4.2 地貌的观察（课件）-2024-2025学年高一地理同步教学课件（人教版2019必修第一册）

第四章 地貌 4.2 地貌的观察 1 结合图文，说明地貌观察的顺序。（综合思维） 运用等高线地形图，判断宏观地貌和微观地貌。（地理实践力） 通过野外观察或运用视频、图像，结合地貌观察的内容，描述地貌的特征。（区域认知） 以坡度、坡向为例，说明地貌与人类生产生活的关系。（人地协调观） 学习目标 图4.20 詹天佑“人”字形线路示意 100多年前，詹天佑主持修建我国首条铁路干线京张铁路；他在勘测八达岭线路段时，发现该路段地形坡度大，火车爬坡困难。他巧妙地将线路设计成“人”字形，不仅成功解决了这一问题，还成为我国铁路建设史上的一个杰作。 “人”字形设计是怎样降低线路坡度的? 我们在观察地貌时还应关注哪些方面呢? 新课导入 地貌观察顺序 地貌观察内容 目录 基础知识补充 01 02 03 一.基础知识补充 平原 高原 丘陵 盆地 山地 按高度和起伏形态，陆地大体分为平原、山地、高原、丘陵和盆地五大部分 1：五种基本地形 ①平原： 亚马孙平原 海拔200m以下；地势平坦开阔，起伏不大。 东北平原 ②高原： 海拔500m以上；顶部宽阔平坦的高地，边缘陡峭。 青藏高原 巴西高原 ③丘陵： 海拔在200m-500m；相对高度不超过200 m的高地。 东南丘陵 哈萨克丘陵 ④山地： 海拔在500 m以上的高地；起伏很大、坡度陡峭，沟谷幽深，一般多呈脉状分布。 东南丘陵 喜马拉雅山脉 安第斯山脉 ⑤盆地： 海拔没有一定标准，四周高、中间低。 刚果盆地 塔里木盆地 地形类型 主要特征 共同点 海拔高度 地面起伏 平原 低（200米以下） 平坦广阔 地面起伏小 高原 较高（500米以上） 起伏不大 边缘陡峭 山地 较高（500米以上） 坡度较陡 沟谷较深 地面崎岖不平 丘陵 较低（200-500米） 坡度和缓（相对高度小于200米） 盆地 不定 四周高中间低，地面平坦 【 五种地形类型 】 平原 高原 盆地 山地 丘陵 画一画：你能用一笔描绘出五种陆地地形的轮廓简图吗？ 200m 500m 200m 500m 360 362 364 365 ①山峰：等高线封闭，且数值往里面增大，四周低，中间高 山峰 2.六种地形部位 ②盆地：等高线封闭，且数值往里面变小，中间低，四周高 盆地 350 352 354 356 358 ③山脊：等高线凸向低处，中间高于两侧（凸低为脊） 360.4 358 354 350 346 山脊 山脊 ④山谷：等高线凸向高处，中间低于两侧（凸高为谷） 360.4 358 354 350 346 山谷 山谷 鞍部 ⑤鞍部：鞍部是山谷线最高处，山脊线最低处。 两组表示山峰的等高线之间的区域 山峰 山峰 山峰 山峰 ⑥陡崖：多条等高线重叠在一起 陡崖 陡崖 山峰/山丘 盆地/洼地 山脊 山谷 鞍部 陡崖 示坡线 六种地形部位 二.地貌的观察顺序 光线沿直线传播，因此观察地貌要选择一个相对较高、视野开阔的地方，障碍物比较少。 ①观测者观察方式有三种：平视；仰视；俯视。 ②有两种情况会遮挡观察者视线，影响观察效果： 山体 阻挡；凸坡的影响。 仰视; 平视; 俯视 1.选择一个视野比较广阔的观察点： 关于通视问题：利用地形剖面图来确定能否通视；山顶与山麓的通视与山坡属凹坡或凸坡有关：凹坡（等高线上密下疏）能通视，凸坡（等高线上疏下密）不能。 选择视野开阔的地方 看 不 见 看 不 见 盲区 等高线上密下疏为凹坡，透视情况好 坡的类型与透视 等高线上疏下密为凸坡，透视情况差 山地 1 河岸 陡崖 3 山岭 河谷 2 2.从宏观到微观、从面到点的顺序进行观察 一般先观察视野内大的地貌，如山地、平原等 再观察和描述次一级地貌，如山岭、河谷等 最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征（微地貌） 观察视野内大地貌，判断下图涵盖了哪几类基本地形 丘陵 平原 高原 山地 盆地 观察和描述次一级的地貌，地形的部位，例如山岭、河谷等 山顶 山谷 鞍部 山脊 识别更小的地貌特征，如河岸、陡崖等 陡崖 河岸 一般先观察视野内大的地貌，如山地、平原等； 再观察和描述次一级地貌，如山岭、河谷等； 最后描述微地貌，如河岸、陡崖等更小的地貌特征。 山岭 陡崖 河谷 平原 河岸 山地 点拨运用1 次级地貌单元：柴达木盆地 从宏观到微观 一级地貌单元：青藏高原 观察顺序：从宏观到微观、从面到点的顺序进行观察。 局部地貌单元：柴达木盆地某地 观察举例：塔里木盆地-塔里木河-冲积扇 宏观 微观 面 点 河谷 【展】 冲积扇 3.