第3部分第4单元民族团结与祖国统1-【指南针·中考1对1】2024年中考历史初中学业水平考试指导

一对一初中学业水平考试指导·历史 第4单元 民族团结与祖国统一 【时空坐标】 。 线 习近平 和平统 西部大 内蒙占白 《中华人民共和国民 连战访 治区成立 政策“九二共识” 八项主张 开发 族区域自治法》领布 问大陛 _1 10 1947年 1987年 1992年 1984年 1995年 1997年 1990年 20世纪末 2005年 2008年 2015年 考点梳理 考 点① 民族大团结 经济特区,民族自治区,特别行政区相同点; 1.基本政治制度:民族区域自治制度 1.都是根据具体国情设立的,都是中华人民 (1)概念;是在国家统一领导下,各少数民 共和国统一行使主权的地方行政区域,都是我国 族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行 神圣领土不可分割的一部分,都受中央人民政府 使自治权的制度。 的管辖。 (2)确立:1949年通过《中国人民政治协商 2.都有利于祖国和平统一,有利于国家的稳 会议共同纲领》,将实行民族区域自治作为一项 定和发展,有利于巩固我国人民民主专政的国家 基本政治制度确定下来,后被载入宪法。1984 政权。 年,《中华人民共和国民族区域自治法》颁布 考 点② 香港和澳门回归祖国 实施。 1.“一国两制”的构想 (3)五个自治区:内蒙古、新疆、广西、宁夏 (1)提出:进入改革开放和社会主义现代化 建设新时期后,邓小平创造性地提出了“一国两 (4)意义:从制度和政策层面保障了少数民 制”的伟大构想。 族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化 (2)内涵:在祖国统一的前提下,国家的主 权利,对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民 体坚持 制度:同时在台湾、香港。 族地区发展具有重大意义,为实现各民族共回 澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期 发展、共同富裕奠定了基础。 不变,享有高度的自治权。 2.共同繁荣发展 (3)地位:“和平统一、一国两制”是完成祖 (1)进行民主改革和社会主义改造,各族人民 国统一大业的基本方针。 翻身做主人,迈进了社会主义社会 (4)意义:为香港和澳门回归祖国开辟了途 (2)加强少数民族的经济建设,提高了少数 径,也有利于台湾问题的解决,推进了祖国统一 民族人民的生活水平。 大业。 (3)重视少数民族文化的保护与发展,对少 数民族文化的传承和发展具有重要意义。 误区警示:“一国两制”最早针对台湾问题提出,但首 (4)进行西部大开发,极大地带动了少数民 先应用于解决香港、澳门问题。 族地区的经济社会发展。 2.香港、澳门回归祖国 (5)修建青藏铁路,大大加强了祖国内地与 (1)依据:中英、中葡分别签署关于香港、澳 边地区的联系,促进了青海、西藏地区经济社 门问题的联合声明。 会的发展。 (2时间: 年7月1日,香港回归; .84· 第三部分 中国现代史 1999年12月20日,澳门回归. ...................... 2.从历史角度看:台湾自古以来就是中国领 (3)管理:成立香港特别行政区和澳门特别 土不可分割的一部分。 行政区,享有高度的自治权 3.从民族角度看:海峡两岸同根同源,血脉 (4)意义:标志着中国人民洗雪了百年国 相连,中华民族有着强大的凝聚力。完成中华民 耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要 族统一大业,实现中华民族的伟大复兴,是全体 一步。 炎黄子孙的共同愿望。 考 点③ 海峡两岸的交往 4.从法律角度看:《反分裂国家法》的颁布为 1.对台基本方针:“和平统一 解决台湾问题提供了法律依据。 2.海峡两岸关系改善 5.从可行性来看,“一国两制”的成功实践, (1)逐步走向缓和:从1979年开始,中国人 香港、澳门的回归和持续繁荣为统一台湾提供了 范例。 民解放军奉命停止对金门和马祖的炮击。 6.从现实角度看:海峡两岸日益密切的经 (2)隔绝状态打破:1987年,台湾当局开始 济、文化交流,在经济上已经形成相互促进、互补 被迫调整“三不”政策,两岸关系发生了历史性 互利的局面;另外改革开放以来,我国社会生产 的变化。 力蓬勃发展,综合国力显著增强,国际地位目益 (3)交流日趋密切:①1992年,海峡交流基 提高,为和平统一奠定了坚实的基础。 