13.1《自然选择的证明》-2024-2025学年高二语文同步公开课精品讲堂（统编版选必下册）

部编版选择性必修下册第四单元第13-1课 自然选择的证明 达尔文 情景导入 人是什么？人从哪里来？要到哪里去？宇宙中的其他生命呢？ 古往今来，许多哲学家、科学家都对这些问题做出了思考，展现了人类永无止境的探索精神。到19世纪中叶，达尔文同样也在思索这些问题。后来，他发表了《物种起源》，提出了进化论的观点，由此开创了生物学发展史的新纪元，引起了整个人类思想的巨大革命。 科学探索是求真的事业，推动着人类文明的进步。今天，就让我们通过《物种起源》中的一篇论文——《自然选择的证明》，跟随达尔文一起去探索科学的奥秘！ 哲学天问 学习目标 1.了解达尔文及《物种起源》。 2.理解文章基本观点和文章各部分之间的关系，把握整体思路。 3.鉴赏文章的表达方式和语言风格，体会严密的论辩逻辑。 4.梳理作者概括的生物界的变异和遗传现象，理解自然选择对生物进化方向的作用。 知人论世 达尔文，英国生物学家，进化论的主要奠基人。1831年毕业于剑桥大学，同年参加英国海军贝格尔舰环绕世界的考察航行。回国后，他坚持整理了考察中收集的大量资料，陆续发表了有关生物学及地质学的考察报告。这五年的旅行考察更促使他思索物种起源的问题。 于1836 年10 月回到英国。1842 年，他第一次写出《物种起源》的简要提纲。1859 年，达尔文经过多年研究，终于出版了《物种起源》。1882 年4 月19 日，达尔文因病去世，被安葬在牛顿墓旁。 1831年，亨斯楼推荐达尔文参加“贝格尔”号的环球旅行。这次环球旅行可以说彻底改变了达尔文的一生，使他在生物学研究上更进了一步。达尔文跟随“贝格尔”号穿过了大西洋和太平洋，到达了南美洲、澳洲和非洲最南端的好望角。一路上，达尔文沿途考察各地的地质、动植物的特性，采集了无数的标本，并将自己的发现做了详细的观察笔记。经过5年的时间，达尔文游遍了世界大部分地区，终于回到了英国。环球航行的过程中，每个地区都存在着既相似又不一样的物种，或者是南美洲和大洋洲的小岛环境相似，但是物种却不相同。这些发现让达尔文更加坚定了研究生物特性的决心。经过了十几年的刻苦研究，终于在1859年出版了《物种起源》。 写作背景 别样的环游 整体感知 《物种起源》和进化论 《自然选择的证明》节选自《物种起源》第15章《综述和结论》，作者用以自然选择为核心的进化论对生物界在地史演变、地理变迁、胚胎发育中的各种现象进行令人信服的解释，使这理论获得进一步支撑。 《物种起源》全名《论依据自然选择即在生存斗争中保存优良族的物种起源》，达尔文根据20多年积累的对古生物学、生物地理学、形态学、胚胎学和分类学等许多领域的大量研究资料，以自然选择为中心，从变异性、遗传性、人工选择、生存竞争和适应等方面论证物种起源和生命自然界的多样性与统一性。书中提出了“物竞天择”“适者生存”“遗传变异”等 影响巨大的观点，并用大量资料证明了形形色色的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，不断发展变化的。这种变化是自然界内部矛盾斗争的结果。 方法指导 深文浅读 “深文浅读”是针对有一定难度作品的阅读策略。 “深文”是指专业性、逻辑性较强的论著，包括科学与文化类论著和学术类论著等； “浅读”，是指能把握论著的基本观点，初步了解其论述的方法或特色。 “深文浅读”就是通过把握论著中所列举的事实及结论，抓住核心概念和关键句，从而把握作品的基本内容。这种方法重在了解文章是如何将问题说清楚的，而不必纠结于文章所涉及的概念术语的深刻内涵，是真正从语文学科的角度阅读文章，而不是从科学的角度理解专业知识。 方法指导 判断关键概念 阅读自然科学论著需要提取出关键概念，并把握概念间的联系，理解作者的主要观点。如何判断关键概念？ 