期末模拟练习（试题）-2024-2025学年人教版三年级上册数学

期末模拟练习 一、填空题（26分） 1．下图中左边的铅笔比右边的铅笔长( )毫米。 2．在（    ）里填上合适的单位。 (1)一根跳绳长约2( )。 (2)一只鸡约重3( )。 (3)明明的身高是150( )，体重是40( )。 (4)一辆货车的载质量大约是5( )。 (5)将5枚1角硬币摞在一起，厚度大约是1( )。 3．先圈一圈，再填一填。 ①去掉（    ）个，的个数就是的2倍了。 ②增加（    ）个，的个数就是的3倍了。 4．实验小学为每个学生编号，设定尾数为1表示男生，尾数为2表示女生，201602351表示2016年入学的2班的35号男生，那么2020年入学的5班的20号女生的学号是( )。 5．把12个苹果平均分成4份，1份是这些苹果的，有（    ）个。 6． (1)月月买了( )种文具，航航买了( )种文具，两人一共买了( )种文具。 (2)两人买的相同的文具是( )。 7．用2、3、4、5四个数字组成三位数乘一位数的算式，要使乘积最大算式是( )，乘积最小算式是( )． 二、选择题（7分） 8．小红、小霞和小雪在学校运动会中同时参加了200米跑步项目，小红用了49秒，小霞用了45秒，小雪用了48秒，他们三个（    ）跑的最快？ A．小红 B．小霞 C．小雪 9．下面算式（    ）不是验算412－345＝67的正确方法。 A．412＋67 B．67＋345 C．412－67 10．（    ）的质量可以用“吨”作单位。 A．兔子 B．鲸 C．鸡 11．一捆电线长1千米，第一次用去285米，第二次用去432米，这捆电线比原来短了（    ）。 A．283米 B．617米 C．717米 12．42里面有7个6，42是6的（    ）倍。 A．6 B．7 C．42 13．与458×8得数相等的算式是（    ）。 A．458×2×6 B．458×2×4 C．458×4×4 14．一根长38厘米的铁丝，围成长是10厘米的长方形，这个长方形的宽是（    ）。 A．9厘米 B．18厘米 C．10厘米 三、判断题（6分） 15．一列火车2：50进站，3：05开走，中间停了15分钟。( ) 16．和是1000的两个数，一定是500加500。( ) 17．50分米和5米一样长。( ) 18．4袋大米重5吨。( ) 19．三年级有36名优秀少先队员，四年级有9名优秀少先队员，三年级优秀少先队员的人数是四年级的4倍。( ) 20．七巧板中的阴影部分可以用表示。( ) 四、计算题（20分） 21．直接写得数。（10分） 300＋1700＝         600－280＝         32×3＝          40×5＝         720×0＝ 425＋75＝           1000－800＝        124×2＝         79＋102＝         897－88＝ 22．列竖式计算，带※的题要验算。（10分） 504×8＝            503－376＝                370×6＝ 423×9＝             ※395＋418＝ 五、我会操作。（10分） 23．画一条比7厘米短2厘米5毫米的线段。（2分） 24．按照规律给最后一个钟面画上指针。（4分） 25．按分数涂一涂。（4分）                                        六、解决问题。（31分） 26．（6分） 27．周末爸爸和他的2个同事要坐火车外出考察，火车票107元/人，返回时乘坐同一列火车，他们往返的车票一共需要多少钱？（6分） 28．一张长方形的纸长18厘米，宽12厘米，从这张纸上剪下一个最大的正方形，剩下的图形的周长是多少厘米？（6分） 29．李叔叔把一块地平均分成8份，其中种茄子，种黄瓜，剩下的种西红柿。西红柿占这块地的几分之几？（6分） 30．为丰富同学们的校园生活，芙蓉学校特地开办了少年宫活动，参加美术班的有25人，参加音乐班的有37人，参加舞蹈班的有49人，参加书法班的有34人，参加武术班的有28人，即参加美术班又参加音乐班的有11人，既参加舞蹈班又参加书法班的有18人，参加舞蹈班和书法班的一共有多少人？ （7分） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．15 【分析】长度的测量方法：尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；不利用磨损的零刻度线，如果零刻度线磨损可以另取一整数刻度线为零刻度线，最后读数中减掉取代零刻度线的刻度值；厚尺子要垂直放置；读数时，视线应与尺面垂直。注意，此题读数时，用毫米作单位。 【详解】左边的铅笔：45毫米 右边的铅笔：30毫米 45－30＝15（毫米） 所以，左边的铅笔比右边的铅笔长15毫米。 2．(1)米/m (2)千克/kg (3) 厘米/cm 千克/kg (4)吨/t (5)厘米/cm 【分析】根据情景、生活经验，以及对时间单位、长度单位、质量单位和数据大小的认识可知： 教室的门宽大概有1米，结合数据2，计量一根跳绳长度以米为单位； 两袋盐的重量是1千克，结合数据3，计量一只鸡重量以千克为单位； 小学生的身高为1米多，结合数据150，计量明明的身高以厘米为单位；结合数据40，计量明明的体重以千克为单位； 常用的质量单位有：吨、千克、克，根据对质量单位的认识，计量较重或大宗物品的质量，通常用吨作单，结合数据5，计量一辆货车的载重以吨为单位； 直尺上，相邻两个数字之间的距离是1厘米，由此可知，计量将5枚1角硬币摞在一起的厚度以厘米为单位。 