内容正文:
1 小蝌蚪找妈妈
导入
池塘里的家人们:
你们好!
看到你们和自己的妈妈
快乐地一起生活、玩耍,
我们好羡慕啊!我们也想
找到自己的妈妈。你们愿意
帮助我们吗?
小蝌蚪
以自己喜欢的方式朗读课文,在朗读的同时复习本课的生字。
任务一:自主学习
——朗读课文 复习生字
小蝌蚪找妈妈
1池 里有一群小蝌蚪,大 ,黑 色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。
2小蝌蚪游 游,过了几天,长出 条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在 小鲤鱼 食, 上去,问:“鲤鱼 ,我们的妈妈在 里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿, 嘴巴,你们到那边去吧!”
3小蝌蚪游哇游,过了几天,又长出两条前腿。他们看见一只乌 摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈,你们的妈妈头 上有两只大眼 , 着绿衣裳。你们到那边去找吧!”
4小蝌蚪游哇游,又过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷花上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的 , 着一对大眼睛。他们游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好 子,你们已经长成青蛙了,快 上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
5不知什么时候,小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
塘
跳
宽
睛
肚
皮
孩
哪
两
就
顶
脑
袋
灰
哇
教
捕
迎
阿
姨
龟
披
鼓
任务二:合作探究
---小蝌蚪找妈妈的过程
1.再读课文,找出描写小蝌蚪和青蛙外形的句子。
2.探究小蝌蚪找妈妈的奇妙经过。
3.分角色朗读课文。
池塘里有一群小蝌蚪,大脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。
蝌蚪有礼貌,鲤鱼是迎面而来。(正面主动上前叫迎 )
小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就 上去问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈四条腿,宽嘴巴,你们到那边去吧!”
迎
小蝌蚪游哇游,过了几天,又长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙 上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈,你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”
追
小蝌蚪和乌龟前进的方向相同,表现了小蝌蚪知道妈妈的特征和位置后急于找妈妈的心情。
小蝌蚪游哇游,又过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷花上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
他们游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
小蝌蚪游哇游,又过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷花上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。
他们游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
一只青蛙一天能吃七十多只害虫,一年能消灭一万五千多只害虫。真是保护庄稼的能手,我们一定要保护它们!
先……
接着……然后……
最后……
小蝌蚪是怎样变成青蛙的呢?
课堂检测
你从小蝌蚪身上学到了什么呢?
讲礼貌,遇事要积极想办法解决,多动脑,主动探索……
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