精品解析：山东省菏泽市鲁西新区2023-2024学年七年级12月月考道德与法治试题

山东省菏泽市鲁西新区2023-2024学年七年级12月月考道德与法治试题 温馨提示：同学们，考试时间是40分钟，书写时间有限，请同学们珍惜时间，认真作答。 第Ⅰ卷（共20分） 一、辨别性选择题（认真思考下列各小题的说法，你认为正确的选A，错误选B，并涂在答题卡规定的位置。每题1分，共5分） 1. 教师作为教育工作者，是人类文明唯一传承者（ ）。 2. 家就是一所房子。（ ） 3. 我们每个人都无法抗拒生命发展规律。（ ） 4. 守护生命首先需要关注并养护我们的精神。（ ） 5. 我们的精神发育，完全受物质生活条件和外部环境的制约。 二、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项前面的字母涂在答题卡规定的位置。每小题1分，共15分） 6. “最美家庭”有着许多共同的美好特征，其中，家庭成员之间和睦相处是美好家庭建设的重要内容。建设美好家庭，需要家庭成员 ①相互理解、信任、体谅和包容 ②有效地交流和沟通，化解矛盾 ③以良好心态面对家庭中的变化 ④服从长辈教诲，避免产生分歧 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 7. 学生的学习离不开老师的引领和指导；学生和老师的交流互动，也可以促进老师更好地“教”。这说明师生（ ） A. 互不干涉 B. 互相尊重 C. 教学相长 D. 拒绝往来 8. “程门立雪”“子贡尊师”“张良拾履”等事迹表明尊师重道是中华民族的优良传统，下列赞美老师的诗句是（ ） A. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 问渠哪得清如许，为有源头活水来 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 9. “家”始终是中国人磨灭不掉的印记，承载着中国人对生活的最终幻想和归属。这说明在中国文化中 ①家有着深厚的意味 ②家有着丰富的内涵 ③家激励我们奋斗拼搏 ④没有家，一切都没有了 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 10. 2019年3月18日，在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”下面观点正确的是（ ） ①老师是我们学习的指导者 ②老师是我们成长的引路人 ③老师承担着教书育人的使命 ④学生成才主要依靠老师 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 11. 小张升入中学以来，发现不同的老师有不同的风格。他应该( ) ①承认老师之间的差异 ②接纳每位老师的不同 ③发现不同风格老师的优点 ④主动与老师交往，了解老师 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 12. 12月16日，教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，首次对全社会尊师重教提出要求，明确教师教育管理学生的合法职权，研究出台教师惩戒权办法。在教育管理学生时，师生难免发生矛盾，作为中学生应该 ①自我反思，冷静、客观地分析原因 ②忍气吞声，有理、无理都主动认错 ③坦诚相待，要主动找老师交换意见 ④求同存异，要主动关心、尊重老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化，表现在 ①独生子女家庭逐渐增多 ②家庭氛围越来越专制 ③家人间沟通越来越便捷 ④家庭结构趋向小型化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 出生于知名医学世家的钟南山院士，受到父母的影响，走上从医之路；而他的儿子，受了父亲的影响，已经成为泌尿科专家，继续将“治病救人”的精神发扬光大。这说明（ ） A. 优秀的家文化是宝贵的精神财富 B. 新时代的家文化被赋予新的内涵 C. 家文化对家族的繁衍发展起决定作用 D. 家文化一定对修身立德起积极作用 15. 下列可以确立家庭关系的是( ) ①小王和小李领取了结婚证 ②“十月怀胎，一朝分娩”，家庭中喜添小宝宝 ③小张的妈妈收养了一个妹妹 ④张大爷和李大爷在养老院住在一起 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 16. 世界上两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一，因此，当前越来越多的家庭选装指纹锁。这说明（ ） A. 生命来之不易 B. 生命是独特 C. 生命不可逆返 D. 生命是短暂的 17. 生命是大自然的奇迹。对你我而言，生命包括（ ） ①身体生命 ②社会关系中的生命 ③精神信念上的生命 ④动植物的生命 A ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 18. 眼角膜捐献者：“当我离开，愿爱留下”、“死亡并非落幕，而是生命的延续”。受助者：“亲爱的捐献者，你给我的不仅是眼角膜，更是希望。”“当我离开，愿爱留下”体现生命的特点有（ ） A. 来之不易 B. 有接续的 C. 独特的 D. 神秘的 19. 在后疫情时期，随着气温逐渐升高，在做好新冠肺炎疫情防控的同时，也应在高温天气里防中暑。如果你的同学一旦出现中暑症状，恰当的处理方式是（　　） ①立即将病人转移到通风、阴凉、干燥的地方 ②让病人俯卧，脱去或松开衣服，以尽快散热 ③用凉湿毛巾冷敷头部用温水或酒精擦拭身体 ④喂服抗生素或抗病毒药物，以帮助同学尽快解暑 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 20. 对挫折的认识不正确的是（ ） A. 面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应 B. 遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应是相同的 C. 遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应是不同的 D. 同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应 第Ⅱ卷（共30分） 三、问答题（共30分） 21. 