第8课 欧洲的思想解放运动 小练--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮总复习

欧洲的思想解放运动 一、选择题 1.哥白尼阐述“日心说”的《天体运行论》被罗马教廷宣布为禁书;他的后继者布鲁诺被宣布为“异教徒”,烧死于罗马;通过天文观测证实哥白尼学说的伽利略则被判处终身监禁。这说明(　　) A.科学在与神学的艰难斗争中前进 B.否定上帝存在是科学发展的前提 C.“日心说”否定了宗教的价值与意义 D.天文观测是科学进步的重要手段 2.伏尔泰称赞“牛顿把他的工作推到人类思想从未达到的最大胆的真理”,并出版了两部介绍牛顿学说的通俗读本《牛顿哲学原理》和《哲学通信》。伏尔泰此举的目的是(　　) A.借牛顿之名宣扬理性学说 B.推动法国大革命进入高潮 C.强调启蒙思想是科学产物 D.扩大牛顿经典力学的影响 3.如果说文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”,启蒙运动则是“大兴土木”。这里“大兴土木”的含义是　(　　) A.创立民主法治社会 B.批判神权统治 C.建设工业文明国家 D.宣扬人性解放 4.马丁·路德提出:“基督徒具有‘精神的’属性,在精神方面……他们也是自由的……基督徒还具有‘肉体的’属性,因此在物质方面……服从世俗权威,可以当兵,可以嫁娶,可以过任何世俗生活。”其主要目的是(　　) A.主张信仰自由B.否定教皇权威 C.反对禁欲主义D.强调王权至上 5.康德在其著作《纯粹理性批判》中说:“我们的时代是一个批判的时代,一切都须受到批判。”这里的“批判”的准确含义是(　　) A.独立思考,理性判断 B.批驳错误,判断是非 C.自我批评,相互批评 D.批斗异端,打倒反动 6.马丁·路德主张人人有权阅读《圣经》,并把《圣经》翻译成德文使其广为流传。此后,各种民族语言版本的《圣经》大量刊行。这一现象(　　) A.弱化了欧洲各国人民的宗教信仰 B.打破了神学对科学技术的束缚 C.直接地推动了德意志地区的统一 D.促进了民族意识的兴起与发展 7.伏尔泰说:“牛顿以他对天地万物的寥寥数条规律的精美绝伦的概括,彰显了人的理性的伟大,暴露了宗教非理性主义的荒谬。”由此可知牛顿经典力学体系的提出(　　) A.标志着人文主义兴起 B.完全否定了天主教的合理性 C.充分肯定了人的价值 D.推动了启蒙运动兴起和发展 8.彼特拉克在其作品《秘密》中热烈地为爱情和荣誉辩护,他认为爱情同热爱上帝、追求人间的幸福与追求永恒的幸福是一致的。这反映了彼特拉克(　　) A.关注人的世俗生活 B.追求人的宗教信仰自由 C.抨击贵族的等级观念 D.主张基督教的禁欲主义 9.“18世纪的启蒙思想家一致认为,他们的主要使命在于使人们不只是获取和扩展具体有用的知识,而是捍卫、强化和巩固新的思维方式。”这说明启蒙运动(　　) A.消除了思想界的分歧 B.注重发动民众的力量 C.旨在推动知识的普及 D.具有鲜明的理性精神 10.《世界文明史》中指出:“从本质上讲,它是建立在穷人背上的一种贵族文化……是一种异教的反叛,腐蚀了宗教理论的道德尺码,放纵人类的本能,随心所欲地使用工商业的财富。”这种文化的发展反映了(　　) A.人类自我意识开始觉醒 B.人文主义成为战斗武器 C.基督教神学被彻底颠覆 D.非宗教的理性时代来临 11．马丁·路德认为，基督教徒生活在两个世界，一个是上帝统治的宗教世界，一个是国王统治的世俗世界。教皇的职责就是涉及灵魂的事情，不应涉及金钱、土地和权力。该材料表明他主张(　) A．承认世俗国家存在的必要性 B．建立独立于教会的世俗政权 C．反对罗马教皇对人民的剥削 D．建立和发展近代的民族国家 12．“随着对峙的加剧，激进派领袖对这场运动的思想成果加以利用，并将其转化为革命口号：公民、社会契约、普遍意志、人权，以及那最有力量的自由、平等和博爱。”这场运动(　) A．唤醒了人性的复苏 B．否定了罗马教皇的权威 C．诠释了理性的内涵 D．促进了近代科学的诞生 二、综合题 13.阅读材料,完成下列问题。 材料一　但丁宣称人是高贵和平等的,因为人都有上帝赋予的“意志自由”来判断选择,获得“为自己而生存”的自由。彼特拉克强调,“宇宙是以人为中心的,是上帝为了人类的世俗生活而造就的东西”。……与此同时,人文主义者还将矛头直指宗教禁欲观,大胆歌颂人的生活欲望和世俗享乐。……彼特拉克嘲笑经院神学家只是一些总想了解“深奥的上帝秘密”、烦琐考证乌有之物、漠视人性和人欲的傻瓜。 ——摘编自孟广林《意大利人文主义人本观 与明清之际儒家人文观的异同》 材料二　18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗,猛烈抨击宗教神学和封建专制主义,宣扬自由、平等、博爱、人权和法制,强调发展科学、弘扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。不难看出,启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续,是人文主义精神的继续弘扬。 ——摘编自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》 (1)根据材料一,概括文艺复兴时期人文主义的主要诉求,指出但丁的地位。 (2)指出材料二中“启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续”的表现。结合所学,分析促使启蒙运动产生的“新的历史条件”。 答案 1.A　依据材料“《天体运行论》被罗马教廷宣布为禁书”“布鲁诺被宣布为‘异教徒’,烧死于罗马”“伽利略则被判处终身监禁”可知,科学在与神学的斗争中艰难发展,A项正确。科学发展并不排斥宗教,也没有否定上帝的存在,排除B项。“日心说”否定的是“地心说”,宗教在今天仍有价值与意义,排除C项。D项不符合史实,排除。 2.A　伏尔泰称赞牛顿以及出版了两部介绍牛顿学说的通俗读本,反映了伏尔泰希望借助自然科学来宣传启蒙思想中的理性学说,故A项正确。伏尔泰于1778年去世,法国大革命爆发于1789年,故B项错误。伏尔泰只是出版了介绍牛顿学说的读本,并不意味着启蒙思想就是来源于科学,故C项错误。伏尔泰是启蒙思想家,他出版介绍牛顿学说的通俗读本的目的是宣传理性学说,扩大牛顿经典力学的影响是此举的客观影响,故D项错误。 3.A　题干中启蒙运动“大兴土木”,是指建立新的民主法治社会,故A项正确。批判神权统治和宣扬人性解放仍然属于“清理了场地”,故B、D两项错误。建设工业文明国家是工业革命的要求,工业革命发生在启蒙运动之后,故C项错误。 4.B　材料“在物质方面……服从世俗权威,可以当兵,可以嫁娶,可以过任何世俗生活”表明路德提出该理论的主要目的是否定教皇权威,故选B项。 5.C　据材料并结合所学可知,牛顿将科学成果和理论联系起来,为物理研究提供了新方法,故选C项。 6.D　根据材料“并把《圣经》翻译成德文使其广为流传。此后,各种民族语言版本的《圣经》大量刊行”并结合所学知识可知,这一现象促进了民族意识的兴起与发展,故D项正确。 7.D　材料中“彰显了人的理性的伟大,暴露了宗教非理性主义的荒谬”等信息说明牛顿的经典力学体系对启蒙运动产生了极大的影响,D正确。 8.A　彼特拉克认为“爱情同热爱上帝、追求人间的幸福与追求永恒的幸福”同样重要,这反映出彼特拉克重视人的世俗生活,故A项正确。材料没有体现追求人的宗教信仰自由,故B项错误。材料仅体现了对人的世俗生活的肯定,没有抨击等级观念,故C项错误。材料强调的是追求爱情和人间幸福,与基督教禁欲苦行的要求相反,故D项错误。 9.D　材料强调“捍卫、强化和巩固新的思维方式”,即以“理性”为旗帜反对封建专制,倡导独立思考的理性精神,故选D项。 10.B　资本主义萌芽推动文艺复兴运动兴起,结合材料“腐蚀了宗教理论的道德尺码,放纵人类的本能,随心所欲地使用工商业的财富”可得出人文主义成为战斗武器,故选B项。 11.B 材料“教皇的职责就是涉及灵魂的事情，不应涉及金钱、土地和权力”反映了马丁·路德认为教会政权与世俗政权相互独立，体现了建立独立于教会的世俗政权的主张，故选B项。 12.C根据材料“公民、社会契约、普遍意志、人权，以及那最有力量的自由、平等和博爱”可知，这场运动是启蒙运动，其核心是“理性”，故C项正确；文艺复兴运动唤醒了人性的复苏，故A项错误；否定罗马教皇权威是宗教改革的作用，故B项错误；文艺复兴打破神学束缚，促进了近代科学的诞生，故D项错误。 13.答案　(1)诉求:批判神权统治,宣扬人性解放和思想自由。 地位:但丁是文艺复兴的先驱。 (2)表现:高举“理性”和“科学”的大旗;猛烈抨击宗教神学和封建专制;主张构建自由、平等的“理性王国”。 历史条件:资本主义的发展;近代科学的兴起;文艺复兴和宗教改革的影响;西欧中央集权民族国家的形成;封建制度与资本主义发展之间的矛盾尖锐。 学科网（北京）股份有限公司 $$