课文手写体范例（知识清单）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

Let’s learn:读一读并模仿写一写（写2个）。 新版（PEP）人教版三年级英语上册课文手写体范例 Unit 1 Making friends Part A ear hand 耳朵 手 eye mouth 眼睛 嘴巴 arm Hello! My name is Mike Black. 胳膊 Hi! I’m Sarah Miller. 闯关 成功！ Let’s Talk:请模仿描一描再读一读以下句子。 Let’s Listen and do:读一读并模仿描一描。 Hello ! I‘m Mike Black. 你好 ! 我是迈克 . 布莱克。 Hi ! My name is Wu Binbin. 嗨 ! 我叫吴斌斌。 Nice to meet you. 很高兴认识你。 Nice to meet you too. 我也很高兴认识你。 Wave your hand. Hello ! 挥挥你的手。你好 ！ Look into my eyes . Hi ! 看着我的眼睛。嗨 ！ Wave your arm. Bye! 挥挥你的胳膊。再见！ Point to your ear. Listen! 指着你的眼睛。听 ！ Point to your mouth . Smile ! 指着你的嘴巴。微笑 ！ Let’s translate these words: 尝试翻译以下单词意思。 Aa apple bag 苹果 书包 Bb bed Bob 床 鲍勃 Cc cat can 猫 罐头 Dd dog sad 狗 伤心 Letters and sounds: 字母与发音 请模仿描一描再拼读单词。 hello hi name there nice meet you friends look into wave point listen smile Let’s learn:读一读并模仿写一写（写2个）。 新版（PEP）人教版三年级英语上册课文手写体范例 Unit 1 Making friends Part B smile listen 微笑 听 help share 帮助 分享 Let’s Listen and chant: 读一读并模仿描一描及尝试自己右边四线格中写一写。 Am I a good friend ?Yes, I am ! 我是个好朋友吗？是的，我是 ！ I listen and say ”Hi” I smile too ! 我听和说“你好”我也对人微笑！ Am I a good friend ?Yes, I am ! 我是个好朋友吗？是的，我是 ！ I help and share. I play fair too. 我帮助他人与他人分享。我也为人正直。 Let’s Talk:请模仿描一描再读一读以下句子。 Chen Jie : Oh no ! Sarah: It’s OK, Chen Jie. We can share . 陈洁： 哦 不 ! 萨拉 ： 没事的，陈洁 。我们可以分享。 Chen Jie : Thanks, Sarah. Chen Jie : Hey, Sarah ! We can share . 陈洁： 谢谢你，萨拉。 陈洁： 嘿 ，萨拉！我们可以分享。 Sarah: Thank you, Chen Jie . 萨拉 ： 谢谢你，陈洁。 闯关 成功！ Let’s translate these words: 尝试翻译以下单词意思。 smile listen help share good say play fair can thank apple ant bag bed Bob cat can cab dog sad with 我说“你好” 和再见！ 我会用心倾听。 我会分享我的玩具。 我帮助我的朋友们。 我对我的朋友们很好。 I say “Hi !” and “Goodbye !” 我说“你好” 和再见！ I listen with care. 我会用心倾听。 I share my toys . 我会分享我的玩具。 I help my friends. 我帮助我的朋友们。 I am nice to my friends. 我对我的朋友们很好。 Start to read: 读一读。请模仿描一描再读一读以下句子。 Part C :Reading time：阅读时间 ：请描一描并有感情读一读。 1.Zoom is my new friend. Zip： Hi! I’m Zip . Zoom : Hi ! My name is Zoom. 你好！我是吉普. 你好！ 我叫佐姆. Zip：Nice to meet you . Zoom : Nice to meet you too. 很高兴认识你。 我也很高兴认识你。 2.Zoom is nice . 3.Zoom: We share food. 4. We play together. 我们分享食物。 我们一起玩耍。 5.We listen with care and help each other. 我们倾听心声和互相帮助。 Zip: Ouch! My mouth! Zoom: Hold my hand. 哎哟！我的嘴巴！ 握住你的手。 6.We are good friends now . 我们现在是好朋友! 佐姆是我的好朋友。 佐姆很好 新版（PEP）人教版三年级英语上册课文手写体范例 Unit 2 Different families Part A Let’s learn:读一读并模仿描一描。 grandmother grandma grandfather grandpa （外）祖母 （外）祖母（口语） （外）祖父 （外）祖父（口语） father dad mother = mum 父亲 爸爸（口语） 母亲 妈妈（口语） me = 我 闯关 成功！ Let’s Listen and do:读一读并模仿描一描. Letters and sounds: 字母与发音 请模仿描一描再拼读单词。 This is my mum. This is my grandma. 这是我的妈妈。 这是我的（奶奶。 Hello, hello, hello ! Nice to meet you. 你好，你好，你好 ！ 很高兴认识你。 This is my dad. This is my grandpa. 这是我爸爸。 这是我爷爷 Hi , hi , hi ! How do you do ? 嗨,嗨,嗨 ! 你好? This is my sister . How are you ? 这是我妹妹。 你好吗? Ee egg nest 鸡蛋 巢 Ff fish beef 鱼 牛肉 Gg girl pig 女孩 猪 Hh hot hat 热 帽子 Let’s translate these words: 尝试翻译以下单词意思。 Let’s Talk:请模仿描一描再读一读以下句子。 this family how do look live gab fed Chen Jie : Mum ! Dad! This is my friend, Sarah Miller. 陈洁： 妈妈! 爸爸! 这是我的朋友，萨拉.米勒。 D&M: Hi, Sarah . 爸&妈： 你好，萨拉 。 Chen Jie : This is my grandma. This is my grandpa. 陈洁： 这是我奶奶。 这是我爷爷。 Grandpa : Nice to meet you . 爷爷 : 很高兴认识你。 闯关 成功！ 新版（PEP）人教版三年级英语上册课文手写体范例 Unit 2 Different families Part B Let’s learn:读一读并模仿写一写（写2个）。 uncle aunt 叔叔，舅舅，伯伯 阿姨，姑姑，婶婶 cousin= brother 堂表兄弟 兄弟 baby brother 婴儿小弟弟 Listen and chant: 读一读并模仿描一描及尝试自己右边四线格中写一写。 I have an uncle. I have an aunt. 我有叔叔。 我有个阿姨。 I have two cousin too. 我也有两个堂（表）兄弟。 I have a brother. And a baby sister. 我有一个婴儿小弟弟。 和一个婴儿小妹妹。 They can play with me . 他们能跟我一起玩耍。 我有叔叔。 我有个阿姨。 我也有两个堂（表）兄弟。 我有一个婴儿小弟弟。 和一个婴儿小妹妹。 他们能跟我一起玩耍。 Let’s Talk:请模仿描一描再读一读以下句子。 Chen Jie : Sarah, you have a big family .Is this your sister? 陈洁： 萨拉，你有一个大家庭，这是你的妹妹（姐姐）吗？ Sarah: No, it’s my cousin . 萨拉： 不 ，这是我的堂（表）妹（姐） Chen Jie : Is that your brother ? 陈洁 ： 那是你的堂（表）兄弟。 Sarah: Yes, it is . 萨拉 ： 是的。 闯关 成功！ Sarah：This is my mum. And this is my dad. 萨拉： 这是我妈妈。 和这是我爸爸。 Chen Jie :My family is big. 陈洁： 我的家庭很大。 Some families are small. Some are big. 有些是小家庭， 有些是大家庭。 Families are different, but family love is the same. 家庭各不相同，但爱都是一样的。 Start to read: 读一读。请模仿描一描再读一读以下句子。 闯关 成功！ Let’s translate these words:尝试翻译以下单词意思。 uncle aunt cousin baby brother baby sister have they big that egg nest fish beef fed girl pig hot hat gab had families different love same some small but Part C :Reading time：阅读时间 ：请描一描并有感情读一读。 Family Poems. This is my family. I play with my brother. We share. We listen with 这是我的家庭。 我和我的弟弟一起玩耍。 我们分享。 我们倾听对方心声。 care. I have a small family. I love my small family. 我有个小家庭. 我爱我的小家庭。 This is my family. I play with my brothers. We share with my sisters. 这是我的家庭。 我和我的兄弟们一起玩耍。 我们和我的姐妹们一起分享。 I talk with my cousins .We listen with care. I have a big family .I love my 我和我的表兄弟（姐妹）交谈。 我们倾听对话心声。 我有个大家庭. 我爱我的 big family. 大家庭。 闯关 成功！ 新版（PEP）人教版三年级英语上册课文手写体范例 Unit 3 Amazing animals Part A Let’s learn:读一读并模仿描一描。 