热点题型8 不同处理方案下植物的向性运动-【学霸黑白题】2024-2025学年新教材高中生物选择性必修第一册(人教版2019)

2.AB解析：细胞D为抗原呈递细胞，可以识别水痘病毒，并将水痘病 预防多种HPV亚型引发的子宫颈癌。(3)在免疫过程中，由于初次 毒处理后将抗原呈递给②辅助性T细胞.A正确：细胞③为B细胞， 免接可以产生记忆细胞和浆细胞，再次免疫会刺激记忆细胞迅速增 B细胞活化需要两个信号：水痘病毒抗原刺激及与辅助性T细胞结 殖分化为浆细胞，产生大量抗体，能起到较好的预防效果，因此医生 合，还需要在辅助性T细胞释放的物质a细胞因子的作用下才能活 建议半年内注射三次疫苗 化.B正确：细胞⑤为浆细胞，浆细胞能分花抗体，但不具有积别抗原 2.(1)免疫防御辅助性T细胞二次免疫(2)病原体细胞因 的能力，C错误：病毒寄生在活细胞内，若病毒进人细胞内，就需要细 子(3)胞春碱基修饰（假承蜜览代替了尿密啶）(4)S型美 胞免疫的参与，所以特异性免疫清除病毒需要体液免疫和细胞免疫 膜多糖主要是细菌细胞壁外面荚膜的成分，支原体没有细胞壁，所以 的共同参与，D指误 该疫苗不能预防由支原体引起的肺炎(5)阿奇霉素 四解题指导 解析：(1)免疫系统具有免疫防御、免疫自稳、免疫监视功能，题图1 题图中猫迷的是体液免戏的过程，细胞①是抗原呈递如袍，细跑 表示支原体侵人人体后发生的免疫反应，体现了免疫系统的免疫防 是擒助性T如隐，g隐③是B每隐，细胞④是记忆B蝴胞，细胞5 御功能。细胞①能分泌细胞因子，是辅助性T细胞，细胞④记忆B细 是浆细胞，物质a是细胞因子，物质是抗朱 胞和⑥记忆T细胞主要是在二次免疫过程中发挥作用。(2)B细胞 活化需要两个信号：信号1为病原体直接与B细胞接触，信号2为辅 3。C解析：甲组小鼠既有体液免疫也有细胞免疫，丙组具有细胞免疫 助性T细胞表而特定的分子发生变化并与B细胞结合。①辅助性T 二者移植B品系大鼠皮肤后会出现免疫排斥反应，乙组和丁组只有 细胞分祀的细胞因子能促进细胞2B细胞的分裂，分化。(3)mRNA 体液免疫，二者移植B品系大鼠皮肤后不会出现免疫排斥反应，A正 作为生物大分子，以胞吞形式进人人体细胞：由题图3可知，用假尿 确：丙组与丁组可证明大鼠体内参与免疫排斥反应的过程为细胞免 密啶平替代体外转录产生的mRNA中的尿稀啶，可以大大减少炎症 疫，淋巴细胞类型是T淋巴细胞，B正确：丙组大鼠经X射线处理后 反应，且能增加解译效率，即mRNA发生碱基修饰。(4)十三价肺炎 破坏了骨膨和血液中的细胞，移植重建A品系成熟T淋巴细胞后，只 球菌多糖结合疫苗由肺炎链球菌英膜多糖抗原与白喉类毒素载体蛋 是具有了T淋巴细胞.但没有B淋巴细胞，C错误：B细胞在骨髓成 白结合构成.可以预防S型肺炎链球菌引起的肺炎，由于支原体没有 熟.T细胞转移到胸腺戒熟，D正确 细胞壁，所以该疫苗不能预防由支原体引起的肺炎。(5)青霉素和 4.(1)呈递辅助性T细胞浆细胞（激活的）细胞毒性T细胞 头孢菌素类抗生素抑制细胞壁的形成，阿奇霉素通过与核糖体的亚 (2)TR7/8和TR3NLRs(3)抗体和记忆细胞(4)细胞核 单位结合，从面干扰蛋白质的合成。支原体没有细胞壁但是有核糖 能引起细胞免疫：能不断地表达出抗原：能产生更多的记忆细胞和 体，因此阿奇霉素对其有掉制作用。 抗体 四解题指导 解析：(1)题图1中，当新冠病毒侵人机体后，被AP℃细胞摄取，处理 分析题图〡可加各部件为①辅助性T细览，②B细胞，③莱知胞，④ 并呈递抗原到细胞表面，微活细胞（辅助性T细胞）：一方面，通过 记忆B加胞，⑤细隐毒性T钢聪.