精品解析：河北省张家口市桥西区2020～2021学年七年级上学期期末语文试题

张家口市桥西区2020～2021学年度第一学期期末学业水平调研检测试题 七年级语文 考生注意：本试卷共6页，总分100分，考试时间120分钟。 第一部分 积累与运用（1～5题 15分） 1. 在下列横线上填写出相应的句子。 （1）______，思而不学则殆。（《〈论语〉十二章》） （2）非淡泊无以明志，______。（诸葛亮《诫子书》） （3）树木丛生，______。（曹操《观沧海》） （4）______，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》） （5）僵卧孤村不自哀，______。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （6）王湾《次北固山下》中“______，______”表示时序的交替是那样的匆匆不可待，让身在“客路”的诗人顿生思乡之情。 2. 下面加着重号的字注音完全正确的一项是（ ） A. 干涸（hé） 废墟（xū） 抽噎（yè） 拈轻怕重（niān） B. 闷热（mēn） 慷慨（kǎi） 殉职（xùn） 刨根问底（páo） C. 虐待（nuè） 嗔怪（chēn） 戳穿（chuō） 哄然大笑（hōng） D. 蓦然（mù） 收敛（liǎn） 惩戒（chéng） 漠不关心（mò） 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 安祥 匍匐 神采奕奕 人迹罕至 B. 微薄 流淌 煞有介事 各得其所 C. 纯悴 怂恿 翻来覆去 惊慌失措 D. 蜷伏 余晖 油然而生 怪涎不经 4. 依次填入横线处的句子最恰当的一项是（ ） 春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷， ；一阵杜鹃啼， ；—阵风起， 。 ①可以斗急了一城杜鹃花 ②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不清的飞絮 ③可以无端地惹哭满天的云 A. ①②③ B. ③①② C. ③②① D. ①③② 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《论语》是一部儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家。 B. 古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。 C. “由于我们的观点大相径庭，小组讨论陷入了僵局。”这句话中“大相径庭”使用错误。 D. “（秋）雨，似乎也像出嫁生了孩子妇人，显得端庄而又沉静了”一句中“端庄”这个形容词充满了对秋雨的赞美、喜爱、肯定的情感，是个褒义词。 第二部分 阅读（6～21题 45分） 一、（5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【乙】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 6. 下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗第一句一问一答，跌宕有致，极富表现力，其羁旅之愁与不得归之苦，已跃然纸上。 B. 甲诗中“何当”为想象之辞，对坐西窗，共剪烛花，揭示出诗人深挚的思念之情。 C. 乙诗中“闻道龙标过五溪”直陈其事，紧扣诗题，将题目“闻王昌龄左迁龙标”的意思完全表达了出来。 D. 乙诗中“随君直到夜郎西”写诗人把愁心托付给明月之后，要跟随好友到偏僻荒凉的夜郎，从而体现与好友的深厚情谊。 7. 这两首诗中都有景物描写，任选其中一首试分析其作用。 二、（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 甲】 ……狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 某山隅有一老圃①，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老者爱如赤子，每出必从，不链②不掣，而不离不逸。如是者五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为葬，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰“义猴之墓”。 【注释】①圃：同“父”，指老者。②链：动词，上铁链。 8. 解释下列句中加着重号的词语。 （1）其一犬坐于前 犬：______ （2）禽兽之变诈几何哉 几何：______ （3）姐引之去 去：______ （4）老者暴卒 暴：______ 9. 下列选项中加着重号词语的意思相同的一项是（ ） A. 意暇甚 意与日去（《诫子书》） B. 顾野有麦场 左顾右盼 C. 狼不敢前 思前想后 D. 恐前后受其敌 如临大敌 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）屠自后断其股，亦毙之。 （2）乡人怜之，乃葬于老者之侧 11. 用自己的话说说文中有哪些细节体现了“义猴”之“义”。 三、（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 成都的雨 侯志明 ①对我这样一个在荒漠草原出生并长大的人来说，成都的雨是别致的。 ②成都的雨完全不同于家乡的雨。除夏季的极端天气外，多数时候是润物无声的小雨。 ③在我的家乡，年降雨量在一百三十毫米左右，雨是相对稀缺的资源。一滴雨下来，无论是经过树梢还是穿过空气，都会在泥土中滴出小小的坑，大如纽扣，小似黄豆。