第1部分第3单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【指南针·中考1对1】2024年中考历史初中学业水平考试指导

第一部分中国古代史 第3单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 【时空坐标】 葵朝 西汉 十新朗 东汉 陈胜 秦朝 吴 秦朝 西汉 张我第一次张接第一次西域都工莽 东汉 黄山起东汉 秦火六国建立 起义 灭 建立 使西域山使西域护设立夺权 建立 义爆发 灭 前230年 前221年前209年 前207年前202年前138年 前119年 前60年 9年 25年 184年220年 【课标梳理】 通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多 民族封建国家建立和早期发展的过程；通过了解休养生息政策、“文景之治”、张骞通西域、“丝绸之 路”的开辟、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因：通过 了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景：知道这一时期的重要文化 和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。 梳 考点①秦统一中国与秦朝灭亡 1.秦灭六国 (1)过程：从公元前230年一前221年，秦军先后灭亡韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。 (2)结果：公元前221年，完成统一，建立秦朝，定都 0 误区警示： 1.秦国不等同于秦朝：秦国是战国七雄之一，商鞅变法就发生在秦国」 2.夏朝是我国历史上第一个奴求制国家，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 (3)意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族 的封建国家。有利于人民安定和社会发展，符合当时各族人民的共同愿望。 2.秦始皇巩固统一的措施 确立 (1)皇帝制度：赢政自称 ,拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权 中央 (2)中央政权机构：由丞相（掌管 )、太尉（掌管军事）、 (掌管监察事务)统 集权 领，最后决断权由皇帝掌控 政治 制度 (3)地方行政制度：废除分封制，建立 郡县的长官都由朝廷直接任免 (1)奠定中国两千多年封建政治制度基本格局，为历代王朝沿用 影响 (2)郡县制的实行，开创了此后我国历史王朝地方行政的基本模式 (1)统一货币：以秦国圆形方孔 作为统一货币，在全国流通。这改变了以往币制混乱的状 经济 况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流 (2)统 :以秦制为基础，由国家统一监制，便利了经济的发展 文化 统一文字，将 作为通用字体颁行全国。文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不 同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展 交通 统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路 巩固 开凿 ,统一岭南及东南沿海地区：北击匈奴，修筑长城（西起临祧，东到辽东） 边疆 。9· 一对一初中学业水平考试指导·历史 3.秦末农民大起义 秦的 秦始皇时，赋税、徭役、兵役沉重；法律严苛：“焚书坑儒”禁锢人们的思想言论：秦二世更加残暴，对民 暴政 众的剥削更为残酷 陈胜、 概况 公元前209年. 、吴广在大泽乡起义，攻占陈县后，建立了“张楚”政权。在秦军的强 吴广 大攻势下，起义军缺乏后援，最终失败 起义 意义 是中国历史上第一次农民大起义，沉重打击了秦朝的统治 秦朝 项羽在 之战中以少胜多，将秦军的主力歼灭。