用以表示文章主题 或是核心概念的词或词组 出现在关键位置 比如标题、总说、结论 在文中反复出现的高频词汇 被作者反复阐述的术语 关键概念 整体感知 概括文本内容 段落 重要概念 段意概括 第1段 自然选择、变异 在自然条件下生物的变异，自然选择发挥了作用 第2段 适者生存、择优弃劣 从事理上推断并证明自然选择学说是可信的 第3段 自然选择、变种、变异、物种、特创论 物种起先是以变种形式存在，而特创论则不能解释 第4段 自然选择可以解释生物现象，而特创论则不能 第5段 自然选择、变异 自然选择可以解释稳定性与缓慢性，而特创论则不能 第6段 自然选择、适应 大量事实用来巩固自然选择的观点 第7段 自然选择 自然选择让“自然界处处充满美” 第8段 竞争、适应 自然选择让生物得到适应于改良，但有局限性的 段落 重要概念 段意概括 第9段 本能、自然选择 从本能的形成、遗传角度论证自然选择 第10段 物种、变种、特创论 自然选择可以解释相似性，特创论则不能 第11段 遗传变异、适应 以地质记录所提供的事实为依据论证自然选择 第12段 遗传变异学说、变异 生物的地理分布的重要事实可以证明遗传变异学说 第13段 变异、特创论 生物的地理迁徙是特创论无法解释的 第14段 遗传变异、变种 生物的物种变异是特创论无法解释的 整体感知 概括文本内容 整体感知 梳理文本思路 总说 分说 文本研读 达尔文认为“科学就是整理事实，从中发现规律，做出结论”。阅读课文第3、4段，梳理关键概念和基本观点，并找出用以支持这些观点的现象或事实，完成表格。 深文浅读示例 关键概念 基本观点 现象或事实 变异 变种 自然选择 遗传变异 物种只是特征显著而稳定的变种，而且每一物种开始时都只是变种。（第3段） 在某一地区内已经产生了归入同一属内的许多物种，并且这些物种现在仍很繁盛，仍会有那么多的变种存在。（第3段） 杂交的后代，在某些性质和程度上，如在连续杂交之后，彼此可以融合等方面，酷似其父母，并且都如公认的变种的杂交后代一样，遵循着同样复杂的法则。（第10段） 自然选择倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。（第4段） 每一纲中较大种群中的优势物种，更能产生新的优势类型，使每一个大的种群在规模上更趋于增大，性状分异也就更大。（第4段） …… …… 归纳总结 本文首先提出论点，并初步论证了自然选择客观上存在可能性，事理上具有合理性，然后从物种最初的存在形式大量变种的存在、物种的演化与改良、生物的遗传性与变异性、生物的地理分布等方面，列举了大量科学考察所得到的事实，充分证明了自然选择决定了生物进化的方向这一观点，有力地驳斥了物种特创论的观点。 文章主旨 赏析语言和论证 达尔文提出的“自然选择是物种变异的主要原因”这个观点在当时面临着很大的挑战，让我们一起探究作者通过怎样的手段来增强观点的说服力。 1.本文是一篇科学论文。自然科学论著基本的要求是科学、严谨。其表述方式和语言可以个性化，但必须达到准确、精练、清晰、明了的要求。本文语言准确而严谨，试举例分析。 我们可望在自然条件下看到生物的变异。 “可望”是有希望，可能的意思，说明自然条件下的变异并没有确凿的证据，只是有这种可能，用“可望”符合实际情况。 归纳总结 赏析语言和论证 仅此一点，自然选择学说已是极为可信的了。 “极为可信”，说明可信程度之高，这一方面表明作者对自己观点的充分自信，另一方面也充分体现了语言的严密性。 生物类型好像很突然地在全世界范围内发生了变化。 “好像很突然”暗示这只是一场错觉，事实并非如此。 在一定程度上，我们可以理解为什么自然界处处充满着美，这很大一部分归功于自然选择。 “在一定程度上”“很大一部分”是表示程度范围的词语，作者运用这些词语体现了语言的准确性、严密性。 （1）注意修饰语的运用，语言准确。 归纳总结 长句的作用： 赏析语言和论证 （2）多用限制性词语和长句，体现科学论著的严谨性。 由于每个物种都有按照几何级数过度繁殖的趋向，而且各个物种中变异了的后代，可以通过其习性及构造的多样化去占据自然条件下多种多样的生活场所，以满足数量不断增加的需要，所以自然选择的结果就更倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。（第4段） 用多重复句，最后是得出结论的核心句，前几个分句从物种繁殖的趋向、物种变异的后代占据多种多样生活场所的目的的角度分析原因，使结论更有说服力。 