第3章 生命活动的调节（知识清单）-【上好课】八年级科学上册同步高效课堂（浙教版）

第3章 生命活动的调节（知识清单） 【知识结构】 【考点清单】 知识点一 植物生命活动的调节 1.植物的感应性 （1）概念：植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。如长期放置在阳台上而未经移动的花草会朝着窗外的方向生长；用手触动含羞草，其叶子会马上收拢等。 （2）表现形式 向性运动：植物的某些器官发生移动，且移动方向与刺激方向有关。 向光性（刺激因素：光照）：植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现象称为植物的向光性。 向地性（重力）：植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长的现象。 负向地性（重力）：植物不同器官的向地性不同，茎和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上生长。 向水性（水）、向化性（化学物质）、向触性（接触）等。 感性运动：由于外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动，与刺激方向无关。如含羞草：机械触动后，叶子合拢，白天叶子张开，晚上叶子合拢（与光照有关）；捕蝇草、猪笼草：机械触动后会产生捕食运动；凤凰木、酢浆草：因光照和温度的变化引起白天叶片张开，夜晚或雨天闭合下垂；郁金香、番红花：花朵温度升高时开放，温度降低时闭合。 （3）向性运动和感性运动对比 植物的感应性 向性运动 感性运动 不同点 环境刺激 单向刺激 没有方向要求 运动方向 与刺激方向有关 与刺激方向无关 时间 时间较长 短时间内即可观察到 相同点 都可能是由外界刺激引起的植物反应 2.植物激素 （1）概念：植物激素是指一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。 （2）植物激素 植物激素 作用 生长素 ①加快细胞生长速率，促进植物生长②促进扦插的枝条生根③促进果实发育④防止落花落果 赤霉素 ①促进细胞伸长②促进种子萌发和果实发育 细胞分裂素 促进细胞分裂 脱落酸 ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落 乙烯 促进果实成熟 （3）生长素 ①生长素产生部位：胚芽尖端 ②生长素特点：具有两重性，低浓度的生长素，可促进植物生长，且在一定范围内，浓度越高，生长越快；高浓度时，可抑制植物生长，甚至使植物死亡（除草用）；植物不同部位对生长素的敏感性是不同的，一般而言，根＞芽＞茎。 ③植物向光弯曲生长的原因（向光性）：当光照射到植物茎尖端的某一侧时，生长素就移向背光的一侧，使背光一侧的茎比受光一侧的茎生长得快。茎就会向生长慢的一侧弯曲，即向光源的一侧弯曲。 ④感光部位：胚芽鞘尖端 （4）一株植物体内往往有多种植物激素同时存在，因此，植物的生长发育过程不是受一种激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。 知识点二 人体的激素调节 1.内分泌腺和激素 （1）内分泌腺：内分泌腺指人体内没有导管的腺体。内分泌腺的分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。 人体内各种内分泌腺构成人体内分泌系统，它与神经系统一起指挥或协调人体内的各种生理活动。 外分泌腺：有导管，如：唾液腺、汗腺等。 （2）激素：由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的微量的化学物质。含量极少，由不同的内分泌腺分泌不同的激素，不同的激素具有各自独特的生理功能。 （3）人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 内分泌腺 分泌的激素 激素功能 垂体 生长激素 促进全身的生长发育 甲状腺 甲状腺激素 促进生长发育，对骨、脑和生殖器官的生长发育至关重要；促进体内物质和能量的转换；提高神经系统的兴奋性 肾上腺 肾上腺素 加快心跳的节奏；扩张通往肌肉的血管 胰腺（胰岛） 胰岛素 促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉里；加快人体吸收的葡萄糖的分解 卵巢（女性） 睾丸（男性） 雌性激素 雄性激素 促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成；激发和维持人的第二性征 （4）分泌异常引发疾病 激素 激素分泌情况 疾病 具体症状 生长激素 幼年时生长激素分泌不足 侏儒症 发育迟缓，身材异常矮小，智力正常 幼年时生长激素分泌过多 巨人症 人体各部位过度生长，四肢长度更为突出，巨人的寿命往往不长 成年人生长激素分泌过多 肢端肥大症 手大、脚大、指粗、鼻高等 胰岛素 胰岛素分泌不足 糖尿病 多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏，血糖含量增高，出现尿糖症状 胰岛素分泌过多 低血糖 血糖含量低于正常值，严重时会出现生命危险 甲状腺激素 幼年时甲状腺激素分泌不足 呆小症 反应迟钝，智力低下，身材矮小 甲状腺激素分泌过分旺盛 甲状腺机能亢进（甲亢） 情绪易激动，精神紧张，失眠、心跳过快 地方性甲状腺肿：主要是患者饮食缺碘造成甲状腺激素合成不足。 