Starter（知识清单）英语北师大版2024七年级上册

Starter【速记清单】 Section 1 Meeting English 一．缩写词解析 BRF：the Belt and Road Forum for International Cooperation CPC：Communist Party of China PLA：People's Liberation Army PRC：People's Republic of China UN：United Nations UNESCO：United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization WHO：World Health Organization WTO：World Trade Organization 二．短语句子学习 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 1.for study 2.for 用于旅行 3.for 用于工作 4.for international sporting events 5.for 用于国际会议 6.for 用于国际商务 7.practise every day.每天练习 8.be .要有活力 9.be .要勇敢一点 10.keep .继续尝试 11.ask .问问题 12.This is the Great Wall. 13.Welcome to London Section 2 Making New Friends 一．句子学习 1.-- ?-I'm Steve. --你叫什么名字？-我是史蒂夫。 2.--Nice to meet you.- . --很高兴见到你。-也很高兴见到你。 3.-- the UK?--No, I'm not. I'm from the USA . --你是英国人吗？不，我不是。我来自美国。 4.-- ?--I'm from Australia.--你是从哪里来的？我来自澳大利亚。 二．语法学习 动词be的一般现在时 　　be动词的一般现在时有am、 is、 are三种形式,常用来表示人或事物的性质或状态等,说明主语"是什么"或"怎么样"。动词be要随着主语人称和数的变化而变化。 一．动词be的一般现在时的基本用法 主语 be动词 例句 I(我) I’m in Class Six. 我在六班。 you(你,你们) we(我们) they(他/她/它们) these(这些) those(那些) 其他复数名词或代词 Are you Lily? 你是莉莉吗? Those aren’t my books. 那些不是我的书。 Her parents are teachers.她的父母是老师。 he(他) she(她) it(它) this(这个) that(那个) 其他第三人称单数代词或可数名词单数 He is a worker. 他是一名工人。 This is my bag. It’s blue.这是我的包。它是蓝色的。 My sister is cute. 我的妹妹很可爱。 二．动词be的用法口诀 我(I)用am,你(you)用are,is连接他(he)、她(she)、它(it)。 单数名词用is, 凡是复数全用are。 三．缩写。 I am = I’m we/you/they are = we’re/you’re/they’re he/she/it is = he’s/she’s/it’s 四．陈述句变一般疑问句: 将动词be(am,is,are)提前至句首,并将其首字母大写,句末句点变问号。 句型结构:Be+主语+...? 肯定回答:Yes, 主语(代词)+动词be. 否定回答:No, 主语(代词)+动词be+not. 1.We are in the same class.我们在同一个班级。→ — in the same class?你们在同一个班级吗? —Yes,we are./No,we aren’t.是的,我们在(同一个班级)。/不,我们不在(同一个班级)。 2.My new school is nice. 我的新学校很漂亮。→ — ?你的新学校漂亮吗? —Yes, it is./No, it isn’t. 是的,它很漂亮。/不,它不漂亮。 易错点 (1) 陈述句的主语若是第一人称I/we,变一般疑问句时,要将主语换成第二人称you。 (2)在肯定答句中,主语和动词be不能缩写。如"Yes, she is."不可缩略为"Yes, she’s."。 Section 3 Saying Hello 一．句子学习 1.-- ?--I'm fine, thanks. And you?--你好吗？我没事，谢谢。你呢？ 2.-- ?--It's great. I like it very much. --你的新学校怎么样？很好。我非常喜欢它。 3. ?那是一本很有趣的书吗？ 4. .是睡觉的时候了。 5. !你上学迟到了！ 二．语法学习 动词be的一般现在时的句式转换 肯定句变否定句: 在动词be(am,is,are)后加not。 1.I’m good at dancing.我擅长跳舞。→I dancing. 我不擅长跳舞。 2.He is my classmate.他是我的同班同学。→He classmate. 他不是我的同班同学。 3.Sandy and Millie are over there.桑迪和米莉在那边。→Sandy and Millie .桑迪和米莉不在那边。 易错点 在非正式文体中,动词is/are与not可以缩写,如is not=isn't,are not=aren’t。但am与not不能缩写。 知识总结 含动词be的一般现在时的句型变化 变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。 变否定,更容易,be后not莫忘记。 Section 4 My Best Friend 一．单词记忆 1. 艺术 2. 中国人，中文 3. 英语 4. 数学 5. 音乐 6. 体育 7. 科学 二．句子记忆 1. ?你最喜欢的主题是什么？ 2.Xinxin . 鑫鑫很擅长体育运动。 3. . 他最喜欢的科目是科学。 三．语法学习 基数词的构成 英语中常用的基数词有： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve 13 14 15 16 17 18 19 thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen 20 30 40 50 60 70 80 90 100 twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety one(a) hundred 23 35 101 twenty-three thirty-five one hundred and one 总结归纳 (1)0—12:拼写和读音没有什么规律,要分别记忆。 (2)13—19:表示"十几"的基数词,其后均有后缀-teen,需特别记忆的有thirteen(13),fifteen(15),eighteen(18)。 (3)20—90:表示"几十"的基数词,其后均有后缀-ty,需注意以下单词的拼写——twenty(20),thirty(30),forty(40),fifty(50),eighty(80)。 (4)21—99:表示"几十几"的基数词,中间用连字符把十位和个位连起来。如twenty-one(21),thirty-four(34)。 (5)百位及百位以上的基数词,通常在百位和十位或百位和个位中间用and连接,十位和个位之间用连字符。如three hundred and thirty-three(333), eight hundred and three(803)。 巧记基数词 0至12各相异,一个一个要牢记。 13至19词尾加-teen表十几。 20至90整十数,-ty结尾要准记。 如要表示几十几,连字符号别丢弃。 如要表示几百几,百后and莫忘记。 Section 5 My Sweet Family 一．单词记忆 1. 妈妈 2. 爸爸 3. 姐妹 4. 兄弟 5. 奶奶 6. 爷爷 7. 姨妈 8. 叔叔 二．句子记忆 1. .我有一个大家庭。 2. . 我有一个小弟弟。 3.The her is my uncle. He is very nice. 她旁边那个英俊的男人是我的叔叔。他很好。 4.My grandma and grandpa . 我的爷爷奶奶已经60多岁了。 5.They both .他们都喜欢骑自行车。 三．语法学习 人称代词 一.人称代词的数和格 数 单数 复数 格 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I we 第二人称 you you 第三人称 he they she it 二.人称代词的用法 (1)人称代词主格的用法 人称代词的主格作句子的主语。 I like reading. 我喜欢阅读。 Where are they? 他们在哪儿? (2)人称代词宾格的用法 ①人称代词的宾格作及物动词或介词的宾语。 Let me show you around our school.让我带你们参观我们学校吧。 Please look after her for me. 请替我照顾她。 ②在口语中,人称代词作动词be的表语时,通常可用其宾格形式代替主格。 —Who is knocking at the door? 谁在敲门?—It’s me. 是我。 ③人称代词单独使用时,一般用宾格而不用主格。 —I’d like to have a cup of coffee.我想喝一杯咖啡。—Me too. 我也是。 (3)人称代词it的用法 　　it可指代无生命的事物、天气、时间、性别不明确的动物、植物、婴儿以及未知身份的人。 English is very interesting. It is my favourite subject. 英语很有趣。它是我最喜爱的学科。 It’s rainy today.今天有雨。 What a lovely baby it is! 多么可爱的宝宝啊! —Who is it there? 谁在那边?—It’s Li Lei.是李磊。 三.人称代词的排序 　　人称代词单数的排序为:you, he/she, I(第二、三、一人称);人称代词复数的排序为:we, you, they(第一、二、三人称)。 You, he and I are all good at English.你、我和他都擅长英语。 We, you and they are all Chinese.你们、我们和他们都是中国人。 形容词性物主代词 用法：物主代词是表示所有关系的代词,有人称和数的变化。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词,此处主要讲解形容词性物主代词。 第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 (1)形容词性物主代词相当于形容词,作定语,后接名词。 Is this your eraser? 这是你的橡皮吗? (2)形容词性物主代词不能与冠词(a/an/the)或指示代词(this, that, these, those)等共同修饰名词。 This is his desk.这是他的书桌。 (3)与形容词共同修饰名词时,形容词性物主代词要放在形容词的前面。 his English books他的英语书　 their Chinese friends他们的中国朋友们 Section 6 My Family Members 一．单词记忆 1. 厨师 2. 医生 3. 农场主 4. 出租车司机 5. 公交车司机 6. 护士 7. 工厂工人 8. 教师 9.family members家庭成员 二．句子记忆 1.-- ?--He's a doctor. 他是做什么的？他是个医生。 2. Traditional Chinese Medicine. 他很了解传统中医。 3. . 他是个厨师。他做的食物很棒。 4. .她对病人很好，他们都喜欢她。 三．语法学习 指示代词this、 these、 that与those 一．指时间或空间上较近的事物用this(这个)/these(这些);指时间或空间上较远的事物用that(那个)/those(那些)。this/that作主语时,谓语动词用单数形式; these/those作主语时,谓语动词用复数形式。 This is a flower. 这是一朵花。 These are flowers. 这些是花。 That is a tree. 那是一棵树。 Those are trees. 那些是树。 二．向别人介绍某人时,常用"This is..."。 This is Alan. 这是艾伦。 三．在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that;在回答these或those作主语的疑问句时,要用they代替these或those。 —Is this a key?这是一把钥匙吗?—Yes,it is.是的,它是。 —What are those? 那些是什么?—They're hats.它们是帽子。 Section 7 My Room 一．单词记忆 1. 球 2. 床 3. 椅子 4. 钟 5. 外套 6. 计算机 7. 书桌 8. 鞋子 9. 地面 10. 墙 二．句子记忆 my room.这是我的房间的照片。 Is it a cat or a dog ?盒子后面是猫还是狗？ those balls!看看那些球！ Wow, the model car the photo is so cool!哇，在书和照片之间的模型车太酷了！ I .我自己做的。 You have the Harry Potter ?你有所有的哈利波特的书吗？ I'm on now.我现在是第七本书了 one?我可以借一个吗？ 三．语法学习 方位介词 方位介词 用法 例句 at We stayed at a hotel yesterday.昨天我们待在一个旅店。 in I live in Shanghai and my parents live in Beijing.我住在上海,我父母住在北京。 on There are some storybooks on the desk.桌子上有一些故事书。 above We are flying above the clouds.我们正在云层上方飞行。 below Please do not write below this line. 请不要写到这条线下面。 over They held a large umbrella over her. 