12 古诗三首 示儿 课件-2024-2025学年语文五年级上册统编版

统编版五年级语文上册 第四单元 12 古诗三首 示儿 12 古诗三首 五千年的中华文明史上，留下了一首首爱国诗人谱写的乐章，这不仅仅是文学财富，更是不朽的精神！ 3 陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋爱国诗人。一生坚持抗金，在仕途上一直受到当权派的排斥打击。陆游的诗洋溢着爱国主义精神，一生创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。诗与尤袤、杨万里、范成大齐名，称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。 作者简介 示 儿 [宋]陆 游 悲的原因一：在南宋之前有一个覆亡了的宋王朝——史称北宋。1126年，金国侵略者攻陷了北宋的都城汴梁。北宋灭亡了，淮河以北整个中原地带沦陷在金人的铁蹄下，重建的宋王朝只剩下半壁河山，称为南宋。从中原沦陷的那一天起，人们就在苦苦地等着盼着朝廷的军队能够北上抗金，收复失地，解救那些在敌人铁蹄下挣扎的父老乡亲，实现九州统一的夙愿。而南宋统治者只顾享乐，无意于祖国的统一。 死去元知万事空，但悲不见九州同。 诗人的悲从何来？ 悲——国破家亡 品读诗句 死去元知万事空 一个人临终前，一般会给儿女留下什么样的遗言？而陆游的遗言有何不同？ “国”重于“家” “国家至上” 讨论交流 但悲不见九州同 一个人知道自己将要辞世，心情一般会万分悲哀，而陆游的“悲”有何不同？ 为“不见九州同”而“悲伤” 为“王师北定中原日”而“悲壮” 为“家祭告慰”而“悲欢” 悲 教学目标 死去元知万事空，但悲不见九州同。 诗人悲从何来？ 悲的原因二：在陆游出生的第二年，中原就沦陷了。他的祖父、父亲都是爱国志士，他从小在这样的环境中长大，早年就立下了杀敌报国的壮志。他的一生都在为抗击金兵、收复失地而奔走呐喊。如今诗人已经85岁，生命走到了尽头，但是失地却未收复，国家还未统一，这是何等悲痛啊！ 悲——国破家亡 品读诗句 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… ——艾青 屈原 文天祥 岳飞 林则徐 郑成功 说到热爱国家，你们会想到哪些仁人志士呢？ 第1课时 乃 翁 nǎi 祭 祖 jì 乃 及 祭 察 学习字词 《示儿》 [宋] 陆游 从古诗题目中，你能了解到哪些信息？ 根据注释，我知道“示儿”指给儿子看。这首诗是陆游临终前写给儿子的。 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 示儿 宋 陆游 1.自由读古诗，要求读准字音，自学生字。尝试标注节律和重音。 要求 2.借助注释了解古诗的大致意思，不懂的地方作好批注。 初读诗歌 陆游 南宋诗人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。一生坚持抗金，在仕途上一直受到当权派的排斥打击。诗歌洋溢着爱国主义精神， 死去/元知/万事空，但悲/不见/九州同。 王师/北定/中原日，家祭/无忘/告乃翁。 示儿 【宋】陆游 注释 元：同“原”，本来。 但：只是。 九州：古代中国曾分为九个州，这里代指全国。 同：统一。 王师：宋朝的军队。 北定：平定北方。 中原：淮河以北被金人侵占的地区。 家祭：祭祀家中先人。 无忘：不要忘记。 乃翁：你们的父亲。 学习字词 《示儿》诗为陆游的绝笔，作于宋宁宗嘉定二年十二月（1210年元月）。此时陆游八十五岁，一病不起，在临终前，给儿子们写下了这首诗。这既是诗人的遗嘱，也是诗人发出的最后的抗战号召。 句意：我本来知道，我死后人间的一切都和我无关了，只是悲痛不能活着看到国家统一。 死去元知万事空，但悲不见九州同。 理解诗意 死去元知万事空，但悲不见九州同。 诗人悲从何来？ 悲——国破家亡 为“不见九州同”而“悲伤” 为“王师北定中原日”而“悲壮” 为“家祭告慰”而“悲欢” 品读诗句 既然说死后万事皆空，为何独独要“悲”？ 死去元知万事空，但悲不见九州同。 超越个人生死 悲 民族之情 国家之爱 超越个人情感 超越家庭悲欢 课文解读 死去元知万事空，但悲不见九州同。 渴望祖国统一，至死不渝的爱国情怀 超越个人生死 民族之情 国家之爱 超越个人情感 超越家庭悲欢 品读诗句 既然人死后万事都不可知，为何还要告乃翁”？ 不可知 陆游对收复中原、统一国家的志愿矢志不渝、至死不改、终成遗愿的伟大情怀，九泉之下仍然不忘北定中原，此情感天动地、可泣鬼神！ 告乃翁 课文解读 《示儿》是陆游的绝笔，全诗紧紧围绕一个“悲”字，写出了他临终之时面对祖国不能统一的现状所做的殷殷嘱托。表达了诗人渴望收复失地、祖国统一的强烈的爱国情感。 整体感知 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 告——北定中原 弥留之际，陆游悲的不是个人得失，而是国家和民族的统一。 品读诗句 是啊！陆游一直渴望王师北定以统一祖国，可他一年又一年的企盼，一直盼了、望了几十年。北方仍旧没有传来好消息，诗人只能临终作诗。他的心情是何等的悲痛、何等的悲愤。爱国之情又是何等的深厚啊！此时此刻还有谁不为之感动呢？让我们一起用这种感情来诵读这首诗吧！ 知识锦囊 死去元知万事空 深深 遗恨 殷 切 希 望 ， 深 情 嘱 托 最后 遗愿 收 复 失 地 ， 统 一 祖 国 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 毕生 心事 盼望 嘱托 示 儿 结构梳理 $$