2024年人教版英语中考话题写作纸 Topic1 校园生活 导学案

中考话题写作纸 Topic 1：校园生活 2023中考真题分析：超过10个地区的中考作文真题和学生的校园生活相关，这个话题因为和学生生活紧密相连，历年来都是考察的热点。在2023中考中，结合当前教育政策和热点，考察的内容集中于拓展性课程、作业、校园活动、初中生活回顾这几个方面。 教材 链接 维度一：校园活动 七上U8 When is your birthday? 七下U1 Can you play the guitar? 七下 U11 How was your school trip? 维度二：学习生活 七上 U3 Is this your pencil? 七上 U9 My favorite subjects is science. 九全 U1 How can we become good learners. 维度三：初中生活回顾 九全 U14 I remember meeting all of you in Grade 7. · 常用短语积累 【维度一：校园活动】 学校旅行__________________ 学校开放日__________________ 艺术节______________________ 运动会_________________ 图书义卖_____________________ 足球比赛______________________ 参加游泳俱乐部__________________ 擅长讲故事____________________ 弹吉他______________ 下象棋_________________ 教某人做某事________________ 赢得第一名_____________________ 去野营_________________ 去野餐_____________ 玩得开心________________________________ 积极参加_________________ 不同种类的活动____________________ 夏令营_________________ 【维度二：学习生活】 我最喜欢的科目_____________ 在学校图书馆_______________ 上...课______________________ 为考试学习________________ 取得好成绩_________________ 通过考试_____________________ 考试不及格_______________ 取得进步____________________ 充分利用_____________________ 和某人进行讨论________________ 尽某人最大的努力________________ 计算出______________ 对...造成影响___________________________________ 语言学习秘诀________________________ 英语口语______________ 提高演讲技能________________ 在...上遇到困难__________________ 犯错误________________ 从...中学习_________________ 在....的帮助下_____________________ 【维度三：初中生活回顾】 从...毕业_____________________ 结束____________________ 毕业典礼______________________ 记得做过某事_________________ 记得去做某事_______________ 回首______________________ 渴望知识_________________ 充满希望____________________ 对...感激_____________________ 初中__________________ 高中__________________ 新生活的开始__________________________ 开始新的旅程_____________________ 对...负责________________________ · 好句积累 【维度一：校园活动】 1. 这个学期我们学校有很多你可以参加的有趣的活动。（Tip：用there be句型+定语从句做总起句引入话题） __________________________________________________________________________________ 2. 你可以参加不同种类俱乐部，如游泳俱乐部、象棋俱乐部。（Tip：用such as/like来举例） __________________________________________________________________________________ 3. 在9月21日，我们下午有一个学校旅行。 __________________________________________________________________________________ 4. 自从双减政策出来后，我有了更多的课余时间做我喜欢的事情。（用现在完成时） __________________________________________________________________________________ 【维度二：学习生活】 1. 在那之后，我有一节两个小时的钢琴课。（for+时间段）（七上U9阅读） __________________________________________________________________________________ 2. 在所有科目中，我最喜欢英语，因为英语老师对我们很友好。（用favorite/like...best描述最喜欢的科目）（Tip：在介绍完最喜欢的科目后，再介绍原因） __________________________________________________________________________________ 3. 我意识到我可以通过听取关键词来获取意思。（Tip:用by+doing描述方法）（九全U1 3a阅读） __________________________________________________________________________________ 4. 你是否能学好取决于你的学习习惯。（Whether or not引导主语从句）（九全U1 2b阅读） __________________________________________________________________________________ 【维度三：初中生活回顾】 1. 回顾过去的三年，我记起了很多事情。（Doing做伴随状语）（九全U14 3a阅读） __________________________________________________________________________________ 2. 我不敢相信时间过得如此之快。（Tip：用感叹句表达时间流逝之快）（九全Unit14 4a） __________________________________________________________________________________ 3. Mr.Brown指导我在科学上做得更好。每当我无法理解一些东西时，他总是花时间耐心地和我解释。