第4单元 第10章人体的能量供应 -【指南针·闯关中考】2024年中考生物学学科能力培养与备考指导（蓉城专版）

初中生物学科能力培养与备考指导·生物 第10章 人体的能量供应 第1节食物中能量的释放 课标要求 主题 具体内容 生物圈中的人 说明能量来自细胞中有机物的氧化分解 实践应用 【例1】为验证人体呼出气体中含有较多的二氧化碳，向甲、乙两试管内分别注入澄清的石 灰水，再向甲试管的石灰水内通入空气，向乙试管的石灰水内吹入呼出气体，结果是 () A.甲试管变浑浊、乙试管不变浑浊 B.乙试管变浑浊、甲试管不变浑浊 C.甲、乙两试管都不变浑浊 D.甲、乙两试管都变浑浊 【精析】二氧化碳有遇到澄清的石灰水变浑浊的特性。空气中的二氧化碳浓度低，甲试管 反应不明显，而人呼出的气体中二氧化碳浓度较高，乙试管的石灰水会变浑浊。故选B。 【答案】B 【例2】在“探究不同食物贮存能量的差异”实验中，赵明采取了许多措施减少实验的误差， 其中不科学的做法是 () A.点燃花生仁后立即将其放入测量仪 B.将温度计取出后进行读数 C.将花生仁充分燃烧，直到变成不能再燃烧的灰烬 D,等燃烧结束后立即记录温度计的数值 【精析】将温度计取出后再读数，使温度计受环境温度的影响，反而增大了实验的误差，是 不科学的做法。 【答案】B 知识迁移 1.相同质量的下列营养物质在体内完全分解，释放能量最多的是 A糖类 B.无机盐 C.脂肪 D.蛋白质 2.关于“测定某种食物中的能量”的实验，下列说法错误的是 A.测定食物中的能量可以用燃烧的方法 B.食物燃烧时散失的热量不影响实验结果 C.设置重复组可以减少实验误差 D.选用的食物应该是容易燃烧的 ·48· 第4单元生物圈中的人 3.探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的能量使水温升高的方法来测定。已 知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦的热能。某生物兴趣小组对不同食物中的能量进行测 定，从小组的实验结果（见下表）可以看出含能量最多的是 ( 食物名称 花生仁 大米 核桃仁 黄豆 质量（克） 20 20 20 20 水（毫升） 50 50 50 50 温度上升（℃） 2.2 1.3 1.4 A.花生仁 B.大米 C.核桃仁 D.黄豆 4.某同学测定花生种子中的能量，三次重复实验的数据分别为1244千焦、1249千焦、1248千 焦，则该种花生种子中所含能量为 ) A.1249千焦 B.1244千焦 C.1248千焦 D.1247千焦 5.进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处，被组织细胞内的 利用 A.线粒体 B.细胞质 C叶绿体 D.细胞核 6.足球场上，同学们在踢球时肌肉收缩所需要的能量来自于人体细胞的 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 7.人体吸入的氧气最终去向是 A.在肺泡与二氧化碳进行交换 B.在组织中与二氧化碳进行交换 C.在血液中与血红蛋白结合 D.在组织细胞中分解有机物 8.下图为验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置，据图回答问题。 吹哦 (1)两个锥形瓶中装的是 (2)吸入气体时应该捏紧 处的橡皮管，呼气时应该捏紧 处的橡皮管。 (3)实验结果是 (4)在实验中设置A瓶的主要目的是 (5)这个实验说明了 为什么？ ·49· 初中生物学科能力培养与备考指导·生物 第2节人体细胞获得氧气的过程 保标要求 主题 具体内容 1描述人体呼吸系统的组成 生物圈中的人 2.概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程 实践应用 【例1】外界氧气进入人体血液里的路线是 A.鼻腔→气管→肺泡→肺泡外的毛细血管 B.鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡→肺泡外的毛细血管 C.鼻腔→咽→气管→肺泡→肺泡外的毛细血管 D.鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺泡→肺泡外的毛细血管 【精析】外界空气中的氧气首先通过呼吸运动由呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）进入肺 泡，然后通过气体的扩散作用，肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡外的毛细血管 里，随血液循环运输到组织细胞处。