8.1.1铝热反应拓展实验 课件 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

铝热反应拓展实验 高中化学 1 01. 教材内容 02. 实验原理及设计思路 03. 实验创新点 04. 教学目标 05. 教学重难点 06. 实验器材及药品 07. 内容及步骤 08. 效果评价 教材内容 01 一、教材内容 2004版 （旧） 一、教材内容 2019版 （新） 实验原理及设计思路 02 二、实验原理及设计思路 新课程标准的核心理念： 强调要以学生为本，关注学生的全面发展。 化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用 虽然2019版教材删除了铝热反应的演示实验，但是基于旧教材的使用习惯，很多老师还是会把铝热反应作为演示实验在课堂上进行演示。不仅可以增加学生的学习兴趣，也可以让学生在学习的过程中感受到化学与生活的密切联系，培养学生的观察能力及实验创新能力 二、实验原理及设计思路 1. 实验原理： 铝热反应 2Al + Fe2O3 ====== Al2O3 + 2Fe 该反应速率极快，并且会在短时间内释放大量热量 2.设计思路： 利用铝热反应的剧烈性（光和热）带来的视觉冲击力，通过将旧版教材实验方案与传统文化相结合，制作简易烟花模型，让学生更深切的体会到化学与实际生活的联系，增强学习的趣味性。既能激发学生的动手实践能力和创新意识，也能充分发挥实验教学在课程改革实施中的重要作用。该反应也可为学生思考及深入研究金属的冶炼过程或者烟花的实际制作过程做好铺垫 研磨混合 制作模型 烟花模型 燃放效果 实验创新点 03 三、实验创新点 本实验通过对教材铝热反应进行拓展，结合旧版教材实验方案，再融入中国传统文化元素。利用铝热反应的剧烈性及所带来的视觉冲击力，通过手工制作烟花模型并进行燃放，让学生直观的观察到化学反应的魅力，为学生带来一堂生动有趣的课堂演示实验 教学目标 04 四、教学目标 1. 认识铝热反应过程中的物质及能量变化，掌握铝热反应原理 2. 通过观察分析，能发现铝热反应实验存在的环境问题并提出进一步改进方案 3. 通过实验形成安全意识和严谨求学的科学态度 4. 培养学生的社会责任意识 教学重难点 05 五、教学重难点 铝热反应原理 基于铝热反应原理的烟花模型制作 实验存在的问题及改进方案的提出 实验器材及药品 06 六、实验器材及药品 铝粉（Al）、氧化铁粉末（Fe2O3）、 氯酸钾（KClO3） 药匙，竹签，研钵， A4纸，固体胶、火柴 【实验药品】 【实验器材】 实验内容 07 七、实验内容 1.取适量铝粉（Al）、氧化铁粉末（Fe2O3）、氯酸钾（KClO3）加入研钵中研磨，混合均匀 视频1：药品混合过程 七、实验内容 2.将A4纸卷成筒状，随后将研磨混合好的实验药品倒入纸筒中，将火柴插入上端口（作引燃用），并用胶带粘结封口，制成简易烟花模型 视频2：制作烟花模型 七、实验内容 3.点燃制作好的烟花模型，观察实验现象 视频3：烟花模型燃放过程 实验效果评价 08 八、效果评价 1. 实验具有较强的趣味性，可操作性，观赏性 2. 可进行分组实验培养学生的动手能力，并让学生分析该反应现象中体现的化学知识，培养学生的独立思考能力 3. 引发学生思考生活中不同烟花呈现效果的制作方法，培养学生的问题探究能力及创新思维 4. 由于反应剧烈，故用量需严谨控制，否则具备一定危险性。 谢谢! Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$