公元前207年，秦朝的统治者被迫投降，秦朝 灭亡 灭亡 楚汉 秦朝灭亡后，项羽和刘邦为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”。经垓下之战，刘邦取得了最终的 之争 胜利 考点2 西汉的兴衰 L.西汉建立与休养生息政策 (1)西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都 ,史称西汉。刘邦就是汉高祖。 (2)实行休养生息政策：让士兵还乡务农，释放奴婢为平民，以增加农业劳动力：轻徭薄赋，鼓励 农业生产。 2.“文景之治” (1)措施：①注重农业生产，提倡以农为本；②进一步减轻赋税和徭役，实行三十税一。③重视 “以德化民”，废除了一些严刑峻法；④提倡勤俭治国，反对奢侈浮华 (2)表现：政治清明，经济发展，人民生活安定，历史上称为“文景之治”。 3.汉武帝巩固大一统王朝 (1)目的：加强中央集权，巩固封建统治。 (2)措施 ①采纳主父偃的建议，实行“ ”,削弱了诸侯王势力 内容 ②建立 制度，监视地方官吏、豪强及其子弟 政治 ③确立 制，由各那国每年向朝廷推举有道德、有才能的人，经过考察，授予官职 影响 中央对地方的控制大大加强 ①接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想 内容 思想 ②@在长安兴办 ,以儒家经典作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才 文化 使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所 影响 推崇，影响深远 ①把铸币权收归中央，统一铸造 内容 ②在全国各地设盐铁官，实行盐铁官营、专卖 经济 ③在全国范围内统一调配物资，平抑物价 影响 使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础 军事 派卫青、霍去病等北击匈奴， 战役后，匈奴再也无力与西汉对抗 外交 两次派张骞出使西域，开辟丝绸之路，促进了中外经济文化交流 ·10· 第一部分中国古代史 (3)评价：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入 鼎盛时期。 考点3 丝绸之路 1.张骞通西域 (1)西域：指甘肃阳关、玉门关以西，即现在新疆和更远的广大地区称作西域。 (2)过程 ①第一次：公元前138年，为联络 夹击匈奴，张骞从长安出发，第一次出使西域，使 汉朝了解到西域的具体情况。 ②第二次：公元前119年，为加强与西域各国的联系，张骞第二次出使西域，使西域各国认识到 汉朝的富足与强大，纷纷派使节来到长安。 (3)影响：促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。 2.丝绸之路 开辟 西汉汉武帝时 路线 陆上 丝绸之路示意图 丝绸 (起点)→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲（大秦） 之路 物品 西传：汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术 交流 东来：西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等 是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促 意义 进作用 向东：山东沿岸→黄海→潮鲜、日本 向西：东南沿海港口→中南半岛 海上丝 路线 →马来半岛→马六甲海峡 绸之路 ·孟加拉湾沿岸→印度半岛南端 和锡兰（今斯里兰卡） 汉代海上航路的示意图 意义 加强了中国与东南亚、南亚各国的联系，从水路加强了东西方的联系 丝绸之路的开通及其历史作用 1,认识：西汉政府为联络大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域，使汉朝和西域的经济文化交流日益增多，为 丝绸之路的开通莫定基础。