内容正文:
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方法一!
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方法二!
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阅了多少份+儿童报,'
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专项突破%二&表内乘法
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横着看!
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竖着看!
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二五一十
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专项突破%四&图形与统计
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锐角
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直角
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锐
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友谊
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专项突破%五&易混易错
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二"
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0点拨1本题是易错题#考查直角的
认识#易错点在根据物体的大小直观判
断角的大小$所有的直角大小都相等#
我们把老师用的大三角板上的直角和
同学们用的小三角板上的直角比一比#
可以发现老师用的大三角板上的直角
和同学们用的小三角板上的直角一样
大$我们也可以这样想!角两边的张口
越大#角就越大#所有的直角两边的张
口都同样大#所以老师用的大三角板上
的直角和同学们用的小三角板上的直
角一样大$
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0解析1本题是易错题#考查加减混合运
算的实际应用#易错点是易忽略)满
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元减
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元*这个条件$解答本题需要
充分理解)满
!"
元减
#(
元*的含义#只
有购买物品总价大于或等于
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元#才
能参加)减
#(
元*的活动#也就是说在
解答时#首先要计算所买物品总价#
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%元&#因为
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#所以可以
参加活动#要再减去
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元#因此她实际
付了
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多元#说明买的两种商品共
用去
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答!小优可能买了帽子和布娃娃#也可
能买了台灯和手套$
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&%答案不唯一&示例!买帽子和雨伞
一共要花多少元'
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期末学业质量评价
一"
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专项突破%四&图形与统计
时间!
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分钟
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满分!
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分
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一"填一填$%每空
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分#共
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分&
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请你把直角"锐角"钝角按照从小到大的顺序来排列!%
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下午
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时整#钟面上的时针和分针组成的角是%
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&角(下午
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时整#
钟面上的分针和时针组成的角是%
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&角$
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左图中#长方体前面画的是%
!!!
&#右面画的是%
!!!
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$&
左图是一个%
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&角#把它的两边张口变小一些#就形成一个
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&角(把它的两边张口变大一些#就形成一个%
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&角$
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从前面看是 的是%
!!!
&#从上面看是 的是%
!!!
&#从侧面
看是 的是%
!!!
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下面是亮亮在
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年去各个公园游玩次数的统计图#去%
!!!
&公园
的次数最多#去%
!!!
&公园的次数最少#它们相差%
!!!
&次$
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年亮亮一共去公园%
!!!
&次$
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右图中一共有%
!!!
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下图用画)正*字的方法统计出了小动物的数量$
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&松鼠有%
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&只#猴子比兔子多%
!!!
&只$
%
$
&%
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&的数量最少#%
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&的数量最多$
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&上图共统计了%
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&只小动物$
二"判一判$%对的画)
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*#错的画)
/
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分&
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三角板上的直角和长方形桌面上的直角不一样大$ %
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从不同的位置观察球#看到的形状都是圆$ %
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&
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任意两条线都能组成一个角$ %
!!
&
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小明用放大镜看一个锐角#看到的是钝角$ %
!!
&
%&
一块正方形木板#锯掉
#
个角#还剩
'
个角$ %
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&
三"选一选$%把正确答案的序号填在括号里&%
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分&
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从上面观察如图所示的这个物体#看到的形状是%
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! !!!!" !!!!#
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所有的%
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&都是相等的$
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锐角
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直角
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钝角
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右图中一共有%
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右图中一共有%
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&个锐角$
!
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"
(
#
)
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从上面"前面和侧面看到的形状都不相同的是%
!!
&$
! " #
+$
四"分一分#画一画$%
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分&
!&
下面这些)角宝宝*应该坐哪辆车' %填序号&%
!
分&
"&
在下面的方格纸上#以
!
点为顶点画一个直角#并标出各部分的名称(以
"
点为顶点画一个钝角(以
#
点为顶点画一个锐角$%
!
分&
五"连一连$%
#%
分&
!&
下面的茶杯图分别是谁看到的' 连一连$%
(
分&
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分别从三个方向看下面的立体图形#可以看到什么' 连一连$%
!
分&
六"解决问题$%
'#
分&
!&
我来统计$
%
#
&用画)正*字的方法整理上面的水果数量$%
+
分&
水果
数量
%
$
&用色块表示各种水果的数量$%
+
分&
%
'
&把上面的统计结果填到下面的统计表中$%
+
分&
水果
数量%个&
%&哪种水果的数量最多' 哪种水果的数量最少' % 分&
"&
一张长方形纸#用剪刀剪去一个三角形#使它剩下的角符合要求#画线表
示裁剪痕迹$%
#$
分&
!!!!!!!
剩下
'
个角 !!!!
!!!!!!!
剩下
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个角 !!!!
!!!!!!!
剩下
+
个角
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