他们给她撑起一把大伞。 under She placed the ladder under the window.她把梯子立在窗户下面。 behind Who sits behind you?谁坐在你的后面? in front of There are many big trees in front of my house.我家房子前有许多大树。 inside Go inside the house. 进屋里吧。 outside My father is washing his car outside our house. 我爸爸正在我们家屋外洗他的车。 next to Please stand next to your friend.请站在你的朋友旁边。 across from Our school is across from a bank. 我们的学校在一个银行的对面。 between I sat down between Jo and Diana.我在乔和黛安娜中间坐下。 Section 8 Our Neighbourhood 一．单词记忆 1. 电影院 2. 医院 3. 公共汽车站 4. 公园 5. 图书馆 6. 超市 7. 邮局 二．句子记忆 1. can Steve the supermarket?史蒂夫怎么能去超市？ 2.I the supermarket. 我在找超市。 3.Where can I it?我在哪里可以找到它？ 4.Just go and left. 直走，向左转。 5.It is the second building .这是你左边的第二栋建筑 6.--Thank you very much.-- .--非常感谢--不用谢 三．语法学习 十大词性分类 英语中的词汇可分成十大类，每类词汇在句子中都有其特定的位置和作用。 这十大词类是： 1、名词(Nouns) 是表示人或事物的名称的词(包括专有名词和普通名词)。如：teacher，China等。 2、形容词(Adjectives) 是表示人或事物特征的词，如：good，nice， beautiful等。 3、副词(Adverbs) 是修饰动词，形容词和副词的词，如：slowly， much，fast等。 4、代词(Pronouns)是代替名词和数词的词。如：she， our， one等。 5、数词(Numerals)是表示数量和顺序的词。如：eight， thirteen， fifth， first等。 6、动词(Verbs)是表示动作或状态的词。如：run， make， look， get等。 7、冠词(Articles)与名词连用，是起说明人或事物的作用的词。如the,a,an等。 8、介词(Prepostions) 通常置于名词和代词(宾格)之前，表示名词或代词与其他词的关系。如：in,on,at,about, through 等。 9、连词(Conjunctions）是一种连接词与词或者句子与句子的词。如：and， but， because等。 10、感叹词(Interjections）是表示说话人的感情或语气的词。如：hello， oh， hey等。 Section 9 Our Day 一．单词记忆 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 Sun. Mon. Tues. Wed. Thur. Fri. Sat. 二．句子记忆 1.-- ?--It's half past three./It's three thirty.什么时候？三点半了。 2.-- every day, Joe?--I get up at seven o'clock, have a shower and get dressed.你每天什么时候起床？我七点钟起床，洗个澡，穿好衣服。 3. after school, Jenny. 放学后我们来打篮球吧，珍妮。 4. after your Art Club, then?那么，在你的艺术俱乐部之后怎么办呢？ 5.I for dinner. 该回家吃晚饭了。 6. on different days? 你在不同的日子里会做什么？ 三．语法学习 时刻表达 ①整点数的表达 6:00 读作 six o’clock 或者 six 8:00读作 eight o’clock 或者 eight ②顺读法 先读小时，再读分钟。 8:10 读作 eight ten 9:35 读作 nine thirty-five ③逆读法 先读分钟，再读小时，有两种情况需要判断。 当分针数≤30，用past,表示“过”。表达公式：分钟数+past+小时数 7:15 读作 fifteen past seven 10:22 读作 twenty-two past ten 11:30读作thirty past eleven 或者 half past eleven 当分针数>30，用to,表示“差”。表达公式：60-分钟数+to+下一个钟点数 6:45 读作 fifteen to seven 2:39 读作 twenty-one to three Section 10 Our School 一．单词记忆 一 1. 美术教室 2. 图书馆 3. 计算机机房 4. 音乐室 5. 操场 用上面的词填空 We can borrow books in the . We can use the internet in the . We can play with our classmates on the . We can draw pictures in the . 二 1. 粉笔 2. 植物 3. 窗户 4. 黑板 5. 椅子 6. 书桌 7. 门 8. 照片 9. 计算机 二．句子记忆 Our school is . I like all the 我们的学校太棒了。我喜欢所有的课程。 And the teachers are very . 老师们也非常友好。 I our English teacher Ms Wang . 我最喜欢我们的英语老师王女士。 I a lot her. She tells English stories in class. 我从她身上学到了很多东西。她在课堂上讲英语故事。 Her class is so .她的课太有趣了。 三．语法学习 可数名词有复数形式,不可数名词没有复数形式。可数名词单数变复数的规则,可归纳为: 规则 例词 一般在名词词尾加 。 apple→apples map→maps 以s, x, sh, ch等结尾的名词,在词尾加 。 class→classes watch→watches 以"辅音字母+y"结尾的名词应先变 。 dictionary→dictionaries family→families 以f或fe结尾的大多数名词,应将 。 leaf→leaves knife→knives Section 11 Our English Class 一．词汇记忆 1. .看这那图 2. 走到黑板上 3. 保持安静 4. 关闭/打开您的书籍 5. 大声朗读对话 6. 记笔记 二．句子记忆 1.-- ?--It's an eraser.这是英语里的什么东西？这是一块橡皮擦。 2.Could you it, please?你能拼出来吗？ 3.-- , how do you say"词典" in English?--It's "dictionary", D-I-C-T-I-O-N-A-R-Y.另一个问题，英语里怎么说“词典”？