⑥记忆T销稳.a辅助性T细胞表 体液免疫使细胞(B淋巴细隐)增殖分化为浆细胞并产生抗体发挥 面受体，b博胞固子，c抗体 作用：另一方面，通过细胞免疫最终形成（激活的）细胞毒性T细胞 使肥细胞裂解，释放抗原，(2)据题图可知，翻译是以mR\A为模 3.(1)免疫防御(2)较大(3)VP4VP4包埋在病毒内部，不易被 板.在核榭体中合成相应的蛋白质。故RNA需要从内体小泡遗逸 免疫细胞识别(4)刺激机体产生足够多的记忆细胞和抗体防止 才能利用宿主细胞的核糖体翻译出抗原蛋白，mRNA从内体小泡逃 第一次接种后产生的抗体与第二次接种的疫苗结合，降低免疫效 逸后利用宿主细胞的核糖体翻译出抗原蛋白，经高尔基体发挥作 果(5)EV71,CVA16双价疫苗的免度效果优于单价疫苗(6)缺 用分泌到细胞外，激活宿主的免疫应答，产生相应的抗体和记忆细 少对照实险应增加只注射两种单价疫苗的对照组，与注射双价疫 胞，从而获得对新冠病毒的免疫力。若内体小泡的mRNA未实现进 苗的实验组形成对照：增加空白对照组，只注射等量缓冲液，与注射 逸，则会被TR3和TR7/8识别，使该外来mNA降解。若逃逸成 疫苗的组别形成对照 功也需迷避NIR识别，以免被降解。(3)mRNA疫苗在纳米脂质颗 解析：(1)免疫防御是指免校系统通过正常免疫应答，阻止和情除入 粒(1NP)的作用下，以胞吞的方式进人细胞形成内体小泡：mRNA从 侵病原体及其毒素的功能，即抗感染免疫作用，人体清除手足口病的 内体小泡逃逸后利用宿主细胞的核糖体翻译出抗原蛋白，经高尔基 病毒体现了免度系统的免疫防御功能。(2)体温较长时间维特在 体发挥作用分花到细胞外，激活宿主的免疫应答，产生相应的抗体和 38.5℃，产热量等于散热量，但是比正常情况下37℃温度高，因此产 记忆细胞，从面获得对新冠病毒的免疫力。(4)与DNA疫苗相 热和散热都更多。(3)VP4包埋在病毒内部，不易被免疫细胞识别 比，mRNA不需要进人细胞核，无整合到宿主细胞染色体基因组中的 若作为抗原，不易与免疫细胞结合，因此不适合作为抗原制备疫苗 风险：且与灭话病毒疫苗相比，能引起细胞免疫，不断地表达出抗原， (4)多次接种疫苗可以刺激机体产生足够多的记忆细胞和抗体：两 故能产生更多的记忆细胞和抗体 次接种需间隔1个月，可以防止第一次接种后产生的抗体与第二次 热点题型7关注社会热点一疫苗 接种的疫苗结合，降低免疫效果。(5)结合题表可知，第3组的抗体 量最多，因此EV71,CVA16双价疫苗的免疫效果优于单价疫苗 1.(1)②3④AB④(2)不同亚型HPV具有不同的抗原.多价疫 (6)探究双价疫苗诱导母鼠免疫以及对乳鼠的保护效果，自变量是 苗可以刺激机体产生多种抗体和记忆细胞，可抵御多种HPV亚型 双价疫苗的有无，因此该实验缺少对照实验，应增加只注射两种单价 (3)初次免疫可以产生记忆细胞和浆细胞，再次免疫会刺激记忆细 度苗的对照组，与注射双价疫苗的实验组形成对照：增加空白对照 胞迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体 组，只注射等量缓冲液，与注射疫苗的组别形成对照 解析：(1)题图中能特异性识别抗原的是②辅助性T细胞，③B细胞、 ④记忆B细胞.免疫活性物质包括A细胞因子，B抗体。二次免疫时 热点题型8不同处理方案下植物的 主要是抗原直接制激④记忆B细胞迅速增殖分化形成浆细胞，进而 向性运动 产生大量抗体。(2)注射HPV疫苗能抵御HPV感染的原理是HPV 1,B解析：生长素在胚芽精尖端可进行极性运输到达琼脂块接触面」 疫苗含有与HPV相似的抗原结构，可以制激机体产生记忆细胞和抗 在琼脂块内部只能通过分子的扩散作用移动，A正确：若将甲组置于 体，抵御HPV悠染。由于不同亚型HPV具有不问的抗原，多“价”疫 黑暗环境中，侧琼脂块a,b收集到的生长素相等，但也可以引起去顶 苗可以刺激机体产生多种抗体和记忆细胞.