利用地形图、遥感影像、无人机等辅助观察 云南省分层设色地形图 海拔 小结：地貌观察的顺序 1.选择视野 开阔地方 2.观察视野内 大的地貌景观 3.观察视野内次一级的地貌景观 4.观察描述 微观地貌 多选择地势较高，近距离视线范围内没有障碍的地点 面积广大的宏观地貌类型，高原、平原、丘陵、盆地等地形类型 多指面积范围较小的山岭、河谷、山间盆地等 指范围更小，且需近距离观察的微观地貌，如山谷、山脊、陡崖等。 三.地貌的观察内容 500m 1500m 1000m 海平面 （1）绝对高度：高出平均海平面的垂直高度。 甲 乙 绝对高度 绝对高度 （2）相对高度：两个地点绝对高度之差，反应地面的起伏状况。 相对高度 1.高度 33 100 100 100 100 100 100 100 100 200 200 200 200 等高线: 在地图上把海拔相同的各点连接而成的线。 34 特点： 1.同线等高 2.同图等距 3.曲线闭合（但图幅内不一定完整） 4.可重合（陡崖），但不会相交 5.等高线越密集，地势越陡峻； 等高线越稀疏，地势越平坦。 思考：两地相对高度和绝对高度的判断 图4.22 黄土高原某地等高线地形示意 甲、乙两地之间的相对高度是多少? 图示区域内的相对高度最大、最小分别约为多少? 885.4 - 879.0=6.4 H最大：885.4 H最小：790<H≤800 相对高度范围：85.4≤H＜95.4 36 在等高线地形图上，任意两点之间有n条等高线，等高距为d，则这两点的相对高度H可用下面公式求算： (n—1)d<H<(n＋1)d 估算某地形区的相对高度 水平距离 垂直距离 坡度角 等高线稀疏 缓坡　　 等高线密集 陡坡 山顶 坡度角越大，坡度越大 2.坡度 坡度 ＝ (tanα) 垂直距离 水平距离 38 图4.22黄土高原某地等高线地形示意 A、B两地哪个地点坡度更大? B 【思考】坡度的判断 A B 39 3°~7° 等高种植 7°~25° 修筑梯田 大于25° 不适宜发展种植业可以发展林业 （或者自然保护用地） 坡度对生产生活的影响-农业 坡地上耕作容易引发水土流失，尤其是在坡度大于15°的坡地种植，一旦遇到暴雨，土壤侵蚀极为严重。 40 在坡度大于15°的坡地上耕作，易造成水土流失 在缓坡修建梯田，可以增加耕地面积，并防止水土流失 梯田 受机车牵引动力的限制，铁路线的最大坡度一般不超过2.5%-3% 詹天佑在修建京张铁路时，设计“人”字形线路，通过延长路程，从而降低线路的坡度 坡度对生产生活的影响-交通 京张铁路 阳坡光照条件好，热量充足，气温高于阴坡(北半球：山南为阳坡） 迎风坡气流受地形抬升，降水多于背风坡 阴坡 阳坡 南 北 北半球某山 3.坡向 不同的坡向，光照和降水条件存在差异，进而影响植物的生长 思考：阳坡和阴坡，迎风坡和背风坡的差异 迎风坡： 背风坡： 降水多 降水少 阳 坡： 阴 坡： 光照强 光照弱 注意：在干旱地区，阳坡光照强，蒸发旺盛，土壤水分缺乏；阴坡光照弱，蒸发少，土壤水分较多，阴坡植被更为茂盛。 植被稀疏 植被茂盛 44 黄土高原某地等高线地形示意图 单从坡向角度思考，A坡与B坡哪个坡向更适合建窑洞？ A B A坡更适合。 A坡为阳坡，光照好，阳光充足，是冬季寒潮的背风坡。 4.其他要素 中国 地质 西南地区 分层设色 地形图 四川盆地 云贵高原 横断山脉 海拔(m) ❹ 地面起伏状况 ❶ 地貌的形状 ❷ 面积 ❸ 空间分布 ❺ 破碎程度； 例如，我国西南山区地面起伏较大， 地形较为破碎 47 2.地貌观察的内容--形状、面积、空间分布 5.地貌观察的内容--地面起伏状况 起伏较大 起伏和缓 支离破碎 6.地貌观察的内容--破碎程度 平整 地貌观察的内容 ②坡度 反映地貌类型的陡峻变化 高度 确定地貌类型及地面的起伏状况 ③坡向 影响坡地上的热量、水分状况 ①高度 观察地貌的形状、面积和空间分部等 其他 三.地貌的观察内容 课堂小结 宜选视野较广阔的观察点 地 貌 的 观 察 顺序 从宏观到微观 ①观察视野内大地貌（五大基本地形） ②观察和描述次一级的地貌，例如山岭、河谷等 ③最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征。 内容 高度 坡度 坡向 从面到点 海拔、相对高度 坡度=垂直距离/水平距离 对农业 对交通：铁路线不超过3% 阳坡，温度较高、光照较好 阴坡，温度较低、蒸发量少 迎风坡降水多，背风坡降水少 地貌的形状、面积、空间分布状况，起伏状况和破碎程度 ＞15°易水土流失 梯田可保持水土 $$