防治：食用加碘盐，常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品。 2.胰岛素与血糖含量 （1）血糖：糖类物质会在体内转变为葡萄糖进入血液，这种血液中的葡萄糖叫做血糖。 正常值：在早晨进食前，人的血糖的含量一般约为90毫克/100毫升（即5毫摩/升）。医学检验正常人的参考值为3.90～6.10mmol/L。 （2）人体内血糖含量的调节 正常人体中，血糖含量受胰岛素等激素的调节和神经系统调节的相互配合作用，维持相对稳定状态。 胰岛素：调节血糖的代谢，促进血糖合成糖原（储存在肝脏和肌肉内），加速血糖的分解,从而降低血糖含量。 当血糖含量高于正常水平时，胰岛素分泌增加，使血糖含量降低； 当血糖含量低于正常水平时，胰岛素分泌减少，使血糖含量上升。 通过胰岛素的调节，人体血糖含量能维持在正常水平。 知识点三 神经调节 1.对刺激的反应 （1）人在感知环境中的刺激并作出相应反应的过程中，需要有许多的器官或组织参与。 （2）对刺激的反应过程：接受信息→传导信息→处理信息→传导信息→做出反应，是许多器官协同作用的结果。 （3）不同的人对刺激作出反应的快慢有所不同，不同的感觉器官在接受刺激后作出反应的快慢也会有所差别。 2.神经细胞 （1）神经细胞也叫神经元。具有接受刺激和传导兴奋的功能。它是神经系统的基本结构和功能单位。各种信息就是通过神经元获取并传递的。 （2）结构：神经元 细胞体（细胞核） 突起 树突 轴突 在一个神经元中，信息传递方向： 信息→树突→细胞体→轴突→轴突分枝→下一个神经元的树突 3.信息的处理 （1）信息的处理：主要由脑和脊髓完成。 （2）神经系统 大脑 脑 小脑 中枢神经系统 脊髓 脑干 神经系统 脑神经（12对） 周围神经系统 脊神经（31对） （3）脑的结构和功能 脑是神经系统中最高级的部分，分为大脑、小脑和脑干三部分。 ①大脑特别发达，分为左右两部分，是人体中最复杂、最重要的器官，分别具有管理人体不同部位的功能。大脑的表面称为大脑皮层。大脑皮层凹凸不平，布满深浅不同的沟或裂，沟裂之间隆起形成回。沟和回使大脑皮层的面积大大增加。大脑皮层是神经元的细胞体高度集中的地方，有许多控制人身体活动的高级中枢。人的大脑皮层还能对语言和文字发生反应，因而具有抽象、概括、推理、计算、想象等思维能力。 ②小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，主要负责人体动作的协调性，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。 ③脑干在大脑的下面，主要控制血液循环系统、呼吸系统的活动，如呼吸、心跳、咳嗽等。它无需任何意识的干预就能保持生命活动功能的正常运行。 （4）脊髓 ①位置与结构：脊髓是脑干的延续，位于脊柱的椎管内，呈扁圆柱形。脊髓是由许多神经元组成的，有许多躯体和内脏反射的低级神经中枢，能完成一些躯体和内脏的反射活动。 ②脊髓的功能：传导和反射（脊髓除了能对身体内外的刺激发生有规律的反应外，还能把相关信息传递给大脑，是脑与躯干、内脏之间重要信息的传递通道。） ③大脑对脊髓活动的控制：脊髓中有许多神经中枢，可以独立完成一些反射活动，但是，脊髓里的低级反射中枢，一般受大脑控制。 4.应答性反应与反射弧 （1）反射 人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程叫做反射。反射是神经调节的基本方式。 （2）反射弧 ①概念：完成各种反射活动的神经结构叫做反射弧，它是反射的结构基础。 ②结构：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分。 任何反射活动都要通过反射弧才能实现。而且，不同的反射有不同的反射弧。 ③各部分的功能 感受器：接受内外刺激并将其转化为神经冲动； 传入神经：把感受器转化的神经冲动传导到神经中枢； 神经中枢：处理传入神经传来的神经冲动，一些简单的神经中枢在大脑皮层以下（脑干或脊髓），一些复杂的神经中枢在大脑皮层； 传出神经：把神经冲动从神经中枢传到效应器； 效应器：由传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体组成，能对传出神经传导的神经冲动作出相应的反应。 （3）缩手反射是对刺激的一种自动应答，它发生在刺激尚未被大脑接收并作出解释之前，缩短了做出反应的时间。