即使滴在石头上，也要带上泥土的印迹。或许这是雨的踪迹吧，仿佛在告诉人们：“这次我们下得不少呢！” ④成都的雨不是这样的。成都一年的雨量，几乎是我家乡的十倍。雨中没有尘土，每一滴雨落到地上，不会留下明显的痕迹。 ⑤家乡的雨总是和冷空气裹在一起，下着下着，雨就变成了冰雹；也总是和风裹在一起，所谓风雨交加，形容家乡的雨很是贴切。成都偶尔也会有疾风暴雨，但这种情况并不常见。 ⑥家乡的雨，经常雷声大雨点小。有时候浓云密布电闪雷鸣，眼看要下雨，却只滴了几滴，就随风而去，无影无踪。如果说家乡的雨是急就的，那成都的雨就是充分酝酿的。先把云彩一块一块地铺开，一层一层地摞起，再慢慢地下。或许正是因为准备充分，所以雨一下就是两三天甚至更长时间。 ⑦在成都的雨中漫步，是一件很享受的事情。你会看到挂在尖尖青草上的雨滴，那样晶莹剔透；你会看到紧紧抓住一朵莲花而不松手的一连串的雨滴。落在花上的雨滴，几乎都是一串而不是一滴。不知是花迷住了雨，还是雨迷住了花。 ⑧淅淅沥沥的小雨，下起来就没有要停的意思。成都的市民早已熟悉成都的雨的习性，经常不等雨停就走出家门。他们会在公园里面、小巷深处撑一把大伞漫步，或者坐在湿不了身的屋檐下，穿着短裤汗衫，摇着蒲扇，品茶、打望、摆龙门阵。成都的雨温柔绵软，即使冬天也没有多少冷意。细雨中，密密麻麻的高楼大厦也不像往常那么夺目耀眼，紧张的生活节奏随之放慢。 ⑨细雨中，成都的乡村也会展示出油画般的美景。农家人站立在雨中，头戴斗笠，身着蓑衣，点缀在花草中。这让人不禁想到王建的诗句：“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。”这诗句描写的不正是这样的场景吗？ ⑩如果没有在成都雨中漫步的经历，那么是无论如何都读不懂成都的这种诗意与情调的。这种诗意与情调，只能酝酿在成都的雨中。 ⑪有人说，成都是一座来了就不想走的城市。若问：为什么？答：这里既宜居又宜业，既有很多好吃的又有很多好玩的。而我却以为这样的答案不够完整，至少还得加上一句：成都有诗意有情调。当然，包括这雨中的诗意与情调。 ⑫成都的雨是恰到好处的，让整座城市浸染在诗画里，令人陶醉。 12. 文章题目是“成都的雨”，为什么还要写家乡的雨？ 13. 成都的雨有哪些特点？请简要概括。 14. 品味文中画线的句子，分析“一块一块”“一层一层”两个短语有什么表达作用。 先把云彩一块一块地铺开，一层一层地摞起，再慢慢地下。 15. 文中第⑨段引用王建的诗句有什么作用？ 四、（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 半坡荞麦花 魏群夫 ①乡下人并不正经种荞麦，因为这东西收成薄，颗粒又小，不压秤。母亲偶尔种一些，只是觉得花生收后留出的空地闲着可惜，种别的又接不上茬儿，于是漫不经心地撒几把荞麦种子，也不管它，收多收少无所谓。荞麦地离家远，担粪太费力，施化肥又不划算，几乎就是“望天收”。 ②乡下人爱吃米、面，这是主食，偶尔喝点玉米粥调调口味。祖母在世时，爱吃荞麦面做的馍馍。那时种的多是苦荞，刚出锅的荞麦面馍馍，母亲用刀切成方方正正的小块儿，冒着热气，厚可寸许，看上去软松松的。我们兄妹看着泛绿的荞麦面馍馍，拿一块、尝一口，嫌苦又放下了，再不碰它。祖母抿抿没有牙齿的嘴，笑着说：“等你们到了我这年纪，就爱吃了。” ③祖母过世后，母亲就不大爱种荞麦了，而孩子都不爱吃，母亲也失去了种荞麦的热情，从此荞麦面馍馍再没上过餐桌。 ④前几年，哥哥查出高血糖，听人说吃苦荞好。母亲进城来玩，哥哥在她面前念叨过一回，一家人听到都没往心里去，母亲也没搭腔儿。不想，回到老家后，母亲就换了两升苦荞种子，把已经租给别人种的那块地又要了回来，全部种上苦荞麦。 ⑤从那以后，母亲年年种，我们年年有苦荞麦馍馍吃。 ⑥真让祖母说中了，随着年龄的增长，我对苦荞已不再像儿时那般排斥，隔段时间就想吃点儿，反而觉得味道有点意思——虽然有苦味儿，但细细品尝，苦中有甜，与米面比，又是一个味道。有时还会催妻子做一些，“自讨苦吃”。 ⑦去年秋天，母亲查出肺癌。医生说这样的病不能让病人知道，只要心情好，兴许还能多活几年。母亲不识字，我们兄妹就瞒她，说是肺炎，炎症消除病就好了。母亲对子女说的话从不怀疑，住了十几天院高高兴兴回老家去了。 ⑧瞒着我们兄妹，母亲悄悄在那块地里种上了今年的荞麦。显然，她对生活是抱着希望的，一定认为还能吃上今年的苦荞面，还能让她的孩子再吃上她种的苦荞麦。从家里到荞麦地差不多有一里山路，都是上坡，我们老家称之为“旱地”。这块旱地有近一亩的面积，母亲怎么种的苦荞麦，我们都不知道。 ⑨知道母亲种了苦荞麦，是安顿好她的丧事后。当我们把老家的地再次租给别人种时，那人说：“那块地，你妈种了苦荞麦！”母亲断断续续种了这么多年苦荞麦，我们一次也没去看过、收过，更没帮过她一次忙，每次荞麦的种和收都是她一个人完成的。 ⑩寒露刚过，我们兄妹相约，再次回到乡下老家，去看看母亲种的苦荞麦，她病重期间种下的人生最后一季苦荞麦，她再也收不到的苦荞麦。 ⑪四野空寂。站在地边，如雪的荞麦花在风中摇曳。 ⑫荞麦花小，色白，一簇挨着一簇，密密匝匝的。半坡地的荞麦花，开得白茫茫一片。看着看着，心里阵阵难过，不知母亲当初撒下这些苦荞种时，是否想过——她的子女，会以这样一种方式站在地边，泪流满面地看着这半坡的荞麦花？ 16. 概括第⑤段中加着重号的字“那”指代的内容。 17. 请从修辞角度赏析第⑪段画线句子表达效果。 四野空寂。站在地边，如雪荞麦花在风中摇曳。 18. 题目“半坡荞麦花”有什么作用？蕴含着作者怎样的情感？ 19. 概括文中的母亲形象，并作简要分析。 五、（5分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 某某被封为斗战胜佛后，回顾平生最自豪的事，发了一个朋友圈。内容是“我把玉帝打了！”并配图。引来一群人围观吐槽。 