第13课 学会欣赏与赞美（课件）小学心理健康三年级上册同步备课系列（人教版）

学会欣赏与赞美 热身活动 1 画作欣赏 齐白石 《虾》 虾在我们生活中是很平常普通的生物，当我们走过小河，也许我们根本不会去在意河中的小虾，可是为什么齐白石老先生却能将小虾画得惟妙惟肖，栩栩如生呢？ 感 悟 法国著名雕塑家罗丹有一句名言：“世界中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。” 齐白石老先生有发现美的眼睛，对生活中的细微之处观察入微。 情景演绎 2 在一节音乐课上，小东演唱了一首《加油歌》，结果由于太紧张，小东唱跑调了，而且有的歌词临场忘记了，小东垂头丧气地走回座位，这时，同桌小明拍手赞美小东：“你唱的太棒了，简直比原唱歌手唱得还好听呢！”小东“哼”了一声，趴在桌子上哭了。 心理情景剧《这般赞美》 如果你是小明，会怎样对小东说呢？ 赞美他人时一定要做到： 态度真诚、内容具体、及时恰当。 用赞美的眼光去看别人，别人会更美；用赞美的眼光去看世界，世界会更美。听听下面的赞美，选择你更喜欢的那一句并说明原因。 成长树 情景一：歌唱比赛点评环节 评委A：你唱得挺好的。 评委B：虽然你有些音不准，但你的感情丰富，十分投入，再接再厉，相信你以后会取得更好的成绩。 情景二：期末考试后 通过自己的努力，你这次进步很大，你是我的骄傲。 这次考得真不错。 情景三：拾金不昧被学校点名表扬 哟，你挺厉害的，捡到钱还能主动交给老师。 你的品质值得我们学习。 想一想： 当我们想给予别人真诚的赞美，我们应该注意什么？ 我们在赞美的时候要善于抓住别人突出的优点,假如一个人优点不明显的时候,我们还可以看到他的进步。赞美他人时一定要做到：态度真诚、内容具体、及时恰当。 真诚的赞美 夸夸群 3 赞美小测试 假如你遇到以下的情况时，你会怎样赞美别人呢？ ①班上有一位同学唱歌好听，我会对他说：“ ” ②同学穿了一件新衣服,我可以对她说:“ ” ③同学在竞赛中得奖，我想对他说：“ ” 把赞美送给你的好朋友吧！首先，要从善于发现别人的优点做起，我们可以从哪些方面进行赞美呢？ 为你点个赞 如：学习、书写、纪律、体育、劳动、卫生、性格、特长、爱好…… 同学： 在我心里，你最棒的是 因为 。 想一想，除了你的好朋友，我们还可以把赞美送给谁？ 拿出你的赞美贺卡，把你真诚的赞美写下来，并亲自送给他（她）吧！ 赞美贺卡 老师、父母、清洁工人、医生…… 手势舞 4 手势舞 《阳光彩虹小白马》 夸自己 课堂小结 5 学会欣赏他人，要有宽容友好的心灵，要有一双发现美的眼睛，要保持谦虚友善的态度，能接受别人的意见，正视自己的不足，认真去克服自己的缺点，如此一来，你的心胸就会变得更加的宽广，你的眼睛就会变得更加明亮，就能从平凡的人，平凡的事情中看到美。 小结 谢 谢 大 家 Lavf58.45.100 $$