丝绸之路在很大程度上是一种政府行为之后的民间行为所导致的结果。 2.历史作用：(1)丝绸之路是西汉和西域交往和交流的历史见证，也是古代东西方往来的大动脉，促进了： : 中外经济文化的交流和我国西北地区的开发和发展。(2)丝绸之路所代表的交流与开放的精神至今仍在，随 着中国同亚欧国家关系的快速发展，古老的丝绸之路日益焕发出新的生机活力。 ·11· 一对一初中学业水平考试指导·历史 3.对西域的管理 考点⑤两汉的科技和文化 (1)公元前60年，西汉朝廷设置 1.重要文化和科技成就 作为管理西域的最高长官，标志着西域正式归 西汉时期，人们已经懂得造纸的基 属中央政权。 科技 造纸术 本方法；东汉时期，蔡伦改进造纸 (2)东汉明帝时，派 出使西域，使 工艺 西域各国重新与汉朝建立联系。班超在西域期 被称为“医圣”，著有《伤寒杂病 张仲景 论》，发展了“治未病”的思想，是中 间，还派甘英出使大秦，开辟了通往西亚的 (东汉) 医学 医临床理论体系的开创者 路线。 华佗 擅长针灸、汤药治病，能实施外科手术。 考点④西汉灭亡、东汉兴衰 (东汉) 发明麻沸散”，编创 1.西汉灭亡：公元9年，外戚 夺权 作者：司马迁 建立新朝，西汉灭亡。 内容：记述了从黄帝到汉武帝时的 史学 《史记》 史事 2.东汉兴衰 地位：是中国第一部 公元25年，西汉宗室 重建汉王 通史 建立 朝，定都洛阳，史称东汉 2.佛教、道教 ①释放奴婢，减轻农民的负担， 减轻刑罚 产生于公元前6世纪的古印度，创始人是乔 ②合并郡县，裁减官员，加强对 措施 佛教 达摩·悉达多（释迦牟尼）：经丝绸之路传入 官吏的监督，惩处贪官污吏 中国：东汉明帝时建洛阳白马寺 光武中兴 ③允许北方少数民族内迁，缓和 (兴盛) 民族矛盾 东汉末年，道教产生，是中国本土宗教，教派 道教 有张角的太平道，张陵的五斗米道 社会出现了比较安定的局面，经 表现 附：自我校对 济得到恢复和发展 考点1，成阳始皇帝行政御吏大夫那县制 半两钱度量衡小篆灵梁陈胜巨鹿 考点2.长安推思令刺史察举太学五铩钱漠北 ①东汉后期形成了外戚与宦官交替专权 考点3.大月氏长安西减都护班超 的局面，动摇了东汉的统治，东汉王潮走 考点4，王莽刘秀184 衰落 向衰亡 考点5.五禽戏纪传体 ②黄巾起义： 年，张角等领导的 农民起义，沉重打击了东汉的统治，使其 撕不振 误区警示：东汉未年爆发的黄巾起义沉重打击了东 汉的腐朽统治，使腐朽的东汉政权处于土崩瓦解的 境地，但并没有使东汉灭亡。 ·12· 第一部分中国古代史 题 演 考点1◆秦统一中国与秦朝灭亡 A.重文轻武政策 B.文化专制政策 L.(2023·雅安)如图为湖北云梦睡虎地11号秦 C.闭关锁国政策 D,休养生息政策 墓出土竹简中《编年记》的记载（部分）。 5.(2023·郴州)东汉班固在《汉书》中写道：“汉 兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以 十七年，攻韩 恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易 十八年，攻赵… 俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！” 十九年，☐☐☐口南郡备敬[警] () 廿年，…韩王居□山。 与材料中内容相符的是 廿一年，韩王死。昌平君居其处，有死☐属。 A.文景之治 B.光武中兴 廿二年，攻魏粱[梁]。 C.开皇之治 D.贞观之治 廿三年，兴，攻荆，☐☐守阳口死。四月，昌文 6.(2023·成都)汉武帝时期，朝廷在长安兴办太 君死 学，设立教授《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的五 这些记载可用于研究 经博士，地方也建立郡国学校，推广儒学。这 A.春秋诸侯的争霸战争 一做法 () B.秦统一六国的进程 A.解决了王国问题B.促进了思想凝聚 C.战国七雄的形成过程 C.保障了经济繁荣D.延续了百家争鸣 D.秦走向灭亡的原因 7.(2023·苏州)从汉武帝建元五年设置五经博 2.(2023·巴中)巴中在春秋时期属巴子国，秦汉 士，儒家经学得到了突飞猛进的发展。