习作：写日记 课件-2024-2025学年语文三年级上册统编版

统编版三年级语文上册 第二单元 习作：写日记 名字的由来 日记就是把自己在一天中看到的、听到的、做过的或想到的记录下来。 2 1 2 3 4 日记的好处 锻炼提高写作能力 记录生活中的点滴 发泄情绪 自我反省和提高 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1.认真观察，仔细描写。 要想日记有内容可写，能在看似一成不变的生活中写出不同的特色，就需要我们认真观察，善于发现生活中有趣的地方，并详细地记录下来。 怎样写好日记内容？ 写作指导：3.技法进阶 我是一个很内向的人。当我伤心、郁闷的时候，我会把自己的心情写在日记里，这样我就不会那么难过了。 发泄情绪 日记 日记的好处 写什么 1 2 3 4 5 认真观察，抓住梧桐树的叶子落在湿漉漉的水泥道上的情景来描写，非常美妙动人。 写作指导：3.技法进阶 示例：这个烟花声音震耳欲聋，只见它像火箭一样“嗖嗖”地飞上了天，然后炸出了一朵美丽的牵牛花。然后，烟花一个接一个争先恐后的在天空炸开来，声音很大，火光很亮，好像把整个天空都照亮了。每一个烟花都可以炸出一朵花，有菊花，百合花，玫瑰花……五彩缤纷，有红的，蓝的，绿的，紫的……我们都目不转睛地欣赏这美丽的烟花。最后一个像灯笼一样的红色烟花展现在我们眼前，它消失后那些小火星像天女散花一样落了下来。这时楼后又放出一个火红火红的烟花，不停地“嗖嗖”往天上蹿，仿佛是火箭飞上了天，要冲出云层，飞向神秘的宇宙。 评析：在对烟花的描写时小作者运用比喻，联想，把烟花的多姿多彩和美丽迷人具体生动地表现了出来了。 写日记的好处 9 你想好自己的日记内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。 写一则日记，记叙一件事情和心情。 1.你要选择哪件有意义的事情？ 2.这件事事情的来龙去脉是怎样的？ 3.过程中有哪些重点内容？ 4.你的心情怎样？ 5.在文中怎么表述。 6.打算使用哪些修辞手法？ 列 题 纲 写什么（看、听、做、想） 简单来说，日记就是要写你在生活中看到的，听到的，想到的或者你做过的事情。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 仔细观察，写出了银杏叶和枫叶的形状、颜色，告诉我们这些现象预示着秋天来了。 写作指导：3.技法进阶 写什么 可爱的小金鱼 去海边捡贝壳 昙花开了 我学会了洗衣服 六一儿童节 我的新书包 第一次游泳 照顾生病的妹妹 蚂蚁搬家 …… 在写作过程中，我们可以用上优美的词句，如第一单元学过的有新鲜感的词句，让语言表达更生动。 2.运用生动的词句。 写作指导：3.技法进阶 写日记的好处 15 令人难忘的一天 10月2日 星期一 多云 因为好久都没有去看望爷爷奶奶了，所以趁着国庆放假，今天大姑带我去老家看望爷爷奶奶。 一路上，空气清新，风景优美。路旁，有一大片一大片金黄色的稻谷，远远望去，像一片金色的海洋，更像给田野铺上了一块金色的地毯。远处的柿子树上挂满了红红的小柿子，像个小灯笼挂在枝头。黄色的野菊花开满了田间小路。 格式规范。 沿途景色优美，灵活运用比喻的修辞手法，描写生动具体。 开篇交代事情的起因。 “潮湿”“亮晶晶”“小小的”这几个词语把地面和天空描写得更加生动。 写作指导：3.技法进阶 1 2 3 怎么写 开头（日期、星期、天气） 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3.运用多种描写方法。 ①修辞手法 比喻 拟人 写作指导：3.技法进阶 写日记的好处 写日记能帮助我们养成留心观察生活、记录生活的习惯，是我们积累习作素材的一种很好的形式。 20 摘草莓 今天，晴空万里，爸爸带着我们去摘草莓。我在车里唱着歌，大家的脸上都洋溢着欢乐的笑容。 到了大棚旁，门开了，我迫不及待地冲了进去。那一个个红彤彤的草莓，犹如有着红宝石般脸蛋的小娃娃，在和我玩捉迷藏呢！它们有的躲在绿叶丛中，有的躲在叶子底下，还有的无处可去，只好躺在绿叶子上等待我来采摘。我们东钻钻，西找找，也才找到几颗。我灵机一动，小心翼翼地把一片叶子翻开，只见几个又红又大的草莓露着半边脸，像一个个害羞的小姑娘。