金会与海峡两岸关系协会达成“九二共识”,即 7.国际法依据:《开罗宣言《波茨坦公告》《中 “海峡两岸同属一个中国,共同努力谋求国家统 美联合公报》等国际文献,从国际法的角度证明了 一”。②2005年,中国国民党主席连战访问祖国 台湾、澎湖列岛及其附属岛屿是中国的领土。 .................... 大陆,胡锦涛会见连战一行。③2008年,两岸实 现“三通”。④2015年,中共中央总书记、国家主 附:自我校对 席习近平同台湾地区领导人马英九在新加坡会 考点1.西藏 考点2.社会主义 唔,翻开了两岸关系历史性的一页 1997 考点3.一国两制 正确认识祖国统一是历史发展的必然趋势: 1.从中国历史发展潮流看:反对分裂,实现 统一始终是中国历史发展的主流。 真题演 练 [考点1 民族大团结 D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 1.(2023·云南)作为我国的一项基本政治制度. 2.(2023·江西)分析表格,对此解读合理的是 ( 它的实施,实现了少数民族当家作主的愿望 _~ 对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族 国家扶持人口较少民族资金统计表(部分) 2006年 2007年 年份 2005年 地区发展具有重大意义。这一制度是( ) 2008年 A.民主集中制 扶持资金 1.12 6.42 6.73 10.26 B.民族区域自治制度 (亿元) C. 人民代表大会制度 .85· 一对一初中学业水平考试指导·历史 A. 国家尊重各民族的风俗习惯 为了强调 B. 国家促进各民族共同繁荣发展 C.民族地区推行社会主义改造 D. 少数民族聚居区设立自治机关 3.(2023·苏州)民族区域自治实行以来,特别是 民族区域自治法实施以来,民族地区经济总 A.提出“一国两制”方针 量由1984年的680.95亿元增加到2013年的 B.正式签署中英联合声明 64772亿元,地方公共财政预算收入由63.5 C.中国恢复对香港行使主权 亿元增加到8436亿元,这两项指标都高于全 D.中国恢复对澳门行使主权 国平均水平。这说明,民族区域自治制度的 考点3海峡两岸的交往 实行 ) 8.(2023·续化)1992年,海协会和海基会达成 A.维护了国家统一和领土完整 “海峡两岸同属一个中国,共同努力谋求国家 B.保障了少数民族人民当家作主的权利 统一”的共识,后被称为 ( ) C.加强了各民族之间平等团结 A.五项原则 B.“九二共识” D.促进了少数民族地区经济的稳定发展 C.八项主张 D.“三通”协议 考点2 香港和澳门回归祖国 9.(2023·部阳)2023年3月,中国台湾地区国民 4.(2023·巴中)香港、澳门回归祖国,在完成祖 党前主席马英九一行拜谒南京中山陵并宣读 国统一大业的道路上迈出了重要的一步,这 祭文。其祭文写道:“两岸人民,同属中华,炎 得益于 ) 黄子孙,振兴民族,共创未来,薪传绵延。九 A.政治协商制度 二共识,和平基础。苍生为念,百姓谋福,共 B. 人民代表大会制度 同发展,永继无疆”。这体现马英九等台湾 同胞 ) C.民族区域自治制度 ) D.“一国两制”伟大构想 ①有浓厚民族认同感 5.(2023·镇江)“世界上一系列争端都面临着用 ②主张两岸实行相同的社会制度 和平方式来解决还是用非和平方式来解决的 ③认同一个中国原则 问题。从世界历史来看,有哪个政府制定过 ④倡导两岸和平发展 A.①②③ 我们这么开明的政策?我们采取这个政策解 B.①②④ C.①③④ 决香港间题,完全是从实际出发的,是充分照 D.②③④ 顾到香港的历史和现实情况的。”材料中的 10.(2023·达州)“葬我于高山之上兮,望我故 “这个政策”是 乡:故乡不可见兮,永不能忘!.....”这首 A.“和平统一、一国两制” 《望大陆》,表达了作者对大陆故乡的浓浓思 B.民族区域自治制度 念。为推进祖国统一大业,中国人民进行了 C. 多党合作政治协商制度 不懈的努力。下列说法有误的是 D.人民代表大会制度 A.邓小平创造性地提出了“一国两制”的伟 大构想 6.(2023·长春)标志着中国人民洗雪了百年国 耻,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重 B.1999年12月20日,中国对香港恢复行使 () 要一步的事件是 主权 A.西藏和平解放 C.1987年,台湾当局被迫调整“三不”政策 B.抗美援朝战争胜利 海峡两岸近40年隔绝状态被打破 C.