限时规范训练(36) 语言文字运用 任务二 辨析并修改病句（word课时作业）-【高考领航】2025年高考语文大一轮复习

限时规范训练(三十六) (建议用时：70分钟　分值：72分) 1．文中有三处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分) ①中暑分为先兆中暑、轻症中暑、中症中暑和重症中暑四个阶段组成。②先兆中暑主要表现为头晕、乏力、大汗、口渴、注意力不集中。③轻症中暑阶段会发生体温升高、发热等症状，④如此时不加干预，体温将持续升高，⑤可达40 ℃至42 ℃左右的高热，⑥并伴有四肢抽搐、意识障碍，⑦此时则进入了中症中暑、重症中暑阶段。⑧最严重的中暑是重症中暑，⑨即热射病。 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案：第①句可修改为：中暑分为先兆中暑、轻症中暑、中症中暑和重症中暑四个阶段。第③句可修改为：轻症中暑阶段会出现体温升高、发热等症状。第⑤句可修改为：可达40 ℃至42 ℃的高热。 2．文中有三处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分) ①“儿化”是北京极具特色的语言文化现象。②儿化往往利用卷舌作用造成一种与原有语音形式相近的新形式，从而在原有意义的基础上引申出新的意义。③例如，“尖”到“尖儿”，“亮”到“亮儿”，儿化后词性发生了改变，词的功用得以扩大。④儿化诞生起就与附加词义和感情色彩相联系：可表示“细小”，如门缝儿、家雀儿；可形容“喜爱”，如胡同儿、发小儿；⑤还可带有“轻蔑、厌恶”，如败家子儿、破烂儿……⑥但其表示褒贬爱憎也具体需要看对象和情境。⑦儿化，因其在语音、词汇上的丰富功能和意蕴，得以在上千年的语言流变中发展和保存。 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案：第②句，将“造成”改为“生成”；第⑥句，“具体”修饰的应是“对象和情境”，应位于“对象”前；第⑦句，将“发展和保存”改为“保存和发展”。 3．文中有三处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分) 随着人们对旅游内涵的新解读，①“看见不等于看到，看到不等于记住”这种说法已广泛被接受。②频现的新型消费业态、消费模式和消费场景，给游客带来了不同以往的体验，③这就更进一步打破了其原有文旅消费过程的认知藩篱。④在这场文旅深度融合的盛宴中，数字技术的融入和赋能推动了新玩法的高频出现，⑤并打开了文旅产业全新发展的图景。⑥根据这一点说明，社会对文旅的定义已被刷新。 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案：①语序不当，“广泛被接受”中“广泛”修饰“接受”，应放在“接受”前，改为“被广泛接受”；③成分残缺，“打破了其原有文旅消费过程的认知藩篱”中“原有文旅消费过程”前面应加上“对”；⑥句式杂糅，“根据这一点说明”应改为“这一点说明”或“根据这一点”。 4．文中有三处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分) 人眼只有一个视网膜，①可以捕捉整个图像，②然后由大脑进行处理，③以识别物体、颜色和其他视觉。④研究团队在人眼中汲取灵感，⑤创造出具有类似功能的“相机”。⑥该设备通过使用单一元素图像传感器来模拟视网膜的功能，⑦这些传感器在一个平台上捕获、存储和处理视觉信息。⑧神经形态视觉系统使用类似于人脑的模拟处理，⑨与目前的技术相比，⑩可以大大降低执行复杂视觉任务所需的能量。 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案：语句③修改为：以识别物体、颜色和其他视觉特征；语句④修改为：研究团队从人眼中汲取灵感；语句⑩修改为：可以大大减少执行复杂视觉任务所需的能量。 5．文中有三处表述不当或标点符号使用有误，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分) 只有在蛙声响起时，①你才知道之前是如何的沉烽静柝，②寂静到你听到月光摩擦稻叶的声音。③如果你觉得这世界是如此安静，④内心也应该有一种窒息的感觉。⑤在过于喧闹的白天变成了夜晚之后，⑥你才可能屏蔽其他声音。⑦悄无声息的事物会以另一种方式呈现。⑧读书是听另一种无声的声音，⑨写作是在纸上发出自己的声音。⑩写作也是树枝上的蝉鸣、更是池塘里的蛙声。 