第2单元 第4章生物体的结构层次 -【指南针·闯关中考】2024年中考生物学学科能力培养与备考指导（蓉城专版）

初中生物学科能力培养与备考指导·生物 第4章 生物体的结构层次 第1节细胞分化形成组织 课标要求 主题 具体内容 1,概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的 生物体的结构层次 2.识别人和动物的几种基本组织 3.识别植物的主要组织 实践应用 【例1】细胞分化形成 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 【精析】细胞发育成熟后，可以通过不断分裂形成许多形态、结构、功能相似的新细胞，在这 些新细胞中，除了少数仍能保持分裂能力外，大部分失去了分裂能力。在生长发育的过程中，失 去分裂能力的这些细胞各自具有了不同的功能，在形态、结构上也逐渐发生了变化，这一过程就 是细胞分化。细胞分化产生了不同的组织，每个组织都是由许多形态、结构、功能相同的细胞联 合在一起形成的细胞群。 0-8-88 分裂 分化 【答案】B 【例2】人体的基本组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。下列关于人体的组 织说法中，正确的是 ( A.都可以继续分裂 B.上皮组织具有营养、连接、支持和保护的功能 C,结缔组织和神经组织细胞的功能相同 D.肌肉组织有收缩和舒张的功能 【精析】人体的四种基本组织中，多数分化成熟的细胞不能分裂产生新细胞。不同组织细 胞的功能不同，上皮组织具有保护和分泌的功能，结缔组织具有营养、连接，支持和保护的功能， 肌肉组织有收缩和舒张的功能，神经组织能够接受刺激、产生兴奋，并传导兴奋。 【答案】D ·14. 第2单元生物体的结构 知识迁移士 1.如图所示是受精卵发育过程中细胞的部分生理活动示意图。下列有关叙述错误的是() A.N表示细胞分化 B.I→Ⅱ过程表示细胞分裂 C.①、②、③三种细胞的细胞核中的遗传物质各不相同 受精卵 必⑧ D.I→Ⅳ过程中，细胞需要消耗营养物质 2.人的皮肤损伤后，易受到细菌的感染而发炎，而正常情况下不会。该现象说明皮肤具有的组织 及功能分别是 ( ) A.上皮组织，保护功能 B.上皮组织，分泌功能 C.结缔组织，营养功能 D.肌肉组织，收缩和舒张功能 3.人的口腔上皮和血液分别属于什么组织 ①上皮组织 ②结缔组织 ③肌肉组织 ④神经组织 A.①② B.③② C.①④ D.②④ 4.(2023·成都)银杏是成都的市树，是我国特有的珍稀植物，银杏的种子又叫 白果（如图）。白果在生物体的结构层次中属于 ( A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 5.取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，可以将其表皮撕下，露出里面的果肉，吃的时候感觉有甜 酸味，还能看到一些“筋络”，这说明番茄中可能有 ( A.上皮组织、营养组织、输导组织 B.保护组织、营养组织、结缔组织 C.保护组织、营养组织、输导组织 D.保护组织、营养组织、分生组织 6.植物的根从土壤吸收水分后，能把水运输到叶片的是 ● A.保护组织 B.输导组织 C.分生组织 D,营养组织 7.(2022·成都)甘蔗味道甘甜，深受人们喜爱。甘蔗茎中运输水和无机盐的组织属于 A,保护组织 B.营养组织 C.输导组织 D.分生组织 8.如下图所示为植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题。 丙 戊 ·15· 初中生物学科能力培养与备考指导·生物 (1)植物由小长大，是从图甲所示的 开始的，该过程与细胞 和 密 切相关。 (2)细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是 数量先加倍，后平均分配到 两个子细胞中，从而确保了亲、子代细胞内所含的 一样多。 (3)[b]过程叫作细胞的 ,所形成图丙所示的四种结构在结构层次上叫作 (4)图丁所示的植物叶在结构层次上叫作 ,在植物体的生命活动过程中，绿叶的 主要生理作用有 第2节 生物体的器官、系统 课标要求 主题 具体内容 1.描述人体和动物体的结构层次：细胞、组织，器官、系统、个体 生物体的结构层次 2.描述绿色开花植物体的结构层次：细胞、组织，器官、个体 实践应用上 【例1】从生物的结构层次看，下列属于器官的是 () A.皮肤 B.血液 C.神经元 D.软骨 【精析】器官是由多种组织按照一定的次序联合起来所形成的具有一定功能的结构，往往 以某一组织为主，如脑是器官，它由多种组织构成，但构成脑的主要组织是神经组织。