校园篇——维护学校稳定，构建和谐校园 课件-2023-2024学年中职下学期《安全教育教程（微课版）》人邮版

安全教育教程 校园篇 —— 维护学校稳定，构建和谐校园 1 目 录 01 遏制校园暴力 02 应对踩踏事件 03 当心身边的“第三只手” 04 学会自我保护 05 维护实验室安全 2 第一课 遏制校园暴力 3 案例引入 某天，某市一所学校的学生郑某与同校学生胡某玩耍时发生纠纷。次日放学后，胡某与另一名学生郭某约郑某到某小学操场准备打郑某。这时，郑某用藏在书包里的西瓜刀砍伤郭某，致使郭某手臂受伤，郑某被送入少年管教所。 案例一 某校一男一女两名学生骑车回家，路过一僻静的街道时，突然一群歹徒围上来要强行搜身。当时，男生镇定自若，掏出身上的数百元，谎称自己也是“道上混”的，愿意和他们交个朋友。这群歹徒见他那么“爽快”，也没有过多地为难他们，拿了钱便扬长而去。等歹徒走后，男生急忙叫女生去报警，自己则悄悄跟在歹徒后面确认他们的行踪。不久，正在有说有笑地分享“战果”的歹徒全部被警察抓获。 案例二 校园暴力是指发生在校园及其附近的，以学校教师或学生为施暴对象的恃强凌弱的暴力行为，主要包括抢劫与抢夺、纠纷与斗殴等行为。 校园是培养人才的地方，本该是一方净土和文明殿堂。然而，近年来人们常常会看到或听到在校园内发生的一些暴力事件，轻则恶语相向，重则伤及人命，给美丽的校园蒙上了一层阴影。学校作为社会的一个重要组成部分，要竭力遏制校园暴力的发生。没有和谐的校园，也就没有和谐的社会。 知识探究 一、防范抢劫与抢夺 抢劫是指以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或者其他方法，强行将公私财物据为己有的一种犯罪行为。抢夺是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的犯罪行为。这两类犯罪行为都容易造成凶杀、伤害、强奸等恶性案件，严重侵犯他人的财产及人身权利，威胁他人生命或财产安全，造成他人生命、健康及精神上的损害，比盗窃犯罪具有更大的危害性，因此，必须积极防范。 (1) (2) (3) (4) 案发时间一般为师生休息或校园内行人稀少时，如夜深人静时。 大多发生于校园中比较偏僻、隐蔽、人少的地带。例如，树林中、小山上，以及远离宿舍区的教学实验楼附近或无路灯的人行道旁、正在兴建的建筑物内等。 抢劫、抢夺的主要对象是单独行走的人员，特别是单独行走的女性。 作案人员一般较熟悉校园环境，常常团伙作案；作案时胆大妄为，作案后迅速逃遁。 1、校园抢劫、抢夺案件的特点 7 ① ② ③ ④ ⑤ 外出时不要携带过多的现金和贵重物品，如果必须携带大量现金或贵重物品，那么可请同学随行。 现金或贵重物品最好贴身携带，不要置于手提包或挎包内。 不外露或向他人炫耀现金、贵重物品，应将现金、贵重物品藏于隐蔽处。 尽量不要在午休或夜深人静时单独外出，特别是女生，尽量不要在偏僻、隐蔽处行走、逗留。如果必须通过该路段，那么最好结伴而行，或者携带一些防卫工具。 发现有人尾随或窥视时，不要紧张或露出胆怯神态，可以用手机偷偷向同学或老师发送自己的定位或简要说明自己遇到的情况，也可以大胆回头多盯对方几眼，或哼着歌，或大叫同学、老师的名字，并改变原定路线，立即向有人、有灯光的地方奔跑。 2、如何预防抢劫、抢夺 8 ① ② ③ ④ ⑤ 案发时，冷静分析犯罪嫌疑人和自己的力量对比，若具备反抗的能力或时机有利于自己，则可以在保证自身安全的情况下，趁对方不注意时迅速对其反击，以制伏犯罪嫌疑人或使其丧失继续作案的心理和能力；也可以在不危及生命安全的情况下，大声呼救或故意高声与犯罪嫌疑人说话。 