5.3了解物联网(课件）-《信息技术》同步教学（电子工业出版社）

项目三 了解物联网 第五章 新一代信息技术概述 信息技术 梦 境 知识目标 技能目标 素养目标 了解物联网的基本概念； 了解物联网的主要技术； 了解物联网设备和应用。 能够清晰说明物联网的基本概念和主要技术； 能够列举物联网终端设备和举例说明具体应用。 提高信息意识； 强化计算思维。 知识导图： 项目导入： 物联网是新一代信息技术的重要内容，本项目设定三个学习任务，以期达到全面了解物联网的目的。了解物联网概念是基础，了解物联网技术是支撑，了解物联网应用是目的，通过三个任务可以帮助学习者可以全面认识物联网。在学习过程中要注意提高信息意识、强化计算思维，学会以系统方法解决遇到的问题。 任务一 了解物联网的基本概念 任务二 了解物联网的主要技术 任务三 了解物联网设备和应用 任务一 了解物联网的基本概念 任务描述 了解物联网的基本概念，能够帮助人们理解物联网技术对人类生产、生活以及社会发展的影响，进而提升将物联网技术与工作、学习关联的基本能力。本任务将帮助学习者系统了解物联网的发展历程，理解未来的智慧城市。 任务分析 了解物联网的基本概念涉及梳理物联网的发展历程，总结归纳物联网的框架结构等具体活动，只有弄清了物联网系统框架，才能更好地理解物联网的应用和发展。 任务实现 （1）教师讲解物联网基础知识，引导学生收集相关资料，组织学生讨论。 （2）学生收集有关资料，讨论物联网系统架构和对社会发展的影响，明确物联网发展趋势。 （3）分组交流，最终形成对物联网发展问题的一致看法。 任务知识: 1．物联网的起源 物联网是“物与物相连的互联网”包含两层含义。一是物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；二是物联网用户端延伸和扩展到了物品与物品之间的信息交换和通信。 2．物联网的发展 物联网发展大致经历的3个阶段。 第一阶段：大规模建立物联网连接阶段。 第二阶段：设备、数据剧增阶段。 第三阶段：信息处理智能阶段。 3．物联网的系统架构 （1）感知层。 （2）网络层。 （3）应用层。 4．中国物联网发展现状 早在1999年，中科院就启动了传感网技术的研究，并取得了一系列的科研成果。2009年以后，国内出现了对物联网技术集中研究的浪潮。2010年物联网被写入了政府工作报告，物联网建设提升到发展战略的高度。“十二五”时期，我国在物联网发展政策环境、技术研发、标准研制、产业培育以及行业应用方面取得了显著成绩；“十三五”规划纲要明确提出“发展物联网应用”，加强通用协议和标准的研究，推动物联网不同行业不同领域应用间的互联互通、资源共享和应用协同。近年来，在“中国制造2025”“互联网+”等带动下，物联网产业呈现蓬勃生机。 5．中国物联网行业发展趋势 （1）产值效益更加巨大。 （2）区域格局更加明显。 （3）技术融合更加紧密。 6．智慧城市 （1）智慧城市的特征。 （2）智慧城市发展面临的挑战。 能力拓展 阅读：中国物联网行业研究报告 讨论：物联网发展趋势展望？ 物联网与其他信息技术的关系？ 任务二 了解物联网的主要技术 任务描述 了解物联网技术是为了更好认识物联网，物联网技术与网络技术、计算机技术密切相关，是网络技术在物与物相连的具体应用。本任务将帮助学习者了解物联网用到典型技术，理解物联技术的基本原理。 任务分析 了解物联网主要技术的相关知识，可以从了解物联网关键技术的术语定义开始，逐步深入至技术实现的基本原理。只有了解物联网相关技术工作原理，才能正确认识物联网的价值。 （1）教师讲解相关知识，引导学生收集有关物联网技术的参考文献，组织学生讨论。 （2）学生收集有关物联网技术的参考文献，讨论物联网技术对应用发展的重要性，强化网络应用意识和计算思维。 （3）分组交流，使大家对物联网技术发展和物联网技术影响人类社会发展有充分理解。 任务实现 任务知识: 1．网络通信技术 在物联网通信技术中M2M（Machine-to-Machine）是核心关键技术，基于该技术实现了机器与机器的连接与通信，M2M是万物互联的基础。 2．传感器技术 传感器是感知信息的关键器件，它是物联网中不可缺少的信息采集部件。目前，传感器技术已渗透到科学和国民经济的各个领域，在生产、科学研究及改善民生等方面，起着越来越重要的作用。 3．RFID标签 也称射频识别技术，该技术利用射频信号实现无接触信息传递，并通过所传递的信息实现物体识别。由于RFID具有无接触、自动化程度高、耐用可靠、识别速度快、适应各种工作环境、可实现高速和多标签同时识别等优势，因此，RFID在自动识别、物品物流管理有着广阔的应用前景。 4．嵌入式系统技术 嵌入式系统技术是综合了计算机软硬件、传感器、集成电路、电子应用技术为一体的复杂技术。经过几十年的演变，以嵌入式系统为特征的智能终端产品随处可见。如果把物联网比作人体，那么，传感器相当于人的眼睛、鼻子、皮肤等感官，网络就如同神经系统用来传递信息，嵌入式系统则像是人的大脑，接收信息并进行分类处理。 拓展思考：物联网还用到了哪些技术？ 能力拓展 阅读：物联网安全相关问题 讨论：物联网存在哪些安全问题？ 物联网安全问题的特殊性有哪些？ 任务三 了解物联网设备和应用 任务描述 了解物联网设备和应用有两个具体任务，前者是理清哪些设备是物联网设备，明白物联网与网络设备的差别，后者是了解物联网的应用领域，汇总物联网的具体应用。本任务将帮助学习者系统了解物联网设备，理解物联网应用对社会发展的促进作用。 任务分析 本任务是从设备和应用两个方面认识物联网，完成两个任务可以加深对物联网的认识和理解，更好地帮助学习者感受物联网应用带来的社会变化，也是直观层面介绍物联网。 （1）教师讲解物联网设备和应用的相关知识，引导学生认知物联网设备，了解应用概况，组织学生讨论。 （2）学生收集有关物联网设备和应用的参考文献，总结物联网应用对社会发展的影响和应用发展趋势。 （3）分组交流，使大家充分理解物联网应用对社会发展有极大的促进作用。 任务实现 任务知识 1．物联网终端设备 （1）家电类物联网终端。 （2）智能家居类终端。 （3）车载智能终端。 2．物联网应用领域 （1）智慧物流。 （2）智能交通。 （3）智能安防。 （4）智能医疗。 （5）智慧建筑。 （6）智慧农业。 拓展思考：物联网应用在其他领域的典型案例还有哪些？ 能力拓展 阅读：物联网数据融合 讨论：怎样理解万物互联是未来的应用发展趋势？ 物联网应用存在哪些问题？ 复习： 作业： 第5章习题 1.选择题：（10）（11）（12） 2.判断题：（7）（8）（9 ）（10 ） 3.简答题：（7）（8） 4.操作题：（5） 谢 谢！ $$