本题中的 皮肤具有保护、排泄、调节体温等多种功能，是由多种组织构成的，属于器官，而血液属于结缔组 织，神经元属于细胞的结构层次，软骨属于结缔组织。 【答案】A 【例2】下列人体结构，按照结构层次由小到大的顺序排列，应该是 ① A.①②⑤④③ B.①⑤②④③ C.⑤①②④③ D.③④②⑤① 【精析】由图可知，①表示细胞，②表示器官，③表示人体，④表示系统，⑤表示组织。人体 的结构层次由小到大依次是①细胞→⑤组织→②器官→④系统→③人体。 【答案】B ·16- 第2单元生物体的结构 知识旺移上 1.已知人的胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织组成，根据你所学习的生物学知识判断 一下：胃在结构层次上属于 A.组织 B.器官 C.系统 D.细胞 2.“根深叶茂，树干粗壮”，这是对一棵大树的整体性描述。下图所示的结构层次中，属于器官 的是 一棵人树 一片树叫 层表皮 一个细胞 A B D 3.下列关于动植物结构层次的叙述，不正确的是 A.动植物体生命活动的单位是细胞 B.植物叶片的表皮属于组织 C.植物体的结构层次是“细胞、组织、器官、系统"D.人体的心脏属于器官 4.请你想一想，菜市场上卖的白萝卜和红辣椒分别属于植物的 A.营养器官，营养器官 B.营养器官，生殖器官 C.生殖器官，生殖器官 D.营养组织，保护组织 5.下面属于器官的是 ( A.小白菜植株 B.山茶花 C.洋葱表皮 D.叶片中的叶脉 6.将以下几幅图按照构成生物体的结构层次排序，正确的是 ① ② ③ ④ ⑤ A.⑤→①→③→④→② B.①→⑤→③→④→② C.⑤→①→④→③-→② D.①→⑤-→④→③-→② 7.从生物体的结构层次分析，图中与其他三者不同的是 A B C D 8.下列各项是植物体的不同层次，从微观到宏观，正确的排列顺序是 ①植物体 ②组织 ③细胞 ④器官 A.③→②→④→① B.①→②→③→④ C.①→③→②→④ D.③→④→②→① ·17· 初中生物学科能力培养与备考指导·生物 9.(2022·成都)马铃薯既可以用种子繁殖，也可以用块茎繁殖。马铃薯的种子和块茎分别属于 A.生殖器官，生殖器官 B.生殖器官，营养器官 C.营养器官，营养器官 D.营养器官，生殖器官 10.(2022·成都模拟)生物体是有一定结构层次的。对图中的描述正确的是 细胞壁 液泡 丙 A.乙图所示胃的细胞结构和甲是相同的 B.乙所示的胃和丙中的叶属于同一结构层次一器官 C.丙中叶片的上、下表皮分布有保护作用的上皮组织 D.丙和丁的生物体结构层次是相同的 11.亲爱的同学，经过对“生物体的结构层次”这一主题的学习，让我们明白了许多生物的生长发 育都是从一个受精卵开始的，你也不例外，这让我们看到了生命的奇妙变化。如图甲为人体 的结构层次示意图，图乙为番茄植株的结构示意图。请据图回答。 ③ 2g@ D( ⑤ 图甲 图乙 (1)在从一个受精卵细胞发展成一个完整的人的过程中，细胞主要经历了哪些变化？ (2)图甲中，②③是 过程，通过这一过程，人的细胞数目不断增加：④是 过程，通过这一过程，相同的细胞发展成为多种多样的细胞，其结果是形成不同的 (3)请结合图甲，用文字和箭头对你的结构层次从微观到宏观进行准确的描述： (4)图乙是一株完整的番茄植株，具有六种器官，其中③④⑤称为 器官。与你的结构 层次相比，番茄植株的结构层次中没有 这一层次。 (5)番茄植株的六种器官都有输导组织，它们相互连通，贯穿于整个植物体中：六种器官的功 能不尽相同，却又彼此分工协作。这些现象都表明，植物体在结构和功能上是一个 ·18·初中生物学科能力培养与各考指·生物·参考答案 初中生物学科能力培养与备考指导·生物·参考答案 (题的分录分化 第一部分 ,教材复习篇 (0{ 口于叶 (3→组织→官→境→人体 第3节 18言的生 识迁意 2人细决气过 5一的体 第1元 认生命 LC 2A 3D 4A5A 6D 2.8 8B 9.B 18.B 1.C 2.B 3.C 4.1I 5.D 第3单元 生物固中的绿色植析 第1章 生的世界 6.(1)(21调性 自在(3② 基 ②子壁 11.(ib 2.(1 (显是)路 (2则(或用积)识换气(其他正确答要均间陪分) 第1色色的生物 第5意 经色开花植的生活方式 (21物(气位 护文 第7意 经与生用 短 =1 起o用 (31自身或良好的生话方式,向造人宜传吸流时物的 1.B 2A 3.C 4A 5C 6C 7D 8D 9.C 短迁 识迁释 12.(111 第:呼吸 清洁 (2一 气择空换 1B 2B 3C 4D 5C 6C 3.118.B 9A 位客(答合现均给分 111 1.D 2A 3.D 4D 50 6C 7.B 1.C 11.A 12.D1A 2” 与境相正 8.( 短气 用 ()气 气体扩 二笔(4) 收炮 14.