【详解】（1）一根跳绳长约2米。 （2）一只鸡约重3千克。 （3）明明的身高是150厘米，体重是40千克。 （4）一辆货车的载质量大约是5吨。 （5）将5枚1角硬币摞在一起，厚度大约是1厘米。 3． 3 1 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。 【详解】（1）图中的个数是4个，的2倍就是（个）； 图中的的个数是11个，所以需要去掉的个数是（个）； （2）的3倍是（个）； 所以需要增加的个数是（个）。 4．202005202 【分析】从左边数，第一位代表入学年份，第二位代表班级，第三位代表多少号，最后一位表示男生还是女生，即可求出2020年入学的5班的20号女生的学号。 【详解】201602351表示2016年入学的2班的35号男生，可知2020年入学的5班的20号女生的学号是202005202。 【点睛】本题主要考查的是数字编码在生活中的应用，利用数字编码代表学生编号，这样方便查询和统计。 5．；3 【分析】12个苹果平均分成4份，那么1份是这些苹果的，有：12÷4＝3（个），据此填空即可。 【详解】12÷4＝3（个） 把12个苹果平均分成4份，1份是这些苹果的，有3个。 6．(1) 2 3/三 3/三 (2)橡皮擦、铅笔 【分析】（1）根据图片，数出月月和航航各买了几种文具，然后求两人共买了几种文具，只需要用总种类减去相同种类的即可。 （2）根据图片中购买的文具详情，找出相同文具，罗列出来即可。 【详解】（1）月月买了2种文具，航航买了3种文具， 其中重复了2种， 2＋3－2＝3（种） 所以两人一共买了3种文具。 （2）两人买的相同的文具是橡皮擦、铅笔。 7． 432×5＝2160 345×2＝690 【解析】略 8．B 【分析】用时最少，跑得最快；比较三人所用的时间，数值最小的用时最少，跑得最快。 【详解】45＜48＜49，小霞跑得最快。 故答案为：B 9．A 【分析】根据减数＝被减数－差，被减数＝差＋减数，据此即可解答。 【详解】A．412＋67是根据被减数＋差； B．67＋345是根据差＋减数； C．412－67是根据被减数－差； 412＋67不是验算412－345＝67的正确方法。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查整数的加减法，解答本题的关键在于熟练掌握被减数、减数和差之间的关系。 10．B 【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识可知， 计量比较重的物品，常用“千克”作单位；2袋盐重1千克，所以计量兔子和鸡的重量以千克为单位； 计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨作单位。4只老虎大约重1吨，所以计量鲸的重量以吨为单位。据此判断选择即可。 【详解】A．一只兔子的质量大约3千克；     B．1头鲸的质量大约是60吨；     C．一只鸡的质量大约2千克。 故答案为：B 11．C 【分析】第一次用去的电线长度加上第二次用去的电线长度，即可算出这捆电线比原来短了（285＋432）米。 【详解】285＋432＝717（米） 一捆电线长1千米，第一次用去285米，第二次用去432米，这捆电线比原来短了717米。 故答案为：C 12．B 【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；用42除以6即可，据此解答。 【详解】根据分析：42÷6＝7，所以42是6的7倍。 故答案为：B 13．B 【分析】根据三位数乘一位数的计算：从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。分别计算出各个算式的结果，再比较，即可解题。 【详解】由分析可知： 458×8＝3664 A．458×2×6＝5496，不符合题意，该选项错误； B．458×2×4＝3664，符合题意，该选项正确； C．458×4×4＝7328，不符合题意，该选项错误。 故答案为：B 14．A 【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，所以长方形的宽＝周长÷2－长。由题意得，一根长38厘米的铁丝，围成长是10厘米的长方形。那么这个长方形的周长为38厘米，长是10厘米，直接将数据代入公式求解即可。 【详解】38÷2－10 ＝19－10 ＝9（厘米） 这个长方形的宽是9厘米。 故答案为：A 15．√ 【分析】这列火车开走时间减去进站时间，即可算出中间停了几分钟。 【详解】3：05－2：50＝15（分） 一列火车2：50进站，3：05开走，中间停了15分钟。 故答案为：√ 16．× 【分析】根据整数的计算，和为1000的两个数，可能是200和800的和，也可能是100和900，据此判断。 【详解】根据分析得：和是1000的两个数，可能是200和800，也可能是100和900。