第3单元第8课时人的生活需要空气-【指南针·中考1对1】2024年中考生物学初中学业水平考试指导（济南版）

第三单元。生物圈中的人 第8课时 人的生活需要空气 氧气 考点剖折 肺泡 血液（静脉血变为了动脉血） 二氧化碳 1.肺泡的结构适于与血液之间进行气体 (3)组织里的气体交换过程： 交换：①肺泡壁由一层上皮细胞构成：②每个 血液二氧化碳 氧气 组织细胞（动脉血变为了 肺泡外面都缠绕着许多毛细血管；③肺泡的数 静脉血) 量很多。 2.呼吸运动 5.人体呼吸的四个环节： (1)概念：胸廓有节律地扩大和缩小，是由 呼吸肌的收缩和舒张引起的，主要的呼吸肌有 肺泡 肋间肌、膈肌。 血管 由血浆运送 山红细胞 的一包化碳 运送的氧气(3) 红细胞 吸气 呼气 4) 胸计、助骨向 组织细胞 例片、朋骨向 下、向内移动 向外移动 向上移动 人体内呼吸的四个环节示意图 脂向下移动 (1)肺与外界的气体交换： (2)肺泡与血液的气体交换： 呼吸运动示意图 (3)气体在血液中运输： (2)原理和过程：呼吸肌收缩（舒张）→胸 (4)血液与组织细胞间的气体交换。 廓扩大（缩小）→肺被动扩张（回缩）→肺内气 6.控制大气污染的措施： 压下降（上升）→气体入肺（出肺）·完成吸气 (1)控制污染物排放（根本措施）： (呼气)。 (2)植树造林（有效措施）。 3.向澄清石灰水中吹气，反复吹一段时间 典例恭折 后，可见石灰水变得浑浊，这证明了人体呼出 的气体中含有较多的二氧化碳。 考向1》急救知识 4.体内气体交换： 【例1】当遇到下列突发紧急情况时，应 (1)气体交换的原理：气体扩散原理，即气 力所能及地予以救助，其中做法不恰当的是 体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散， 直至平衡。 A.发现有人煤气中毒时，立即设法将其转 (2)肺泡内的气体交换过程： 移到通风处 ·47… 指南针中考·一对一初中学业水平考试指导生物(JN) B.对呼吸突然停止的人做人工呼吸时尽 璃管代表的是气管，②小气球代表的是肺， 量增大强度、加快频率 ③瓶壁表示胸廓，④橡皮膜代表的是膈肌，B C.发现有人心脏病发作，不要随意搬动病 正确：甲图中④膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸 人并拨打“120”急救电话 气，C正确：乙图中膈肌舒张，膈肌顶部上升， D.用指压、加压包扎等措施帮助外伤出血 肺缩小，表示呼气，D错误。 的人尽快止血 【答案】D 【解析】发现有人煤气中毒，立即打开门 中考链接 窗，将其移到通风处，拨打“120”，同时采取人 工呼吸进行自救，A正确：人工呼吸的频率和 一、选择题 强度应和人体自然呼吸的频率和强度相似，而 1.(2023·广安)如图表示人体呼吸系统的组 不是对呼吸突然停止的人做人工呼吸时尽量 成，下列相关叙述错误的是 () 增大强度、加快频率，B错误；发现有人心脏病 ① 发作，不要随意搬动病人并拨打“120”急救电 ③ ① 话，C正确：用指压、加压包扎等措施帮助外伤 出血的人尽快止血，D正确。 【答案】B 考向2●人体的呼吸运动 A.呼吸道由①②③④⑤构成 B.⑥与外界的气体交换通过呼吸运动实现 【例2】下图模拟的是人体呼吸运动的过 C.⑥扩张时完成呼气 程，下列对该图描述错误的是 D.②是食物和气体的共同通道 2.(2023·内江)某兴趣小组为研究人的呼吸运 动过程中气体的变化，收集了甲、乙两瓶气 体，其成分如下表。下列有关叙述正确的是 氮气 氧气 二氧化碳其他气体 A.①模拟的器官能使到达②的气体变得 甲 78.00% 21.00% 0.03% 0.97% 清洁、温暖、湿润 78.00% 16.00% 4.00% 2.00% B.③和④分别模拟胸廓和膈 A.肺泡是肺进行气体交换的主要部位 C.图甲模拟吸气过程 B.