在搏斗中，可利用有利地形或身边的砖头、木棒等足以自卫的武器与犯罪嫌疑人形成僵持局面，使犯罪嫌疑人短时间内无法近身，以便引来援助者，并给犯罪嫌疑人造成心理压力。 巧妙麻痹犯罪嫌疑人。当自己处于犯罪嫌疑人的控制之下而无法反抗时，可按犯罪嫌疑人的要求交出部分财物，切不可一味地求饶，应当尽量保持镇定，以轻松的口气与犯罪嫌疑人交谈，采取幽默的方式表明自己已交出全部财物并无反抗的意图，使其放松警惕，以便看准时机进行反抗或逃脱其控制。 采用间接反抗法，即趁犯罪嫌疑人不注意时在其身上留下记号，如在其衣服上擦点泥土、血迹，或在其口袋中偷偷装一个有标记的小物件，在犯罪嫌疑人得逞逃跑后，注意其逃跑去向等。 如果敌强我弱，则应采取灵活做法，保持镇静，注意观察犯罪嫌疑人，尽量准确记下其特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等。 3、遭遇抢劫、抢夺时的对策 ⑥ 及时报案。要尽快向公安机关、学校保卫部门报案，说明案发时间、案发地点、犯罪嫌疑人特征、自己的财物损失情况等。犯罪嫌疑人得逞以后，很有可能会继续寻找下一个抢劫目标，或在作案现场附近的商店和餐厅挥霍所抢财物。中等职业学校一般都有较为严密的防范措施，及时报案并准确描述犯罪嫌疑人特征，有利于有关部门及时组织力量布控，抓获犯罪嫌疑人。 9 二、预防纠纷与斗殴 学校出现纠纷与斗殴现象，多是因为学生之间的一些小矛盾没有得到及时化解。那么，怎样预防和化解纠纷，以及如何防止斗殴现象的发生呢？ 预防和化解纠纷 1 2 防止斗殴现象的发生 （1）防止突发性斗殴的“良方”——说服术。 （2）防止报复性斗殴的方法——攻心术和暗示效应。 （3）防止演变性斗殴。 （4）防止群体性斗殴。 （1）冷静克制，切莫莽撞。 （2）诚实、谦虚。 （3）注意语言美。 11 打架斗殴的性质 生命权和健康权是人类最基本的权利，是其他一切权利的基础。打架斗殴行为可能构成的罪名有两个：一个是“故意伤害罪”，另一个是“故意杀人罪”。打架斗殴是一种典型的故意伤害行为。 按照故意伤害的伤害结果，可以把“故意伤害罪”分为故意伤害致人“轻伤”、故意伤害致人“重伤”和故意伤害致人“死亡”。法律规定：14周岁以上（包括14周岁）的人，要对故意伤害致人重伤或死亡的后果承担刑事责任；16周岁以上（包括16周岁）的人，要对故意伤害致人轻伤以上的行为承担刑事责任。 刑事责任是指触犯《中华人民共和国刑法》（以下简称《刑法》）所要承担的法律责任，具体包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑等。打架斗殴等故意伤害行为严重扰乱社会秩序，严重威胁他人的生命和健康，《刑法》规定了较重的刑事责任。根据《刑法》第二百三十四条的规定：故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。 知识拓展 12 1、什么是抢劫？应如何预防抢劫？ 2、如果你的好朋友被人欺负，找你帮忙去报复别人，你应不应该去？为什么？ 3、如果你在日常生活中和同学发生了矛盾，应该怎么处理？为什么？ 学以致用 13 第二课 应对踩踏事件 14 案例引入 某天，某学校晚自习结束学生下楼时，几个男生故意堵住楼梯口，从而导致了一起8人死亡、20余人受伤的校园恶性楼梯踩踏事件。 案例一 2022年10月29日晚，首尔龙山区梨泰院一带发生严重踩踏事故，根据相关统计数据，事故造成100余人死亡、近200人受伤。 