这是“字典”，d-c-t-i-n-r-y。 4. a short text about your . 写一篇关于你的家庭的短文。 5. ? Could you say it again?今天的家庭作业是什么？你能再说一遍吗？ 三．语法学习 英语句子的成分一般包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语和表语等七类。 1.主语：表示句子所要说明或描述的对象。由名词、代词、动名词、动词不定式充当。 He is a student. 他是一名学生。（代词he作主语） 2.谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征。由动词或动词短语充当。 She loves cats. 她喜爱猫。（动词love作谓语） 3.宾语：指谓语动作所涉及的人或物。一般由名词或代词充当。 We speak Chinese. 我们讲汉语。（名词Chinese作宾语） 4.定语：对名词或代词进行修饰、限定或说明。主　　要由形容词、代词、数词等充当。 I like light music. 我喜欢轻音乐。（形容词light作定语） 5.补语：主要用于对宾语的补充和说明。一般由名词、动词的非谓语形式、形容词充当。 He will buy me a gift. 他将给我买份礼物。（a gift作宾语me的补语） 6.状语：说明事物发生的时间、地点、原因、方式或条件等。一般由副词或状语从句充当。 He is watching TV at home. 他在家看电视。（at home作状语指明动作发生的地点） 7.表语：说明主语身份、特征、属性和状态，位于系动词后面。由名词、形容词等充当。 My father is a writer. 我父亲是一名作家。（a writer作表语） Section 12 Our Colourful World 一．单词记忆 1. 红色的 2. 黄色的 3. 绿色的 4. 白色的 5. 绿色的 6. 桔色的 7. 棕色的 8. 黑色的 二．句子记忆 1.-- ?--My favourite colour is blue.你最喜欢的颜色是什么？我最喜欢的颜色是蓝色。 2.-- ?--I like blue I like the sea.你为什么喜欢蓝色呢？我喜欢蓝色是因为我喜欢大海。 三．语法学习 特殊疑问句 常见的特殊疑问词(组)及其用法 特殊疑 问词(组) 含义及用法 例句 "什么",对活动、事物或人的职业等进行提问 What's this? 这是什么? What is your job? 你是做什么工作的? what "哪个班级/年级",对所在班级/年级进行提问 What class/grade are you in?你在几班/年级? what "什么颜色",对颜色进行提问 What colour is her skirt? 她的裙子是什么颜色的? "几点",对时间点进行提问 What time do you usually get up? 你通常几点起床? "什么时候",对时间进行提问 When does he come back? 他何时回来? "哪里",对地点进行提问 Where is she from? 她来自哪里? "谁",对姓名和身份进行提问 Who is that girl? 那个女孩是谁? "为什么",对原因进行提问 Why do you like the hat? 你为什么喜欢这顶帽子? "谁的",对所属关系进行提问 Whose bottle is this? 这是谁的瓶子? "哪一个,哪些",对特定范围内的人或物进行提问 Which box is yours? 哪个盒子是你的? "怎么样",对方式或程度进行提问 How does she go to school?她怎样去上学? how "多少",对可数名词的数量进行提问 How many apples are there in the bag? 袋子里有多少个苹果? "多少",对不可数名词的数量或事物的价钱进行提问 How much water is there in the bottle? 瓶子里有多少水? How much is it? 这个多少钱? "几岁",对年龄进行提问 How old is your brother? 你的弟弟几岁了? "多长时间一次", 对频率进行提问 How often do you go to visit your grandparents? 你多久去看望一次你的爷爷奶奶? "多高",对高度进行提问 How tall is the building?这个建筑物多高? "多长/多久",对长度或时间段进行提问 How long is the bridge? 这座桥多长? How long does it take you to walk to school every day? 你每天步行上学需要多长时间? "多远",对距离进行提问 How far is it from your home to the post office?你家离邮局多远? $$Starter【速记清单】 Section 1 Meeting English 一．缩写词解析 BRF：the Belt and Road Forum for International Cooperation 一带一路国际合作论坛 CPC：Communist Party of China 中国共产党 PLA：People's Liberation Army 中国人民解放军 PRC：People's Republic of China中华人民共和国 UN：United Nations 联合国 UNESCO：United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization联合国教育、科学及文化组织（简称：联合国教科文组织） WHO：World Health Organization世界卫生组织 WTO：World Trade Organization世界贸易组织 二．短语句子学习 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 1.for study用于学习 2.for travel用于旅行 3.for work用于工作 4.for international sporting events用于国际体育赛事 5.for international meetings用于国际会议 6.for international business用于国际商务 7.practise every day.每天练习 8.be active.要有活力 9.be brave.要勇敢一点 10.keep trying.继续尝试 11.ask questions.问问题 12.This is the Great Wall.这是长城 13.Welcome to London欢迎来到伦敦 Section 2 Making New Friends 一．句子学习 1.--What's your name?-I'm Steve. --你叫什么名字？-我是史蒂夫。 2.--Nice to meet you.-Nice to meet you too. --很高兴见到你。-也很高兴见到你。 3.--Are you from the UK?--No, I'm not. I'm from the USA . --你是英国人吗？