如来留言：吹啥，还不是被压山底下了！ 唐僧回复如来：我又把他救了，耶！ 猪八戒回复唐僧：你不救他我和高小姐就不会散了…… 六耳猕猴回复猪八戒：我都被打死了，说啥了？ 白骨精、鹿力大仙回复六耳猕猴：赞！ 牛魔王留言：既欺负我媳妇，又欺负我儿子，算什么兄弟！ 20. 《西游记》作者是______（人名），文中的“某某”在花果山自封为“______”。 21. 选择材料中人物的某一句话，写一段文字简述这句话背后的故事。（50字左右） 第三部分 写作（22题40分） 22. 写作题目：______的夜晚 请在横线上加一个修饰、限制性的成分，如“妈妈”“夏天”“寂静”“温馨”等，构成你的作文题目，写一篇记叙文。 要求：①有真情实感，不得套写和抄袭。②作文中不能出现真实校名、人名。③不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 张家口市桥西区2020～2021学年度第一学期期末学业水平调研检测试题 七年级语文 考生注意：本试卷共6页，总分100分，考试时间120分钟。 第一部分 积累与运用（1～5题 15分） 1. 在下列横线上填写出相应的句子。 （1）______，思而不学则殆。（《〈论语〉十二章》） （2）非淡泊无以明志，______。（诸葛亮《诫子书》） （3）树木丛生，______。（曹操《观沧海》） （4）______，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》） （5）僵卧孤村不自哀，______。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （6）王湾《次北固山下》中“______，______”表示时序的交替是那样的匆匆不可待，让身在“客路”的诗人顿生思乡之情。 【答案】 ①. 学而不思则罔 ②. 非宁静无以致远 ③. 百草丰茂 ④. 自古逢秋悲寂寥 ⑤. 尚思为国戍轮台 ⑥. 海日生残夜 ⑦. 江春入旧年 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罔、致、丰茂、寂寥、戍、残”等字词容易写错。 2. 下面加着重号的字注音完全正确的一项是（ ） A. 干涸（hé） 废墟（xū） 抽噎（yè） 拈轻怕重（niān） B. 闷热（mēn） 慷慨（kǎi） 殉职（xùn） 刨根问底（páo） C. 虐待（nuè） 嗔怪（chēn） 戳穿（chuō） 哄然大笑（hōng） D. 蓦然（mù） 收敛（liǎn） 惩戒（chéng） 漠不关心（mò） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A.抽噎（yè）——yē； C.虐待（nuè）——nüè； D.蓦然（mù）——mò； 故选B。 3. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 安祥 匍匐 神采奕奕 人迹罕至 B. 微薄 流淌 煞有介事 各得其所 C. 纯悴 怂恿 翻来覆去 惊慌失措 D. 蜷伏 余晖 油然而生 怪涎不经 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.安祥——安详； C.纯悴——纯粹； D.怪涎不经——怪诞不经； 故选B。 4. 依次填入横线处的句子最恰当的一项是（ ） 春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷， ；一阵杜鹃啼， ；—阵风起， 。 ①可以斗急了一城杜鹃花 ②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不清的飞絮 ③可以无端地惹哭满天的云 A. ①②③ B. ③①② C. ③②① D. ①③② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查衔接与排序。 空一，根据“一声雷”语境，可知应衔接“可以无端地惹哭满天的云”，故选③； 空二，根据“一阵杜鹃啼”语境，可知应衔接“可以斗急了一城杜鹃花”，故选①； 空一，根据“一阵风起”语境，可知应衔接“便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不清的飞絮”，故选②； 因此，排序为：③①②。 故选B。 5. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《论语》是一部儒家经典著作，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。孔子是春秋末期思想家、政治家、教育家。 B. 古人称谓有谦称和尊称的区别，像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。 C. “由于我们的观点大相径庭，小组讨论陷入了僵局。”这句话中“大相径庭”使用错误。 D. “（秋）雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了”一句中“端庄”这个形容词充满了对秋雨的赞美、喜爱、肯定的情感，是个褒义词。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识及词语的辨析。 C.有误，“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大，句中用来表示观点的不同，使用正确； 故选C。 第二部分 阅读（6～21题 45分） 一、（5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【乙】 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 6. 