Let’s Listen and do:读一读并模仿描一描. fish fish I like fish. 鱼（单复数同形：fish） cat cat I like cats. 猫（复数：cats） bird= bird I like birds. 鸟（复数：birds） rabbit= rabbit I like rabbits. 兔子（复数：rabbits） Run, run, run like a dog. 跑， 跑， 像狗一样跑。 Sleep, sleep, sleep like a cat. 睡， 睡， 像猫一样睡着。 Sing ,sing, sing like a bird . 唱， 唱， 像鸟一样唱。 Hop , hop ,hop like a rabbit. 跳 , 跳 ， 像兔子一样跳。 Swim, swim ,swim like a fish . 游 ，游， 游得像鱼。 Let’s Talk:请模仿描一描再读一读以下句子。 Wu &Chen : Good morning, Mike ! Mike: Good morning! Come in . 吴&陈： 早上好，迈克。 迈克： 早上好！ 进来。 Wu Binbin : I like your dog . Mike: Thanks. Do you have a pet? 吴斌斌 ： 我喜欢你的狗。 迈克： 谢谢。 你有宠物吗？ Wu Binbin : No, I don’t . Chen Jie : Yes, I do . I have a cat. 吴斌斌 ： 没，我没有宠物。 陈洁 ： 有，我有。 我有一只猫。 闯关 成功！ Let’s translate these words:尝试翻译以下单词意思。 Letters and sounds: 字母与发音 请模仿描一描再拼读单词。 dog bird cat run fish sleep like sing hop swim your good morning come in have pet shop Ii ill kid 生病 小孩 Jj job jet 工作 喷气式飞机 Kk Kim kite 金 风筝 Ll leg lion 腿 狮子 Let’s learn:读一读并模仿写一写（单词写2个，大象写一个，句子写一个）。 新版（PEP）人教版三年级英语上册课文手写体范例 Unit 3 Amazing animals Part B panda It’s a panda. 熊猫 它是一只熊猫 。 monkey It’s a monkey. 猴子 它是一只猴子 。 tiger= It’s a tiger. 老虎 它是一只老虎 。 elephant= It’s an elephant. 大象 它是一头大象 。 Listen and chant: 读一读并模仿描一描。（先描后读再尝试写一写。） What’s this ? It’s an elephant. 这是什么 ? 它是一头大象。 What’s this ? It’s a monkey. 这是什么 ? 它是一只猴子。 What’s this ? It’s a panda. 这是什么 ? 它是一只熊猫。 What’s this ? It’s a lion ! 这是什么 ? 它是一只狮子。 What’s this ? It’s a tiger! 这是什么 ? 它是一只老虎。 Run ! 跑！ 这是什么 ? 它是一头大象。 这是什么 ? 它是一只猴子。 这是什么 ? 它是一只熊猫。 这是什么 ? 它是一只狮子。 这是什么 ? 它是一只老虎。 跑！ Let’s Talk:请模仿描一描再读一读以下句子。 Miss White : Let’s go to the zoo ! Wu& S&M: Great ! 怀特小姐 ： 我们一起去动物园吧！ 吴&萨拉&迈克： 太好了! Chen Jie: Look! What’s this ? Miss White : It’s a fox. 陈洁： 看！ 这是什么? 怀特小姐 ： 它是一狐狸。 Sarah : Miss White, what’s that ?. Miss White :It’s a red panda. 萨拉 ： 怀特小姐，那是什么? 怀特小姐 ： 它是一只红色的熊猫。 Mike :It’s cute . 它很可爱。 panda monkey tiger elephant lion zoo great fox red cute ill kid job jet kite leg lab dig led lid tall fast giraffe small Let’s translate these words:请翻译以下单词中文意思。 The giraffe is tall ! 这只长颈鹿很高！ The lion is fast ! 这头狮子 速度很快！ The elephant is big ! 这头大象很大！ The fish is small! 这条鱼很小！ Start to read: 读一读。请模仿描一描再读一读以下句子。 闯关 成功！ Part C :Reading time：阅读时间 ：请描一描并有感情读一读。 Fish are amazing. Are we amazing, Dad ? 鱼儿们很神奇，我们也很神奇吗，爸爸? Yes. We’re big . 是的，我们是大的。 But whale sharks are big, too . 但是鲸鲨也很大呀。 We’re fast . 我们速度快。 But squids are fast too. 但是鱿鱼也很快呀。 We can jump. 我们可以跳。 But sea lions can jump too. 但是海狮也可以跳。 