2.2 走进职业生涯规划（优质教案）- 【中职专用】2024-2025学年中职思想政治《心理健康与职业生涯》同步教学优质课件+教案（高教版2023·基础模块）

中职 思想政治《心理健康与职业生涯》教学设计 第一单元 时代导航 生涯筑梦 第2课 生涯规划 筑梦未来 2.2 走进职业生涯规划 【教学目标】 1. 了解职业生涯规划对个人的积极作用，理解职业生涯规划的重要性，增强职业生涯规划意识。 2. 知道科学合理的职业生涯规划有助于促进个人的发展，树立正确的职业生涯规划理念，了解职业生涯规划的基本要求。 【教学重难点】 理解职业生涯规划的重要性，增强职业生涯规划意识，树立正确的职业生涯规划理念。 【目录】 第一目 职业生涯需规划 第二目 面向未来的职业生涯规划 作业：完成“启思导行”活动任务 【教学过程】 导入新课： 师：同学们，进入中职学校，我们开启了一个新的阶段，这个阶段属于职业生涯的探索阶段。我们如何才能完成这个阶段的任务，做好在校期间的职业准备呢？下面进入今天的学习。 第一目 职业生涯需规划 · 【阅读与思考】阅读教材阅读与思考《生涯故事：砍树的故事》 · 提示：明确了目标，才不会因为环境和条件的变化而不知所措，才能方向明确、头脑清晰，做好自己该做的事！” · 阅读教材第15页，了解什么是职业生涯规划。 · 职业生涯规划，是一个人对自己职业前景的展望，是对自己职业发展道路的设想和谋划。 · 观看视频，理解职业生涯规划的作用。 · 职业生涯规划可以帮助我们明确发展目标。 · 职业生涯规划可以帮助我们扬长补短。 · 职业生涯规划可以帮助我们提高执行力。 · 【相关链接】阅读教材P16页相关链接，了解 “木桶理论”和“斜木桶理论”。 · 短板理论强调补短，又称“木桶理论”。 · 长板理论强调扬长，又称“斜木桶理论”。 归纳：职业生涯规划帮助我们扬长补短，帮助我们提高执行能力。切实可行的职业生涯规划，能增强学习的目的性与计划性，帮助我们找准努力的方向；能增进对专业的了解和热爱，促使我们执着专注，更好地发挥潜能；能鞭策我们直面困难和挑战，把握发展的机会，努力朝着目标前进。 第二目 面向未来的职业生涯规划 · 【阅读与思考】阅读教材阅读与思考，围绕小康与小林职业生涯故事，研讨为什么两人的职业生涯出现截然不同的轨迹。 · 小康从自身实际出发，坚持一个方向，不断努力奋斗并获得了成功；小康立足自身的实际 和所学专业，根据社会发展的需要来规划自己的职业生涯，并通过不断努力一步一步地实现自己的职业理想。 · 小林总是变换职业，所以难以成功。小林则抱着走一步看一步的态度，不考虑自己的现实情况，未能认真分析自己专业的发展前途，盲目进入自己不擅长的行业领域去碰运气，因些屡屡碰壁。 提示：他们的发展差异是由于他们是否做好职业生涯规划导致的。科学合理的职业生涯规划有助于促进个人的发展。 · 阅读教材P17页内容，了解职业生涯规划的基本要求。 · 职业生涯规划要与社会发展相一致。 · 职业生涯规划要以自身实际为出发点。 · 职业生涯规划要立足所学专业。 · 【相关链接】阅读教材P17页相关链接，知道《中国制造2025》是我国实施制造强国战略第一个十年行动钢领. · 《中国制造2025》是我国实施制造强国战略第一个十年行动钢领，提出：大力推动重点领域突破发展，瞄准新一代信息技术、高端装备、新材料、生物医药等战略重点，引导社会各类资源集聚，推动优势和战略产业快速发展。 · · 阅读教材P17页内容，观看视频，进一步学习如何规划职业生涯。 【课堂小结】 师：习近平总书记曾说过，时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。职业生涯发展是一项终身的事业，一个人若是看不到未来，就掌握不了现在；若是掌握不了现在，就看不到未来。职业生涯规划就是帮助同学们立足现在，胸怀未来，谋划好自己的人生，创造属于自己的人生辉煌。 【作业】完成“启思导行”活动任务 从自身实际和所学专业出发，感悟职业生涯规划的重要性，简要写在教材的横线上，并与同学交流。 【板书设计】 1 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$