是天生的、迅速的、不自觉的反应。 手碰到高温物体后，首先通过痛觉/热觉感受高温刺激，并产生神经冲动，经传入神经进入神经中枢，再通过传出神经传达到效应器，手便会立即缩回。同时，神经冲动也会沿脊髓上传至大脑皮层，形成热觉。因此，先缩手，再有痛觉。 缩手反射可以控制住不缩手，原因：脊髓里的低级反射中枢一般受大脑控制。 排尿反射： （4）在反射活动中 ①脊髓是中枢神经系统的低级部分，可以独立完成许多低级的反射活动。如：缩手反射、排尿反射、排便反射、膝跳反射等； ②脊髓的有些反射功能是在大脑的控制下进行的，如缩手反射手可以被控制住不缩回来； ③脊髓上部受损：能完成反射，但无感觉； 5.非条件反射和条件反射 （1）非条件反射：反射活动由大脑皮层以下的各个中枢（如脑干、脊髓）即可完成，只要反射弧完整，不需要后天训练就能引起的反射性反应，不会因长期不用而减弱或消失，如缩手反射、膝跳反射、排尿反射等。 （2）条件反射：通过后天学习而得到的较为复杂的反射，由大脑皮层控制，通过学习的来的，需要不断强化，否则会减弱甚至消失，如：马戏团动物表演，小狗数数等。条件反射能使人和动物能更好的适应环境。 （3）反射建立在神经系统的基础上，故没有神经系统的植物及部分低等动物没有反射。 知识点四 动物的行为 动物的行为是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。 1.先天性行为 动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。这种反射活动，大脑皮层以下的神经中枢即可完成。这是一种在相应的刺激下，不需要后天的训练（学习）就能引起的反射性反应。 所有动物都有先天性行为。如：婴儿吮奶、繁殖行为、索食行为、攻击行为、洄游行为、迁徙行为、社会行为等。 2. 后天学习行为 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。主要与大脑皮层有关。如：人的学习行为、大猩猩的模仿学习行为、马戏团的动物表演。 人的学习行为更加复杂。人不仅能对环境中声、光、味、触等具体刺激作出反应，还能运用语言、文字进行学习，并能以语言、文字代替具体刺激，作出反应。例如，人们在看见美味食品的文字介绍时，就会分泌唾液（流口水）。这都是因为人具有高度发达的大脑。只有人类才能对抽象事物（文字、语言）做出反应，动物不能。 知识点五 体温的控制 1.恒定的体温 （1）恒温动物和变温动物 恒温动物：维持体温相对稳定。鸟类和哺乳类。 变温动物：体温随环境温度的变化而改变。鱼类、两栖类、爬行类、无脊椎动物等。 （2）人的体温 正常体温：人体内部的温度一般在37℃左右。人体体温的调节是通过神经系统等的调节作用来实现的。正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围。 体温测量方法：直肠（最接近体内温度）、口腔、腋窝 2.产热和散热的平衡 （1）恒温动物和人类之所以能够维持稳定的体温，是机体的产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果。 （2）产热：在安静时，人体产生的热量主要来自内脏；在运动时，人体产生的热量主要来自骨骼肌。 （3）散热：人体散热的主要方式有皮肤直接散热和汗液蒸发散热两种。 ①皮肤直接散热 人体90%以上的热量是通过皮肤散发出去的。皮肤直接散热的多少，取决于皮肤表面与外界环境之间的温度差，而人体表面的温度可以通过流经皮肤血液的多少来加以调节。 低温，血管收缩，皮肤血流量减少，皮肤温度下降，散热量减少。高温，血管舒张，皮肤血流量增加，皮肤温度上升，散热量增加。 ②汗液蒸发散热 在常温条件下，皮肤汗液分泌少，蒸发散热所占的比例不大。当外界温度等于或超过体表温度，直接散热不能发挥作用时，汗液蒸发成了主要的散热方式。 （4）中暑现象：高温环境中，人体由于未能及时有效发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超过了人体体温调节能力的最大响度，产热多而散热困难，导致中暑。 症状：体温升高，头痛。头晕。心慌、恶心、出冷汗、面色苍白甚至昏厥等，严重会危及生命。 3.体温受脑控制 （1）体温调节中枢 人体内的产热和散热过程是通过下丘脑中的体温调节中枢来调节和控制的。 （2）体温调节过程 外界温度改变→刺激皮肤中的温度感受器→产生的神经冲动由传入神经传到下丘脑中的体温调节中枢→产生的神经冲动由传出神经传给效应器（肌肉、血管等）→作出相应反应。 在不同温度环境中人的姿势和行为，特别是人为了保温或降温所采取的措施，如增减衣服等，对体温调节也有一定的作用。 （3）神经调节和激素调节都可以对体温进行调节，在这两种调节方式中是以神经调节为主。寒冷环境时，甲状腺激素和肾上腺素分泌增多，加速物质氧化分解，增加产热抵御寒冷，两者属于协同作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$