内容正文:
培优测试卷
告诉我们言语对人的影响之大。
《《《语文三来额上册()
二,做据举过的古诗完成下面裤习。(分)
专项归类(三)
日积月累与课文理解
1,自古以来,文人屋客都喜欢咏秋。秋景寄相思,如叶绍莆的《夜书所见》中的
“。秋情激斗志,如苏轼的赠刘量文)
愿号
第一前分
第二花分
县分
中的“
”。秋月映潮光,如刘禹得的望
得分
闲庭》中的
.”我还能积累河句描写
第一部分日积月果
一名言,俗语积黑。(2分)
秋天的诗句:
.(B分)
1,写出有关团结的名言.俗语。(8分》
2,古诗有前。“
,孤凯
”写出了天门山的壮围之
1)二人同心.
美:“
“展现了西湖的晴附之姿。(4分》
(2)
,顶个诸葛亮
3.古人喜欢用诗词描验相洱的自然景现,如“透里羽庭山水翠,
(3)
,泰山移。
的洞庭风光,如
碧水东流至此回“的天门山景魂。(2分)
()一个簧笆三个桩:
2.写出有关道理的名言、俗语。《4分》
4,清代诗人袁枚在(所见)中写道:“意放描鸣鲜:
。”诗中刻捕出
(1)
不亮
不明
了一个可爱的牧童形象。(2分)
{2)
,无理寸步堆行
5《采莲曲中的诗句“
(3)
,万古胜负在于理
用“荷叶,荷花”巧妙地把呆莲少女的美丽与大自燃融于一体
3.写出有关友善的名言、俗语。(5分》
(2会)
(1)爱人若爱其身,
(图千
(2)不迁部,
《论语》
6.李白乘船的速度极使,我能比他的早发白帝城)中
(3)仁者爱人
一(金子
体会出米,(2分)
(4)与人善言,
:伤人以言,
一荷千》
三,按要求完成下面的词通。12分
4.结合语境.写出相应的名言,管语。《6分)
秋天是有别样风景的季节,秋天的风有了凉意,我们可以用
这个
(1)爸爸常说只要大家闭结起来,就没有克服不了的国难。这让我想起了俗
四字词语:校天的一片树针调零,我们知道秋天来了,
这个四字词语
语:“
(2)“
就很贴切,北京香山的枫叶在秋天更是
…秋天同样是丰收的添节,
“这句话与良言一句三冬暖,惑骄伤人六月寒“有异曲同工之妙,都
这三个四字问语就表示秋的牧获
第二部分课文理解
5.“青头不顾身上的疼箱,一骨绿爬起来大声碱:‘躲过它的牙齿,牛在这时候不
一,根所举如成,判断下列说法的对√)错(×)。《10令
会仔雏嚼的,它会把你和草一起吞到肚千里去…”句中的~不膜身上的疼
1.学生来自不同的民熊,学校有细钟,风尾竹等独特的景物,这些都是大青树下
痛“大声或”表现了青头
的品质,
的小学的特别之处
从中我们门能感受到青美和红头之间
,(2分)
2.《作的学校》一文中,作者酒过丰富的想象,把花当作孩子来写,指绘了一群活
6.《朝萝卜先生的长胡子》一文中,朝萝卜先生的长胡子被小男孩剪了一段做成
泼,天真、褐里自由的花孩子。《)
了
,我预测这根胡子可儒会被鸟太太剪一段徽成
3.从《不懂就要同》一文中,我们可以感受到孙中山物学好问的品质。《)
,还可能会被
剪下来做成
.(8分)
4.(搭船的鸟中的“鸟”指的是翠鸟。文中,作者酒过细致的观察写出了这具鸟
7.《大自然的声音)一文中指写了大自然的哪些声音见?补全导菌。(4分)
美橱的外形以及捕鱼的情爱,
大自然有许多美妙的声音
5.《金色的草地》中,作者通过对蒲公英在一天中不词时间段的现察,制开了草地
6
湖色变化的径密,可以体会到作者观察得十分细致
水,也是大白然的
二,根据课文充成练习。(5分
音乐家
1.(花的学校)一文的作者是
,课文以儿童的浅角,描会了一群
8.(读不完的大书)中,作者将
称为一部“读不完的大书”,是
的花孩子,又通过丰富的想象,描写了花孩子们在地下的学校
因为
.(2分)
时的情景和下雨副
的愉快心情。从文中“急急忙忙”“扬
9.“父亲突然站定,朝湘深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用县子同了又
悬双肾“等指写中,我们可以体会到花孩子对学亲的
之情.(5
阳”这句话中“出保的雾蒙蒙的”写出了树林
分)
的特点。题系课文可知,在这样的环境中父亲依然能够发现鸟的存在,说明父
2.(铺满金色世掌的水泥道》一义中,“金色巴掌指的是
,从
亲
.(2分)
文中,我感受到了作者对大自然和生话
的感情。(2分)