故选B。 【答案】B 【例2】吸气时，血液中的二氧化碳能透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡的原因是() A.血液中有二氧化碳，肺泡内没有二氧化碳 B.血液中没有氧气，肺泡内有氧气 C.血液中二氧化碳含量高于肺泡内二氧化碳的含量 D.心房与心室之间有房室瓣 【精析】肺泡与血液之间的气体交换叫作肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现 的。气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；人体经过吸气，肺泡内充满 了新鲜的空气，肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度，而二氧化碳的浓度比血液中的浓度小： 因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里。因此吸气时，血液中的二氧化 碳能透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡的原因是血液中二氧化碳含量高于肺泡内二氧化碳的含 量。故选C。 【答案】C 知识迁移 1.人体呼吸系统的组成包括 ( A.喉和气管 B.鼻腔和气管 C.呼吸道和肺 D.支气管和鼻腔 ·50· 第4单元生物圈中的人 2.吃饭时如果说话过多，常会被食物呛住，这是因为 ( A.咽部的会厌软骨不能及时堵住气管 B.食道收缩过快，导致食物不能下咽 C.气管狭小，气流冲击食物速度过快 D.食物中有异物，堵住了食道和气管 3.人进行呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比，其变化是 ( ①温度升高 ②水分增加 ③氧含量略增加 ④氧含量大增 ⑤二氧化碳含量增加 A.①②④ B.①③④ C.②③⑤ D.①②⑤ 4.冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里 ( A.二氧化碳浓度太高，缺氧 B.温度太高 C.氧的浓度太高 D.病毒和细菌太多 5.夏季是溺水事故的高发14岁期，根据国家卫健委和公安部不完全统计，我国每年约有5.7万 人死于溺水，其中14岁以下的占比高达56.58%。发生溺水事故时，水和泥沙会进入呼吸道， 下列呼吸过程中首先发生障碍的是 () A.肺与外界的气体交换 B.肺与血液的气体交换 C.气体在血液中的运输 D.血液与组织细胞的气体交换 6肺与外界的气体交换和肺内的气体交换是通过哪一原理实现的 A呼吸运动、呼吸运动 B.气体扩散、气体扩散 C.气体扩散、呼吸运动 D.呼吸运动、气体扩散 7.体育课上进行100米赛跑后，同学们呼吸出现的现象是 A.呼吸深度和呼吸频率都不变 B.呼吸深度和呼吸频率都增加 C.呼吸比较深，呼吸频率不变 D.呼吸比较浅，呼吸频率增加 8.右图表示人体内肺部气体交换和运输的过程，有关说法不正确的是 A.肺是呼吸系统进行气体交换的主要场所 肺泡 B.血液流经肺泡周围后二氧化碳增加 C.毛细血管壁和肺泡壁都只有一层上皮细胞 二氧化碳氧气 D.肺泡与体外空气是相通的 毛细血管 9.(2022·成都)学校开展体质健康检测，常通过测定肺活量来反映肺功能 的强弱。测定肺活量过程中尽力吸气时 ( A.膈肌和肋间外肌舒张，胸廓扩大 B.膈肌和肋间外肌收缩，胸廓扩大 C.膈肌和肋间外肌舒张，胸廓缩小 D.膈肌和肋间外肌收缩，胸廓缩小 10.(2022·成都模拟)图中①一④表示人体气体交换的四个过程，a、b代表气体，下列相关叙述正 确的是 ) 血管 肺泡 组织 细胞 ·51· 初中生物学科能力培养与备考指导·生物 A.a中的二氧化碳含量比b高 B.③过程需要血红蛋白的参与 C.①②过程通过气体扩散完成 D.④过程将静脉血转为动脉血 11.人体进行各项生命活动时刻都需要呼吸作用进行能量供应。下列图1、图2是人体呼吸过程 示意图。据图回答下列问题： 组织 处罗吉甲吸进肺 处的 ② 形如 前答 图1 图2 (1)当病毒入侵人体时，人体呼吸道会发挥其清洁功能。打喷嚏会排出大量病毒，以保护人体 呼吸系统的主要器官 免受病毒侵害。 (2)图1中②代表 ,气体在这里进行交换，这个过程叫 (3)呼吸可使人体获得氧气，其作用是参与 的分解，满足人体对能量的需要。 (4)若膈肌处于图2中的B位置，这时人体处于 (填“吸气”或“呼气”)状态，该状态下 膈肌和肋间外肌 (填“收缩”或“舒张”)，胸廓容积 (填“扩大”或“缩小”)。 (5)吸烟有害健康，每年的5月31日为“世界无烟日”，作为中学生，可以为“世界无烟日”做的 有」 (答出两 点即可)。 12.图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为肺内及组织中气体交换示意图。请据图回答下列 问题。 出泡 甲 组织细胞 (1)人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[ 不仅是气体的通 道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和 (2)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由 层扁平上皮细胞构成的，这有利于进 行 (3)图乙中a代表的物质是 ,血液从毛细血管的“5”端流到“4”端后，通过 作用，肺泡内气体的成分变化是 含量增加。 (4)图乙所示的外界气体进入肺泡时，图甲中“3” 应处于 状态。 ·52-南中生将学补能力墙杀与备考指平·生指·参考答喻 初中生物学科能力培养与备考指导·生物·参考答案 第一部分教材复习篇 品生 4#肠里目于叶 基2节人丝如聪孩得长气所过红 第1市生属器官的生料 如识迁移 第1单元认队生命 4骨养帝淡1线的整体 如民任移 1.C2A表D4A.支A4D2B&B失H推5 L245.0 第1童生命的世界 第3单元生物中的球色梳物 6.(1肝目(21周性角化(39整具@子梯理 【则欢用肌厘脑)链换气其他美响答多肯闻附分 第1节时特之色的生的 第多章绿色开花植物的生活方式 2.释驱民(2)厘蓝阳峰喜税喜)珠 有期物(4夜气位第扩大 知识庄酵 第7章候色植袋与生档图 自身参成良好的生括方式，向身凌人宜传段响时物的 LBA3C4A C Ae TDD 第1管龙合作同 划积往裤 经（合型均恰分） 14.C I.D 虹识旺移 LB2B玉C4D&亡kC1.18.B9A 12111韩：可眼道清情)一气体之换 1,DA人DkD5C工，B 某2等生海与乐城时相是影网 线.C1.A12.DIAA 氧气气体扩置二氧伦康(4插肌教铜 长)叶绿体氧气甲项介用 知织进膝 41箱物 心物性)龙自啡蜜呼围 第1章人体代猫度物的排出 2山叶过无合作用传飘化和水转成销存量的有 LC21D3h4C多.56A1A8 机物：脑铺性摘列件子中健存下家的 第+单元生拘份的人 菜【节人施产生纳代陆成有 9中壶① 象.)不变没有H绿体不的遵行先合用：及有产生院购 如识迁移 氨2章探常生印 2)变有时绿体，连行先合作程户生了瓷粉(3叶绿棒 第8章人体的营界 果2等中线作月 山1注(2多老男水们)多得失年限丹A 蒂目节人来的有物 LB王G人日AC3,中6C 规织正移 知设迁移 第2学通的：或有特山 7(2鼠口适于生话作列略饱%境中减会数响保的生话1 1.A2:A表B4C多DC工，A LB 2 B S D A D 5C AA T.C sB 知明是移 门交0是等 )二氧处有板物 IC IB-AA 4C SD 6C ZD RC 9C A (4的。用1日们实验性大，实的量小 1)氧气二颗化国日大于 革？节拿传的请化中管界物是的项代 家不均章，减小风差氢妇通于生活在用暗的择烧中身)甲里中设有氧气2)甲 .11心0少80面C量（的期 (2特装数带多，鞋N硬寿，仅由单层雪面物皮，种卷并面 (项光合影确鼠口的生话 门)健修燃烧耗县了莲中的氧气 L0玉.A3EB天C6D 烟侵看羊言的毛图由管和弹生开理借如餐进外界国 (把佩妇收园大自脑，珍爱生角，热受大角然： 4)发的种千5)有气中的额气 7.(1肝7小 地之风的气怀交编，笔欧氧气院荐指滑的5辅 (￥D小所酯特柱纳事特酸 第2单元生物体的结构 收叶候件先明三氧化碳东氧气碳氧 (31青整重吸收10 (2明要用 3妈胃骨蛋白重白情 21风1中1中竖2 )草军依择3度针的过程为，漏过梨毛围农土第中钠水： 42 日粒电汤淀图，X丽糖 第3章阳胞 1点（骨小橡骨小真度细翻大分千的景白质家果 并调过体内的由下向到件内中 第)市◆原喝食与套品务全 )骨小管得小倍明围的相直管置与情果液 第【甲州绝纳显未作和和动直 11.(11艇市物 短织进酵 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