（Tip：这两句描述了我喜欢老师Mr.Brown的原因。第一句话为总写，第二句使用whenever引导的时间状语从句，进行细节描述。）（九全2d） _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. We should be thankful to people in our lives.（Tip：用定语从句扩充句子，修饰people） _________________________________________________________________________________ · 基于真题，小步试写 （2023·江苏徐州中考）假定你是李华。你班交换留学生Simon即将返校，他对“校园科技周”非常感兴趣，他写了一封邮件向你询问相关信息，请你根据邮件内容和所给提示写封回信。（话题指向维度一：校园活动） 注意： 1. 词数100词左右。 2. 邮件需包括所给要点，可适当增加细节，使内容完整通顺； 3. 邮件中不得泄露个人信息。 Step 1 审好题 1. 读题时，在文中圈画出写作内容。 2. 四定：定主题__________________________ 定体裁___________________________ 定人称___________________________ 定时态____________________________ Step2 列提纲 请根据题目，在以下思维导图中填入关键词。 写作内容 关键词或句型 开篇 结尾 正文 主题：介绍 校园科技周 1. ______________________ 2. ______________________ 3. ______________________ Step3 分段写作 开篇：表达感受，引入话题 1. 表达感受（Tip：根据来信内容表达你的感受，1句） ______________________________________________________________________________________ 2. 写作目的（句型：I’m writing to.../I’d like to...1句） 正文：介绍科技周相关情况（时间，活动，机器人） 1. 时间（Tip: 用被动语态be held介绍活动时间、地点等相关情况 1句） ______________________________________________________________________________________ 2. 活动（Tip: ①用there be句型+定语从句做总起句引入科技周活动；②用such as/like来举例； ③用衔接词连接这几个活动。4-5句） ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 3. 机器人（Tip: 用短语或一句话将话题转换到机器人。 2-3句） ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 结尾：表达期待 表达期待的句型词组：I hope.../I’m sure that.../look forward to doing... 1-2句 ______________________________________________________________________________________ Step4 连段成篇 请检查以上段落语言是否准确，完成文章写作，可增加词句衔接段落，使文章通顺、具有逻辑性。 Dear Simon, _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua Step5 自查评价 书写完后，请根据checklist对文章进行检查，并打分。 内容 1. 包含题目中所要求写作的所有内容：时间，活动，机器人; 2. 对活动进行更详细的描写，如举例； 结构 1. 有合适的开头结尾，注意信件的写作对象; 2. 使用衔接词或过渡句让行文流畅、逻辑通顺； 语法 1. 时态正确：一般现在时+一般将来时； 2. 句子结构、单词拼写正确； 3. 语法使用正确； 卷面 1. 书写端正； 2. 卷面清晰，无涂改痕迹。 自评得分： · 挑战真题，实战演练 （请完成以下两篇文章写作，每篇限时30分钟） Ⅰ （2023·黑龙江齐齐哈尔·统考中考真题）为了调动同学们的学习积极性、提高学生的创造力，你的学校正在开展“师生同携手，作业我创新”主题活动，号召同学们设计出自己喜欢的，兼具趣味性、实效性、创新性的课后作业。请你结合英语学科的学习体验，设计三项作业。下面是你的“创新作业设计表”，请根据你自己的完整设计，以“My Homework, My Idea”为题，写一篇短文，阐述你设计的英语作业内容、设计意图和作用。（话题指向维度二：学习生活）   要求： 1.字迹工整，段落清晰，表达清楚，语法正确，行文连贯； 2.要点必须包含所有相关信息，并适当发挥； 3.首段已给出，不计入总词数； 4.词数：80—100词。 作业内容 设计意图 作用 Learn an English song To sing it in class Learn more words Draw a mind map To review one’s English notes … … … …   草稿区:请在该区域根据小步试写步骤，进行审题和写作内容构思。1. 在题目中划关键词 3. 画思维导图 2. 定主题________________ 定体裁________________ 定人称________________ 定时态________________ 正文区：请根据以上草稿，在该区域书写正片文章，注意书写和卷面整洁度。 My Homework, My Idea As students, we sometimes feel it boring to do homework every day, so doing creative homework can make us happier and more interested in English. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Ⅱ （2023.浙江丽水中考）初中三年即将过去，回顾这段时光，你是否有许多难忘的回忆，也有很多感慨？假定你是李华，你校英文报向初三学生征集稿件，题为“写给自己的一封信”，请你结合下表内容写一份稿件投稿。（话题指向维度三：初中生活回顾） A Letter to Myself 内容要点 参考词汇注意： 1. 文中必须包含两项内容要点，可适当发挥（参考词汇仅供选择使用或参考）； 2. 文中不得出现真实姓名、学校等信息； 3. 词数：80~100；稿件的开头与结尾已给出，不计入总词数。 Memories Feelings 草稿区:请在该区域根据小步试写步骤，进行审题和写作内容构思。1. 在题目中划关键词 3. 画思维导图 2. 定主题________________ 定体裁________________ 定人称________________ 定时态________________ 正文区：请根据以上草稿，在该区域书写正片文章，注意书写和卷面整洁度。 Dear myself, _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Li Hua 学科网（北京）股份有限公司 $$