Aha !I know~! We sing ! 哈哈！我知道呀! 我们唱歌！ That’s it ! Our songs are special. That is amazing ! 就是这样！我们的歌很特别。那真是令人惊叹呀！ 闯关 成功！ 新版（PEP）人教版三年级英语上册课文手写体范例 Unit 4 Plants around us Part A Let’s learn:读一读并模仿写一写（单词写2个，句子描红）。 banana orange 香蕉（复数：bananas） 橙子（复数：oranges） apple grape. 苹果（复数：apples） 葡萄（复数：grapes） Do you like apples? No, I don’t. I like bananas. 你喜欢苹果吗 ? 不，网盘不喜欢。我喜欢香蕉。 Listen and chant: 读一读并模仿描一描。（先描后读） Let’s read these new words:读一读以下PA部分新词并翻译。 Grapes are small. Banana are long . 葡萄是小的，香蕉是长的。 Apples and oranges make you strong. 苹果和橙子使我们变强壮。 Trees grow and gives us things : 树木生长并给予我们东西： Fresh air, flowers and leaves in spring. 春天里新鲜的空气，花朵和树叶。 banana orange tree farm grape long make strong tree grow give thing fresh flower leave spring Let’s Talk:请模仿描一描再读一读以下句子。 Wu Binbin : Mike, do you like apples? 吴斌斌 ： 迈克，你喜欢苹果吗 ? Mike :Yes, I do. And you? 迈克： 是的，我喜欢。你呢 ? Wu Binbin :Not really. I like bananas. 吴斌斌 ： 不完全是，我喜欢香蕉。 Miss White : Do you like the farm? 怀特小姐： 你喜欢这个农场吗 ? Wu Binbin : Yes, Miss White. 吴斌斌 ： 是的， 怀特小姐。 Mike :I like the air. 迈克： 我喜欢这里的空气。 Let’s translate these words: 尝试翻译以下单词意思。 Mm map mum 地图 妈妈 Nn new fan 新的 风扇 Oo orange fox 橙子 狐狸 Pp pen cup 钢笔 杯子 闯关 成功！ 新版（PEP）人教版三年级英语上册课文手写体范例 Unit 4 Plants around us Part B Let’s learn:读一读并模仿写一写（单词写2个，句子描红）。 air water 空气 水 trees flowers 树木 花朵 grass Plants need air ,water and sun . 草 植物需要空气，水分和阳光。 Listen and chant: 读一读并模仿描一描。（先描后读再尝试写一写。） 空气，水分和阳光。 这些能够帮助植物生长。 种植浇水，切割和转动。 这些是我知道的一些事情。 Air, water and sun . 空气，水分和阳光。 These can all help plants grow. 这些能够帮助植物生长。 Plant, water, cut and turn. 种植浇水，切割和转动。 These are some things I know . 这些是我知道的一些事情。 Let’s Talk:请模仿描一描再读一读以下句子。 Chen Jie : The school garden need help. 陈洁 ： 学校的花园需要帮忙。 Wu Binbin :We can water the flowers. 吴斌斌 ： 我们可以浇花。 Chen Jie : We can water the grass. 吴斌斌 ： 我们可以草地浇水。 Mike : We can plant the new trees. 迈克： 我们可以种植一些新树木。 闯关 成功！ Plants need air, water and sun. They help plants grow. 植物需要空气，水分和阳光。它们帮助植物生长。 Plants can give us many things. We need plants, and we can help them too. 植物能给我们很多东西。我们需要植物，我们也可以帮助它们。 Start to read: 读一读。请模仿描一描再读一读以下句子。 Let’s translate these words:尝试翻译以下单词中文意思。 air fresh water grass flowers sun plants these all help grow cut turn some know thing give need them school garden new map fan fox orange pen cup nap mop hop Part C :Reading time：阅读时间 ：请描一描并有感情读一读。 I am an apple tree. My new family help me. 我是一颗苹果树。我的新家庭帮助我。 I need air, water and sun. My family water me . 我需要空气，水分 和阳光。我的家人给我浇水。 It’s cold. They help me . 