第一章 机械运动 第一节 长度和时间的测量 ---2024-2025学年人教版物理八年级上学期

人教版新教材 初二上 第一章 机械运动 第一节 长度和时间的测量 1 新课导入 两根小棒哪个较长？ 感觉可靠吗？ 需要仪器和工具，进行准确的测量 欢快的体育课 和漫长的物理考试课 哪个课时间更长？ 新课导入 。 “真正的公平，来自于最实在的测量数据” 古人常用的估测标准 让我来，哈哈哈。。。 测量起源于交换 新课导入 古代不同国家测量标准不同。例如秦国的1升相当于现在的200毫升，但在赵国，1升＝175毫升，在楚国1升＝225毫升，在韩国，1升＝169毫升，魏国差异更大。 秦始皇统一度量衡，公认的标准量 长度单位 测量物理量的过程实际上是比较的过程，就是将一个待测的物理量与一个公认的标准量进行比较，这个标准量就是单位。 新教材 新知识 长度、时间等可定性或定量描述的属性称为物理量。 长度的单位 长度的基本单位：米，国际单位制中符号是m 常见的其他长度单位： 千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 大单位 小单位 长度的单位 千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 km m dm cm mm μm nm 103 10 103 103 10 10 1.由大单位转换到小单位乘以进率：1km=103m 2.由小单位转换到大单位除以进率：1m= =10-3km 1mm= μm 103 1μm= mm 10-3 长度的单位 3.不相邻的单位进率相乘：1dm=10×10 ×103 μm=105μm 千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 km m dm cm mm μm nm 103 10 103 103 10 10 1.由大单位转换到小单位乘以进率：1km=103m 2.由小单位转换到大单位除以进率：1m= =10-3km 1mm= nm 106 1nm= mm 10-6 50m=50×1m= nm 50nm=50×1nm= m = 5×1010 nm 50×109 50×10-9 = 5×10-8 m 一些常见长度或距离 课本 新课标要求必做实验--用刻度尺测量长度 可测量的物理量--测量工具 游标卡尺 皮尺 刻度尺 三角尺 卷尺 注意：1.观察测量范围 2.观察分度值（相邻两刻度线之间的长度） 3.零刻线在哪里 比较精密，测量范围小 游标卡尺常用的精度为0.02mm、0.05mm、0.1mm 新课标要求必做实验--用刻度尺测量长度 1.选 问题：安装窗户上的玻璃和做窗帘时，需选用分度值为多少的刻度尺比较合适？ 在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺. 安装窗户上的玻璃要选分度值为1mm的刻度尺 做窗帘（衣服）时，选用分度值为1cm的刻度即可。 先选合适量程，再选合适分度值 新课标要求必做实验--用刻度尺测量长度 2.认 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。 单位 零刻度线 量程 分度值 新课标要求必做实验--用刻度尺测量长度 3.放 零刻度线或某一数值刻度线对准待测物的起始端 有刻度线的一边贴紧被测物体， 且与被测边保持平行，不能歪斜。 薄尺 厚尺 新课标要求必做实验--用刻度尺测量长度 4.读 （1）视线要正对刻度线。 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × √ 新课标要求必做实验--用刻度尺测量长度 4.读 2.27cm （2）读出准确值并估读出分度值的下一位。 A 用分度值为1mm的刻度尺进行测量 2.1cm 2.2cm 用分度值为1cm的刻度尺进行测量 A 新课标要求必做实验--用刻度尺测量长度 4.读 （2）读出准确值并估读出分度值的下一位。 1、估读数值可能不同。 2、估读位数不是越多越好。 2.30cm 会读 3、正对刻线时估读为0。 新课标要求必做实验--用刻度尺测量长度 5.记 数字包括准确值、估计值。 2.30cm 物体的长度L= =0.0230m 会记 会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。 新课标要求必做实验--用刻度尺测量长度 实验练习 测量对象 长度/cm 宽度/cm 厚度/cm 作业本 课本 例.用分度值不同的刻度尺测量同一长度 木块A的长度是_________ 厘米 2.4 木块A的长度是_________ 厘米 2.35 3.5cm 2.47cm 1cm 估测时常用的用来比较的标准 地板砖边长 80cm 60cm 30cm 脚长=（鞋码+10）/2 cm 长度估测 [小练习]： 某人高 1.67( ) 头发丝直径约 0.07( ) 一层楼房高约 30（ ） 地球半径约 6 400（ ） 珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ ） 钢笔长约 0.15( ) m mm dm km m m 二、时间的测量 1min＝60s 1h＝60min 注意：光年是长度单位而不是时间单位 （一）时间的单位： 单位换算： 2、测量工具：停表 、钟表等 秒（s，国际基本单位） 分钟（min）、小时（h） 二、时间的测量 基本工具：停表 二、时间的测量 古代计时工具 日晷 滴漏 沙漏 二、时间的测量 停表的使用： ⑴观察： ①大表盘一周测量的时间是多少，分度值是多少； ②小表盘一周测量的时间是多少，分度值是多少。 ⑵使用：第一次按下按钮开始计时，第二次按下按钮计时结束；第三次按下按钮指针归零。 二、时间的测量 二、时间的测量 先读小盘--4分 过半分钟刻度线， 后半分钟 41.9秒 不估读 4分41.9秒=281.9s 先读分，再读秒 读秒看有没有过半分钟刻度线 没过线读0.0～29.9s 过线读30.0～59.9s 三、误差的分析与处理 1．误差:测量值和真实值之间的差异。 2．误差的来源:…… 系统误差——测量工具，测量方法 偶然误差——测量人 3.误差不是错误，错误是不应该发生的，是可以避免的。 三、误差的分析与处理 A 多次测量取平均值可以减少误差。 1.25还是1.2475 例：某同学用分度值为1cm刻度尺测量某一物体的长度，五次测量的数据分别是1.24dm,1.24dm,1.26dm,1.25dm,1.38dm，则该物体的长度是________dm。 4.误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。 1.25 三、误差的分析与处理 4.误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。 B、改进测量方法：（1）辅助工具法： 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 B、改进测量方法：（2）替代法 三、误差的分析与处理 4.误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。 B、改进测量方法：（3）累计法 C、选用精度高的测量工具 不是精度越高越好 三、误差的分析与处理 练习1.某同学测量一本书的厚度是6.4mm,已知该书共200页（100张），那么每张纸的厚度是 。 练习2 .要测量1角硬币的厚度且待测结果误差较小，下列方法中最佳的是（ ） 用刻度尺仔细测量硬币的厚度 用刻度尺多次测量1枚硬币的厚度，求平均值 用刻度尺分别测出10个1角硬币的厚度，求平均值 用刻度尺测出10个1角硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求得1个1角硬币的厚度 0.064mm D 为什么要测量 小结 长度的测量 时间的测量 误 差 $$