故题中说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】1米＝10分米，依此将5米化成分米后再判断。 【详解】5米＝50分米，因此50分米和5米一样长。 故答案为：√ 【点睛】此题考查的是分米与米之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。 18．× 【分析】根据生活实际可知，一袋大米的重量一般应以千克为单位，据此即可解答。 【详解】5÷4＝1（吨）……1（吨） 一袋大米1吨多，不符合生活实际，所以判断错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查学生对日常常识的掌握以及质量单位的认识。 19．√ 【分析】根据求一个数是另一个数的几倍的计算方法，用三年级优秀少先队员人数36除以四年级优秀少先队员人数9，即得到三年级优秀少先队员的人数是四年级的几倍。据此判断。 【详解】36÷9＝4 所以，三年级优秀少先队员的人数是四年级的4倍。原题说法正确。 故答案为：√ 20．√ 【分析】根据分数的意义可知，把一个整体平均分为若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。 【详解】把整个图形看作单位“1”，把整体分成跟阴影部分一样大小的4份，阴影部分占1份，所以阴影部分是。 故答案为：√ 21．2000；320；96；200；0； 500；200；248；181；809 【解析】略 22．4032；127；2220 3807；813 【分析】（1）三位数乘一位数时，从个位起，用一位数依次乘三位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，乘得的结果就和那一位对齐，当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处。 （2）三位数减三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1，在本位上加10再减。 （3）三位数加三位数时，应将相同数位对齐，然后从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；加法验算，交换两个加数的位置，再计算一遍，看两次求得的结果是否相同。 【详解】504×8＝4032     503－376＝127       370×6＝2220             423×9＝3807    ※395＋418＝813      验算： 23．见详解 【分析】 1厘米＝10毫米，7厘米－2厘米5毫米＝4厘米5毫米，先确定线段的一个端点，把零刻度线与这个端点对齐，再在4厘米5毫米刻度线位置点一点，然后用直线把两个端点连接起来即可。 【详解】 24．见详解 【分析】后一个钟面比前一个钟面多30分，倒数第二个钟面上是5：30，加上30分钟，可求出最后一个钟面是6时，当分针指向12时，时针指向6就是6时整。据此作图。 【详解】第三个钟面是5：30 5：30＋30分钟＝6：00 如图： 25．见详解 【分析】把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。据此解答。 【详解】图一，把整体平均分成3份，涂色部分是其中的1份，用分数表示是； 图二，把整体平均分成8份，涂色部分是其中的3份，用分数表示是； 图三，把整体平均分成10份，涂色部分是其中的9份，用分数表示是； 图四，把整体平均分成6份，涂色部分是其中的5份，用分数表示是。 26．56只 【分析】根据题意可知，母鸡捉虫子的只数＝小鸭捉虫子的只数×6，依此可知小鸭捉虫子的只数＝母鸡捉虫子的只数÷6，然后再加上母鸡捉虫子的只数，即可解答。 【详解】48÷6＋48 ＝8＋48 ＝56（只） 答：我们一共捉了56只虫子。 27．642元 【分析】爸爸和他的两个同事一共3人，他们去时买火车票花了107×3，返回时花的钱数与去时一样，再乘2，求出往返的车票一共要花多少钱。据此解答即可。 【详解】1＋2＝3（张） 107×3×2 ＝321×2 ＝642（元） 答：他们往返的车票一共需要642元。 28．36厘米 【分析】剪一个最大的正方形，这个正方形的边长就是长方形的宽，剩下部分是一个长方形，长是原长方形的宽12厘米，宽是（18－12）厘米，长方形周长＝（长＋宽） ×2，把数据代入计算即可。 【详解】18－12＝6（厘米） （12＋6）×2 ＝18×2 ＝36（厘米） 答：剩下的图形的周长是36厘米。 29． 【分析】表示把这块地平均分成8份，3份种茄子；表示把这块地平均分成8份，2份种黄瓜；用整体1减去这两部分的和即是西红柿占这块地的几分之几。 【详解】1－（＋） ＝1－ ＝ 答：西红柿占这块地的。 30．65人 【分析】参加舞蹈班的人数和参加书法班的人数和是49＋34＝83（人），其中把两项活动都参加的18人加了两次，所以要减去重复计算的18人即可求解。 【详解】49＋34－18 ＝83－18 ＝65（人） 答：参加舞蹈班和书法班的一共有65人。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$