4.2使用搜索引擎(课件）-《信息技术》同步教学（电子工业出版社）

项目二 使用搜索引擎 第四章 信息检索 信息技术 梦 境 知识目标 技能目标 素养目标 了解搜索引擎的基本概念 了解搜索引擎的发展史 了解搜索引擎的工作原理 学会选择与评价搜索引擎 掌握搜索引擎的使用方法 强化信息意识 提升信息检索能力 知识导图： 项目导入： 搜索引擎逐渐成为信息检索的主要工具 了解搜索引擎是为了更好地选择、使用搜索引擎。 正确使用搜索引擎快速、高效检索信息，才是学习的最终目的。 …… 任务一 了解搜索引擎 任务二 使用搜索引擎检索信息 任务一 了解信息素养的基本概念 任务描述 搜索引擎是信息检索的重要工具，了解搜索引擎是开展信息检索工作的基础性任务，主要涉及理论和应用两个方面，前者是了解术语、原理和发展过程，后者是帮助学习者更好地选用搜索引擎。 任务分析 了解搜索引擎基本知识，掌握搜索引擎使用的基本技能，需要从了解搜索引擎的定义开始，逐步深入至搜索引擎的工作原理。只有了解搜索引擎工作原理，才能正确选择和使用搜索引擎。 任务实现 （1）教师讲解相关知识，引导学生收集有关搜索引擎的参考文献，组织学生讨论。 （2）学生收集有关搜索引擎的参考文献，理解搜索引擎的基本工作原理，梳理影响搜索引擎工作效率的核心内容。 （3）分组交流，最终形成大家认可的影响搜索引擎工作效率的若干问题。 任务知识: 1．搜索引擎 搜索引擎是指参照一定的策略，运用特定的计算机程序从互联网上采集信息，对信息进行组织和处理后，将检索的相关信息展示给用户的系统，是人们通过互联网、移动互联网获取信息的重要工具。 目前国内主要的中文商业搜索引擎有百度搜索、360搜索等；国外的商业搜索引擎有Google、Bing等。 2．搜索引擎的发展过程 搜索引擎的发展大致分为五个阶段: （1）第一阶段是分类目录。 （2）第二阶段是文本检索。 （3）第三阶段是整合分析。 （4）第四阶段是用户中心。 （5）第五阶段是生活生态圈。 3．搜索引擎的基本工作原理 第一，爬行。搜索引擎通过一种特定软件跟踪网页的链接，从一个链接爬到另外一个链接。 第二，抓取存储。搜索引擎是通过蜘蛛跟踪链接爬行到网页，并将爬行的数据存入原始页面数据库，其中的页面数据与用户浏览器得到的HTML完全一样。 第三，预处理。搜索引擎将蜘蛛抓取回来的页面，进行各种预处理。 第四，排名。用户在搜索框输入关键词后，排名程序调用索引库数据，计算排名显示给用户，排名过程与用户直接互动。 搜索引擎一般由搜索器、索引器、检索器和用户接口4个部分组成。 4．搜索引擎评价 普遍使用的搜索引擎的评价指标分为五个部分: （1）检索范围。 （2）检索功能与效果。 （3）检索结果处理。 （4）外链程度。 （5）用户体验。 拓展思考：如何量化搜索引擎评价标准？ 能力拓展 阅读：智能推送 讨论：智能推送对人类生活产生的影响有哪些？ 智能推送可能产生哪些危害？ 任务二 使用搜索引擎检索信息 任务描述 了解搜索引擎的目的是为了更好使用搜索引擎，使用搜索引擎是为了获取有价值的信息，使用搜索引擎时需要考虑查全、查准和效率等因素，因此，使用搜索引擎检索信息是涉及多种搜索引擎使用的问题。 任务分析 使用搜索引擎检索信息不但要了解操作的基本过程，要掌握具体搜索引擎的使用技巧，更要学会选择搜索引擎的方法。只有这样才能有效选择适用的搜索引擎，高效获取有价值的信息。 （1）教师以“烩面制作方法”“专业论文检索”两个案例讲解相关操作，引导学生学习搜索引擎操作方法，组织学生强化操作练习。 （2）学生学习搜索引擎操作方法，使用搜索引擎检索感兴趣的信息，反思操作过程中遇到的问题及解决方法。 （3）分组讨论查找信息不准确的原因及解决方法。 任务实现 任务知识 1 常用的搜索引擎 2 使用搜索引擎的基本技巧 在搜索引擎中输入关键词，然后单击“搜索”，系统很快会返回查询结果，这是最简单的查询方法，但查询结果可能包含着许多无用的信息。若能在查询时采用一些必要的技巧，则可以提高查询精度。 （1）使用双引号（“ ”）。 （2）使用加号（+）。 （3）使用减号（-）。 （4）通配符（*和?）。 （5）使用布尔检索。 （6）使用元词检索。 （7）区分大小写。 （8）特殊搜索命令。 3 多搜索引擎的应用问题 单一搜索引擎 单一搜索引擎 多搜索引擎 4．百度学术搜索 百度学术搜索是百度旗下的提供海量中英文文献检索的学术资源搜索平台。 拓展思考：梳理常用的搜索引擎，列出各自独具的功能和特点？ 能力拓展 阅读：注册“百度学术”账户，获取专业信息 讨论：注册使用和不注册使用的差别有哪些？ 使用“百度学术”对专业学习有哪些帮助？ 复习： 作业： 第4章习题 1.选择题：（7）（8） 2.判断题：（5）（6）（7） 3.简答题：（5）（6） 4.操作题：（1）（2） 谢 谢！ $$