新生入学语文学法指导 课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

新学期 新起点 七年级语文学法指导 一、养成良好的语文学习习惯。 “好习惯终身受益”，良好的学习习惯的养成，有助于语文的学习。 1.养成良好的书写习惯。 字如名片，字如招牌，好与不好，影响不小。好的书写会给人留下良好的第一印象，在无形中为自己加分，因此我们要规规矩矩地写字，力求工整、漂亮、有体。 记住“字是人的第二张脸”呀。练字的过程既能扎实语文功底，又能在考试中获得阅卷老师的好感。网上阅卷，书写不好，便成了硬伤，影响的将不单单是语文一个学科。 2.养成良好的口头表达的习惯。 人生活在群体中，离不开口语交际。要养成良好的口语交际习惯，讲普通话，声音响亮，口齿清楚，态度大方，有自信心。这些都是必须养成的好习惯。 3.养成良好的倾听习惯。 在交际过程中，听和说是同样重要的，一个人常常既是说话者，又是听话者。从某种意义上说，听有时比说更重要。认真耐心地倾听，使倾听者保持了一份亲切、平和的耐心，可以博得对方的好感，便于沟通。另一方面，只有具有倾听意识和习惯的人，才能准确抓住重点。课堂上，要认真听老师讲，认真听同学发言。 4.养成整理资料的好习惯。 按要求买好文件袋，将书本、各类本子等资料都整理放进文件袋，上课就不用东找西找了，也便于期中、期末的复习。 5.养成正确的读书习惯。 读书的方法很多，有朗读、默读、跳读、速读等，老师或科代表会根据内容进行读法选择。关键是能够流利的、有感情的、有表现力的去读。 早读或午读全班齐读时要坐端正，两手拿住书本，大声朗读。 6.养成阅读的好习惯。 首先，对于精读课文，要反复读。有的同学略读一遍，只等上课老师讲解。但毕竟课时是有限的，教师在一两课内不可能面面俱到地讲解，要想全面透彻地理解课文，明白文中所写的深刻哲理，体会文中人物的真实感受，是非多读而不能解决的。通过读疏通文句，通过读领悟主题，通过读产生问题，通过读解决问题。久而久之，阅读能力就会大大提高。 其次，要大量阅读好的课外书。朱永新教授说过“一个人的阅读史就是一个人的精神成长史”；北大中文系教授孔庆东说过“事实上一个人不可能到40岁重新去读古今中外的文学名著，就像补钙一样，在青少年时候就要补到身体里头的，长大后多数人是不可能有空读名著的”。他们都在强调读书对一个人成长的重要作用。 只有多读，才能拓宽语文学习的视野，丰富表达的内容，才能更多地接触不同文章的不同构思和写法，从而提高阅读能力和写作技巧。需要注意的是，在读书时一定要做到动书则动笔，学会做批注，还可以根据自己的爱好与需要，摘抄、选背名言警句对联诗句等。还有一些能给人们理智和情感双重震撼的句子，将它们记背下来，镌刻在心灵中，这样坚持下来，思想会因为受到这哲理之光的照射而得到净化，语言也会因为这些精妙之语的熏陶变得高雅。 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说：让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读阅读再阅读。 7.养成阅读课的好习惯 阅读课要按平时集队要求男女各一列整齐地排队去阅览室阅读（体育委员在前，发现队伍不齐或有人讲话随时叫停整理好再走，值日班干登记违规同学名字），行进过程中不能讲话，去到阅览室按老师要求座位坐好，由组长排队领书，再发给组员，剩下的书依次、整齐地摆在桌子中间方便同学换读。 除了自己带的摘抄本、笔之外的其他生活用品，如音乐书、钉鞋、水之类的东西，一律整齐摆放在走廊靠窗一侧，班长督促好。看书过程要保持端正的坐姿，专心阅读不议论。广泛涉猎，博览群书。 8.养成写作的好习惯 勤练笔，随笔、作文常常写。 二、重视基础知识的积累 千里之行，始于足下。九层之台，起于垒土。基础知识是组成语文的重要元素。基础知识主要是指生字词、文言文注释和特殊用法词词义，“之、而、其、以、为、者、也”七大虚词的意思和用法。名家名篇的背诵、默写，要扎扎实实的去做，去积累。所谓巧妇难为无米之炊，只有在掌握知识的基础上，才有可能将知识转化为能力，否则就是空中楼阁。 三、抓好学习的关键环节。 1.重视预习。凡事预则立，不预则废。重视预习有助于听课有所侧重。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。 2.听课。好记性不如烂笔头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。 课堂听课要求 听讲时将老师提的要点记在书本上。 大声回答问题，要读书时捧起书本。 身子坐直，把字写好。 积极参与学习小组的讨论，学会自主合作探究学习。 学习过程要做到：乐学、善思、巧练、多悟。 3.复习。复习要摸规律，复习的目的是把学习内容进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。 4.作业。作业要独立完成，典型的内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。 $$