因此注射多“价”疫苗可 胚芽椭弯曲，故角度：不为零，B错误：题图乙云母片插在胚芽椭尖 专项练参考答案黑白题39 端，会阻碍生长素的横向运输，故生长素浓度=d,将其同时放在去 因子则被激活并发生磷酸化，同时使其下游响应因子发生磷酸化，进 顶胚芽鞘的两侧，胚芽箱不弯曲，C正确：分析比较琼脂块a~「所引 而表现出相应的生理反应，B正确：ABA通过与受体结合后，贝能起 起a的大小关系，可推知疏脂块a~「所含生长素浓度的大小，再结合 调节作用，不能组成细胞结构，与受体结合并发挥作用后就被灭活 题图甲、乙，丙的处理方式，可得出生长素的横向运输发生在尖端而 了，C错误：根据题干信息，气孔运动是短期效益，结合题图可以分析 不是下部，D正确。故选B 出：ABA诱导的膜两铸离子流动.导致保卫细胞内渗透压改变，影响 2.BD解析：单侧光影响生长素横向的转移，但不能响生长素的极性 保卫细胞的吸水或失水，从面影响气孔运动，D正确。故选C 运输，A错误：由题干信息可知，黑暗，弱光、强光条件下测得的a分 2.C解析：据题图甲可知，在乙烯的作用下，离子潘漏率开高.说明乙 别为0°、175°，35.5°，这一结果体现了根具有背光生长的特性，B正 烯可以使细胞膜通透性发生改变，从而促进子叶衰老，A正确：据圈 确：分析题图2可知，黑暗条件下两侧生长素的总量为700g·g 图乙可知，在乙烯的作用下，子叶叶绿素含量下降显著，叶绿素含量 (350.0+350.0),面弱光.强光条件下生长素的总量分别为 降低会影响光合作用的光反应阶段，从面使光合速率下降，B正确： 539.8g·g1(138.2+401.6)、506.6g·g(92.2+414.4),推测单侧 据题图乙可知，在乙烯作用下，叶的衰老会加快，说明乙烯能促进叶 光可能引起向光侧生长素的分解：弱光、强光条件下青光侧生长素的 片的衰老，因此与正常植株相比.乙烯不敏感突变体施用乙烯后叶片 含量分别为401.6g·g414.4g·书，均大于黑暗条件下的一侧 的衰老延缓，C错误：用乙烯帅制剂处理拟南芥植株，会诚少乙烯的 生长素含量350.0g·g',故推知单制光引起了生长素的横向运输， 产生，可以延缓子叶的衰老，D正确。故选C。 部分生长素由向光侧向骨光侧运输：故水稻根向光侧生长素含量下 3.C解析：乙烯主要作用是促进果实成熟，ABA的作用是促进叶和果 降与两方面有关（单侧光可能引越向光侧生长素的分解，单侧光引起 实的衰老和脱落，A错误：根据实验结果可知，ABA处理对内源ABA 了生长素的横向运输)，C错误：由题图分析可知，单侧光照射后，水 的生成起促进作用，没有起到抑制作用，B错误：结合题图2结果可 稻根向光侧生长素含量少，生长快，背光侧生长素含量多，反而生长 知，ABA处理可促进乙烯的产生进面促进采摘后苹果的成然，C正 慢，体现了低浓度促进，高浓度抑制的特点，即体现了两重性，D正 确：根据实验结果不能得出将苹果贮存于密闭环境中能延长储存时 确。故选BD 间的结论，D错误。故选C, 3.C解析：由题意可知，题图中弯曲部位阴影部分表示生长素浓度较 4,(1)信总促进细胞伸长，从而促进植株增高A品种的株高和节间 高，再分析题图1可知，根绕过障碍物的现象体现了高浓度生长素婶 长度都小于B品种A品种(2)抑制(3)都需要与相应的受体 制生长，A正确：由题意可知，题图中弯曲部位阴影部分表示生长素 结合才能发挥作用(4)矮化品种营养生长少，生殖生长更多，产量 浓度较高，再分析题图2可知，茎卷须缠绕支持物生长休现了高浓度 更大 生长素促进生长，B正确：根生长在地下，接受不到光照，因此推测根 解析：(1)赤霉素是植物合成的一种激素，是起调节作用的信息分 绕过障碍物的现象与光敏色素感受光刺磁传递信息无关，C错误：植 子，具有促进细胞伸长，从而促进植株增高的作用。