1.1.2 生物的特征-【实践教学】2024-2025学年七年级生物上册同步优质课件（人教版2024新教材）

第一单元 生物与细胞 生物 细胞 形状？ 肉眼看得到？ 什么是细胞？ 什么是生物？ 肉眼看得到？ 怎么观察生物？ 关系？ 第一章 认识生物 第二章 认识细胞 第三章 从细胞到生物体 特征？ 生物的特征 第一章 第二节 什么是生物？ 生物具有哪些共同的特征？ 想一想、议一议 机器人是生物吗？为什么？ 证据一 机器人是由零件组装而成。 放大、染色 洋葱与洋葱根尖细胞 手臂肌肉与肌细胞 细菌细胞 病毒 特征一 除病毒外，生物都是由细胞构成的。 概念辨析：病毒是不是生物？ 是 不是 证据二 机器人不需要吸收营养物质。 植物从外界吸收水，无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖，淀粉等有机物。 动物和植物不同，不能将无机物制造为有机物，它们以其他生物为食，从中获得营养物质，维持生存。 特征二 生物的生活需要营养。 证据三 机器人不需要呼吸。 绝大多数生物需要获取氧气，排出二氧化碳。 特征三 生物能进行呼吸。 证据三 机器人不能生长、发育和繁殖。 特征四 生物能生长、发育和繁殖。 特征五 生物都有遗传和变异的特性。 特征七 生物能够排出体内产生的废物。 废物指汗水、二氧化碳、尿液等。 注意：粪便是食物残渣，不是废物。 特征六 生物能对外界刺激作出反应。 生物的特征 特征一 除病毒外，生物都是由细胞构成的。 特征二 生物的生活需要营养。 特征三 生物能进行呼吸。 特征四 生物能生长、发育和繁殖。 特征五 生物都有遗传和变异的特性。 特征六 生物能对外界刺激作出反应。 特征七 生物能够排出体内产生的废物。 思维训练 生石花 钟乳石 珊瑚 珊瑚虫 生物 非生物 练习巩固 1.下列物体中，不属于生物的是（    ） A．新冠病毒 B．T4噬菌体 C．肺炎双球菌 D．电脑病毒 2.下列选项中具有生命现象的是（    ） A．久放不用的刀生锈 B．做家务的智能机器人 C．饰品店里的珊瑚项链 D．过期面包滋生的霉 D D 3.某兴趣小组在调查校园生物种类时，做了如下记录，全是生物的一组是（　　） A．机器人、青蛙、水 B．含羞草、蝴蝶、蚯蚓 C．植物标本、蜗牛、蘑菇 D．恐龙模型、蜻蜓、苔藓 4.下列诗句中不能体现生命现象的是（　　） A．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”B．“近水楼台先得月，向阳花木早逢春” C．“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”D.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知” B C 5.下列场景与生命现象的对应关系，正确的是（ ）A．粉红的桃花开满枝头——生物具有生长的现象B．垂柳发出嫩芽，长出新叶——生物能够繁殖后代C．盛开的玉兰花，有白色，也有粉色——生物具有遗传现象D．白鹭看到游人靠近，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应 6.下列俗语或诗句描写的生物特征，与其他选项不同的是（    ） A．朵朵葵花向太阳 B．无心插柳柳成荫 C．春种一粒粟，秋收万颗籽 D．苔痕上阶绿，草色入帘青 D A 7.当老师的手从小明眼前闪过，小明立马眨眼。描述的生物特征是（　　） A．获取营养 B．遗传变异 C．生长繁殖 D．对外界刺激作出反应 8．壁虎在受到攻击时尾巴会自行折断，掉下来的尾巴还会扭动吸引敌害注意，而它则趁机逃走。这种现象能反映出壁虎具有下列哪项生物特征（　　） A．能生长和繁殖 B．有遗传和变异的特性 C．能对外界刺激作出反应 D．能排出体内产生的废物 D C 9.自然界的生物多种多样，下列所示生物中，不是以细胞为结构和功能单位的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ D 第一章 认识生物 生物特征 观察周边环境中的生物 怎么进行观察？ 怎样观察生物？ 什么是生物？ 生物具有哪些共同的特征？ 章末总结 布置作业 1.实践作业：观察校园周边的生物，并说一说这些生物具有哪些特征； 2.预习《学习使用显微镜》 （预习要求：①阅读P16-21，圈出关键词； ②熟悉显微镜的构造 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf56.40.100 $$