靠在实地，其余三边皆悬空，靠柱子支撑，使它高悬于地面，既通风干燥，又能防毒蛇、野兽。不仅如此，楼板下还可放杂物、养牲口。这些民居多依山傍水，鳞次栉比，层叠而上，十分壮观。 民居四：______位于温州龙湾区，是明代英桥王氏先人为抵御倭寇而建。城墙高约八米，周长两千米左右，十分坚固，易守难攻。堡内民居以水为中心，依山临河，青砖门台，尽显江南风情。它有着独特的防御功能：平时居民拓荒耕作，外敌来侵时，踞城抵抗，有抗敌与生息相统一的军事战略特色。 1.选择合适的民居，填写在文中横线上。（填序号）（4分） A.四合院 B.窑洞 C.永昌堡民居 D.吊脚楼 2.民居的特点和作用有什么关系？结合材料，完成练习。（4分） 民居 民居一 民居二 民居三 民居四 建筑特点 依山而建，施工简便 三面悬空，靠柱子支撑 城墙坚固，依山临河 作用 冬暖夏凉 尽享自然 ★通过梳理，我发现民居建筑的特点和作用总是（ ） A.毫不相干 B.难以取舍 C.不分彼此 D.息息相关 3.请为宾客推荐合适的民居，并结合文本，说说理由。（3分） 宾客的住宿要求：环境最好能依山傍水，想体验江南风格民居，还能研学军事文化。 我会为他推荐（ ），因为_____________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 八、阅读短文，完成练习。（13分） 寻找幸运的花瓣儿 那天，你猛然间问我：“丁香有几个花瓣儿？”我怔在那儿，一时竟答复不上来。 放学以后，我绕道去公园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣儿啊！可是，有一天，你忽然又告诉我：“谁能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。” 于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了公园，希望能找到一朵五瓣儿的丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我仍没能找到。 第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。 在跑向学校的路上，我突然意识到：你该不是搞恶作剧，故意欺骗我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣儿丁香。 谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香。你看见了我，赶忙将丁香举到我眼前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没糊弄你吧！”我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！ 那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣儿！放学后，我直奔小时候常去游玩的那片园林。那里的丁香林繁花似锦，一树树的丁香花让人目不暇接，有不少赏花的人在那里驻足欣赏。 我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看清它长着几瓣儿。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。 一朵一朵盛开的紫丁香，在我眼前闪过：“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”淡淡的花香 我没闻到 蜜蜂的嗡嗡声 我也没听到 我只管专心致志地寻找五瓣儿丁香。“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。 忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是呈十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：“一、二、三、四、五。”“啊，五瓣儿丁香，我找到了！”我情不自禁地大喊起来。 此时，我突然问自己：我将得到什么样的幸运呢？我一时竟感到很茫然。我回味着这几天乐此不疲地寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的……哦，我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗？ （有删改） 1.在短文的“ ”里填上恰当的标点符号。（2分） 2.阅读相关语段，照样子完成表格。（摘录文中的词语填空）（5分） 找五瓣丁香次数 怎样寻找 寻找时心情的变化 寻找结果 第一次 兴致勃勃→失望 第二次 认真 期待→_______ 还是没有找到 第三次 专心致志 自信→失望→_______ 3.“我”为了寻找五瓣儿丁香可谓“贪黑起早”。找出体现“我”“贪黑”和“起早”地寻找五瓣儿丁香的句子，画上横线。（2分） 4.“放学后，我直奔小时候常去游玩的那片园林。”这句话中的“直奔”能换成“走向”吗？为什么？（2分） ___________________________________________________________________________ 5.根据短文的中心意思，说说作者得到了怎样的幸运。（2分） ___________________________________________________________________________ 表达与交流 九、习作天地。（30分） 在你的心中，最美的风景是什么呢？请以“最美的风景”为题，写一篇500字左右的作文。 期末测试卷参考答案 一、翠色欲流 威风凛凛 宁死不屈 全神贯注 错综 柔美 二、1.C 2.A 3.A 4.D 5.B 6.A 三、1.示例：（1）嘟囔 （2）叮嘱 2.夏天难道不是万物迅速生长的季节吗？ 3.BINHU LU Liú Húlán 4.示例：让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。 四、1.× 2.×3.×4.√ 5.× 五、1.黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 2.其实地上本没有路 走的人多了 也便成了路 3.野旷天低树 江清月近人 明月别枝惊鹊 清风半夜鸣蝉 六、示例：一 第一，互帮互助是中华民族的传统美德，这种美德应根植在我们的心中； 第二，我们可以通过自己的行动让这个世界更加美好，更加有爱；第三，如果我们给 需要帮助的人提供了帮助，当我们自己遇到困难时，别人也会来帮助我们。 七、1.B A D C 2.四面建屋，中心为院 通风干燥，防毒蛇、野兽 抵御外敌 D 3.永昌堡民居 永昌堡民居以水为中心，依山临河，青砖门台，尽显江南风情。它 还是明代英桥王氏先人为抵御倭寇而建，有军事战略特色，能同时满足宾客提出的三 个住宿要求。 八、1.， ； ， 。 2.仔细 没能找到 悻悻然 惊喜 找到了 3.夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我 仍没能找到。 第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我 又在寻找幸运花瓣儿了。 4.不能。“直奔”写出了“我”要寻找五瓣儿丁香的急切心情，“走向”则没有这种表 达效果。 5.通过自己的努力与辛勤的付出，最后找到五瓣儿丁香时的惊喜与快乐。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$