据题图1数据分 物生长发有的调控是基因表达调控，激素调节和环境因素调节共同 析可知，A品种的株高和节间长度都小于B品种，说明A品种是矮化 完成的.故植物向触性是基因表达和环境因素参与调节的结果，D正 品种。(2)依据题意，在B品种中，GA可与其受体GD1结合，GD1 确。故选C。 与DHla在GA存在时发生互作，形成GD1-GA-Dla三聚体结构并 4.(1)【装置1在黑暗环境中，幼苗尖端产生的生长素不受光照影 通过特定途径降解蛋白DlaB品种株高比A品种高，因此可推 响，生长素均匀分布，幼苗直立生长(2)①极性运输（成主动运 溥.Da会排制植株的枝条生长。(3)依题意“GA可与其受体GD1 输)②促进生长的效果越明显促进（生长）③胚芽鞘尖端能产 结合，GDI与Dela在GA存在时发生互作，形成GD1-GA-Dela三 生促进酥芽鞘生长的物质（且产生的物质能通过琼m块）不生长 聚体结构并通过特定途径降解蛋白Dl”可知，GA与特异性受体相 不弯曲 结合才能发挥作用，这个特点与动物藏素起作用的特点一样 解析：(1)据题图分析，装置1在黑暗环境中，幼苗尖端产生的生长 (4)矮化型果树因为株高矮，营养生长所需时间少，生殖生长所需时 素不受光照影响生长素均匀分布，幼苗直立生长。装置Ⅱ，Ⅲ中，由 间长，所以产量更大.因此矮化型果树在农业种植上具有产量高等优 于单侧光照射，幼苗尖端的生长素分布不均，因此幼苗弯向光源生 良特性 长。(2)①生长素在胚芽鞘尖端内的运输方式为极性运输（或主动 5.(1)促进细胞分裂或少自由水(2)-淀粉刚催化小麦种子中 运输)。②由题图1可知，在一定范围内.琼脂块上放置的胚芽鞘数 储藏的淀粉水解为葡萄糖.葡萄糖氧化分解，为种子萌发提供能量 目增加，去顶胚芽鞘夸曲程度增大，说明在一定范围内，琼脂块上放 (3)单侧光照射后，胚芽稍背光一鳟的生长素含量多于向光一侧，因 置的胚芽椭尖端数越多，促进去顶胚芽精生长的效果越明显。由题 而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲(4)光敏色素：重 图2可知，当琼脂块内生长素浓度为030mg·L时，纵坐标胚芽精 力、温度 弯曲度数大于，仍能弯曲生长，说明该浓度的生长素促进了胚芽 解析：(1)细胞分裂素(CK)的主要作用是促进细胞分裂。细胞中 鞘的生长。③该实验中用放置过胚芽箱尖端的晾脂块处理去顶胚芽 的水以自由水和结合水两种形式存在，细胞中自由水比例越大，代谢 鞘，胚芽鞘能生长，证明了胚芽鞘尖端能产生促进胚芽鞘生长的物 越旺盛，有利于种子萌发：结合水比例越大，越有利于种子体眠，因此 质，且产生的物质能通过琼脂块：实验需要设计空白对照，将不含生 在ABA的作用下，种子含水量诚少，减少的水主要是自由水。(2)小 长素的琼脂块放在去顶胚芽鞘一侧，观察到胚芽鞘既不生长也不 麦种子萌发时，GA会诱导-淀粉衡的合成，酶具有催化作用，-淀 弯曲 粉再催化小麦种子中储藏的淀粉水解为葡萄糖，葡萄糖氧化分解为 热点题型9植物的生长发育与植物激素 种子的萌发提供能量。(3)在单侧光的照射下，植物朝向光源方向 生长的现象叫作向光性，幼苗出现向光性的原因：单侧光照射后，图 间的关系 芽箱背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因面引起两侧的生长不 1.C解析：在无ABA的情况下，受体无法招募负调节因子，而负调节 均匀，从而造成向光弯曲。