能承载更加丰富复杂的信息。 表达更加周到全面、客观现实、富有理性。 关联词体现层次，使推论逻辑严密，也能呈现作者的思想过程。 归纳总结 赏析语言和论证 2.本文主要运用了哪几种论证方法？请结合课文内容简要说明。 事实论证 一开始就列举地质学研究的成果和博物学家承认有自然变种的存在这一事实；然后列举自己在科学考察中发现的大量现象和事例，如一种像啄木鸟形态的鸟却在地面上捕食昆虫。 道理论证 论证自然选择在事理上具有合理性时，以反问、质疑的语气逐步展开，推论严谨，无可辩驳。（第2段） 对比论证 因果论证 将自然选择、进化论能解释物种演化等自然现象与特创论不能解释进行对比，批驳了特创论的观点，使自己的观点得到巩固。 （第3段）因为在物种形成很活跃的地方……”“因为它们之间的相互差别…”；（第4段）“由于……所以自然选择的结果……”；（第8段）“既然……所以某一地区的物种……”等。 归纳总结 艺术特色 归纳总结 ①采用总分结构。前两段为总论,第3-14段为分论。总论部分论证了自然选择法则存在可能性与合理性。分论部分为具体论证生物在自然选择法则下的不断进化奠定基础。结构条理清晰。 ②综合运用多种论证方法。主要运用事实论证、道理论证、对比论证等，充分论证了观点的可信度，说服力极强。 ③ 语言严密。运用很多修饰限制性的词语和长句，如“由于每个物种都有按照几何级数过度繁殖的趋向,而且各个物种中变异了的后代,可以通过其习性及构造的多样化去占据自然条件下多种多样的生活场所 ”有什么表达效果?“每个物种”强调“所有”,“变异了”强调不是所有的后代,“其习性及构造的多样化”强调占据的手段。这些限制词分别从范围、类别和手段方面展示了自然选择的规律,充分体现了措辞的精当和表达的周密。 拓展延伸 学习求真的科学精神 1.自然选择学说现已被普遍接受，但达尔文阐述的语气并不斩钉截铁，原因是什么？ 因为自然选择的过程缓慢而漫长，人不能直观感受到，但通过观察到的现象可以得出这一观点。所以，自然选择学说在提出时是一种假说，是根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的推测和说明，是暂时性但是可以被接受的解释。它还需要大量的科学依据来加以证明。所以，达尔文在阐述时还留有余地，这正体现科学语言的严谨，这其实也是一种实事求是的科学态度。 2.达尔文说“自然界中没有飞跃”，你认同吗？ 观点一：我赞同。生物个体在长时间的演化中，经过自然选择，其微小的变异积累为显著的变异，于是形成新的物种或新的亚种，一般不会产生巨大的突变。 观点二：我不同意。生物的进化是渐变与跃进交替的进化模式，是基因突变或地理隔绝造成新物种出现的过程。地球在较短的地质历史时期内，曾出现过生物大量整体突然灭绝，从距今5.4亿年的寒武纪以来，这种明显的生物突然大灭绝就发生过5次，因此生物界不但有渐进式进化，也有飞跃。 拓展延伸 学习求真的科学精神 达尔文9岁时对他父亲说：我想世界上肯定还有许多未被人们发现的奥秘，我将来要周游世界，进行实地考察。为此他一直在积极准备。后来终于搭上海军勘察船历时五年环球旅行，进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。1859年出版《物种起源》一书，提出以自然选择为基础的进化学说，摧毁了神造论、各种唯心的目的论和物种不变论，成了英国著名博物学家进化论的先驱。 没有理想的人生是灰暗的，有了理想而不付诸实践、不向着理想的方向坚定前进的人生是虚幻的。达尔文少年立志，勇于探索。有了理想，他坚定不移，追随内心，排除了家人让他学医或成为一个“尊贵的牧师”的干扰，为实现理想而时刻准备着。在海军勘察船“贝格尔号”上历时五年的环球旅行，会经历多少困难？会有多少生死考验？然而，他初心不改，艰苦观察和釆集，最终打破旧论成为进化论的先驱，为人类的生物学研究做出了卓越贡献。 3.阅读下面的材料，结合本文，说说达尔文有哪些方面的品质值得学习？ [素材应用]探求真理//科学精神//理想人生//挑战与机遇//实践出真知//兴趣与成功等。 感谢聆听！ $$