不，我不是。我来自美国。 4.--Where are you from?--I'm from Australia.--你是从哪里来的？我来自澳大利亚。 二．语法学习 动词be的一般现在时 　　be动词的一般现在时有am、 is、 are三种形式,常用来表示人或事物的性质或状态等,说明主语"是什么"或"怎么样"。动词be要随着主语人称和数的变化而变化。 一．动词be的一般现在时的基本用法 主语 be动词 例句 I(我) am I’m in Class Six. 我在六班。 you(你,你们) we(我们) they(他/她/它们) these(这些) those(那些) 其他复数名词或代词 are Are you Lily? 你是莉莉吗? Those aren’t my books. 那些不是我的书。 Her parents are teachers.她的父母是老师。 he(他) she(她) it(它) this(这个) that(那个) 其他第三人称单数代词或可数名词单数 is He is a worker. 他是一名工人。 This is my bag. It’s blue.这是我的包。它是蓝色的。 My sister is cute. 我的妹妹很可爱。 二．动词be的用法口诀 我(I)用am,你(you)用are,is连接他(he)、她(she)、它(it)。 单数名词用is, 凡是复数全用are。 三．缩写。 I am = I’m we/you/they are = we’re/you’re/they’re he/she/it is = he’s/she’s/it’s 四．陈述句变一般疑问句: 将动词be(am,is,are)提前至句首,并将其首字母大写,句末句点变问号。 句型结构:Be+主语+...? 肯定回答:Yes, 主语(代词)+动词be. 否定回答:No, 主语(代词)+动词be+not. 1.We are in the same class.我们在同一个班级。→ —Are you in the same class?你们在同一个班级吗? —Yes,we are./No,we aren’t.是的,我们在(同一个班级)。/不,我们不在(同一个班级)。 2.My new school is nice. 我的新学校很漂亮。→ —Is your new school nice?你的新学校漂亮吗? —Yes, it is./No, it isn’t. 是的,它很漂亮。/不,它不漂亮。 易错点 (1) 陈述句的主语若是第一人称I/we,变一般疑问句时,要将主语换成第二人称you。 (2)在肯定答句中,主语和动词be不能缩写。如"Yes, she is."不可缩略为"Yes, she’s."。 Section 3 Saying Hello 一．句子学习 1.--How are you?--I'm fine, thanks. And you?--你好吗？我没事，谢谢。你呢？ 2.--How is your new school?--It's great. I like it very much. --你的新学校怎么样？很好。我非常喜欢它。 3.Is that an interesting book?那是一本很有趣的书吗？ 4.It's time for bed.是睡觉的时候了。 5.You're late for school!你上学迟到了！ 二．语法学习 动词be的一般现在时的句式转换 肯定句变否定句: 在动词be(am,is,are)后加not。 1.I’m good at dancing.我擅长跳舞。→I’m not good at dancing. 我不擅长跳舞。 2.He is my classmate.他是我的同班同学。→He isn’t my classmate. 他不是我的同班同学。 3.Sandy and Millie are over there.桑迪和米莉在那边。→Sandy and Millie aren’t over there.桑迪和米莉不在那边。 易错点 在非正式文体中,动词is/are与not可以缩写,如is not=isn't,are not=aren’t。但am与not不能缩写。 知识总结 含动词be的一般现在时的句型变化 变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。 变否定,更容易,be后not莫忘记。 Section 4 My Best Friend 一．单词记忆 1.art 艺术 2.Chinese中国人，中文 3.English 英语 4.maths 数学 5.music音乐 6.PE 体育 7.science科学 二．句子记忆 1.What's your favourite subject?你最喜欢的主题是什么？ 2.Xinxin is good at sports. 鑫鑫很擅长体育运动。 3.His favourite subject is science. 他最喜欢的科目是科学。 三．语法学习 基数词的构成 英语中常用的基数词有： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve 13 14 15 16 17 18 19 thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen 20 30 40 50 60 70 80 90 100 twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety one(a) hundred 23 35 101 twenty-three thirty-five one hundred and one 总结归纳 (1)0—12:拼写和读音没有什么规律,要分别记忆。 (2)13—19:表示"十几"的基数词,其后均有后缀-teen,需特别记忆的有thirteen(13),fifteen(15),eighteen(18)。 (3)20—90:表示"几十"的基数词,其后均有后缀-ty,需注意以下单词的拼写——twenty(20),thirty(30),forty(40),fifty(50),eighty(80)。 (4)21—99:表示"几十几"的基数词,中间用连字符把十位和个位连起来。如twenty-one(21),thirty-four(34)。 (5)百位及百位以上的基数词,通常在百位和十位或百位和个位中间用and连接,十位和个位之间用连字符。如three hundred and thirty-three(333), eight hundred and three(803)。 巧记基数词 0至12各相异,一个一个要牢记。 13至19词尾加-teen表十几。 20至90整十数,-ty结尾要准记。 如要表示几十几,连字符号别丢弃。 如要表示几百几,百后and莫忘记。 Section 5 My Sweet Family 一．单词记忆 1.mum 妈妈 2.dad 爸爸 3.sister姐妹 4.brother 兄弟 5.grandma 奶奶 6.grandpa 爷爷 7.aunt 姨妈 8.uncle叔叔 二．句子记忆 1.I have a big family.我有一个大家庭。 2.I have a little brother. 我有一个小弟弟。 3.The handsome man beside her is my uncle. He is very nice. 