天气很冷。他们需要帮助我。 My family like me. I love fresh air. The flowers are so beautiful! 我的家人爱我。 我喜欢新鲜空气。 这些花很便宜！ I am big now. I give apples to my family. We are all happy ! 我是这里最大的。我给我的家人苹果。我们所有人都很高兴。 闯关 成功！ 新版（PEP）人教版三年级英语上册课文手写体范例 Unit 5 The colourful world Part A Let’s learn:读一读并模仿写一写（单词写2个，句子描红）。 brown yellow 棕色 黄色 purple green. 紫色 绿色 蓝色 blue Letters and sounds:字母与发音 请模仿描一描再拼读单词。 Listen and chant: 读一读并模仿描一描。（先描后读） Qq quiet queen 安静的 女王 Rr red ruler 红色的 尺子 Ss see bus 看到 公交车 Tt Ted sit 特德 坐下 Uu up run 向上 跑 I see colours here and there. 我到处看到颜色。 Purple flowers, green grass and blue sea. 紫色的花朵，绿色的草地 和蓝色的海洋。 I see colours here and there. 我到处看到颜色。 A big brown bear. What else can you see ? 一只棕色大熊。你还能看到什么？ Let’s Talk:请模仿描一描再读一读以下句子。 Mr Jones: What colour is it ? Mike :It’s orange. 琼斯先生 ： 它是什么颜色 ? 迈克 ： 它是橙色的。 Mr Jones: What colour is it ? Sarah: It’s green. 琼斯先生 ： 它是什么颜色 ? 萨拉： 它是绿色的。 Mr Jones: Look! Red and blue make purple. 琼斯先生 ： 看！红色和蓝色混合会变成紫色。 Sarah & Mike :Wow! 萨拉&迈克：哇！ 闯关 成功！ 新版（PEP）人教版三年级英语上册课文手写体范例 Unit 5 The colourful world Part B Let’s learn:读一读并模仿写一写（单词写2个）。 pink orange 粉色 橙色 red white 红色 白色 黑色 black Listen and do: 读一读并模仿描一描。（先描后读再模仿写一次） 黑色，黑色，坐下。 白色，白色，转圈。 粉色，红色，触碰地面。 橙色，红色，上下跳跃。 Black, black ,sit down. 黑色，黑色，坐下。 White ,white, turn around . 白色，白色，转圈。 Pink ,red ,touch the ground. 粉色，红色，触碰地面。 Orange ,red, jump up and down. 橙色，红色，上下跳跃。 Let’s Talk:请模仿描一描再读一读以下句子。 Sarah: What colours do you like ? 萨拉：你喜欢什么颜色? Chen Jie : I like red and pink . 陈洁：我喜欢红色和粉色。 Sarah: OK. Let’s draw some red and pink flowers. 萨拉：好的。让我们一起画一些红色和粉色的花朵吧。 Sarah: And the birds? 萨拉：和一些鸟? Chen Jie :Let’s draw some purple and brown birds. 陈洁：让我们一起画一些紫色和棕色的鸟吧。 Sarah: Good idea ! 好主意！ 闯关 成功！ It's red. Red can say "No!" 它是红色的。红色可以表示“不” ! It's green. Green can say "Go!" 它是绿色的。绿色可以说 “走” ! It's blue. Blue can say "Use again!" 它是蓝色的。蓝色可以说 “再次使用” ! It's yellow. Yellow can say "Be careful!" 它是黄色的。黄色可以说 “小心点” ! Start to read: 读一读。请模仿描一描再读一读以下句子。 闯关 成功！ Let’s translate these words:尝试翻译以下单词中文意思。 yellow brown purple black green blue sea bear colours here there else sit say again be careful jump up down turn around touch ground white red pink orange rat draw Part C :Reading time：阅读时间 ：请描一描并有感情读一读。 I am a sunflower. I am tall and green. 我是一株向日葵。我又高又绿。 Then I am green and yellow. 然后我变成了绿色和黄色。 Now I am a big yellow flower. Bees come They are yellow and black. I give them food. 现在我是一朵大大的黄色花朵。蜜蜂来了，它们是黑黄相间的。我给它们提供食物。 Now it is cold. I am green and brown . 现在天气变冷了。我变成了绿色和棕色。 