下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗第一句一问一答，跌宕有致，极富表现力，其羁旅之愁与不得归之苦，已跃然纸上。 B. 甲诗中“何当”为想象之辞，对坐西窗，共剪烛花，揭示出诗人深挚的思念之情。 C. 乙诗中“闻道龙标过五溪”直陈其事，紧扣诗题，将题目“闻王昌龄左迁龙标”的意思完全表达了出来。 D. 乙诗中“随君直到夜郎西”写诗人把愁心托付给明月之后，要跟随好友到偏僻荒凉的夜郎，从而体现与好友的深厚情谊。 7. 这两首诗中都有景物描写，任选其中一首试分析其作用。 【答案】6. D 7. [示例一]《夜雨寄北》第二句描写诗人眼前的环境，秋雨缠绵的夜晚，池塘涨满了水，而诗人对亲人的思念也随着这池水慢慢地涨起来，烘托了诗人内心孤寂的情怀及对亲人深深的思念之情。 [示例二]《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》首句描写了暮春时节，无依无靠的杨花在风中随处飘散，子规鸟也不住地啼叫，仿佛是在说“不如归去”。既写景又点明时令，融情于景，表达了漂泊之感和落寞之情。 【解析】 【6题详解】 本题考查理解分析古诗内容。 D.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的意思是：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。这里不是诗人要跟随好友去夜郎，而是说自己的愁心随明月陪伴友人到夜郎西； 故选D。 【7题详解】 本题考查景物描写的作用分析。 《夜雨寄北》中的“巴山夜雨涨秋池”意思是：巴山连夜暴雨，涨满秋池。这是景物描写，通过描绘“巴山夜晚的雨使秋池涨满水”这一景象，渲染了一种孤寂、凄凉的氛围，烘托了诗人漂泊在外的羁旅之愁和不得归乡的愁苦心情。同时，这一景也为下文设想未来相聚时“共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的温馨场景做了铺垫，形成今昔对比，更加突出诗人对亲人的思念和对团聚的期盼。 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”的意思是：在杨花落完，子规啼鸣的时候。这是景物描写，“杨花”漂泊无定，“子规”啼叫哀伤，借景抒情，既点明了时令，又渲染了一种悲伤、惆怅的气氛，表达了漂泊之感和落寞之情，同时烘托出诗人听闻友人被贬时的忧愁和牵挂之情，为下文“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”抒发对友人的关怀和同情做了铺垫。 二、（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ……狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 某山隅有一老圃①，早失偶，惟一女远适他乡。猎者怜其孤，赠以猴。老者爱如赤子，每出必从，不链②不掣，而不离不逸。如是者五年。一日，老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨。曰：“父死乎？”颔之，乃俱归。老者家徒壁立，无以为葬，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩。姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食。每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚。未三月而偃卧坟间。乡人怜之，乃葬于老者之侧，勒石其上，曰“义猴之墓”。 【注释】①圃：同“父”，指老者。②链：动词，上铁链。 8. 解释下列句中加着重号的词语。 （1）其一犬坐于前 犬：______ （2）禽兽之变诈几何哉 几何：______ （3）姐引之去 去：______ （4）老者暴卒 暴：______ 9. 下列选项中加着重号词语的意思相同的一项是（ ） A. 意暇甚 意与日去（《诫子书》） B. 顾野有麦场 左顾右盼 C. 狼不敢前 思前想后 D. 恐前后受其敌 如临大敌 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）屠自后断其股，亦毙之。 （2）乡人怜之，乃葬于老者之侧。 11. 用自己的话说说文中有哪些细节体现了“义猴”之“义”。 【答案】8. ①. 像狗似的。 ②. 多少，意思是能有多少。 ③. 离开。 ④. 突然。 9. B 10. （1）屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。 （2）乡里的人可怜它，于是把它葬在了老人的坟旁。 11. 奔告老人已死；哭求乡人为老人办丧事；为老人守旧屋；每过五天哭祭老人；哀痛而死报答老人恩情。 【解析】 【8题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：另一只狼像狗一样蹲坐在前面。犬：像狗似的。 （2）句意为：禽兽的欺骗手段能有多少啊！  几何：多少，意思是能有多少。 （3）句意为：老人的女儿要带猴子离开。去：离开。 （4）句意为：老人突然去世了。暴：突然。 【9题详解】 本题考查一词多义。 A.神情、态度/意志； B.均为“看、视”； C.上前、向前/前面，以往； D.攻击/敌人； 故选B。 【10题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：自：从。股：大腿。毙：杀死。 （2）句重点词语：怜：可怜。乃：于是。葬：埋葬。