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案：语句①改为：你才知道之前是如何的万籁俱寂；语句③改为：即使你觉得这世界是如此安静时；语句⑩改为：写作也是树枝上的蝉鸣，更是池塘里的蛙声。 6．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 庄、孟不见面，不相互评论，当与其个人追求有关。孟子肩负“舍我其谁”的天命之感以匡救天下，庄子则以“急流勇退”的方式隐于世间，道不同不相为谋。学术渊源的契合性，似乎也可为二者“不相攻击”提供参照。庄子之学固然承接老子，但就义理而言，同儒家多有契合。庄子批儒，批的是“假儒”，孟子对于这样的真儒，自然无须臧否。从孟子的角度来看，作为隐士的庄子，道德亦无甚瑕疵，故亦无须评点。庄、孟二人是有机会见面的，但孟子本性不喜欢和人家往来，彼此学问又不同，就不会见了。 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析：画横线的句子有两处语病：一是不合逻辑，“真儒”指孟子，故“孟子对于这样的真儒”应改为“对于孟子这样的真儒”；二是成分残缺，“道德亦无甚瑕疵”缺少介词，改为“在道德上亦无甚瑕疵”。 答案：对于孟子这样的真儒，自然无须臧否。从孟子的角度来看，作为隐士的庄子，在道德上亦无甚瑕疵，故亦无须评点。 7．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 曹禺之前，中国话剧的先驱者们，大都是把话剧当作宣传民主革命的工具，很少顾及话剧的艺术问题。曹禺则吸收和借鉴了中国古典戏曲和欧洲近代戏剧的艺术手法，中国的话剧艺术得以成功提到一个新的高度。他的《雷雨》被看作中国话剧艺术成熟的标志。 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析：画横线的句子有两处语病：一是中途易辙，根据话题一致性，第二个分句应使用把字句；二是语序不当，应为先“借鉴”后“吸收”。 答案：曹禺则借鉴和吸收了中国古典戏曲和欧洲近代戏剧的艺术手法，把中国的话剧艺术成功提到一个新的高度。 8．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。(6分) 甲骨文，又叫契文和甲骨卜辞。前者源于文字的产生过程——用锐器在龟甲上契刻；后者则与其功用有关——记录占卜内容。甲骨文被发现已达120年，但人们对其了解远远不够，目前整理出来的甲骨文单字约4500个，其中被释读、能与现在使用汉字相对应的不到1500个。甲骨文中，“日”“月”“山”能一眼看出，头上有角的大眼动物是“鹿”，鹿在土上走过变成“尘(塵)”……因为甲骨文字字并非都能“看图说话”，而是包含《说文解字》中提到的会意、转注、假借等多种造字。 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析：画横线的句子有三处语病：一是关联词语使用不当，此句与上句是转折关系，应将“因为”改为“但是”；二是语序不当，应将“并非”放到“字字”前；三是成分残缺，“包含”缺少宾语中心语，应在“造字”后面加“方法”。 答案：但是甲骨文并非字字都能“看图说话”，而是包含《说文解字》中提到的会意、转注、假借等多种造字方法。 9．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义：荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友；莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠。想起多年来我对莲花的无知，不仅喜欢在远远的高处想莲、看莲；却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析：画横线的句子有两处语病：一是关联词搭配不当，“不仅”表递进，“却”表转折，根据句意来看，此处表转折，应将“不仅”改为“只”；二是语序不当，“想莲、看莲”应互换位置。 答案：想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲；却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。 10．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。(4分) 歌舞是优人的必要技能。优孟在楚庄王面前以“贪吏”“廉吏”对比作歌，表达对孙叔敖所受待遇的不平，产生了很强的讽喻效果。但是，优人的滑稽表演往往庸俗粗陋，虽有不少观众喜闻乐见，却为持正统观念的士大夫所不齿。