I am gone. But my children grow . 我消失了。但我的孩子们在生长。 闯关 成功！ 新版（PEP）人教版三年级英语上册课文手写体范例 Unit 6 Useful numbers Part A Let’s learn:读一读并模仿写一写（单词写2个，句子描红）。 one two 一 二 three four 三 四 五 five Listen and chant: 读一读并模仿描一描。（先描后读） Letters and sounds:字母与发音 请模仿描一描再拼读单词。 Jump! Jump! Jump! One, two ,three! 跳 ! 跳 ! 跳 ! 一，二，三 ! Jump! Jump! Jump! Three , two , One! 跳 ! 跳 ! 跳 ! 三，二，一 ! Four and five ! Four and five ! 四和五! 四和五! Jump up high! Jump up high! 高高跳起 ! 跳的很高。 Five ,four ! Three ,two , one ! 五，四 ! 三 ,二, 一 ! Jump! Jump! It’s such fun ! Vv van vet 货车 兽医 Ww we win 我们 胜利 Xx box six 盒子 六 Yy yellow yo-yo 黄色 溜溜球 Zz Zip quiz 测验 Let’s Talk:请模仿描一描再读一读以下句子。 Sarah: Binbin, this is my brother, Sam. 萨拉：斌斌，这是我的弟弟，山姆。 Wu Binbin: Hi,Sam ! This is my sister, Xinxin. 吴斌斌： 你好，山姆！这是我的妹妹，欣欣。 Sam: Hello, Xinxin. Xinxin: Hi, Sam . Xinxin: How old are you ? 山姆：你好，欣欣。 欣欣：你好，山姆。 Sam: I’m five years old . 你几岁了? Xinxin: Me too . 我也是五岁。 闯关 成功！ 新版（PEP）人教版三年级英语上册课文手写体范例 Unit 6 Useful numbers Part B Let’s learn:读一读并模仿写一写（单词写2个，句子描红）。 six seven 六 七 eight nine 八 九 十 ten Listen and chant: 读一读并模仿描一描。（先描后读） Let’s Talk:请模仿描一描再读一读以下句子。 One head, two legs ,ten toes. 一个头，两条腿。十个脚趾。 I am a child . 我是个孩子。 One head, eight eyes ,nine legs. 一个头，八双眼睛。九条腿。 I am a spider . 我是一个蜘蛛。 One head , four wings ,six legs . 一个头，四对翅膀。六条腿。 I am a bee . 我是一只蜜蜂。 Sam:How many apples? 吴： 多少苹果? Sarah: Two. 萨拉：2个 Sam: How many bananas ? 吴： 多少香蕉? Sarah: Three. And one orange, 萨拉： 3根 。 和一个橙子。 Sam: OK. 吴： 好的。 Sarah: I have ten yuan. 萨拉: 我有10元 Sam: I have six yuan. 吴：我有6元。 Sarah: Great! Let’s go to the shop! 萨拉: 太好了！让我们一起去商店吧! 闯关 成功！ Let’s translate these words:尝试翻译以下单词中文意思。 more cut cake happy yuan please toe spider wing bee shop eat birthday clock happy hurry how many It’s seven o’clock . Hurry! 现在是七点了。快点！ One orange ,two apples and three bananas. Three cuts. Six pieces. 一个橙子，两个苹果和三个香蕉。切三刀。分成六块。 One more cut for the dog .We have seven . 再给狗切一刀。我们就有七块了。 Start to read: 读一读。请模仿描一描再读一读以下句子。 闯关 成功！ Wu Binbin: How many cards? 多少卡片? Sam :Six. 六个。 Wu Binbin: What’s this? 这是什么? Sam :Six. 六。 Wu Binbin: Right. 正确。 Wu Binbin: What’s this? 这是什么? Sam :Hmm, six. 嗯~六。 Wu Binbin: You’re right again . 你有一次答对了。 Wu Binbin: What’s this? 这是什么? Sam :It’s six in Chinese. 用中文说是六。 Wu Binbin: What about this ? 那这个呢? Sam :I don’t know . 我不知道。 Wu Binbin: It’s six too. It’s a Chinese number on an animal bone .It’s about 3,000 years old ! 这也是六。这是刻在动物骨头上的一个中国数字。它大约有 3000 年的历史了！ Part C :Reading time：阅读时间 ：请描一描并有感情读一读。 学科网（北京）股份有限公司 $$