于：介词，在。之：代词，指坟墓。侧：旁边。 11题详解】 本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意即可。 从文中“老者暴卒，猴掩门，奔其姐，泪如雨”可以看出猴子去给老人女儿告诉报丧； 从文中“老者家徒壁立，无以为养，猴遍哭于乡，乡人乃资而掩”可以看出义猴为老人办丧事； 从文中“姐引之去，猴揖谢之，仍牢守故宅，撷果自食”可以看出猴子重情感，不离不弃。 从文中“每逢五必哭祭，似念老父养之五年，哀伤殊甚”可以看出猴子知道祭奠老人； 从文中“未三月而偃卧坟间”可以看出猴子以死报恩。 【点睛】参考译文： 甲 ……两只狼不敢上前，瞪着眼睛看着屠户。 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。 狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。 乙 某座山的角落里住着一位老人，（他）早年丧妻，只有一个女儿远嫁他乡。猎人怜悯他孤独，送给他一只猴子。老人像疼爱亲生儿子一样（对待它），每次出门（猴子）都必定会跟着他，不用铁链锁着，也不用绳牵着（猴子），但（猴子）不离开也不逃跑。像这样过了五年。一天，老人突然去世了，猴子关上门，跑到老人女儿那里，泪如雨下。（老人的女儿)问：“父亲去世了吗?”（猴子）点点头，于是（老人的女儿和猴子）一起回了家。老人家里十分穷苦，没钱安葬，猴子在乡里到处哭着（求别人帮助），乡里的人于是集资理葬了（老人）。老人的女儿要带猴子离开，猴子拱手作揖谢绝了她，仍然守着老人原来的房子，（自己）采果子吃。每过五天必定要哭祭老人，好像在感念老人养育了它五年，异常哀伤。没过三个月（猴子）就僵死在老人的坟前。乡里的人可怜它，于是把它葬在了老人的坟旁，并立了一块石头在上面，刻着“义猴之墓”。 三、（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 成都的雨 侯志明 ①对我这样一个在荒漠草原出生并长大的人来说，成都的雨是别致的。 ②成都的雨完全不同于家乡的雨。除夏季的极端天气外，多数时候是润物无声的小雨。 ③在我的家乡，年降雨量在一百三十毫米左右，雨是相对稀缺的资源。一滴雨下来，无论是经过树梢还是穿过空气，都会在泥土中滴出小小的坑，大如纽扣，小似黄豆。即使滴在石头上，也要带上泥土的印迹。或许这是雨的踪迹吧，仿佛在告诉人们：“这次我们下得不少呢！” ④成都的雨不是这样的。成都一年的雨量，几乎是我家乡的十倍。雨中没有尘土，每一滴雨落到地上，不会留下明显的痕迹。 ⑤家乡的雨总是和冷空气裹在一起，下着下着，雨就变成了冰雹；也总是和风裹在一起，所谓风雨交加，形容家乡的雨很是贴切。成都偶尔也会有疾风暴雨，但这种情况并不常见。 ⑥家乡的雨，经常雷声大雨点小。有时候浓云密布电闪雷鸣，眼看要下雨，却只滴了几滴，就随风而去，无影无踪。如果说家乡的雨是急就的，那成都的雨就是充分酝酿的。先把云彩一块一块地铺开，一层一层地摞起，再慢慢地下。或许正是因为准备充分，所以雨一下就是两三天甚至更长时间。 ⑦在成都的雨中漫步，是一件很享受的事情。你会看到挂在尖尖青草上的雨滴，那样晶莹剔透；你会看到紧紧抓住一朵莲花而不松手的一连串的雨滴。落在花上的雨滴，几乎都是一串而不是一滴。不知是花迷住了雨，还是雨迷住了花。 ⑧淅淅沥沥的小雨，下起来就没有要停的意思。成都的市民早已熟悉成都的雨的习性，经常不等雨停就走出家门。他们会在公园里面、小巷深处撑一把大伞漫步，或者坐在湿不了身的屋檐下，穿着短裤汗衫，摇着蒲扇，品茶、打望、摆龙门阵。成都的雨温柔绵软，即使冬天也没有多少冷意。细雨中，密密麻麻的高楼大厦也不像往常那么夺目耀眼，紧张的生活节奏随之放慢。 ⑨细雨中，成都的乡村也会展示出油画般的美景。农家人站立在雨中，头戴斗笠，身着蓑衣，点缀在花草中。这让人不禁想到王建的诗句：“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。”这诗句描写的不正是这样的场景吗？ ⑩如果没有在成都雨中漫步的经历，那么是无论如何都读不懂成都的这种诗意与情调的。这种诗意与情调，只能酝酿在成都的雨中。 ⑪有人说，成都是一座来了就不想走的城市。若问：为什么？答：这里既宜居又宜业，既有很多好吃的又有很多好玩的。而我却以为这样的答案不够完整，至少还得加上一句：成都有诗意有情调。当然，包括这雨中的诗意与情调。 ⑫成都的雨是恰到好处的，让整座城市浸染在诗画里，令人陶醉。 12. 文章题目是“成都的雨”，为什么还要写家乡的雨？ 13. 成都的雨有哪些特点？请简要概括。 14. 品味文中画线的句子，分析“一块一块”“一层一层”两个短语有什么表达作用。 先把云彩一块一块地铺开，一层一层地摞起，再慢慢地下 15. 文中第⑨段引用王建的诗句有什么作用？ 【答案】12. 以家乡的雨和成都的雨作对比，突出成都的雨的特点，表达作者对成都的雨的喜爱和赞美。 13. 润物无声；年降雨量大；酝酿充分雨期长；温柔绵软；有诗意与情调。 14. “一块一块”“一层一层”写出云彩慢慢铺开、摞起的过程，将下雨之前“充分酝酿”的过程形象地呈现在读者面前，读来富有韵味，增添了文章的趣味性。 15. 王建诗中所表现景象与成都的乡村场景是相似的，都是雨中农家和平安宁的景象，表达了作者对乡村雨景的喜爱和赞美，同时也使文章更富有诗情画意。 【解析】 【12题详解】 本题考查文章内容掌握和分析。 文章主要写作对象是成都的雨，因此文中的内容都是为表现成都的雨服务的。紧扣这一点可分析，根据⑤段“家乡的雨总是和冷空气裹在一起，下着下着，雨就变成了冰雹”，⑥段“家乡的雨，经常雷声大雨点小”，可知描写家乡的雨冷、雨小，是运用对比手法,来反衬成都雨温柔绵长,惹人喜爱,对比也能更突出作者对成都雨的赞美之情。 