专攻 时期属巴郡，从“巴子国”到“巴郡”的名称变 经学的博士弟子由武帝时的五十人，逐步递 化源于素朝哪一地方行政制度 ) 增，成帝时增加到三千人。出现这一现象的 A.分封制 B.郡县制 直接原因是 () C.三省六部制 D.行省制 A.“文景之治”政治清明 3.(2023·内江)公元前221年，秦始皇完成了统 B.察举制度逐步确立 一大业，为适应国家统一的需要，大力推行一 C.“推恩”诸侯加强控制 系列巩固统一的措施。如图示意的是() D.儒家经学成为官学 索矛黑⊕®® 8.(2023·聊城)汉武帝改变了以前专用功臣列 侯及其子弟为相的传统，开始擢用没有政治 背景的一般士人为相，拜相后始封侯。这样 做主要是为了 () A.削弱王国势力 B.加强君主权力 A统一度量衡制度 B.统一使用半两钱 C.改善财政状况 D.提升儒学地位 C.统一文字为小篆D.统一车轨的宽窄 9.(2023·烟台)公元前127年，汉皇帝下了一道 考点2◆西汉的兴衰 诏令，规定嫡长子只可继承（诸侯）封地的一 4.(2023·西藏)《汉书·食货志》记载：“汉兴… 半，余下的封地分给其他子弟。该措施() 民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死 A.使世袭制开始代替禅让制 者过半。”为此，汉初统治者采取了 ) B.为“文景之治”奠定了基础 ·13· 一对一初中学业水平考试指导·历史 C.加强了中央对地方的控制 D.废除了西周以来的分封制 10.(2023·青岛)汉武帝一方面加强对商业和商 人的管理，实行彻底的币制改革，集中货币 发行权，禁止地方铸钱，统一货币；另一方面 将盐、铁经营权收归中央。这些措施起到的 A.中外交流的现象B.中央集权的加强 主要作用是 ( C.宦官专权的局面D.儒家学说的兴盛 A.使汉初的经济逐渐得以恢复发展 考点4●两汉的科技和文化 B.使地方上的豪强地主发展起来 15.(2023·江西)如图史实与图示中①相对应 C.使整个社会的文化素养得以提高 的是 () D.使朝廷对社会的经济控制加强 潮西议0三国西背 考点3●丝绸之路 A.确立分封制 B.创立中央集权制度 11.(2023·南充)《汉书·张骞传》载：“然骞凿 C.张骞通西域 D.蔡伦改进造纸工艺 空，诸后使往者皆称博望侯…”这里的“凿 16.(2023·营口)他是中医临床理论体系的开创 空”指 ( 者，为中医药学的发展作出巨大贡献。他医 A.开辟海上交通 B.张骞通西域 术精湛，医德高尚，被后世称为“医圣”。材 料中的“他”是 () C.设置西域都护 D.甘英出使大秦 A扁鹊 B.张仲景 12.(2023·定西)汉武帝曾派著名农学家赵过到 C.华佗 D.李时珍 边疆地区传播农耕技术，他在西北边疆地区 17.(2023·内江)近代国学大师梁启超评论如图 推广了代田法，还把“三犁共一牛”的耕作技 著作的创作者是“史界太祖、中国通史之创 术带到西北边疆。这一做法 始者”。享有这一崇高声誉的历史人物是 A.加强了朝廷对社会经济的控制 ( B.消除了汉代民族之间的隔阂 C.有助于推动西北边疆农业发展 D.实现了农业生产工具的变革 13.(2023·宜昌)有心栽花花不开，无意插柳柳 成荫。汉武帝派张骞出使西域，没有达成联 《史记》书彩影 络大月氏夹击匈奴的预期目标，却造就了一 A.司马迁 项在历史上极具影响力的成就。这项成 B.张仲景 C.霍去病 D.董仲舒 就是 () 18.(2023·呼和浩特)下列人物、时间和科技文 A.平定七国之乱 B.促成昭君出塞 化成果的排列，完全正确的是 () C,开辟丝绸之路 D.实现盐铁专卖 A.蔡伦— 东汉—纸的发明和使用 14.(2023·广州)位于广州的汉代南越王墓出土 B.张仲景— 西汉 一开创中医学理论和 了一扁球形的银盒（如图）。该银盒的工艺、 治疗方法 造型和纹饰与汉代及以前的银器迥异，但在 C.司马迁 西汉 中国古代第一部纪 西亚波斯帝国时期的银器中却不难找到与 传体通史 之相似的标本。该银盒反映了当时() D.