她旁边那个英俊的男人是我的叔叔。他很好。 4.My grandma and grandpa are over 60 years old. 我的爷爷奶奶已经60多岁了。 5.They both love riding bikes.他们都喜欢骑自行车。 三．语法学习 人称代词 一.人称代词的数和格 数 单数 复数 格 主格 宾格 主格 宾格 第一人称 I me we us 第二人称 you you you you 第三人称 he him they them she her it it 二.人称代词的用法 (1)人称代词主格的用法 人称代词的主格作句子的主语。 I like reading. 我喜欢阅读。 Where are they? 他们在哪儿? (2)人称代词宾格的用法 ①人称代词的宾格作及物动词或介词的宾语。 Let me show you around our school.让我带你们参观我们学校吧。 Please look after her for me. 请替我照顾她。 ②在口语中,人称代词作动词be的表语时,通常可用其宾格形式代替主格。 —Who is knocking at the door? 谁在敲门?—It’s me. 是我。 ③人称代词单独使用时,一般用宾格而不用主格。 —I’d like to have a cup of coffee.我想喝一杯咖啡。—Me too. 我也是。 (3)人称代词it的用法 　　it可指代无生命的事物、天气、时间、性别不明确的动物、植物、婴儿以及未知身份的人。 English is very interesting. It is my favourite subject. 英语很有趣。它是我最喜爱的学科。 It’s rainy today.今天有雨。 What a lovely baby it is! 多么可爱的宝宝啊! —Who is it there? 谁在那边?—It’s Li Lei.是李磊。 三.人称代词的排序 　　人称代词单数的排序为:you, he/she, I(第二、三、一人称);人称代词复数的排序为:we, you, they(第一、二、三人称)。 You, he and I are all good at English.你、我和他都擅长英语。 We, you and they are all Chinese.你们、我们和他们都是中国人。 形容词性物主代词 用法：物主代词是表示所有关系的代词,有人称和数的变化。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词,此处主要讲解形容词性物主代词。 第一人称 第二人称 第三人称 单数 复数 单数 复数 单数 复数 my 我的 our 我们的 your 你的 your 你们的 his 他的 her 她的 its 它的 their她/他/ 它们的 (1)形容词性物主代词相当于形容词,作定语,后接名词。 Is this your eraser? 这是你的橡皮吗? (2)形容词性物主代词不能与冠词(a/an/the)或指示代词(this, that, these, those)等共同修饰名词。 This is his desk.这是他的书桌。 (3)与形容词共同修饰名词时,形容词性物主代词要放在形容词的前面。 his English books他的英语书　 their Chinese friends他们的中国朋友们 Section 6 My Family Members 一．单词记忆 1.cook厨师 2.doctor医生 3.farmer农场主 4.taxi driver出租车司机 5.bus driver公交车司机 6.nurse护士 7.factory worker 工厂工人 8.teacher教师 9.family members家庭成员 二．句子记忆 1.--What does he do?--He's a doctor. 他是做什么的？他是个医生。 2.He knows a lot about Traditional Chinese Medicine. 他很了解传统中医。 3.He's a cook. He cooks great food. 他是个厨师。他做的食物很棒。 4.She is nice to the patients and they all like her.她对病人很好，他们都喜欢她。 三．语法学习 指示代词this、 these、 that与those 一．指时间或空间上较近的事物用this(这个)/these(这些);指时间或空间上较远的事物用that(那个)/those(那些)。this/that作主语时,谓语动词用单数形式; these/those作主语时,谓语动词用复数形式。 This is a flower. 这是一朵花。 These are flowers. 这些是花。 That is a tree. 那是一棵树。 Those are trees. 那些是树。 二．向别人介绍某人时,常用"This is..."。 This is Alan. 这是艾伦。 三．在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that;在回答these或those作主语的疑问句时,要用they代替these或those。 —Is this a key?这是一把钥匙吗?—Yes,it is.是的,它是。 —What are those? 那些是什么?—They're hats.它们是帽子。 Section 7 My Room 一．单词记忆 1.ball球 2.bed 床 3.chair椅子 4.clock 钟 5.coat 外套 6.computer计算机 7.desk书桌 8.shoes 鞋子 9.floor地面 10.wall墙 二．句子记忆 This is the picture of my room.这是我的房间的照片。 Is it a cat or a dog behind the box?盒子后面是猫还是狗？ Look at those balls!看看那些球！ Wow, the model car between the books and the photo is so cool!哇，在书和照片之间的模型车太酷了！ I made it myself.我自己做的。 You have all the Harry Potter books?你有所有的哈利波特的书吗？ I'm on the seventh book now.我现在是第七本书了 Can I borrow one?我可以借一个吗？ 三．语法学习 方位介词 方位介词 用法 例句 at "在……处",常用于较小的地点 We stayed at a hotel yesterday.昨天我们待在一个旅店。 in "在……处",常用于较大的地点或表示一个范围 I live in Shanghai and my parents live in Beijing.我住在上海,我父母住在北京。 on "在……上",表示在某一平 面上,且两者接触 There are some storybooks on the desk.桌子上有一些故事书。 above "在……上方",表示高于某物 We are flying above the clouds.我们正在云层上方飞行。 below "在……下方",表示低于某物 Please do not write below this line. 