1.2.1 练习使用显微镜（精美课件）-2024-2025学年七年级生物上册同步精美课件（2024人教版）

2024人教版·七上·生物·第一单元·第二章 认识细胞 第一节 学习使用显微镜 说明显微镜的构造和作用。 1 能独立使用显微镜，观察到清晰的图像 2 学习目标 认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。 3 课堂导入 我们能用肉眼直接看到细胞吗？要想探索生物中的奥妙，了解细胞的结构，我们应该怎么办？ 细胞是生物体的结构和功能单位 1.光学显微镜（公元1600年前后） 最早的显微镜是由一位荷兰眼镜商人列文∙虎克制造的，它结构简单，用光线照明，放大倍数只有10-30倍。 一、显微镜的发展史 探究新知 英国物理学家罗伯特·虎克研制出能放大140倍的光学显微镜（仿制品），并发现了细胞。 2.光学显微镜(1650年后) 一、显微镜的发展史 探究新知 《显微图谱》 3.光学显微镜（现代常用） 单目显微镜 双目显微镜 一、显微镜的发展史 探究新知 4.数码显微镜 一、显微镜的发展史 探究新知 5.电子显微镜（20世纪30年代） 牵牛花粉（1080x801） 肺癌细胞（400x292） 艾滋病毒（460x276） 一、显微镜的发展史 探究新知 6.激光扫描共聚焦显微镜（20世纪80年代） 一、显微镜的发展史 探究新知 二、显微镜的构造 探究新知 显微镜的光学部分 1.目镜 目镜长度与放大倍数的关系（反比）：目镜无螺纹； 目镜越短，放大倍数越大。 放大倍数 作用：放大物像 二、显微镜的结构和功能（单目镜为例） 探究新知 显微镜的机械部分 作用：安放目镜 2.镜筒 二、显微镜的结构和功能（单目镜为例） 探究新知 显微镜的机械部分 作用：安放和转换物镜 3.转换器 二、显微镜的结构和功能（单目镜为例） 探究新知 4.物镜 显微镜的光学部分 作用：放大物像 物镜长度与放大倍数关系(正比)：物镜有螺纹； 物镜越长，放大倍数越大。 放大倍数 二、显微镜的结构和功能（单目镜为例） 探究新知 5.镜臂 显微镜的机械部分 作用：握镜作用 二、显微镜的结构和功能（单目镜为例） 探究新知 显微镜的调节部分 6.粗准焦螺旋 作用：较大幅度升降镜筒 （寻找物像） 逆时针旋转上升镜筒； 顺时针旋转下降镜筒 二、显微镜的结构和功能（单目镜为例） 探究新知 显微镜的调节部分 7.细准焦螺旋 作用：较小幅度升降筒 （使物像变清晰） 逆时针旋转上升镜筒； 顺时针旋转下降镜筒 二、显微镜的结构和功能（单目镜为例） 探究新知 显微镜的机械部分 8.载物台 作用：安放玻片标本 二、显微镜的结构和功能（单目镜为例） 探究新知 显微镜的机械部分 9.压片夹 作用：固定玻片标本 二、显微镜的结构和功能（单目镜为例） 探究新知 显微镜的机械部分 10.通光孔 作用：使光线通过进 入物镜和镜筒内。 二、显微镜的结构和功能（单目镜为例） 探究新知 遮光器 显微镜的调节部分 作用：调节穿过通光孔的光线量（调节视野亮度） 光圈 大光圈：调亮视野 小光圈：调暗视野 二、显微镜的结构和功能（单目镜为例） 探究新知 12.反光镜 显微镜的机械部分 作用：反射光线 平面镜（光线较强时使用） 凹面镜（光线较弱时使用） 二、显微镜的结构和功能（单目镜为例） 探究新知 13.镜柱 显微镜的机械部分 作用：支持镜身 二、显微镜的结构和功能（单目镜为例） 探究新知 显微镜的机械部分 作用：稳定镜身 14.镜座 二、显微镜的结构和功能（单目镜为例） 探究新知 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 遮光器 压片夹 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜柱 载物台 放大物像 调焦距 光线通过 调换物镜 放玻片 固定玻片 反射光线 调节光线强弱 放大物像 边讲边练 二、显微镜的结构和功能（单目镜为例） （一）实验目的 练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法。 （二）材料用具 光学显微镜，动植物玻片标本，池塘水、滴管、镊子、载玻片、盖玻片、擦镜纸等。 三、练习使用显微镜（单目镜为例） 探究新知 右手握住镜臂，左手托住镜座。 把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。 1.取镜和安放 （三）方法步骤 三、练习使用显微镜（单目镜为例） 探究新知 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米的距离）。 2.对光调光（三转两开一条线） （三）方法步骤 注意不要用手扳物镜。 三、练习使用显微镜（单目镜为例） 探究新知 ②把一个较大的光圈对准通光孔。 2.对光调光（三转两开一条线） ③一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。 ④转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。 三、练习使用显微镜（单目镜为例） 探究新知 （三）方法步骤 对光成功的标 准是什么呢？ 通过目镜看到 明亮的圆形视野 把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。 3.观察（低倍观察） 放置标本 三、练习使用显微镜（单目镜为例） 探究新知 （三）方法步骤 ②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。 