第三章 物态变化 单元练习 -2024-2025学年人教版物理八年级上册

第三章 物态变化 一、选择题 1．冻雨是过冷雨滴降落过程中，遇到温度低于0℃的物体迅速冻结成冰的现象。关于该现象物态变化名称及吸、放热情况描述正确的是（　　） A．凝华吸热 B．凝固吸热 C．凝固放热 D．凝华放热 2．用体温计测得甲的体温是37.5℃，若没有甩过，又用它去依次测量乙和丙的体温，已知乙和丙的实际体温分别是36.5℃和38℃，那么两次测完后记下的数据分别是（　　） A．36.5℃和37.5℃ B．37.5℃和38℃ C．36.5℃和38℃ D．37.5℃和37.5℃ 3．下列实例中，为了加快蒸发的是（　　） A．将湿衣服晾在通风向阳处 B．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中 C．给盛有酒精的瓶子加盖 D．给播种后的农田覆盖地膜 4．“二十四节气”是中国农耕文明的智慧结晶，下列描述中由液化形成的是（　　） A．雨水：河水破冰 B．白露：露似珍珠 C．霜降：霜满枝头 D．大寒：冰封万里 5．王老师上课带来一把金属勺放在了讲桌上，把刚烧开的开水倒入杯中，将金属勺放在杯里，一会儿金属勺熔化了；当杯中的水温降为室温（约20℃）后，杯中凝固出一金属块。关于这种金属，下列判断正确的是（　　） A．该金属熔点不低于20℃ B．该金属熔点低于20℃ C．该金属凝固点高于100℃ D．该金属是非晶体 6．如图所示，层层叠叠、艳若黄花的“硫华”是火山口喷出的硫磺蒸气在石头上直接形成的针状硫磺晶体，其物态变化是（　　） A．升华 B．凝华 C．凝固 D．熔化 7．冬天，人们说话时，可以看到口里呼出“白气”，打开冰箱时，也可以看到从冰箱里冲出“白气”。下列对这两次“白气”产生的原因（　　） A．口里呼出的“白气”是体内呼出的温暖的水蒸气液化产生的 B．口里呼出的“白气”是体内呼出的温暖的水蒸气汽化产生的 C．冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体液化产生的 D．冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体汽化产生的 8．夏天，小宇与小强一起到咖啡店，小宇点了小半杯热咖啡，小强点了一杯冰柠檬茶，如图所示，过了一会儿，他们各自的杯壁上都出现了小水珠．下列说法正确的是（　　） A．两杯壁上出现的小水珠都在内壁上 B．两杯壁上出现的小水珠都在外壁上 C．两杯壁上出现的小水珠都是液化现象 D．两杯壁上出现的小水珠都是汽化现象 二、填空题 9．如图，体温计是利用液体的　 　的性质来工作的，图中示数为　 　℃。 10．中国传统文化博大精深，传统民间艺人会制作一种“糖画”先把糖加热到流体状态，用它画成各种小动物图案，再慢慢晾干变硬，送给小朋友。制作“糖画”的全过程中，糖的物态变化是先　 　后　 　。 11．液化石油气是利用　 　的方法，使其变成液体后存储在钢瓶中的，若将液化石油气瓶的阀门打开，让液化石油气快速的放出，则钢瓶内的温度将　 　。（填“升高”“降低”或“不变”） 12．“二十四节气”是我国劳动人民创造的辉煌文化，它的雏形距今已有三千多年。“二十四节气歌”中有“立春阳气转，雨水沿河边”的描述，立春后冰河解冻，这属于物态变化中的　 　现象，此过程需要　 　热量。 13．“泼水成冰”是北方部分地区严寒天气下特有的一种现象。小明想探究“泼水成冰”现象的形成条件，当他使用90℃的热水泼向－36℃的空中，热水划成弧线，形成完美的“泼水成冰”效果，如图所示。由此可以看出“泼水成冰”现象中“冰”是由热水　 　成水蒸气，水蒸气直接　 　或先液化再凝固而成的。（均填物态变化的名称） 14．“炖 ”是中餐常用煮食法，即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离，如图所示，当煲中的水沸腾后，盅内的汤水 　 　 沸腾（填“能 ”、或“不能 ”）。这是因为沸腾需要　 　，当炖盅内的汤水温度达到大煲水中的温度时，炖盅就无法再向大煲的水中吸热。 15．将内部盛有少量碘颗粒的密闭玻璃容器放置在电吹风机的出风口处，如图所示。用电吹风机向玻璃容器吹热风，不久后观察到容器内的固态碘减少且出现紫色的碘蒸气　 　，该过程需要 　 　（选填“吸收”或“放出”）热量；撤去电吹风机，过一会儿又观察到容器侧壁上附有少量细小的碘晶体　 　（填物态变化名称）现象。 三、实验探究题 16． 吕月月利用如图甲所示的实验装置探究“水的沸腾”实验。 （1）安装好实验器材后，为缩短实验时间，吕月月在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为　 　℃； （2）在水温升高到90℃后，吕月月每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续8min后停止读数； 时间／min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度／℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 ①分析表中数据可知当时的大气压　 　（选填“高于”、“低于”或“等于”）一标准大气压； ②用质量为的水做实验，绘制出水的温度随时间变化的图象如图丙中的a；若用质量为（）的水做实验，得到的图线可能是图丙中的　 　（选填“b”、“c”、“d”）； （3）薛琦琦同学对实验装置进行了适当改变，如图丁所示，试管甲管口朝上，试管乙管口朝下，内均有适量水，放在大烧杯的水中固定，然后对大烧杯进行加热，待大烧杯内的水沸腾后，会发现试管中的水　 　。（选填“都能沸腾”、“都不能沸腾”、“只有甲沸腾”或“只有乙沸腾”） 17．如图，这是某物理兴趣小组探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验。 （1）如图甲所示，在组装器材时应按照　 　（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序； （2）实验中没有用酒精灯直接加热固体，而是采取水浴法，这种加热方法的好处是　 　； （3）由图乙知，该物质熔化时的特点为继续吸热，温度　 　；该物质的熔点为　 　℃； （4）该物质是　 　（选填“晶体”或“非晶体”）；在第5min时该物质处于　 　（选填“固”、“液”或“固液共存”）态； （5）本实验中，烧杯中的水要适量，这里的适量是指烧杯中的水面要　 　。 参考答案 1．C 2．B 3．A 4．B 5．A 6．B 7．A 8．C 9．热胀冷缩；36.5 10．熔化；凝固 11．压缩体积；降低 12．熔化；吸收 13．汽化；凝华 14．不能；继续吸热 15．升华；吸收；凝华 16．（1）68 （2）低于；c （3）都不能沸腾 17．自下而上；使试管中的物质受热均匀；不变；60；晶体；固液共存；略超过试管中的物质的高度 学科网（北京）股份有限公司 $$