【13题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 根据第④段“成都的雨不是这样的。成都一年的雨量，几乎是我家乡的十倍”可知，成都一年的雨量，几乎是“我”家乡的十倍，可概括为：年降雨量大； 根据第②段“成都的雨完全不同于家乡的雨。除夏季的极端天气外，多数时候是润物无声的小雨”可知，成都的雨小，并且润物无声； 由第⑥段“如果说家乡的雨是急就的，那成都的雨就是充分酝酿的。先把云彩一块一块地铺开，一层一层地摞起，再慢慢地下。或许正是因为准备充分，所以雨一下就是两三天甚至更长时间”可知，成都的雨就是充分酝酿的，雨一下就是两三天甚至更长时间。 根据第⑩段“如果没有在成都雨中漫步的经历，那么是无论如何都读不懂成都的这种诗意与情调的。这种诗意与情调，只能酝酿在成都的雨中”可知，在成都的雨中漫步，才能体会成都雨的诗意与情调。 【14题详解】 本题考查赏析词语的能力。 “一块一块”是从数量上描绘成都的在下雨前，云块的聚集；“一层一层”是从厚度上描绘成都在下雨前，云彩是如何慢慢地聚集，这样的描写形象生动地表达出成都的雨是如何充分酝酿的。就是一步步的凝聚，聚拢，云层变得逐渐的稠密。富有动态美，富有趣味性。 【15题详解】 本题考查引用诗句作用分析。 王建诗句出现在第⑨段，本身描绘了雨中农家祥和的景象，结合第⑨段“细雨中，成都的乡村也会展示出油画般的美景。农家人站立在雨中，头戴斗笠，身着蓑衣，点缀在花草中”“描写的不正是这样的场景吗”可知，诗句展现了成都农村在雨中的静谧、祥和的情景。用这一诗句表现出成都雨中的乡村美景，蕴涵作者对于乡村美景的赞美和喜爱之情。同时引用诗句增加文章的文化底蕴，给文章增添了诗情画意。 四、（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 半坡荞麦花 魏群夫 ①乡下人并不正经种荞麦，因为这东西收成薄，颗粒又小，不压秤。母亲偶尔种一些，只是觉得花生收后留出的空地闲着可惜，种别的又接不上茬儿，于是漫不经心地撒几把荞麦种子，也不管它，收多收少无所谓。荞麦地离家远，担粪太费力，施化肥又不划算，几乎就是“望天收”。 ②乡下人爱吃米、面，这是主食，偶尔喝点玉米粥调调口味。祖母在世时，爱吃荞麦面做的馍馍。那时种的多是苦荞，刚出锅的荞麦面馍馍，母亲用刀切成方方正正的小块儿，冒着热气，厚可寸许，看上去软松松的。我们兄妹看着泛绿的荞麦面馍馍，拿一块、尝一口，嫌苦又放下了，再不碰它。祖母抿抿没有牙齿的嘴，笑着说：“等你们到了我这年纪，就爱吃了。” ③祖母过世后，母亲就不大爱种荞麦了，而孩子都不爱吃，母亲也失去了种荞麦的热情，从此荞麦面馍馍再没上过餐桌。 ④前几年，哥哥查出高血糖，听人说吃苦荞好。母亲进城来玩，哥哥在她面前念叨过一回，一家人听到都没往心里去，母亲也没搭腔儿。不想，回到老家后，母亲就换了两升苦荞种子，把已经租给别人种的那块地又要了回来，全部种上苦荞麦。 ⑤从那以后，母亲年年种，我们年年有苦荞麦馍馍吃。 ⑥真让祖母说中了，随着年龄的增长，我对苦荞已不再像儿时那般排斥，隔段时间就想吃点儿，反而觉得味道有点意思——虽然有苦味儿，但细细品尝，苦中有甜，与米面比，又是一个味道。有时还会催妻子做一些，“自讨苦吃”。 ⑦去年秋天，母亲查出肺癌。医生说这样的病不能让病人知道，只要心情好，兴许还能多活几年。母亲不识字，我们兄妹就瞒她，说是肺炎，炎症消除病就好了。母亲对子女说的话从不怀疑，住了十几天院高高兴兴回老家去了。 ⑧瞒着我们兄妹，母亲悄悄在那块地里种上了今年的荞麦。显然，她对生活是抱着希望的，一定认为还能吃上今年的苦荞面，还能让她的孩子再吃上她种的苦荞麦。从家里到荞麦地差不多有一里山路，都是上坡，我们老家称之为“旱地”。这块旱地有近一亩的面积，母亲怎么种的苦荞麦，我们都不知道。 ⑨知道母亲种了苦荞麦，是安顿好她的丧事后。当我们把老家的地再次租给别人种时，那人说：“那块地，你妈种了苦荞麦！”母亲断断续续种了这么多年苦荞麦，我们一次也没去看过、收过，更没帮过她一次忙，每次荞麦的种和收都是她一个人完成的。 ⑩寒露刚过，我们兄妹相约，再次回到乡下老家，去看看母亲种的苦荞麦，她病重期间种下的人生最后一季苦荞麦，她再也收不到的苦荞麦。 ⑪四野空寂。站在地边，如雪的荞麦花在风中摇曳。 ⑫荞麦花小，色白，一簇挨着一簇，密密匝匝的。半坡地的荞麦花，开得白茫茫一片。看着看着，心里阵阵难过，不知母亲当初撒下这些苦荞种时，是否想过——她的子女，会以这样一种方式站在地边，泪流满面地看着这半坡的荞麦花？ 16. 概括第⑤段中加着重号的字“那”指代的内容。 17. 请从修辞角度赏析第⑪段画线句子的表达效果。 四野空寂。站在地边，如雪的荞麦花在风中摇曳。 18. 题目“半坡荞麦花”有什么作用？蕴含着作者怎样的情感？ 19. 概括文中的母亲形象，并作简要分析。 【答案】16. “那”指代的是哥哥查出高血糖后因听人说吃苦荞好并在母亲面前提起过的事情。 17. 运用比喻的修辞手法，将“荞麦花”比作“雪”，写出了荞麦花的美丽姿态，侧面表现了母亲为儿女辛勤种植苦荞的爱意，而如今四野空寂只剩荞麦花的场景也表现了“我”对母亲的怀念。 18. 题目中的“荞麦”在文中反复出现，文章围绕“荞麦”展开，“荞麦”为文章的叙事线索；“半坡荞麦花”也是浓浓母爱的体现，表现了文章的主旨。 蕴含着作者对母亲的深切怀念之情。 19. ①孝顺长辈，勤劳能干（吃苦耐劳）：苦荞难种，但母亲为爱吃荞麦面馍馍的祖母种苦荞、做馍馍；在儿女均不知情的情况下多年种植荞麦，不辞辛苦。②疼爱子女，乐于奉献：因为哥哥提起吃苦荞好，母亲便瞒着孩子种植苦荞，让孩子能吃上苦荞面。 【解析】 【16题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。首先，定位到加着重号的字“那”在文中的具体位置，即第⑤段。接着，回顾前文，寻找与“那”紧密相关的内容或事件。