(4)光作为一种信号，影响、调控植物生 因子则排制正效应因子的活性，从而无法产生下游的信号传导，使相 长，发育的全过程，植物具有能接收光信号的分子，光敏色素是其中 关基因无法进行表达，A正确：在有ABA的情况下，ABA会与受体结 的一种：除了光，温度，重力等环境因素也会参与周节植物的生长 合，进面招募负调节因子，解除其对正效应因子的抑制作用，正效应 发育 选择性必修第一册·RJ黑白题40进行 热点题型8 不同处理方亲下植物的向性运动 1.(2024·安徽阶段性检测)将某种植物肠芽鞘的顶端切下,分成甲、乙、丙三组,按下图所示的 方法用琼脂块收集生长素,再分别将含有生长素的琼脂块a.b、c、d.e、f置于去顶肠芽鞘切段 的一侧,一段时间后,测量肠芽鞘切段的弯曲程度(图中用a表示),已知生长素不能透过云 ( 母片。下列说法错误的是 __ 云片 行 光__ 1胳芽 光一 琼脂块 A. 肠芽鞘尖端产生的生长素经极性运输到达琼脂块接触面并通过扩散的方式进入琼脂块 B. 若将甲组置于黑暗环境中,则琼脂块a、b所引起的去顶肠芽鞘弯曲的角度a为零 C. c和d同时放在去顶肠芽鞘的两侧,肠芽鞘不弯曲的原因是两琼脂块中生长素含量相等 D. 分析比较琼脂块a~f所引起a的大小关系,可推知生长素的横向运输发生在尖端而不是 下部 2.(不定项)(2023·辽宁实验中学校考阶段练习)研究人员对生理状况相同的水稻的根用不同 强度的单侧光照射相同时间后,生长状况如图1所示,黑暗、弱光、强光条件下测得的a分别 为0{}、17.5{}、35.5*。已知光照不会影响生长素的合成,研究人员测定不同处理后根尖向光侧 和背光侧的生长素含量,结果如图2所示。以下分析正确的是 _ 行进 ,生长素(AA)含量/(ngg) 回暗 目弱光 □强光 向光制 ,背光 图2 A. 由上述实验可知单侧光影响生长素的极性运输 B. 由图1结果可知,水稻根具有背光生长的特性 C. 水稻根向光侧生长素含量下降仅与生长素向背光侧运输有关 D. 由图2可知生长素对根生长的作用是低浓度促进、高浓度抑制 3.(2023·广东阶段练习)植物因接触刺激而引起的向性生长运动,叫作向触性。例如,图1根 在土壤中绕过障碍物向下生长,图2藤本植物的茎卷须缠绕支持物向上生长。植物的向触性 通常与生长素分布不均匀有关,图中弯曲部位阴影部分表示生长素浓度较高。下列相关叙述 错误的是 ) 进阶突破·专项练 13 (-行) 图1 A. 根绕过障碍物的现象体现了高浓度生长素抑制生长 B. 苍卷须缠绕支持物生长体现了高浓度生长素促进生长 C. 植物向触性与光敏色素感受光刺激传递信息相关 D. 植物向触性是基因表达和环境因素参与调节的结果 4.(2023河北保定阜平中学校联考期中)经过了一代又一代科学家的努力,植物的生长素才被 发现。某小组利用同一种植物幼苗进行如图所示的实验。回答下列问题, 不透光的箱子 幼苗。 ###R 装置I 装置II 装置I (1)几天后,预测幼苗仍直立生长的是装置 ,相比于其他装置,该装置的幼苗仍直 立生长的原因是 (2)该小组将放置过肠芽鞘尖端的琼脂块置于去顶肠芽鞘的一侧,避光条件下测量去顶肠芽 销的弯曲角度,结果如图1所示。该小组进一步用含不同浓度生长素(IAA)的琼脂块重 复上述实验,结果如图2所示。 2 进 6 0.05 0.10 0.15 0.20 0.250.30 琼脂块上放置的肠芽数目 图1 琼脂块内IAA浓度/(mgI-) 图2 ①在避光条件下,生长素在肠芽鞘尖端内的运输方式为 ②由图1可知,在一定范围内,琼脂块上放置的肠芽鞘尖端数越多对去顶肠芽鞘生长的 影响是 当图2中琼脂块内生长素浓度为0.30m·L时,生 长素对去顶肠芽鞘生长的影响是 ③该实验中用放置过肠芽鞘尖端的琼脂块处理去顶肠芽鞘,肠芽鞘能生长,证明 # ,证明该结论需要设计空白对照 预测空白对照组肠芽鞘的生长和弯曲情况是 14 黑白题 生物1选择性必修第一册·RJ