3.观察（低倍观察） 注意：此时眼 睛一定要从侧 面看着物镜！ 三、练习使用显微镜（单目镜为例） 探究新知 （三）方法步骤 避免物镜镜头与 玻片标本相撞， 压碎玻片标本 ③调焦：一只眼睛向目镜内看（另一只眼要睁开，便于画图），同时逆时针转动粗准 焦螺旋，使镜筒缓慢上升 直到看清物像为止。 3.观察（低倍观察） ④再略微转动细准焦螺旋使看到的物像更加清晰。 三、练习使用显微镜（单目镜为例） 探究新知 （三）方法步骤 在低倍镜下看到物像后，如何再放大物像进行观察呢？ 3.观察（高倍观察） ①移动物像到视野中央（物像往哪偏，标本就往哪移） ②转动转换器换高倍物镜； ③调节视野亮度（用大光圈或凹面镜）； ④转动细准焦螺旋（使物象更加清晰）。 三、练习使用显微镜（单目镜为例） 探究新知 （三）方法步骤 4.练习 观察动植物玻片标本。将要观察的标本移到视野中央，调焦直至观察到清晰的物像 在载玻片中央滴1-2滴池塘水，盖上盖玻片，用显微镜观察水中的生物。 三、练习使用显微镜（单目镜为例） 探究新知 （三）方法步骤 5.进一步探究 ①不要用手扳镜头来转换物镜，更不要用手触摸镜头的镜片部分； ②实验完毕，对单目显微镜，要将镜筒下降到最低处；对双目显微镜和数码液晶显微镜，要将载物台下降到最低处，将电源亮度调到最低后关闭电源； ③最后把显微镜送回原处。 三、练习使用显微镜 探究新知 （四）注意事项 一取二放，三安装。 四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。 八升镜筒，细观赏。 看完低倍，转高倍。 九退整理，后归箱。 三、练习使用显微镜 探究新知 （五）显微镜的使用口诀记忆 练习1：几个同学在有充足光线的实验室用显微镜观察一个自己制作的植物玻片标本时，发现视野中一片黑暗。请你分析出现这种情况可能的原因有哪些？（提示：可联系显微镜的使用、玻片标本的制作等）可能的原因： （1） 。 （2） 。 （3） 。 玻片标本制作得太厚,光线无法通过 周围的学生挡住了光线 反光镜没有对准通光孔 课堂练习 练习2：若要使位于显微镜视野左下角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是( ) A.右上角 B.右下角 C.左上角 D.左下角 D 课堂练习 练习3：有一台显微镜，有5x、10x、15x三种目镜和10x、40x两种物镜，下列哪一组是这台显微镜的放大倍数( ) A.15x、100x B.500x、600x C.50x、400x D.100x、300x C 练习4：用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为（ ） A.目镜—5×，物镜—10× B.目镜—5×，物镜—40× C.目镜—10×，物镜—10× D.目镜—10×，物镜—40× A 课堂练习 练习5：如果在目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野里可观察到的细胞如右图所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为15×，视野里可观察到的细胞数目是（ ） A.3个 B.5个 C.7个 D.9个 B 知识总结 1.用显微镜观察临时装片时，如果转动目镜和移动装片，视野中的污点都没有移动，那么可判断污点是在( ) A.目镜上 B.物镜上 C.反光镜上 D.玻片标本上 B 当堂检测 2.某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物存在，移动玻片时污物不动；换上高倍物镜，污物仍存在，那么污物在( ) A.玻片上 B.物镜上 C.反光镜上 D.目镜上 点拨：影响显微镜观察的三个因素:(1)玻片标本;(2)物镜;(3)目镜。通过转动镜头或移动玻片标本来判断。 D 3.当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是（ ） A.缩小光圈 B.换高倍物镜 C.选用凹面反光镜 D.调节准焦螺旋 C 当堂检测 4.观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其( ) A.物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B.物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C.物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D.物像大、视野亮，看到的细胞数目多 C 5.用显微镜的一个目镜和4个不同倍数的物镜组合起来观察血细胞，当成像清晰时，每个物镜与载玻片的距离如图所示，如果载玻片位置不变，用哪一个看到的视野中的细胞数目最少（ ） A 当堂检测 6.右图为显微镜结构示意图，请据图回答： （1）取放显微镜时，应一手握紧[ ] ，一手托住[ ] 。 （2）对物体起放大作用的结构是[ ] ，和[ ] 。 （3）可以调节镜筒上升和下降的结构是 [ ] 和[ ] 。 （4）能把光源的光反射入通光孔的结构是[ ] 。 （5）可以调节通光孔进光量的是[ ] 。 13 10 镜臂 镜座 当堂检测 1 目镜 4 物镜 12 细准焦螺旋 11 粗准焦螺旋 9 反光镜 7 遮光器 $$