人在吸气过程中，肋间肌和膈肌处于舒张 D.图乙模拟膈肌收缩，位置上升 状态 【解析】①模拟的是气管，能使到达②的 C.从表中数据分析可知，甲瓶为人体呼出的 气体变得清洁、温暖、湿润，A正确；图中①玻 气体 ·48· 第三单元生物圈中的人 D.人体内的气体交换只发生血液与组织细 5.(2023·山东济宁)人的七窍，指头面部的七 胞之间 个孔窍（眼二、耳二、鼻孔二、口一），其中鼻 3.(2023·山东潍坊)“白肺”是人体应对病原体 腔的作用不包括 产生的一种肺部炎症反应，患者由于肺泡内 A.气体进出体内的主要通道 充满大量积液或肺泡塌陷，肺部显影呈白色 B.感受化学气味的刺激 状。“白肺”患者的临床表现为胸闷气喘、呼 C.气体交换的场所 吸急促，血氧饱和度（血液中被氧结合的血 D.清洁、湿润、温暖吸入的空气 红蛋白容量占全部可结合血红蛋白容量的 6.(2021·山东聊城)长跑时，体育老师总是建 百分比)下降。下列说法正确的是( 议我们用鼻子吸气，用嘴呼气，必要时可以 A.“白肺”仅阻碍肺泡与外界的气体交换 用嘴辅助吸气，但不要张大嘴巴吸气和呼 B.“白肺”患者在平静状态下呼吸频率和心 气。下列对用鼻吸气比用嘴吸气的优势，解 率偏低 释错误的是 ) C.“白肺”患者的血液中白细胞数量比正常 A.鼻黏膜内有丰富的毛细血管，可使吸入的 值高 空气变得温暖 D.“白肺”患者应通过输入纯氧满足组织细 B.鼻黏膜可分泌黏液，使吸入的空气变得湿 胞的氧气需求 润和清洁 4.(2021·四川广安)如图为某人在一次平静呼 C.鼻腔内有鼻毛，可使吸入的空气变得清洁 吸中肺内气压的变化曲线，据图分析，下列 D.鼻黏膜内有嗅觉感受器，可感受空气刺激 说法错误的是 7.如图是人体在呼吸时肺内气体容量变化示 肺内气压马外界气压差 意图。下列叙述正确的是 肺 时问 容量 A.曲线AB段表示吸气 时问 B.曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌都处 A.a→b时：呼气，膈顶下降 于舒张状态 B.b→c时：吸气，膈肌收缩 C.曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左 C.c→d时：胸廓容积扩大 右径均缩小 D.c→d时：外界气压>肺内气压 D.本次呼吸结束瞬间，肺内气压等于外界 8.急救是指当有意外或急病发生时，为伤病者 气压 进行的初步救援及护理，可以最大限度地挽 ·49· 指南针中考·一对一初中学业水平考试指导生物(JN) 救伤病者的生命。例如当煤气中毒、溺水和 C外界→鼻腔→气管→肺 触电导致人突然停止呼吸时，可以采用人工 D.外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺 呼吸的方法对被救者进行急救。下列有关 12.血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内，需要 人工呼吸基本操作的说法错误的是( 经过几层细胞 A.首先使被救者的身体仰卧 A.一层 B.二层 B.清除被救者口鼻内的异物和污物 C.三层 D.四层 13.哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重的会导 C.吹气时应保证被救者鼻孔开放 致肺泡的弹性回缩减弱，此种情况将直接 D.胸廓有隆起，且气体能从口部排出，证明 影响 ( 有效 A.肺与外界的气体交换 9.(2023·太原)医生在给阳阳检查肺部时要求 B.氧气在血液中的运输 他深吸气。在他吸气过程中，其胸腔容积和 C.血液与组织细胞的气体交换 肺内气体压力的变化分别是 D.胸廓的扩张与回缩 A.变大、大于外界气体压力 14.(2021·山东济南)如图为模拟膈肌运动的 B.变小、大于外界气体压力 示意图，①②③代表相关结构。