分析这些内容或事件，确定哪一个与“那”的指代最为吻合。准确、简洁地概括出“那”的指代内容。 根据文章第④段中“哥哥查出高血糖，听人说吃苦荞好。母亲进城来玩，哥哥在她面前念叨过一回，一家人听到都没往心里去，母亲也没搭腔儿。不想，回到老家后，母亲就换了两升苦荞种子，把已经租给别人种的那块地又要了回来，全部种上苦荞麦”这一描述，可以明确知道是哥哥的高血糖以及他提及的苦荞好处引发了母亲的行动。母亲因此特意换了苦荞种子并重新种上了苦荞麦。 【17题详解】 本题考查词句的理解和赏析。在赏析修辞角度的句子时，首先要明确句子所使用的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。然后结合句子具体内容，分析这种修辞手法如何增强了表达效果，包括生动形象地描绘了什么样的画面或情感，以及这些画面或情感如何与文章主题或作者情感相呼应。 第⑪段画线句子“四野空寂。站在地边，如雪的荞麦花在风中摇曳”从修辞角度来看，主要运用了比喻的修辞手法。句子将“荞麦花”比作“雪”，形象地描绘了荞麦花盛开的洁白景象，同时也通过“风中摇曳”的描写，赋予了荞麦花以动态美，使得整个画面更加生动。此外，句子的表达还蕴含了深深的情感，母亲辛勤种植苦荞，只为让儿女们能吃上健康的食品，这份无私的爱如同荞麦花一般纯洁而美好。然而，如今四野空寂，只剩下了这满坡的荞麦花，也引发了“我”对母亲的深深怀念。母亲的离世让“我”感到无尽的空虚和失落，而这满坡的荞麦花则成了母亲留给“我”的唯一念想。因此，这个比喻不仅描绘了荞麦花的美丽，更深刻地表达了“我”对母亲的怀念之情。 【18题详解】 本题考查标题的含义和作用。分析标题时，首先要理解其字面含义，再结合文章内容探讨其深层含义，如是否作为线索、是否揭示主旨等。同时，注意标题中蕴含的作者情感。 题目“半坡荞麦花”在文中的作用是多方面的。首先，从字面意义上看，“荞麦”作为文章中的重要元素，贯穿全文，成为文章的叙事线索，使得文章结构清晰、连贯。其次，从深层含义来看，“半坡荞麦花”不仅代表了母亲辛勤耕耘的成果，更是母亲无私奉献、深沉母爱的象征。母亲为了家人的健康和幸福，不辞辛劳地种植苦荞麦，这种爱如同那盛开的荞麦花一般，纯洁而美好。因此，“半坡荞麦花”深刻揭示了文章的主旨，即赞美和怀念母亲的伟大母爱。 在情感方面，“半坡荞麦花”蕴含着作者对母亲的深切怀念之情。母亲去世后，作者再次回到老家，看到那片母亲生前种下的苦荞麦花，心中充满了对母亲的思念和回忆。这些荞麦花仿佛成了母亲的身影，让作者感受到母亲的爱依旧在身边，从未离开。因此，“半坡荞麦花”不仅是文章中的一个具体事物，更是作者对母亲深情厚谊的寄托和表达。 【19题详解】 本题考查人物形象分析。 根据文章第②段“祖母在世时，爱吃荞麦面做的馍馍。那时种的多是苦荞，刚出锅的荞麦面馍馍……我们兄妹看着泛绿的荞麦面馍馍，拿一块、尝一口，嫌苦又放下了，再不碰它。祖母抿抿没有牙齿的嘴，笑着说：‘等你们到了我这年纪，就爱吃了’”可知，从这段话可以看出，母亲为了祖母的喜好，坚持种植并制作苦荞面馍馍，尽管孩子们并不喜欢。这体现了母亲的孝顺。 根据文章第⑨段“母亲断断续续种了这么多年苦荞麦，我们一次也没去看过、收过，更没帮过她一次忙，每次荞麦的种和收都是她一个人完成的”可知，这进一步证明了母亲的勤劳和吃苦耐劳精神，她独自承担了种植和收获的全部工作。 根据文章第④段“前几年，哥哥查出高血糖，听人说吃苦荞好。母亲进城来玩，哥哥在她面前念叨过一回，一家人听到都没往心里去，母亲也没搭腔儿。不想，回到老家后，母亲就换了两升苦荞种子，把已经租给别人种的那块地又要了回来，全部种上苦荞麦”可知，这里，母亲在得知哥哥需要吃苦荞后，默默记在心里，并付诸行动，种植了大量的苦荞以供哥哥食用。这充分展现了母亲对子女的疼爱和乐于奉献的精神。 五、（5分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 某某被封为斗战胜佛后，回顾平生最自豪的事，发了一个朋友圈。内容是“我把玉帝打了！”并配图。引来一群人围观吐槽。 如来留言：吹啥，还不是被压山底下了！ 唐僧回复如来：我又把他救了，耶！ 猪八戒回复唐僧：你不救他我和高小姐就不会散了…… 六耳猕猴回复猪八戒：我都被打死了，说啥了？ 白骨精、鹿力大仙回复六耳猕猴：赞！ 牛魔王留言：既欺负我媳妇，又欺负我儿子，算什么兄弟！ 20. 《西游记》作者是______（人名），文中的“某某”在花果山自封为“______”。 21. 选择材料中人物的某一句话，写一段文字简述这句话背后的故事。（50字左右） 【答案】20. ①. 吴承恩 ②. 齐天大圣 21. [示例一]选择牛魔王留言。 唐僧师徒途经枯松涧时，孙悟空大战红孩儿却不敌其三昧真火，便请来观音帮忙，最终观音收红孩儿为善财童子。之后唐僧师徒为过火焰山找铁扇公主借芭蕉扇，铁扇公主因红孩儿被收为善财童子一事记恨孙悟空耍计不借，最终孙悟空大战牛魔王，成功借出芭蕉扇。 [示例二]选择如来留言。 西天如来受玉帝之邀前来镇压大闹天宫的孙悟空，并与孙悟空打赌，孙悟空没能飞出如来手掌心，如来便一个巴掌将其打下界，五指化为山压住孙悟空。 [示例三]选择六耳猕猴留言。 唐僧因悟空打死强盗，把他撵走。六耳猕猴趁机变作悟空模样，抢走行李及关文，欲上西天骗取真经。最后在如来帮助下，真悟空将现出原形的假悟空（六耳猕猴）打死。 【解析】 【20题详解】 本题考查作家作品及名著情节。 第一空，《西游记》作者明代作家吴承恩所写的一部神魔小说。《西游记》主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经归来共遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。故填写：吴承恩。 第二空，根据材料“我把玉帝打了！”“如来留言：吹啥，还不是被压山底下了！”