优人活动范围居于宫廷之内，与主君关系亲密，在玩弄权谋时得心应手，因此往往作为贤臣的对立面，看作国政崩坏的原因。 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 解析：画横线语句有两处语病：一是句式杂糅，将“居于”改为“在”，或删去“活动范围”；二是在“看作国政崩坏的原因”前加“被”。 答案：优人居于宫廷之内，与主君关系亲密，在玩弄权谋时得心应手，因此往往作为贤臣的对立面，被看作国政崩坏的原因。 阅读下面的文字，完成11～12题。(10分) 近年来，国家卫健委提出开展“减糖”专项行动，要求中小学校及幼托机构限制销售高糖饮料和零食，食堂减少含糖饮料和高糖食品供应。那么，减糖____A____？ 根据世卫组织的建议：①人们需要控制摄入量的“糖”是游离糖，而非传统认知里的食糖——②甘蔗或甜菜为原料制取的糖。相比于食糖，游离糖的范围更广。简单来讲，③游离糖指的是游离状态的糖。因此，④游离糖通常不包括天然存在于食物中的糖。主要原因在于，⑤完整食物中的糖由植物一层细胞壁包裹，在人体中消化起来相对缓慢，⑥不易在长时间内产生较高热量以致形成多余脂肪，⑦因而对人体健康带来的风险相对较小。此外，食用天然食物还有不少好处。⑧比如水果、蔬菜对唾液流动的机械刺激的影响，⑨有助于减少糖对人体带来的潜在风险。 与游离糖相接近的一个概念是添加糖，它指的是在食品加工制造过程中____B____。添加糖与游离糖的主要区别在于，前者不包括鲜榨果汁中以游离状态存在的果糖，这部分糖的摄入量只占日常游离糖摄入量的一小部分。因而，添加糖和游离糖的概念通常可以被视为是等同的。 11．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(4分) 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案：(示例)A：到底该减什么糖　B：被添加进去的糖 12．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(6分) 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案：语句②修改为：以甘蔗或甜菜为原料制取的糖；语句⑤修改为：完整食物中的糖由一层植物细胞壁包裹；语句⑥修改为：不易在短时间内产生较高热量以致形成多余脂肪。 阅读下面的文字，完成13～15题。(10分) 委婉，就是说话比较温和曲折，但是不失本意。在生活中，在人际交往方面，我们往往会遇到一些不顺心、不愿干的事情或者比较难堪、复杂的场面，这时与人语言交流，不到____①____的情况，一般是用不着剑拔弩张、唇枪舌剑的。委婉谐和的语言，有时比____②____说出的话具有更佳的效果。例如，上课的铃声响了，一位同学提着书包跑进教室，心里一急，脚下一乱，“扑”地一声摔倒在地，书包抛出老远。老师快步走过去，蹲在他的面前，故作惊奇地询问：“哟呵，我的宝贝，你逮住什么了？”学生摔得够痛，眼泪都快流出来了，听了老师的话，咧了咧嘴，破涕为笑，仰起脸说：“嗯？跑了，____③____！”老师扶他站起来，帮他拍掉身上的土，又提过他的书包，笑着说：“坐到自己的位子去吧。”这位老师把充满智慧的语言，委婉地打动学生的心灵，斩获了全班同学的喝彩。 委婉与幽默是师生关系的润滑剂，显示的是教师的智慧，传递的是教师的关爱，承载的是生动的启示，激活的是愉悦的情感。所以，在校园里，运用委婉幽默的地方，总是师生关系和谐融洽的地方。 13．请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案：①万不得已　②直截了当(单刀直入) ③一无所得(一无所获) 14．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(3分) 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案：这位老师用充满智慧的语言，委婉地打动学生的心灵，赢得了全班同学的喝彩。 15．文中画横线的句子可以改写成“教师的关爱被传递，生动的启示被承载”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分) 答：__________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案：①原句与上下文句式一致，构成排比句，改句句式不一致，放在一起显得不整齐。②原句读起来朗朗上口，给人一气呵成之感，节奏感强。 学科网（北京）股份有限公司 $$