开学第一课-【有堂好课】2024-2025学年高一生物同步教学课件（人教版2019必修1）

生物学是一门推动社会进步和 延长人类寿命的的自然科学 21世纪是生命科学大发展的世纪 Bill Gates 请记住，未来，只有软件和生物科学才能改变世界！ 什么是生物？ 01 什么是生物学？ 02 为什么要学生物学？ 03 要学哪些？ 04 怎么学生物学？ 05 一.什么是生物：具有生命特征的物体 4 一.生物:具有生命特征的物体 (1)应激性:生物能对外界刺激做出反应 植物的向性、动物的趋性、高等动物和人的反射 5 (2)生长繁殖:所有生物体都具有生长、发育和繁殖的能力 一.生物:具有生命特征的物体 6 (3)生物能进行新陈代谢。 7 (4)生物体都有遗传和变异的特性。 8 (5)能适应、影响环境。 拟叶蝗 钩线青尺蛾的幼虫 菲律宾叶虫 巨叶虫 兰花螳螂 竹节虫 9 (6)具有共同的物质基础和结构基础:除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的。 10 初高中生物对比 基础，主要是对生物的形态结构和生理特性进行简单描述 深入而抽象，要获得生物学基本事实并探索生物基本原理和规律，联系实践应用 侧重于细胞的结构 侧重于细胞的亚显微结构及功能 初中生物 高中生物 内容特点 细胞 光合作用、呼吸作用 侧重于现象 侧重于本质及作用机理 生命活动调节 认识神经细胞和免疫系统 揭示各种调节过程 项目 11 初、高中 生物学的区别 初中：事实性考查 课堂学习：蒸馒头 课后作业：蒸馒头 考试内容：蒸馒头 高中：思维性考查 课堂学习：蒸包子 课后作业：煮饺子 考试内容：摊煎饼果子 初高中生物对比 12 二 . 什么是生物学 生物学是探索生命现象和生命活动规律的科学，是自然科学中的一门基础学科。 研究对象：生物（包括植物、动物和微生物）的结构、功能、发生和发展规律。 研究目的：阐明和控制生命活动，改造自然，为农业、工业和医学等实践服务。 13 三.为什么要学习生物学：与生活息息相关 吃饭问题 医疗问题 14 三.为什么要学习生物学：与生活息息相关 生产问题 环境问题 15 科技发展 16 三.为什么要学习生物学：谣言止于智者 长高高 做有文化的人 拒绝被割韭菜 1.古代的滴血验亲，是指将两人刺出的血滴在器皿内，看是否凝为一体，如凝为一体就说明存在亲子关系。也是抗原与抗体的关系，当相应的抗原与抗体结合时就会聚集在一起，发生凝集反应。 2. O型血更容易被蚊子咬的说法通常是不对的。 根据常用的ABO血型系统，血型可分为A、B、AB、O血型。蚊子通常不根据血型的区别来咬人，一般没有O型血更容易被蚊子咬的说法，此类说法没有科学依据，是不对的。蚊子一般更偏向于汗腺发达、呼吸频率较快、穿深色衣服等人群，汗液、二氧化碳、深色衣服等会增加对蚊子的吸引力，使上述人群容易被叮咬。被蚊子叮咬后，由于蚊子的唾液中含有蚁酸，会刺激皮肤出现肿胀、瘙痒的症状，可以及时用清水、生理盐水等清洗皮肤，稀释蚁酸，缓解不适。 日常生活中要注意做好防蚊措施，饮食以清淡为主，避免食用辛辣、油腻的食物，比如辣子鸡、汉堡、薯条等。 17 三.为什么要学习生物学：谣言止于智者 牛粪、牛尿能治疗和预防新冠? 错! 没有任何研究显示，牛粪和牛尿中有能治疗和预防新冠。 牛粪中的大量微生物还可能造成其他细菌感染。 没生物知识，尊嘟可怕！！ ②得了流感，吃点抗生素，药到病除，yeah！流感是流感病毒引起的，而抗生素是抗细菌的 18 三.为什么要学习生物学：解释身边的生物学现象 萤火虫为什么 会发光 如何培育 无籽西瓜 植物为什么会 向光弯曲生长 ①萤火虫为什么会发光？为什么其他昆虫不能发光？同学们有思考过这个问题吗？这跟萤火虫体内含有某种酶相关，我们在后续的学习中会学习到它的原理。 ②如何培育无籽西瓜？无籽西瓜的诞生，解决了很多人喜欢吃西瓜，但又嫌吐西瓜子麻烦的这一个问题。但是无籽西瓜是如何培育出来的呢？