【观察漫画，结合所学的知识回答】 （1）漫画中反应的是什么？应该怎样解决？ （2）父母为我们操心很多，那么我们应该如何孝亲敬长？ 22. 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿…… 从此以后，小奇见到数学老师就躲开，上数学课也不认真听讲…… （1）良好的师生关系是怎样的？ （2）你认为小奇应该怎样构建这样的师生关系？ 23. 据@央视新闻消息，记者从青海省应急厅了解到，截至20日20时56分，甘肃积石山6.2级地震已造成青海省海东市22人遇难、198人受伤，12人失联。目前，失联人员搜救工作仍在紧张进行中。此外，截至20日，地震造成113人遇难，782人受伤。 中央财政紧急下拨2.2亿元农业防灾减灾和水利救灾资金支持甘肃； 青海省委书记省长：千方百计确保受灾群众安全温暖过冬； 救灾物资从陕西渭南连夜送往甘肃地震灾区…… （1）当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结果时，我们对生命要有一种敬畏的情怀。为什么？ （2）从中央到地方的应对措施中，启示我们在生活中应该怎样做？ 24. 小帅未满月就被确诊为“脆骨症”（先天性成骨不全）。患这种病的人易骨折，俗称“玻璃人”。虽然身患重病，但小帅的人生一点都不比别人逊色，高一时他就写出一本27万字的网络小说；20岁考上大学，学会了弹吉他、弹钢琴，还组建过乐队。小帅用励志的言行传递着正能量，在舞台上，小帅在一篇题为“玻璃男孩的人生铠甲”的讲演中说道：“我把每一天都当成最后一天来过，因为我知道自己的寿命不会太长，要好好珍惜每一天……也许我一生都无法战胜病魔，但是我到目前为止也从未被它打倒！” （1）列举你遇到的挫折？ （2）从小帅的经历中，不难看出他拥有不畏困难、坚持不懈、顽强拼搏的意志，这启示我们在以后的学习生活中应该怎样做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省菏泽市鲁西新区2023-2024学年七年级12月月考道德与法治试题 温馨提示：同学们，考试时间是40分钟，书写时间有限，请同学们珍惜时间，认真作答。 第Ⅰ卷（共20分） 一、辨别性选择题（认真思考下列各小题的说法，你认为正确的选A，错误选B，并涂在答题卡规定的位置。每题1分，共5分） 1. 教师作为教育工作者，是人类文明唯一的传承者（ ）。 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查对教师的正确认识，考查学生的认知能力。依据所学知识，教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师承担教书育人的使命，是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。故题文中的说法错误。 2. 家就是一所房子。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。依据教材所学，家是我们身心的寄居之所，家是我们心灵的港湾。家中有亲人，家里有亲情，故题文说法错误。 3. 我们每个人都无法抗拒生命发展的规律。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。依据教材知识，每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律，我们每个人都无法抗拒生命发展的规律，故题文说法正确。 4. 守护生命首先需要关注并养护我们的精神。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】根据教材知识，守护生命首先需要关注、关心身体的状况，养成健康的生活方式，是种对生命负责任的态度。故错误。 5. 我们的精神发育，完全受物质生活条件和外部环境的制约。 【答案】× 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对养护精神的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约，既是在物质贫乏，外部环境艰苦的情况，只要我们守护自己的心灵，仍然可以看到真善美，过度追求物质生活，容易丢失对真善美的体验。故错误。 二、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项前面的字母涂在答题卡规定的位置。每小题1分，共15分） 6. “最美家庭”有着许多共同的美好特征，其中，家庭成员之间和睦相处是美好家庭建设的重要内容。建设美好家庭，需要家庭成员 ①相互理解、信任、体谅和包容 ②有效地交流和沟通，化解矛盾 ③以良好心态面对家庭中的变化 ④服从长辈教诲，避免产生分歧 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对如何建设美好家庭的认识和理解。根据所学知识，建设美好家庭，需要家庭成员之间的相互理解、信任、体谅和包容；有效地交流和沟通，化解矛盾；以良好心态面对家庭中的变化。所以①②③说法正确；长辈也不是圣人，④的说法过于绝对，说法错误；故选A。 【点睛】组合类选择题在做题时，常用排除法。对所有备选选项进行认真分析和判断，运用排除法，将知识性错误和说法绝对的题肢排除。常见的错误选项，如关键词错误，关系颠倒、半句正确半句错误等。本题④“服从长辈教诲，避免产生分歧”说法错误，排除即可确定本题答案。 7. 学生的学习离不开老师的引领和指导；学生和老师的交流互动，也可以促进老师更好地“教”。这说明师生（ ） A. 互不干涉 B. 互相尊重 C. 教学相长 D. 拒绝往来 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对师生交往的正确认识。 C：题文中的语句告诉我们，教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程，师生做到教学相长，C说法正确； AD：师生之间要相互尊重，相互关心，而不能互不往来，互不干涉，否则不能促进师生之间的正常交往，AD说法错误； B：师生之间要相互尊重，但题文中体现的是教学相长，B说法正确与题不符； 故本题选C。 8. “程门立雪”“子贡尊师”“张良拾履”等事迹表明尊师重道是中华民族的优良传统，下列赞美老师的诗句是（ ） A. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 问渠哪得清如许，为有源头活水来 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师职业的正确认识。 A：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春意思是沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春，A说法与题不符； B：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干意思是春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干，体现的是教师的奉献精神，B说法符合题意； C：问渠哪得清如许，为有源头活水来意思是要问为什么方塘的水会如此清澈？是由于有永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊！C说法与题不符； D：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情意思是即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪伦送我之情，是描写友情的诗句，D说法与题不符； 故本题选B 9. “家”始终是中国人磨灭不掉的印记，承载着中国人对生活的最终幻想和归属。这说明在中国文化中 ①家有着深厚的意味 ②家有着丰富的内涵 ③家激励我们奋斗拼搏 ④没有家，一切都没有了 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国人的“家”。家是温馨的港湾，是我们情感的栖息地，家庭是人类生活的基本单位。中国的文化，是以“家”为单位出发的文化，纵观中国的发展历史。“家”始终是中国人磨灭不掉的印记，它承载着所有人对生活的最终梦想和归属，家文化将中国的政治、传统宗教、礼俗与文化生活融为一体。这说明在中国文化中家有着深厚的意味，有着丰富的内涵。所以①②正确，符合题意；③说法错误，家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力；④说法错误，家没了，亲情依然存在。故选A。 10. 2019年3月18日，在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”下面观点正确的是（ ） ①老师是我们学习的指导者 ②老师是我们成长的引路人 ③老师承担着教书育人使命 ④学生成才主要依靠老师 A ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查老师的作用。依据教材知识可知，老师是我们学习的指导者和成长的引路人，说法①②正确；教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人的使命，说法③正确；学生能否成才的关键在自己，说法④错误。本题选A。 11. 小张升入中学以来，发现不同的老师有不同的风格。他应该( ) ①承认老师之间的差异 ②接纳每位老师的不同 ③发现不同风格老师的优点 ④主动与老师交往，了解老师 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查适应风格不同的老师的内容。 ①②③④：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。面对不同风格的老师，我们应该主动与老师交往，了解老师，承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，发现不同风格老师的优点，尊重老师的不同，故①②③④正确； 故本题选D。 12. 12月16日，教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，首次对全社会尊师重教提出要求，明确教师教育管理学生的合法职权，研究出台教师惩戒权办法。在教育管理学生时，师生难免发生矛盾，作为中学生应该 ①自我反思，冷静、客观地分析原因 ②忍气吞声，有理、无理都主动认错 ③坦诚相待，要主动找老师交换意见 ④求同存异，要主动关心、尊重老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】此问旨在考查学生对师生关系的认识，在教育管理学生时，师生难免发生矛盾，当师生产生矛盾时，作为学生的我们应该正确处理，才能有利于师生关系的发展，如自我反思，冷静、客观地分析原因，坦诚相待，要主动找老师交换意见，求同存异，要主动关心、尊重老师，①③④符合题意；②错误，应该主动找老师沟通交流。故选：C。 13. 随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化，表现在 ①独生子女家庭逐渐增多 ②家庭氛围越来越专制 ③家人间沟通越来越便捷 ④家庭结构趋向小型化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查现代家庭的特点。随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小，从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化。随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员间的交流、沟通方式发生了较大的变化。家庭氛围越来越平等、民主。所以说法③④正确；说法②错误；独生子女家庭逐渐增多不属于现代家庭的变化，说法①不符合题意。本题选D。 14. 出生于知名医学世家的钟南山院士，受到父母的影响，走上从医之路；而他的儿子，受了父亲的影响，已经成为泌尿科专家，继续将“治病救人”的精神发扬光大。这说明（ ） A. 优秀的家文化是宝贵的精神财富 B. 新时代的家文化被赋予新的内涵 C. 家文化对家族的繁衍发展起决定作用 D. 家文化一定对修身立德起积极作用 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对家文化的认识。 