(1)植物 物 ()花 呼 2叶遍过无会作用二机化破水转化成疑量的存 第11章 人体代凿度物的排也 1C21D 3D4C5B6.A 7A 81 具物,过性运刚神子中下家的 第4单元 生物的人 加识迁 21 人生的。 8① (1)不是没有叶绿体不进行合用,没有产生的 (2)变 在时体,选行在合滩产生了流析(3)时绿体 第8章 人体的曹养 第2章 探素生命 1.DC 3C4B5.1 知迁些 某?+域日 品:节 入的物 L1203n4C5n4.C 6.(2多呢 ( 现 开 迁稿 如 7.(2妇干生话在暗的区掉中这去全段的生话 的点与也 1.A 2.A 31 4C 5D 6C 1.A (2亮 回光 1.B 2B 3D4D 5.C6A 1.C 8B $.二处 有站 第2等 金的化和物是的吸鼓 (4)不,用1只实晚偶性火,实咬的堆确性小. 1.C2BAA4C5D6C7.DC9C 1笔气二化 (大子 2均数,减小没差适干生活在回暗的环中1中没有气(2)乙 知 11.(1②②②(的 1.D 2.A3七 4B 5C 4D (项老会响显阳的注法: (3)壁耗总了中的气 (脉数多,对,仅由单构,斗 7.(17 (把风如咬风大自然,受生,热大热. 之的气交,铁气气隐物的远 满发的勃子(语征空气中的提气 看言给无泥管阳弹生 加 进与 (D 小 和 现口体 型 二化孩 本 气 确一提 (31 言 晋白 面 第2单远 生物体结格 12.(1) 素 (过(3) ( 100 ! B (412 口 数 X 3每在得来分的过程为,选过&暇收上中的来。 第3章 明 期 第3,命喝与品全 13.(1)得小球 小 和大分子的白 共选过体内的母答下次上话输到些内中 第1,迫和 知迁路 (2小答 小因的毛直 11.(11 . ② 知过慧 1.B 2D3.C4C8D6 (2复气 ③ 吸收更多的无选行无合作用 (31在计生活注意多次求,数星,流今的的人. 1A 1D AC 4.1 4.8 6D (3环 种子复密要吸作幅提钱能量,评晚作语 第?章 人体内的物盾运 成阻酒并B减少具有登毒临的精物,食物的指人,探热 7.(1[x:11严 请 要充ō的富气 _的应习. &1节短 1.(1生理水 气(1校(3)(4)细望 知建概 甘 用 第3号 支技与汗渔读 某等相跑是生命接必的性 rp 1.C 2.C 3D 4.B 8.C 6D 7C 8D .C 1.D 2B 1C 4D 5.1 5.A 7.C .A 1.D2A31 4.A 516C7.71 1D11B111 1D 2A31 4七5D17CCD1nA 1n D11.C 1.(1 (2 13气孔 第1意 人体的自段调节 13.(1拉题现(减教) 血 血掉 11.A 13.(1远水和无积垫(2D13)乙 (2C 气(3毫白(413(56(7)A 12.3①③(2) (3(4)14子的是在贬的本,根收以导运 1短 B( 第17 n活,与□ 0 ()③ 如ig 吐.主要通过结用去,初的白关流作用要,水分 ③ 白:司升 七.(1神听 光 (2)A 大 1.B 2.B3.C 4A 5D3 第3 追迅过{品增赴 拉实快,用是答中水分积累少,面无风的夜映,竹子 (视.防调书 作用,水分所失提,根吸收的水在中积现多 加迁路 第:% 蜀.11) (21元 (0计 3冲(40语言中亘 1C 2A 3C4.B 5.D 4.D 1.B 8.B 9.D 第6章 提色开花物的生话虫 1.A 11.B 1213分题 121题 (30D(01 1.A1CA114C5.C6C7七8C 9.(1)A 精平 B()条 大是 清言 是1节 划点培品 抖反料 减 B件院析 第4意 物结构次 { 9(11白 ( 后心班 1→ (06 结与适 34.4 1.(014 1 追阻高 1D1D.A4B 1}] 如开路 5.t1·4一 第10章 人体的跳量应 1输过茫梳受,严生奋扑导兴占 (2组 面e (i不会 过 1C 2A3A 4.C5.C67.0 加识修 节画甜: 第?廿 受画字 8.(1长分 第}甘 普的生子 (数县(分出 移 1.D21 3D4A.C 4.D1.A8.D 1C 2B 3C4D5 6n 7.D (1题音 合作陪,呼阻作用基陪夜招 1. 9.)品体 现网 大皮 (2)条件 反射低 3.1清0右水:1. 815 4.物静文.&t 1.区(毛官永分 无垫 ③注班否 3过且复大小四 (2)长区 生长(3K (1冠 掉 书,看毫视或辣用电1小时后要体息一会凡,要远院儿 短群 (进对照要空气中的二化题 (口读写熟要正确,与的在1老左右:看 1B 3B3C4.5B67.C59B 10 31 (阿出的气体中含有较的二化 11.(1长,分受 ()新长 3)叶原基 成要期脸在现方,认喜保现,不要在直的强 官为二受脆清泪石死水 老下看,不婆看,要在歧暗的地看,不 17 18