下列有关 C.变小、小于外界气体压力 叙述错误的是 D.变大、小于外界气体压力 10.通常情况下，人体用鼻呼吸比用口呼吸好， 原因是 ①鼻毛可阻挡吸入的尘埃 ②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得 清洁、湿润 A.①代表胸廓，②代表肺 ③鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的 B.图甲演示呼气，胸腔容积缩小 空气 C.图乙演示吸气，③膈肌舒张 ④嗅细胞能接受气味的刺激 D.吸气结束的瞬间，②内气压等于外界大 A.①②③ B.①②③④ 气压 C.①②④ D.①③④ 15.(2023·山东聊城)某肺炎患者需要进行“气 11.雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害， 管插管”满足氧气供应，氧气最终被利用的 PM2.5进入人体的途径为 ( 部位是 ( A.外界→咽喉→食道→肺 A.毛细血管 B.肺泡 B.外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺 C.气管 D.组织细胞 ·50· 第三单元生物圈中的人 16.(2022·广安模拟)如图是肺泡与毛细血管 C.过程③中氧气的运输主要靠血浆 之间的气体交换示意图，下列叙述错误 D.过程④通过气体的扩散作用实现 的是 二、非选择题 1.(2023·泸州)某同学在学习了人体内气体交 换相关知识后，绘制了如图所示模型。图中 A表示细胞或结构：a、b、c表示三种不同的 血管，请据图分析回答： A.过程I表示吸气 (1)若A表示肺泡，则a内流的血液为 B.A与B的气体交换是通过呼吸运动来实 ,b管壁的结构特点是 现的 C.气体分子A表示二氧化碳 (2)若A表示组织细胞，从气体成分上看，a D.气体分子B进入血液需要穿过两层细胞 内的血液中 含量高于c内的血液。 17.下图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和 膈肌收缩时，图中三部位压力由大到小的 顺序是 2.下图中两幅曲线图表示一个人在两种状态 下的呼吸情况。 山线A 山线B 个肺容量/升 A.c>a>b B.a>b>c 个雕容量/升 C.a>c>b D.b>c>a 18.(2021·山东青岛)如图为人体呼吸过程示 意图，下列叙述错误的是 ( 101520 时间/秒 101520 时间/视 (1)曲线 表示在静坐状态下的呼吸情 肺泡 循附 一饥织 况，曲线 表示跑步后的呼吸情况。 系统 细胞 (2)从两幅曲线图的对比中可知，青少年积 二氧化碳 极参加体育锻炼，可使肺活量 A.过程①表示肺与外界的气体交换 (“增加”或“减少”)，从而增强肺的呼吸 B.过程②后，血液由静脉血变为动脉血 功能。 ·51· 指南针中考·一对一初中学业水平考试指导生物(JN) 3.沙尘天气对我国环境空气质量带来严重影 与呼吸运动的关系示意图，结合我们所学知 响，进而导致患呼吸系统疾病的人数上升。 识回答下列问题 如图为人体呼吸系统的组成示意图，请据图 外 呼吸道 红织处的 作答（注：“[]”填数字，横线填文字） 毛细血管 图甲 图乙 (1)当我们在吸气时，相当于图乙中的 呼吸系统 状态，此时D处于 状态。 (1)含有沙尘的空气进入肺的途径依次是 (2)人体吸入的氧气最终要进人图甲中的 (用数字和箭头 [] ,分解有机物，释放 表示)。 能量。 (2)呼吸道不仅保证了气流通畅，而且还能 (3)外界空气经呼吸道进入肺，呼吸道会对 对吸入的气体进行处理，使到达[ ] 吸入的空气进行 处理。 的气体温暖、湿润、」 因呼吸道的处理能力是有限的，长期吸入粉 (3)空气中的粉尘、细菌、病毒会造成很多疾 尘就会引起肺组织纤维化，此时影响了图甲 病。