A：依据题文描述，钟南山和儿子受家庭的影响都走上从医道路，将“治病救人”的精神发扬光大，表明优秀的家文化是宝贵的精神财富，故A说法正确； B：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除B； CD：“决定作用”、“一定”观点绝对化，是错误的，故排除CD； 故本题选A。 15. 下列可以确立家庭关系的是( ) ①小王和小李领取了结婚证 ②“十月怀胎，一朝分娩”，家庭中喜添小宝宝 ③小张的妈妈收养了一个妹妹 ④张大爷和李大爷养老院住在一起 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对家庭关系的认识，根据所学，一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。①是由婚姻关系建立的家庭；②是由血缘关系建立的家庭；③是由收养关系组成的家庭；④不属于家庭关系，所以排除④，正确答案选A。 16. 世界上两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一，因此，当前越来越多的家庭选装指纹锁。这说明（ ） A. 生命来之不易 B. 生命是独特的 C. 生命不可逆返 D. 生命是短暂的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 ABCD：世界上两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一，表明每个生命都是独一无二的，生命是独特的，B符合题意；ACD与题干无关； 故本题选B。 17. 生命是大自然的奇迹。对你我而言，生命包括（ ） ①身体的生命 ②社会关系中的生命 ③精神信念上的生命 ④动植物的生命 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对生命的认识。 ①②③：依据教材知识，对你我而言，生命包括身体的生命、社会关系中的生命、精神信念上的生命，故①②③正确； ④：动植物的生命不是对你我而言，故排除④； 故本题选B。 18. 眼角膜捐献者：“当我离开，愿爱留下”、“死亡并非落幕，而是生命的延续”。受助者：“亲爱的捐献者，你给我的不仅是眼角膜，更是希望。”“当我离开，愿爱留下”体现生命的特点有（ ） A. 来之不易 B. 有接续的 C. 独特的 D. 神秘的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 B：在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命，生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，题干中，捐献眼角膜的行为体现了生命有接续的特点，选项B正确； AC：题干没有体现生命来之不易、生命是独特的，选项AC不符合题意； D：神秘的不是生命的特点，选项D错误； 故本题选B。 19. 在后疫情时期，随着气温逐渐升高，在做好新冠肺炎疫情防控的同时，也应在高温天气里防中暑。如果你的同学一旦出现中暑症状，恰当的处理方式是（　　） ①立即将病人转移到通风、阴凉、干燥的地方 ②让病人俯卧，脱去或松开衣服，以尽快散热 ③用凉湿毛巾冷敷头部用温水或酒精擦拭身体 ④喂服抗生素或抗病毒药物，以帮助同学尽快解暑 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的知识点是防范侵害，保护自己。生活环境很复杂，存在不利于青少年健康成长的因素。我们要学会用一些方法技巧保护自己；要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。生活中我们要学会用一些方法技巧保护自己和他人。如果你的同学一旦出现中暑症状，恰当的处理方式是立即将病人转移到通风、阴凉、干燥的地方；用凉湿毛巾冷敷头部用温水或酒精擦拭身体，①③符合题意，C正确；②④做法错误，应多喝水，多休息。故选：C。 20. 对挫折的认识不正确的是（ ） A. 面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应 B. 遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应是相同的 C. 遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应是不同的 D. 同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强生命的韧性。 ACD：根据所学知识，面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应，遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应是不同的，同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应，所以ACD说法正确但不符合题意； B：遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应是不同的，所以B说法错误但符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ卷（共30分） 三、问答题（共30分） 21. 【观察漫画，结合所学的知识回答】 （1）漫画中反应是什么？应该怎样解决？ （2）父母为我们操心很多，那么我们应该如何孝亲敬长？ 【答案】（1）与父母之间“亲子冲突”。 解决方法：①有效地化解类似冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。②我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。③我们要学习应对冲突的方法，可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。④应该尊重父母、有礼貌，尽量避免对父母使用生硬的语言，特别是过激的语言，把握行为底线。 （2）尊敬父母，听取他们的意见和建议；与父母保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；知恩感恩，用行动表达感恩之情；力所能及地帮助父母，从小事做起等。 