10.《可马光)一文中,面对一儿落水的情况,众人的表现是
3.“小明左的脚,常被那香味勾住,”结合句中“勾住”的意思,我知道这句话的含
《用都文语句刺答),司马光的表现是
“(用原文语句
义是
,形象地麦观出了秋天果贺
日容)。从中可以看出司马光具有
的品质。《3分)
成然时气味的诉人。(2分)
11.《一个粗瓷大流让我们认识了
的赵一坠,
4.(那一定会很封)中的种子经历了“种子·
·手推车·
·木
地精神值得我们学习。(2分)
地板“的生命历程,体现了它
的人生态度。(3分》二,1.度例登上见众2.需程予术
(1)裂心易朝¥)网人是时
4忽然偶口之
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三,能风习习一叶短秋屋林修是五谷丰登果实基累存华代实
2.到拉青定准地,“一定会飞叫未!”
第一样分基雪调国
第二器分限之理期
3.战士门:存离开他门的再地,我不能海开自己的件地
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3:爱人若量其身在礼者能人与人养言盟T有但
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三,1,直得牌他的声者个是个听不见了
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3,花日填并请了解花,鲜花朵朵,装川车了美倒的侧域,腹健的风飞与,美
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通段了,
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4,被实,天直,知时便在
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鱼由限雾汽罪现我察作谓,时鸟钧习性非需了解
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夏美幕,下次小心一点黄耳凤了
2用推站响会雅店千一去斯划站射不整黄许配阶眼鼠,不显生诱在上
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2.偶:场帆金领程们人生瓷障面桥解原的馨,在大舞中用整有行,
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七,解性编量飘桥国爱古走相北彩色用充全色夜密堂
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专南日舜(三)日积月需与得立里解
4的儿收走了植山队凌签敏前了维商干带址州国暖幸腾的地方
风,富满纯冲神静销销自由自在一玉一十十金十美义极地相
第一得分目积片累
互这个原话做事用有原:文中的所看结邮品下香自又勇数的人,衣中水
生机物情果关某罪风民免水目日声有平平安安
,1.(1其利所全)通个身皮深人◇齐4》一个好红个W
器同挂光,不科售财目重
在,荐章千红草长常几嘴红柳峰导阳起大。理日数炎枝要叶浅果
2.(1):不拔理不用〔空?有理走期天下)一明强朝在于力
专预目美(五)一小古文与非推破性文本
实案第核高气利全往飘春本沫三尺事风侧骨白雪心帕
3,(1)北有不零养平2)不贰过1有礼者酸人
第一墨什小本文革习
第二都分
(4)眼于有宿军于子线
-1镇有节,中/有孔:斯之/有性
一,1.10D101341031
4,(1)人心秀,幸山移中与人养言现下有是西人以言保于天酸
2届同情无中,有作:中有风:断之有做直
=,1.D2.0
二,1,有角区叶运事由,江上核风这客槽一每好景君领处。量是但流横绿时
3早有精短业上头信时草帽一色我
3.金幽线绿物情(2)闻满精D销的
势军坐是属林晚,新西在于二乃花
=,1,A
4,1居档2)果感仍热
2两岸青山射财出一片日边来水尤当塑暗方好,由色空家用态句
之礼喻量形具已年纪不小:应顶吃小的
5头精官中心■是林群头全黑氢火花香落天
3.根登里一青得大门中帮整红开
及宋例:孔逆身上有铺料像止的优秀通。如果是我,我在江名小的时然