张骞 东汉 佛教传入中国内地 ·14一对一时中争业术平考说指李·原史·参考多常 一对一初中学业水平考试指导·历史·参考答案 第一版块教材知识系统梳理 10,图1，C12A15B14.B15,A1s,A15,D1C1LA12,C 1.D IL B 12.D 13 B 14.D 第一部分中国古代史 第三部分中国现代史 第五部分世界近代史 第二部分中国近代史 第1单元史前时期：中国境内早期 第1单元中华人民共和国的成立和巩因 第1单元走向近代 第1单元中国开始论为半殖民地半封建杜会 人类与文明的起遵 1B2A支C0%A4书7，A0 1A1A人AAB8,D6D7.DND9 1,A2A3,A4日5，D4A天，BNBC .B11,B12B13C14.D I,R 2A 3B 4.B 5.C 6.A 7.B R A 9B 10.A11.C12A15A14A 第1单元社会主义制度的建立 I0.C 与杜会主义建设的深索 第2单元资本主义制度的胡步确立 第2单元近代化的早期探索与民接危机的加别 第2单元夏商周时期：早期回家与社会变革 L.A 2.H AH 4.B s.C 6 D 7.D 8.B 9 C 1B1BB4D5.B6TAkC日 1D2C1目4.B5n6CB&N为A0ALA2日 1绿.B1.C2D3C14D LA2B天A4D5C6.C8C级非mC.C主A1B4A1sD16C7D 第3单元工业革命和回际共产主义运时的兴起 1.C I8.D 第3单元中国特色社会主义道溶 第3单元数汉时期：统一多民族国家的遭立和吭因第3单元资产阶级民圭革命与中华民国的建立山A3!表A4C5.A6山下.「系B见心 1D2n2C4C5。C3,B%用 0D1,At2D13.D14.A15.A16,D 第4单元殖民地人民的反抗与 1.B ZB C 4.D 5 A 6.B 7D 8.B 9C I.D 2.C 3 C 4D S B 4 B 7.C s.B 9.C I.D I1.B 12.C 13C 14.A 15.D 16.B 17.A 10.D ILA 12 A 13.D 14C 第+单元民族团结与粗国统一 姿本主义制度的扩展 IK C LA工A3.C4.C5.A6A7.BkD象D 第4单元新民主主义革命的开始 I.B 2.1I 31 4.D 5.A 6.D 7.C 8.B 9.C 4C山.D1.业从B4D1线.A 第4单元三国两香商北朝时期：政积 10 B LD 2.B 3D 4,D 5A 6D 7 RA 9.D 分立与民族交雅 10.A1L.A1.D 第5单元国防建设与外交成就 第5单元第二次工业革命和近代科学文化 L.A2C3B41D5D6.7.C8. 第5单元从国共合作到国共对立 LC 2C 3n 4.B 5.D 6.A 7.n 8C 9.C ID 2D 3.A 4.B 5I 6.A 7.C 8.A 9D 14.16 第5单元隋唐时期：繁蒙与开放的时代 1.A2.D支C+5.D4.A7.C米.A9A 第六部分世界现代史 10A11.1D128 LC 2C 3.n 4.D 5 D 6 D 7B &D 9 R 第6单元科技文化与牡会生活 版Al.A2C且C4线D6D 第6单元中华民族的抗日战争 L,B2日3B4A5.6.C7,D米 第1单元第一次世界大战和战后初期的世界 第6单元江宋夏会元时期：民族 1A1C天B405.B6B工A8.D 第四部分世界古代史 LC ZA AC 4.D 5A 6A T.C 8.D 9.A 关系发展和杜会变化 0,日，C2A3A4B15.16D12目 1aA1.D12.81从C458C16.0 18.D LA 2B AC 4.B 5 C K D 7 C RB 9 第1单元古代文明 第2单元经济大危机和第二次世界大战 ®DIL.C2C3CI4.G 第7单元人民解傲战争 1,A 2.D 3.C 4,D 5,B 6 B 7,A KD 9.C 1.D2C3.u4.B&A系A7.BRN第D 第7单元阴清时期：统一多 1C1C、A+A5,CnC7.Ak 0C1L112.D13目14A 1,B 1.C 12A 民族国家的巩国与发展 第8单元近代经济社会生活与教育文化事的发展 第2单元中古世界 第3单元二线后的世界变化 1.C2D3B4.A5,A6C7,BkA9,A1B3C人B4B天D6BtA系DA1,D1B人A4.(8D4.D3.C8C9C1A1C人AAA5.C4D7.D第AD 25 26