请不要写到这条线下面。 over "在……上方",表示在某物垂直的正上方,且两者之间不接触 They held a large umbrella over her. 他们给她撑起一把大伞。 under "在……下方",表示在某物垂直的正下方,且两者之间不接触 She placed the ladder under the window.她把梯子立在窗户下面。 behind "在……的后面" Who sits behind you?谁坐在你的后面? in front of "在……(外部)前面",注意与in the front of的区别,后者指"在某物内部的前面" There are many big trees in front of my house.我家房子前有许多大树。 inside "在……里面" Go inside the house. 进屋里吧。 outside "在……外面" My father is washing his car outside our house. 我爸爸正在我们家屋外洗他的车。 next to "在……旁边",与by、 near、beside 同义 Please stand next to your friend.请站在你的朋友旁边。 across from "在……对面",与opposite同义 Our school is across from a bank. 我们的学校在一个银行的对面。 between "在……(两者)中间" I sat down between Jo and Diana.我在乔和黛安娜中间坐下。 Section 8 Our Neighbourhood 一．单词记忆 1.cinema 电影院 2.hospital 医院 3.bus stop 公共汽车站 4.park 公园 5.library 图书馆 6.supermarket超市 7.post office邮局 二．句子记忆 1.How can Steve get to the supermarket?史蒂夫怎么能去超市？ 2.I'm looking for the supermarket. 我在找超市。 3.Where can I find it?我在哪里可以找到它？ 4.Just go straight and turn left. 直走，向左转。 5.It is the second building on your left.这是你左边的第二栋建筑 6.--Thank you very much.--You are welcome.--非常感谢--不用谢 三．语法学习 十大词性分类 英语中的词汇可分成十大类，每类词汇在句子中都有其特定的位置和作用。 这十大词类是： 1、名词(Nouns) 是表示人或事物的名称的词(包括专有名词和普通名词)。如：teacher，China等。 2、形容词(Adjectives) 是表示人或事物特征的词，如：good，nice， beautiful等。 3、副词(Adverbs) 是修饰动词，形容词和副词的词，如：slowly， much，fast等。 4、代词(Pronouns)是代替名词和数词的词。如：she， our， one等。 5、数词(Numerals)是表示数量和顺序的词。如：eight， thirteen， fifth， first等。 6、动词(Verbs)是表示动作或状态的词。如：run， make， look， get等。 7、冠词(Articles)与名词连用，是起说明人或事物的作用的词。如the,a,an等。 8、介词(Prepostions) 通常置于名词和代词(宾格)之前，表示名词或代词与其他词的关系。如：in,on,at,about, through 等。 9、连词(Conjunctions）是一种连接词与词或者句子与句子的词。如：and， but， because等。 10、感叹词(Interjections）是表示说话人的感情或语气的词。如：hello， oh， hey等。 Section 9 Our Day 一．单词记忆 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sun. Mon. Tues. Wed. Thur. Fri. Sat. 二．句子记忆 1.--What time is it?--It's half past three./It's three thirty.什么时候？三点半了。 2.--What time do you get up every day, Joe?--I get up at seven o'clock, have a shower and get dressed.你每天什么时候起床？我七点钟起床，洗个澡，穿好衣服。 3.Let's play basketball after school, Jenny. 放学后我们来打篮球吧，珍妮。 4.What about after your Art Club, then?那么，在你的艺术俱乐部之后怎么办呢？ 5.It's time to go home for dinner. 该回家吃晚饭了。 6.What do you do on different days? 你在不同的日子里会做什么？ 三．语法学习 时刻表达 ①整点数的表达 6:00 读作 six o’clock 或者 six 8:00读作 eight o’clock 或者 eight ②顺读法 先读小时，再读分钟。 8:10 读作 eight ten 9:35 读作 nine thirty-five ③逆读法 先读分钟，再读小时，有两种情况需要判断。 当分针数≤30，用past,表示“过”。表达公式：分钟数+past+小时数 7:15 读作 fifteen past seven 10:22 读作 twenty-two past ten 11:30读作thirty past eleven 或者 half past eleven 当分针数>30，用to,表示“差”。表达公式：60-分钟数+to+下一个钟点数 6:45 读作 fifteen to seven 2:39 读作 twenty-one to three Section 10 Our School 一．单词记忆 一 1.art room美术教室 2.library 图书馆 3.computer room 计算机机房 4.music room 音乐室 5.playground操场 用上面的词填空 We can borrow books in the . We can use the internet in the . We can play with our classmates on the . We can draw pictures in the . 二 1.chalk粉笔 2.plant 植物 3.window窗户 4.blackboard 黑板 5.chair椅子 6.desk 书桌 7.door 门 8.picture 照片 9.computer计算机 二．句子记忆 Our school is so wonderful. I like all the classes我们的学校太棒了。我喜欢所有的课程。 And the teachers are very friendly. 老师们也非常友好。 I like our English teacher Ms Wang best. 我最喜欢我们的英语老师王女士。 