“唐僧回复如来：我又把他救了，耶！”可知，这里的某某指的是孙悟空。当孙悟空知道“弼马温”其实是个养马的差使，不满在天庭只做弼马温，打出南天门，一气之下回到花果山，接受独角鬼王的建议，自封为“齐天大圣”，又战胜托塔天王和三太子的讨伐，迫使玉皇大帝封其为“齐天大圣”。据此可填写为：齐天大圣。 【21题详解】 本题考查名著情节。 根据“内容是‘我把玉帝打了！’并配图。”可知这是孙悟空大闹天宫的情节：《西游记》中，孙悟空去东海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他作弼马温。孙悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。 玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，却没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃蟠桃，毁了王母的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。 悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉锻炼四十九日，依然无事，还在天宫大打出手。玉帝降旨请来如来佛祖，才把孙悟空压在五行山下。 可选猪八戒的留言，情节是“高老庄行者降魔主要内容”。 主要内容：猪八戒下凡化成人形暂居的地方就是高老庄。唐僧和悟空来到高老回庄，庄主女儿被一长答嘴大耳妖怪即猪八戒强占，所以帮忙除妖，最后猪八戒被悟空降服，跟随唐僧一同西天取经。 可选唐僧留言，情节是第七回，八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。 主要内容：孙悟空因大闹天宫，被如来佛压在五行山下。五百年后，唐僧西天取经，路经五行山下，得知悟空经观音点化在此等候取经人。就为他揭去符咒，救下了孙悟空，收他为徒，一同到西天取经。 可选白骨精的留言，故事情节是“孙悟空三打白骨精”。 主要内容：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老夫，全被孙悟空一一识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走。孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死，但唐僧却不辨人妖，以为孙悟空滥杀无辜，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。 第三部分 写作（22题40分） 22. 写作题目：______的夜晚 请在横线上加一个修饰、限制性的成分，如“妈妈”“夏天”“寂静”“温馨”等，构成你的作文题目，写一篇记叙文。 要求：①有真情实感，不得套写和抄袭。②作文中不能出现真实校名、人名。③不少于600字。 【答案】例文： 宁静的夜晚 宁静的夜晚，是我最喜欢的夜晚之一。这时夜晚最真实，最自然，最安静，没有白天的喧嚣，没有人的打扰，留给人类的只有独处的时间和思考的空间。      在宁静的夜晚里，我喜欢沉溺于电影或书籍中，那些故事情节仿佛成为了我现实生活中的一部分。比如，在黑暗的房间里，电视或电脑屏幕往往会变得更加亮丽、绚烂，像是向我展示了一个无比迷人的世界，随着剧情的深入，我的心情也会随之发生变化。有时会感到恐惧，有时会为角色的坚强和勇气所感动，也有时会为故事结局的美好而感到欣慰。      除了电影和书籍，我还会选择用音乐来陶冶自己。夜晚的安静让我更容易沉浸在音乐中，感受音符的魅力。一首安静柔美的曲子，让我感到非常安心和放松，犹如在一个温暖的怀抱中。而一首动感的歌曲，则能让我情绪高涨，感觉到自己充满了力量。      另外，宁静夜晚也是思考的好时机。在此时，我可以静下心来反思自己的所思所想，思考生活中的难题。也可以回忆过去的美好时光，或者设想未来的梦想。      虽然宁静的夜晚带给我很多美好的时光，但有时也会有些不安。当我一个人的时候，晚上的各种声响总是让我有些胆战心惊，害怕外面的黑暗隐藏着什么鬼怪或者陌生人。      但是，我想这也是成长的必经之路。看着一点点变亮的天空，我会知道黑暗迎来了黎明，想必所有的害怕也都会随之消失。      总的来说，宁静的夜晚虽然很孤单，但却也是一种与心灵的亲密相处。在这美丽的夜晚里，我感受到最真实的自己，感受到生命的意义，感受到真正的自我。这种感受是无价之宝，比物质享受更加珍贵。 【解析】 【详解】本题考查写作半命题作文。 1.审题立意。材料给出了可以补充的词语，用以构成完整的题目：“妈妈”“夏天”“寂静”“温馨”等， 从这些示例中可以看出，既可以以写人为主体，也可以以写景为主体。但是，作文明确要求，“写一篇记叙文”，因此，即使是如“美丽的夜晚”等题目，也要写成以写人记事为主的记叙文，不能写成写景散文。当然，除了示例之外，你也可以用别的词语来填充完整题目，如：精彩的夜晚、难忘的夜晚等。补题之后，要记叙在这样的夜晚发生的事件，体现夜晚的精彩和难忘。 2.构思选材。以“妈妈的夜晚”命名的作文，重点就放在人物夜晚的活动之上。通过细致的活动描写，表现人物在夜晚的精神状态、思想品质等。而如果是“愉快（美丽）的夜晚”等题目，则要重点写在这样的夜晚发生的事，观察到的人、物等，填入的词是用来概括人的心情的。无论起什么样的题目，都不能缺少环境描写，对“夜晚”的环境描写。无论如何填充题目，可以采用详叙一事的结构方式，也可以多镜头式展现，但主体人物或者夜晚特点都要做到重点突出。环境描写，可以采用首尾呼应的方式，开头渲染氛围，结尾烘托人物心情或暗示人物命运等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$