海峡交流基金会成立 D.2015年11月,习近平同马英九在新加坡 D.香港、澳门回归祖国 会面,这是1949年以来两岸领导人的首 7.(2023·天津)如图为香港《大公报》1997年某 次会面 一天的版面。“回归了开新篇”的大字设计是 ·86·一对一时中争业术平考说指李·原史·参考多常 一对一初中学业水平考试指导·历史·参考答案 第一版块教材知识系统梳理 10,图1，C12A15B14.B15,A1s,A15,D1C1LA12,C 1.D IL B 12.D 13 B 14.D 第一部分中国古代史 第三部分中国现代史 第五部分世界近代史 第二部分中国近代史 第1单元史前时期：中国境内早期 第1单元中华人民共和国的成立和巩因 第1单元走向近代 第1单元中国开始论为半殖民地半封建杜会 人类与文明的起遵 1B2A支C0%A4书7，A0 1A1A人AAB8,D6D7.DND9 1,A2A3,A4日5，D4A天，BNBC .B11,B12B13C14.D I,R 2A 3B 4.B 5.C 6.A 7.B R A 9B 10.A11.C12A15A14A 第1单元社会主义制度的建立 I0.C 与杜会主义建设的深索 第2单元资本主义制度的胡步确立 第2单元近代化的早期探索与民接危机的加别 第2单元夏商周时期：早期回家与社会变革 L.A 2.H AH 4.B s.C 6 D 7.D 8.B 9 C 1B1BB4D5.B6TAkC日 1D2C1目4.B5n6CB&N为A0ALA2日 1绿.B1.C2D3C14D LA2B天A4D5C6.C8C级非mC.C主A1B4A1sD16C7D 第3单元工业革命和回际共产主义运时的兴起 1.C I8.D 第3单元中国特色社会主义道溶 第3单元数汉时期：统一多民族国家的遭立和吭因第3单元资产阶级民圭革命与中华民国的建立山A3!表A4C5.A6山下.「系B见心 1D2n2C4C5。C3,B%用 0D1,At2D13.D14.A15.A16,D 第4单元殖民地人民的反抗与 1.B ZB C 4.D 5 A 6.B 7D 8.B 9C I.D 2.C 3 C 4D S B 4 B 7.C s.B 9.C I.D I1.B 12.C 13C 14.A 15.D 16.B 17.A 10.D ILA 12 A 13.D 14C 第+单元民族团结与粗国统一 姿本主义制度的扩展 IK C LA工A3.C4.C5.A6A7.BkD象D 第4单元新民主主义革命的开始 I.B 2.1I 31 4.D 5.A 6.D 7.C 8.B 9.C 4C山.D1.业从B4D1线.A 第4单元三国两香商北朝时期：政积 10 B LD 2.B 3D 4,D 5A 6D 7 RA 9.D 分立与民族交雅 10.A1L.A1.D 第5单元国防建设与外交成就 第5单元第二次工业革命和近代科学文化 L.A2C3B41D5D6.7.C8. 第5单元从国共合作到国共对立 LC 2C 3n 4.B 5.D 6.A 7.n 8C 9.C ID 2D 3.A 4.B 5I 6.A 7.C 8.A 9D 14.16 第5单元隋唐时期：繁蒙与开放的时代 1.A2.D支C+5.D4.A7.C米.A9A 第六部分世界现代史 10A11.1D128 LC 2C 3.n 4.D 5 D 6 D 7B &D 9 R 第6单元科技文化与牡会生活 版Al.A2C且C4线D6D 第6单元中华民族的抗日战争 L,B2日3B4A5.6.C7,D米 第1单元第一次世界大战和战后初期的世界 第6单元江宋夏会元时期：民族 1A1C天B405.B6B工A8.D 第四部分世界古代史 LC ZA AC 4.D 5A 6A T.C 8.D 9.A 关系发展和杜会变化 0,日，C2A3A4B15.16D12目 1aA1.D12.81从C458C16.0 18.D LA 2B AC 4.B 5 C K D 7 C RB 9 第1单元古代文明 第2单元经济大危机和第二次世界大战 ®DIL.C2C3CI4.G 第7单元人民解傲战争 1,A 2.D 3.C 4,D 5,B 6 B 7,A KD 9.C 1.D2C3.u4.B&A系A7.BRN第D 第7单元阴清时期：统一多 1C1C、A+A5,CnC7.Ak 0C1L112.D13目14A 1,B 1.C 12A 民族国家的巩国与发展 第8单元近代经济社会生活与教育文化事的发展 第2单元中古世界 第3单元二线后的世界变化 1.C2D3B4.A5,A6C7,BkA9,A1B3C人B4B天D6BtA系DA1,D1B人A4.(8D4.D3.C8C9C1A1C人AAA5.C4D7.D第AD 25 26