哮喘是[ 感染或者过 中肺与[ 内血液的气体 敏引起的一种疾病，患哮喘时，由于气体进 交换。 出肺的通道变窄，会出现呼吸困难。 (4)人患“尘肺病”后，会出现咳痰现象，痰形 4.呼吸是人类赖以生存的首要条件。如果人 成的部位是 体长期吸入粉尘污染的空气，肺泡组织会被 (5)“尘肺病”是呼吸系统疾病，很难治愈， 损坏，继而出现异常修复、肺组织纤维化，造 接下来它会对其他系统产生影响，威胁人 成“尘肺病”。患者出现咳痰、胸痛、呼吸困 的健康。这说明人的各个系统既相互独 难等症状，甚至危及生命。下面图甲是人体 立，又相互联系，密切配合，体现了人体是 与外界的气体交换过程示意图，图乙是膈肌 一个 的生物学观点。 ·52·与淀粉充分混合，淀粉被完全分解 (4)骨骼肌因为运动时骨骼肌需要消耗大量的能 (5)细嚼慢咽 量，能量来自呼吸作用的释放。呼吸作用需要营养物 4.(1)肉块消失或明显变小 质和氧气，营养物质和氧气需通过血液循环运送给骨 (2)实验甲更合理。样本数量大，又使研究对象一晚 骼肌细胞，产生的废物也需要通过血液循环及时运 饥饿，排尽胃内物体 走，所以运动时骨骼肌毛细血管中的血流速度会明显 (3)取同样大小（同样质量）的面包、脂防块和蛋白块， 加快。 切成同样大小的小块，浸泡在相同的胃液里，观察消：3.(1)葡萄糖(2)小肠(3)氧气主动脉 失情况（或观察消失的时间长短） 4.(1)B→3-28C心脏(2)D与9（或B与3）》 (4)胃蛋白酶的催化作用与pH有关，当pH约等于2 (3)营养物质和二氧化碳(4)2 时，胃蛋白酶的催化作用最强 5.(1)消化道循环(2)氨基酸右心房 第8课时人的生活需要空气 (3)呼吸作用 一、选择题 6.(1)氧(2)毛细(3)右心房静脉瓣（瓣膜） 1.C2.A3.C4.B5.C6.D7.B8.C9.D (4)同型 10.A11.D12.B13.A14.C15.D16.B 7.(1)葡萄糖线粒体 (2)脑干肋间肌和膈肌9肺静脉3左心房 17.B18.C 二，非选择题 (3)4汗腺(4)2关节囊 1.(1)静脉血管壁薄，只有一层上皮细胞构成 第10课时人体内代谢废物的排出 (2)氧气 一，选择题 2.(1)AB(2)增加 1.D2.D3.B4.A5.B6.C7.D8.C9.B 3.(1)1→4→2→5→3→6(2)6肺清洁 10.A11.A12.B13.C14.B15.B16.C (3)3支气管 17.D18.B 4.(1)B收缩(2)②②组织细胞 二.非选择题 (3)清洁、温暖、湿润①毛细血管 L.(1)反射弧效应器脊髓 (4)气管和支气管(5)统一整体 (2)蛋白质、血细胞肾小球 第9课时人体内的物质运输 (3)肾小管空腹时的血糖 一，选择题 (4)右心房肺动脉，主动脉、肾动脉 2.(1)动脉血(2)消化吸收(3)肾脏葡萄糖 1.A2.D3.B4.A5.D6.B7.C8.C9.D 10.D11.B12.A13.B14.C15.A16.B 3.(1)呼吸运动(2)小肠(3)组织细胞 17.D18.B19.B20.D21.C22.A23.B (4)心室→动脉→毛细血管·静脉→心房 24.C25.C26.A27.C28.B (5)注射胰岛素制剂(6)减少 二，非选择题 4.(1)动脉(2)c右心房(3)动脉 一(4)减少 1.(1)红细胞 (5)氧 5.(1)① (2)AC血小板有止血和加速凝血的功能，C的血 肾小球 重吸收作用(2)原尿血细胞 (3)C 小板数量低于正常参考值 (3)白白细胞有细胞核，而DNA主要存在于细胞核中 第11课时 人体生命活动的调节免疫与健康 2.(1)毛细血管①管壁很薄，只由一层上皮细胞构成 人在生物圈中的作用 ②内径很窄，只能允许红细胞单行通过(2)静脉 一，选择题 (3)氧、营养物质、水 1.B2.B3.A4.B5.A6.D7.D8.A9.B 指南针中考·一对一初中学业水平考试指导生物31参考答案·JN