我惊喜万分，赶紧动手摘了下来，生怕被别人抢走了。 最后，我们满载而归。吃着那酸酸甜甜的草莓，我们开心极了。 解析：小作者将摘草莓这件事写得生动有趣。运用了比喻、拟人的修辞手法，还用到“有的……有的……还有的……”的排比句式，把草莓的样子写得形象可爱。 会练笔，会表达 正所谓“吾日三省吾身”，我习惯每天睡觉前写日记，回忆一下当天有哪些地方做的不好，然后想办法补救或改正。 自我反省和提高 以习作《日记一则》为例来说明： 列 题 纲 题目：日记一则 第一行：写日期 星期 天气 开头：交代事情的起因（两只小狗争骨头）。 过程：1.两只小狗抢骨头的场景。 2.小黑狗巧胜小黄狗的场景。 结尾：感受与对手较量，不仅要斗勇，还要斗智呀。 1 2 3 4 写什么（看、听、做、想） 人物（如亲人、家人、同学，朋友等） 事件（如做家务、学游泳、包饺子等） 物体（如一本书、猫、布娃娃等） 景观（如校园一角、美丽的梅花等） 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改？ 老母鸡安静地趴在松软的草窝中。一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去。又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。 会分享，修改 解析：细致描写了母鸡的动作，作者的感受给人身临其境之感。 总结：日记要记有意义或有意思的事情。日记可以记事，也能记物，记人。细致的描写能为日记增色。日记中要有“我”，写出自己的感受。 日 记 名字的由来 日记的好处 日记的格式 26 ①没有错别字，语句通顺，表达流畅。 ②用词准确生动，意思表达清楚明确。 ③文章结构清晰，详略得当，重点突出。 ④开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。 ⑤文章立意较好，符合主流价值观。 ⑥文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。 ⑦语言生动有个性，恰当使用修辞手法。 符合本次作文要求：格式正确，有日期和天气，开头空两格。写的事件有意义或者有意思。在记叙描写中有精彩描写刻画等。日记表述有条理，起因-经过-结果。使用了恰当的修辞手法。 会分享，修改 到了爷爷家，小狗灰灰摇着尾巴热情地迎接我们，它一会儿舔舔我的手，一会儿嗅嗅我的脚，高兴得活蹦乱跳。大公鸡像一位将军似的，昂首挺胸地走来走去。 爷爷家的卫生间在装潢，我看爷爷年纪大了，手脚不灵活，就赶紧帮爷爷干起活来，和水泥，搬砖块…不一会儿，我累得满头大汗，脸也成了大花脸。奶奶心疼地送来一瓶牛奶，我一饮而尽，接着干活。爷爷在旁边看着我，脸上露出欣慰的笑容。 今天虽然辛苦，但我看见了美丽的风景和爷爷奶奶的笑容，我觉得一切都是值得的，今天真是令人难忘的一天！ 动作描写详细生动，写出了小狗的热情，也从侧面表现出“我愉快的心情。 文末点题，总结全文。 日记 日记的好处 写什么 怎么写 1 2 3 4 5 示例：下面是《老母鸡下蛋》缩写评改前的段落，读一读，看看有什么问题吗？ 老母鸡安静地趴在松软的草窝中。过了一会儿，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，可是窝里却是空的。这时只见母鸡的翅膀架了起来，睁大了眼睛，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。 会分享，修改 诊断：这一段描写母鸡下蛋，过程显得比较空泛，没有细致的描写，读起来不够真切。此外作者观察时的心理感受也没写出来。应该把过程写详细，把内心感受写出来。 ②多种感官 视觉——秋天的多种颜色 嗅觉——秋天水果的气味 写作指导：3.技法进阶 日记的格式 32 第 1 页 共 1 页 8月20日 星期一 晴 早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！ 妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。 20 × 25 = 500 $$