【解析】 【分析】考点考查：亲子矛盾、孝亲敬长 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用亲子矛盾的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不给我买手机，我就夜不归宿，让你们受罚→可链接亲子矛盾； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查化解亲子矛盾的方法，依据教材内容回答即可。 【小问2详解】 本题考查孝亲敬长的方法，依据教材内容回答即可。 22. 小奇喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿…… 从此以后，小奇见到数学老师就躲开，上数学课也不认真听讲…… （1）良好的师生关系是怎样的？ （2）你认为小奇应该怎样构建这样的师生关系？ 【答案】（1）学生乐于学习，教师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是良好的师生关系的体现。 （2）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师给予我们生活的关心和情感上的关怀，我们也应该关心老师，理解老师。 【解析】 【分析】考点考查：良好师生关系、构建良好的师生关系。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查良好的师生关系，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要运用构建良好的师生关系的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小奇见到数学老师就躲开，上数学课也不认真听讲→可链接与老师彼此尊重、与老师平等相待、相互促进； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 据@央视新闻消息，记者从青海省应急厅了解到，截至20日20时56分，甘肃积石山6.2级地震已造成青海省海东市22人遇难、198人受伤，12人失联。目前，失联人员搜救工作仍在紧张进行中。此外，截至20日，地震造成113人遇难，782人受伤。 中央财政紧急下拨2.2亿元农业防灾减灾和水利救灾资金支持甘肃； 青海省委书记省长：千方百计确保受灾群众安全温暖过冬； 救灾物资从陕西渭南连夜送往甘肃地震灾区…… （1）当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结果时，我们对生命要有一种敬畏的情怀。为什么？ （2）从中央到地方的应对措施中，启示我们在生活中应该怎样做？ 【答案】（1）①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、 不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难；②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。③我们对生命要有一种敬畏的情怀。 （2）①要爱护身体，关注自己的身体健康，养成健康的生活方式。②关注自己的内心感受，不要做出过激的行为，爱护自己的生命，勇于面对挫折。③增强安全意识，提高安全防范能力。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、守护生命 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查敬畏生命的原因，依据教材内容回答即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用守护生命的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：甘肃积石山地震，从中央到地方积极采取救援措施→可链接守护生命； 第三步：整合信息，组织答案。 24. 小帅未满月就被确诊为“脆骨症”（先天性成骨不全）。患这种病的人易骨折，俗称“玻璃人”。虽然身患重病，但小帅的人生一点都不比别人逊色，高一时他就写出一本27万字的网络小说；20岁考上大学，学会了弹吉他、弹钢琴，还组建过乐队。小帅用励志的言行传递着正能量，在舞台上，小帅在一篇题为“玻璃男孩的人生铠甲”的讲演中说道：“我把每一天都当成最后一天来过，因为我知道自己的寿命不会太长，要好好珍惜每一天……也许我一生都无法战胜病魔，但是我到目前为止也从未被它打倒！” （1）列举你遇到的挫折？ （2）从小帅的经历中，不难看出他拥有不畏困难、坚持不懈、顽强拼搏的意志，这启示我们在以后的学习生活中应该怎样做？ 【答案】（1）示例：我想参加学校的篮球队，可是因为个子不够高被拒之门外，我感到很自卑、很苦恼； 上中学后，我暗下决心，期末考试一定要争年级第一名，可是期未成绩出来后，我仅得了年级第十五名。拿到成绩单时，我的心一下子从山顶跌到了谷底，伤心极了，失望极了等。 （2）①正确认识生活中的挫折是我们生命成长的一部分，遇到困难不气馁；②面对挫折，不沉浸其中，及时调整自己，以顽强拼搏的意志正确对待挫折；③面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；④发掘自身的力量并不排斥借助外力。在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，学会向他人求助，有助于增强我们的生命和力量。 【解析】 【分析】考点考查：正确面对挫折、磨砺坚强意志的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查列举挫折，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确面对挫折、磨砺坚强意志的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：虽然身患重病，但小帅的人生一点都不比别人逊色→正确认识生活中的挫折是我们生命成长的一部分，遇到困难不气馁。 关键词②：小帅用励志的言行传递着正能量→发掘自身的生命力量，以顽强拼搏的意志正确对待挫折。 关键词③：也许我一生都无法战胜病魔，但是我到目前为止也从未被它打倒→在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，学会向他人求助，有助于增强我们的生命和力量。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$