案例二 （1）前面有人摔倒，后面的人又没有止步。 （2）人群由于受到惊吓而惊慌失措，大家在逃生中互相拥挤。 （3）人群过度兴奋造成拥护踩踏。 （4）好奇心驱使人群拥挤造成踩踏。 一、踩踏事件发生的原因 16 2 如果路边有可以暂时躲避的地方，那么及时暂避。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。 3 若身不由己陷入人群之中，则一定要先稳住双脚。切记远离玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。 4 遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰捡鞋或系鞋带。 5 如有可能，可以先抓住一件坚固牢靠的东西，待人群过去后，再迅速离开现场。 1 发现拥挤的人群向着自己行走的方向涌来时，应该马上避到一旁，但不要奔跑，以免摔倒。 二、遭遇拥挤时的应对措施 17 01 04 02 03 （4）若被推倒，则要设法靠近墙壁，面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。 （1）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人的准备。 （3）当发现自己前面有人突然摔倒了，要马上停下脚步，同时大声疾呼，告知后面的人不要向前靠近。 （2）尽量不要被绊倒，避免自己成为踩踏事件的诱发因素。 三、出现混乱局面时的应对措施 18 （2）在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救，尽量减少伤者的痛苦，避免产生更大的伤害。 （1）如果发生拥挤踩踏事故，则应及时报警，联系外援，寻求帮助，迅速拨打“110”或“120”。 四、发生事故后的应对措施 发生严重踩踏事件时，最多见的伤害就是骨折、窒息。可根据具体情况进行判断，先将伤者平放在木板或较硬的垫子上，再解开其衣领、围巾等，使伤者保持呼吸道畅通。 19 危险时刻如何保持镇定 （1）在拥挤的人群中，一定要时刻保持警惕，不要被好奇心驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己的情绪稳定，惊慌只会使情况更糟。 （2）在拥挤的人群中，要切记和大多数人的前进方向保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员的口令。同时，也要发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要。 专家指出，心理镇定是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。 知识拓展 20 1、踩踏事件发生的原因主要有哪些？ 2、生活中哪些场所容易出现拥挤现象？应该如何避免卷入拥挤的人群中？ 学以致用 21 第三课 当心身边的“第三只手” 22 案例引入 一天晚上，某学校学生陈某称宿舍被盗，其放在床垫底下的现金不翼而飞。安保人员赶到现场发现，5只箱子全部被撬，抽屉和床上用品被翻得乱七八糟。在仔细勘查中，安保人员发现有一只箱子实属假撬，并以此为线索，破获了一起上铺学生盗窃下铺学生财物的案件。幸好陈某报案及时，赃款还在作案人的文具盒里，否则，陈某半个月的生活费就没有了着落。 案例 （2）贵重物品应随身携带，以防被人顺手牵羊或被闯入者盗走。 ① 放假离校时应将贵重物品随身带走或委托可靠的人保管，不可留在宿舍。 ②睡前应将贵重物品锁入抽屉，防止被人盗走。 ③宿舍的门最好能换上防盗锁，易于翻越的窗户要加护栏，门钥匙不要随便乱放，以防丢失。 ④在价值较高的贵重物品上，有意识地做上一些特殊记号，这样即使物品被偷走，将来找回来的可能性也会大一些。 （1）最好的现金保管办法是存入银行，尤其是数额较大的现金更要及时存入银行，千万不能怕麻烦。 ①储蓄后要将身份证与银行卡分开放并记下卡号，一旦被窃或丢失，便于报案和到银行挂失。 ②选用适当的储蓄种类，就近储蓄。 一、如何保管自己的现金和贵重物品 24 （1）最后离开宿舍的同学要锁门，养成随手关门、锁门的习惯。短时间离开宿舍，如去水房、上厕所、去隔壁宿舍或去买饭时也要锁门，不要一时大意，以免后悔莫及。 二、宿舍防盗应注意哪些问题 （2）尽量不要留宿他人。年轻人热情好客很正常，但不可违反学校宿舍管理规定，更不能放松警惕，以免引狼入室。 （3）对形迹可疑的陌生人应提高警惕。盗窃分子都有在宿舍里四处走动、窥视、张望等共同特点，见到这类形迹可疑的陌生人，只要提高警惕，认真盘问，就会使盗窃分子感到无机可乘，不敢贸然动手，客观上起到了预防作用。 （4）负责安全的值班人员要切实担负起责任，其他同学要支持值班人员的工作，尊重值班人员。 案例警示 （5）尽量不要将钥匙借给他人，防止钥匙失窃、宿舍被盗。 25 （1）发现宿舍门被撬，抽屉、箱子的锁被撬或里面的物品被翻动时，应立即向学校保卫部门报告或向公安机关报案。 （2）封锁并保护现场，不准任何人进入现场。 （3）发现存折或银行卡被盗，应尽快到银行办理挂失手续。 （4）如实回答前来勘验和调查的公安人员提出的各种问题。回答时，一要实事求是，不可凭空想象、推测；二要认真回忆，力求全面、准确。 （5）积极向负责侦查案件的公安人员提供线索，协助破案。反映情况时要尽量提供各种疑点、线索，不要觉得某事无关紧要而忽略不提，也不要觉得涉及某个同学怕伤感情。公安机关有义务为反映情况的学生保密。 三、发现宿舍被盗后的应对措施 26 什么是犯罪现场？ 犯罪现场是判断犯罪嫌疑人进行犯罪活动和真实反映犯罪嫌疑人客观情况的基础，只有将现场保护好了，侦察人员才有可能把犯罪嫌疑人遗留的手印、脚印、犯罪工具等所有痕迹和物品收集起来，而这些正是揭露和证实犯罪的有力证据。 犯罪现场应设岗看守，禁止围观，不能让无关人员进入现场。封闭室内现场，不能翻动室内的任何物品，盗窃分子可能留下痕迹的门柄、锁头、窗户、门框等也不能触摸，以免把无关人员的指纹留在上面，给勘查现场、认定犯罪嫌疑人的工作带来不必要的麻烦。 知识拓展 27 1、看到陌生人进入宿舍，你应该采取什么措施？ 2、如果你的宿舍被盗，你应该怎么办？ 学以致用 28 第四课 学会自我保护 29 某学校的雪上上完晚自习，在回家的路上发现有人尾随。原回家路线前方不远处即是偏僻路段，该中职生当机立断，迅速改变了回家路线，并在不远处果断地进入了一家人较多的餐馆。 案例引入 近年来，性侵害事件频发，不但给受害者造成身体上的伤害，也给他们的心理带来了难以磨灭的伤痕。我们应该掌握一些自我保护的知识，保护好自己。 知识探究 30 偏僻路段是学生容易遭受性侵害的地方。 03 夏天是学生容易遭受性侵害的季节。 01 夜晚是学生容易遭受性侵害的时间。 02 一、学生容易遭受性侵害的时间和场所 31 （1）保持警惕。如果在校园内行走，则应选择灯光明亮、来往行人较多的大道。 （2）陌生人问路，尽量不要带路，尤其是在偏僻路段。 （3）衣着要得体，尽量穿行动方便的鞋子。 （4）不要搭乘陌生人的车，防止落入坏人的圈套。 （5）遇到不怀好意的人挑逗，要及时斥责，表现出自己应有的自信与刚强。 （6）一旦不幸遭受侵害，也不要丧失信心，要振作精神，鼓起勇气同犯罪嫌疑人做斗争。 二、如何注意安全 32 01 04 02 03 有道是“做贼心虚”，不要小看喊声的作用，它有可能阻止犯罪嫌疑人。如果犯罪嫌疑人正处于犯罪初始阶段，那么中职生应当大声呼救，以求得他人的救助。 （1）“喊” 如果只身行路遭遇犯罪嫌疑人，呼喊无人，跑躲不开，犯罪嫌疑人仍然紧追不舍，那么这时可以就地取材，抓一把泥沙撒向犯罪嫌疑人面部，以争取时间报警。 （2）“撒” 使劲撕仍不能制止加害行为的，可以向犯罪嫌疑人的面部、裆部抓去。 （4）“抓” 如果“撒”的办法不起作用，仍被犯罪嫌疑人死死缠住，那么可以在反抗中撕烂犯罪嫌疑人的衣裤，然后将衣裤碎片、衣扣、断带等作为证据带到公安机关报案。 （3）“撕” 三、防卫方法 33 05 08 06 07 面对一时难以制服的犯罪嫌疑人，可以用力踢向他的裆部，这样可以削弱他继续加害的能力。 （5）“踢” 发现有人跟踪时，不要害怕，应见机变换行走路线，尽力将其甩掉。 （6）“变” 犯罪嫌疑人施暴时常常先将受害者的双臂缚住，此时应抓住时机咬住其不松口，迫使其停止侵害。 （8）“咬” 受到犯罪嫌疑人的不法侵害时，牢记犯罪嫌疑人的面部和体态特征，多记线索，以便在报案时（一定要争取在24小时之内）提供给公安人员。 （7）“认” 34 知识拓展 遇到性骚扰和性侵害时应该怎么办？ 学以致用 遇到坏人怎么办？ （1）向交通岗亭或执勤的警察寻求保护。 （2）若附近无交通岗亭或民警，则应到商场等人多的地方去，然后打电话叫熟人来接。 （3）假装打电话马上要和熟识的人见面，并大声说“爸爸，我马上就到了！”“哥哥，你来接我了？你在哪儿呢？”等。 （4）如果可能，则应迅速拦一辆出租车或乘公共汽车离开。 35 第五课 维护实验室安全 36 案例引入 某学校组织学生参加爆炸演示，一名学生未按老师要求站在规定的方向和距离以外，擅自进入危险区，被爆炸时飞出的物体击倒，当场被烧伤。 案例一 某学校一名女生在做“苯乙烯和生物油聚合”的实验时擅自离开了实验室，导致通风橱着火事故的发生。 案例二 学校实验室安全事故按其发生的原因可分四种类型： ①因人员操作不当、仪器设备使用不当和粗心大意而酿成的事故； ②因仪器设备和各种管线年久失修、老化损坏而酿成的事故； ③因自然现象而酿成的自然灾害事故； ④非法侵害事故（如恶意引入的计算机病毒或黑客攻击等）。 知识探究 38 （1）在实验室抽烟并乱扔烟头，使烟火或火星接触易燃物。 （2）供电线路老化、短路、超负荷运行。 （3）忘记关电源，致使通电时间过长，电器温度过高和电线发热。 （4）电器操作不当或使用不当。 （5）易燃物品保管或使用不当。 （6）不遵守实验室安全管理规程，违反操作规则，实验中擅自脱岗等。 1.实验室发生火灾的主要原因 （1）参加实验的学生在实验前要认真检查实验设备的安全性能状况，发现电线及设备存在故障时，应及时报告实验室管理人员。 （2）学生在实验室应严格遵守实验室管理规定，不得违规在实验室吸烟或使用电器。 （3）参加实验的学生在操作设备时应集中注意力，使用易燃、易爆物品时更要谨慎，实验结束前不得擅自脱岗，以防发生火灾事故。 （4）参加实验的学生要了解实验室灭火器材的种类、存放位置和使用方法，一旦实验室发生火灾，在报警的同时，应立即使用灭火器材灭火。 2.实验室火灾的预防 一、实验室火灾事故发生原因及预防 39 （1）违章操作，没有遵守安全管理规定。 （2）设备老化、存在故障，未及时检修。 （3）易燃、易爆物品管理不善，发生泄漏，遇火花引起爆炸。 1.酿成实验室爆炸事故的直接原因 （1）了解爆炸物品的性能。 （2）在与爆炸物品接触时，要做到“七防”：防止可燃气体、粉尘与空气混合；防止明火；防止摩擦和撞击；防止电火花；防止静电；防止雷击；防止化学反应。 （3）严格遵守各项法律、法规和规章制度。 （4）严格履行自己的岗位职责。在进行实验、实习时，要听从指挥，协调行动，恪守职责。 （5）要依靠组织，解决异常问题。如果发现爆炸物品丢失或有违反国家关于爆炸物品管理规定的行为，必须及时报告老师、学校保卫部门或当地公安机关，便于组织上采取措施，防止危害事故发生。 （6）做好实验设备特别是压力容器的定期检验工作。 2.实验室爆炸事故的预防 二、实验室爆炸事故发生原因及预防 40 （1）违反操作规程，将食物带进有有毒物品的实验室或食物与有毒物品存放在一起，造成误食。 （2）因管理不善，造成有毒物品散落流失，引起环境污染。 （3）排风、排气不畅，毒气难以散出，引起未离开实验室的人员中毒。 （4）废水排放管路受阻或失修改道，造成有毒废液流出，引起环境污染。 （5）没有进行有效防护，如没有按规定穿防护服装、戴防毒面具等。 1.实验室中毒事故发生的原因 学生要特别重视有毒物品的使用与管理问题，在实验中需要使用有毒物品时，要严格遵守规定。对有毒物品要按照“五双制”（双人保管、双人双锁、双人记账、双人领取、双人使用）的规定进行管理；学生在使用有毒物品时，必须有教师带领；有毒物品用完后，废弃物要妥善保管，不得随意丢弃、掩埋或水冲，应上交学校统一处理。 2.实验室中毒事故的预防 三、实验室中毒事故发生原因及预防 41 实验课安全须如 实验课是中职生在校学习的重要课程，学生在做实验时要注意安全。实验用品有时是易燃、易爆、强腐蚀的化学药剂和有毒、有害或强电流的高危物品，实验的新奇又使得学生处于兴奋状态，因此要做好实验课的安全管理和实验用品的安全使用。 （1）严格遵守实验规程，严格按照实验老师的指导和要求进行操作。 （2）盛放强腐蚀药剂的器皿必须安放牢固，防止打翻烧伤人员或引起其他事故。 （3）严禁向浓硫酸内直接加注水，防止发生飞溅，烧伤人员。 （4）严禁在没有防护的情况下将实验物品移出安全储藏环境，如将钠、磷分别从煤油、水中拿出来。 （5）必须用火柴或其他安全火种点燃酒精灯，严禁以酒精灯倾斜互点，防止酒精外溢或打翻酒精灯引发火灾。 （6）对易爆物品要注意使用安全，即使用易爆物品时，要远离火源。 （7）减少漏水、漏洒液体，防止因腐蚀导致其他事故。 （8）化学物品溅到人的眼睛里时，应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗，并采取其他急救措施。 （9）做有毒气体的实验时，一定要安装尾气处理装置，以防发生中毒事故，损害健康。 （10）做带电实验时，应确保电器处于安全工作状态，以防发生火灾、触电、爆炸等事故。 （11）做光学实验时，严禁用眼睛直视强光源，防止灼伤眼睛。 （12）实验室里的仪器一般都沾有药品或细菌，因此,生物实验中的解剖刀具要谨慎使用，防止划伤手指；严禁持解剖刀具嬉戏，谨防事故发生。 （13）及时清洗实验用具并进行消毒，防止污染环境或引发其他事故。 （14）不要将实验室里的药品随意拿出实验室，更不能随意去其他地方自行做实验，防止出现危险。 （15）若实验时出现意外，则不要慌乱，一切听从老师的指挥。 知识拓展 42 1、学校实验室安全事故发生的原因有哪几种？ 2、学生在实验中应如何使用有毒物品？ 学以致用 43 演示完毕 感谢观看 44 137096.17 $$