小学二年级机械结构课程教学设计 9 狐狸

1 课题 狐狸 对象 8+ 教学目标 1. 学会搭建狐狸 2. 熟悉皮带传动原理并且掌握 3. 词汇：皮带 器材 9686 狐狸图片 参考 1. 狐狸，食肉目犬科动物。属于一般所说的狐狸，又叫红狐、赤狐和草狐。狐狸在野生状态下主要以鱼、蚌、虾、蟹、蛆、鼠类、鸟类、昆虫类小型动物为食，有时也采食一些植物。 2. 两个相同的滑轮利用皮带连接通过皮带和轮之间产生的摩擦力传递运动与动力，皮带平衡时两轮方向速度相同，皮带交叉时，转动速度相同，方向相反。 教学 过程 联系 1. 狐狸狐狸属食肉目犬科，狐、狸是两种动物，耳背黑色或黑褐色，尾尖白色。尾基部有一小孔，根据介绍同学们是否能搭建出一个小狐狸呢？ 2. 动物学家发现，狐狸的主要食物是昆虫、野兔和老鼠等，而这些小动物几乎都是危害庄稼的坏家伙，狐狸吃了它们，等于是帮了农民的大忙。那么狐狸是有意还是有害的动物呢？ 构建 1. 搭建狐狸的头部 2. 搭建狐狸的身体，用梁、板和轴紧密连接 3. 搭建狐狸的尾巴，有层次感 4. 将身体、头部、尾巴连接在一起 反思 1. 狐狸怎样搭建会更坚固？ 2. 皮带传动是否有缺点？ 延续 1. 能否利用皮带传动原理以外的原理搭建出狐狸呢？ 2. 是否能搭建出跑的更快，结构更稳定的狐狸？ 评价 1. 今天的作品是什么？ 2. 谁能说出皮带的特点？ 3. 谁能说出皮带传动的缺点？ 实践 查阅一个关于狐狸的故事并分享 1 学科网（北京）股份有限公司 $$