I learn a lot from her. She tells English stories in class. 我从她身上学到了很多东西。她在课堂上讲英语故事。 Her class is so interesting.她的课太有趣了。 三．语法学习 可数名词有复数形式,不可数名词没有复数形式。可数名词单数变复数的规则,可归纳为: 规则 例词 一般在名词词尾加-s。 apple→apples map→maps 以s, x, sh, ch等结尾的名词,在词尾加-es。 class→classes watch→watches 以"辅音字母+y"结尾的名词应先变y为i, 然后再加-es。 dictionary→dictionaries family→families 以f或fe结尾的大多数名词,应将f或fe变为v,再加-es。 leaf→leaves knife→knives Section 11 Our English Class 一．词汇记忆 1.look at the picture.看这那图 2.come to the blackboard走到黑板上 3.be quiet保持安静 4.close/Open your books关闭/打开您的书籍 5.read the dialogue aloud大声朗读对话 6.take notes记笔记 二．句子记忆 1.--What's this in English?--It's an eraser.这是英语里的什么东西？这是一块橡皮擦。 2.Could you spell it, please?你能拼出来吗？ 3.--Another question, how do you say"词典" in English?--It's "dictionary", D-I-C-T-I-O-N-A-R-Y.另一个问题，英语里怎么说“词典”？这是“字典”，d-c-t-i-n-r-y。 4.Write a short text about your family. 写一篇关于你的家庭的短文。 5.What's today's homework? Could you say it again?今天的家庭作业是什么？你能再说一遍吗？ 三．语法学习 英语句子的成分一般包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语和表语等七类。 1.主语：表示句子所要说明或描述的对象。由名词、代词、动名词、动词不定式充当。 He is a student. 他是一名学生。（代词he作主语） 2.谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征。由动词或动词短语充当。 She loves cats. 她喜爱猫。（动词love作谓语） 3.宾语：指谓语动作所涉及的人或物。一般由名词或代词充当。 We speak Chinese. 我们讲汉语。（名词Chinese作宾语） 4.定语：对名词或代词进行修饰、限定或说明。主　　要由形容词、代词、数词等充当。 I like light music. 我喜欢轻音乐。（形容词light作定语） 5.补语：主要用于对宾语的补充和说明。一般由名词、动词的非谓语形式、形容词充当。 He will buy me a gift. 他将给我买份礼物。（a gift作宾语me的补语） 6.状语：说明事物发生的时间、地点、原因、方式或条件等。一般由副词或状语从句充当。 He is watching TV at home. 他在家看电视。（at home作状语指明动作发生的地点） 7.表语：说明主语身份、特征、属性和状态，位于系动词后面。由名词、形容词等充当。 My father is a writer. 我父亲是一名作家。（a writer作表语） Section 12 Our Colourful World 一．单词记忆 1.red 红色的 2.yellow黄色的 3.green 绿色的 4.white白色的 5.green绿色的 6.orange桔色的 7.brown棕色的 8.black黑色的 二．句子记忆 1.--What's your favourite colour?--My favourite colour is blue.你最喜欢的颜色是什么？我最喜欢的颜色是蓝色。 2.--Why do you like blue?--I like blue because I like the sea.你为什么喜欢蓝色呢？我喜欢蓝色是因为我喜欢大海。 三．语法学习 特殊疑问句 常见的特殊疑问词(组)及其用法 特殊疑 问词(组) 含义及用法 例句 what "什么",对活动、事物或人的职业等进行提问 What's this? 这是什么? What is your job? 你是做什么工作的? what class/ grade "哪个班级/年级",对所在班级/年级进行提问 What class/grade are you in?你在几班/年级? what colour "什么颜色",对颜色进行提问 What colour is her skirt? 她的裙子是什么颜色的? time "几点",对时间点进行提问 What time do you usually get up? 你通常几点起床? when "什么时候",对时间进行提问 When does he come back? 他何时回来? where "哪里",对地点进行提问 Where is she from? 她来自哪里? who "谁",对姓名和身份进行提问 Who is that girl? 那个女孩是谁? why "为什么",对原因进行提问 Why do you like the hat? 你为什么喜欢这顶帽子? whose "谁的",对所属关系进行提问 Whose bottle is this? 这是谁的瓶子? which "哪一个,哪些",对特定范围内的人或物进行提问 Which box is yours? 哪个盒子是你的? how "怎么样",对方式或程度进行提问 How does she go to school?她怎样去上学? how many "多少",对可数名词的数量进行提问 How many apples are there in the bag? 袋子里有多少个苹果? much "多少",对不可数名词的数量或事物的价钱进行提问 How much water is there in the bottle? 瓶子里有多少水? How much is it? 这个多少钱? old "几岁",对年龄进行提问 How old is your brother? 你的弟弟几岁了? often "多长时间一次", 对频率进行提问 How often do you go to visit your grandparents? 你多久去看望一次你的爷爷奶奶? tall "多高",对高度进行提问 How tall is the building?这个建筑物多高? long "多长/多久",对长度或时间段进行提问 How long is the bridge? 这座桥多长? How long does it take you to walk to school every day? 你每天步行上学需要多长时间? far "多远",对距离进行提问 How far is it from your home to the post office?你家离邮局多远? $$