这个问题，我们将在必修二里得到解决。 ③不知道同学们有没有关注到，如果把一盆植物放在窗边，植物总是会向着有光照的一侧生长？我们后面也会学习到植物向光性的原理。 19 三.为什么要学习生物学：解释身边的生物学现象 “蓝眼泪”景观由聚集成群的夜光藻在受到适度扰动时发光形成，在特定的海水温度、盐度范围内多出现在开敞的海湾，春季和初夏夜间多见。1.温度：藻类物质生长需要适宜的温度，在春夏季节热量充足，刚好有利于夜光藻的生长。 2.营养：在潮流和风的影响下，海底营养物质上泛，促进夜光藻的繁殖 3.搅动：夜光藻在受到适当的搅动时发光，风吹夜光藻在迎风一侧海湾内聚集。同时夜间受潮汐或海浪拍打而发光。 因此合适的温度、丰富的营养物质以及海水的运动之下，就可以在海边看到“蓝眼泪”啦。 20 三.为什么要学习生物学：解释身边的生物学现象 绿叶海蛞蝓 小叶羊海蛞蝓 21 三.为什么要学习生物学：解释身边的生物学现象 22 三.为什么要学习生物学：解释身边的生物学现象 23 三.为什么要学习生物学：解释身边的生物学现象 据说，人在看到自己喜欢的人时瞳孔会放大？心跳加快？ 交感神经 24 三.为什么要学习生物学：解释身边的生物学现象 为什么新宰的畜禽，过一段时间再煮，肉反而鲜嫩？ 老年人出现白发和老年斑的原因是什么？ 为什么发高烧的时候会食欲不振? 马和驴能交配产生后代(骡)，但为什么马和驴仍然属于不同物种？ 为什么养鸡场进行适当的人工光照，可提高母鸡的产蛋率？ 棉花为什么要 “摘心”，烟草为什么要“打顶” 25 三.为什么要学习生物学：为了考试（学考和高考） 必修一二是所有学生都必须学习的两本教材 选择性必修一二三是选择生物作为高考科目学习的三本教材 26 三.为什么要学习生物学：为了考试（学考和高考） 高考采取3+1+2模式 高考总分=450分+100分+200分=750分 3 1 2 语文 数学 外语 物理 历史 化学 生物 政治 地理 3门学科必考 各科：满分150分 （原始分计入） 各科：满分100分 （原始分计入） 各科：满分100分 （等级分计入） 选择1门学科 选择2门学科 27 高中生物学习五大诀窍 诀窍一 / 牢记基本概念 协助扩散 借助膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散，也叫易化扩散。 节选自《分子与细胞》第四章 28 高中生物学习五大诀窍 诀窍二 / 充分利用图解 节选自《稳态与调节》第二章 1 2 兴奋到达突触前膜所在的神经元的轴突末梢，引起突触小泡向突触前膜移动并释放神经递质。 神经递质通过突触间隙扩散到突触后膜的受体附近。 神经元之间通过突触传递信息图解 … 29 高中生物学习五大诀窍 诀窍三 / 建好知识网络 节选自《分子与细胞》第一章 30 高中生物学习五大诀窍 诀窍四 / 理论联系实际 节选自《遗传与进化》第五章 三倍体无籽西瓜的培育 31 高中生物学习五大诀窍 诀窍五 / 提高实验技能 32 记忆＋理解 知识 重视课本，用好教材 （重视课本包括文字和图片，都是经典） 心理 抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习，积极思考，积极参与讨论； 物质 要准备好教材、两种颜色的笔、笔记本、 五.如何学习生物学 学习生物不看图，不如回家卖红薯。 33 多刷题多总结 刷题 课本课后习题、学校资料和老师布置的作业，刷题多多益善 错题本 及时整理错题本，将易错点进行整理后，考前复习效率更高 复盘 每周学习小结，每章节总结，期中期末总结，及时查漏补缺，保证方向正确 五.如何学习生物学 34 希望同学们可以做到 接下来就是跟紧老师的脚步，我们一起来学好生物吧！ 课堂上不做与生物无关的事情 （忌：说话、睡觉） 作业及时上交； 认真完成任务 （忌：抄作业） 独立完成，将自己最真实的学习情况反馈 （忌：不懂装懂） 35 众里寻她千百度 不爱生物有难度 36 Lavf58.20.100 $$