1 小蝌蚪找妈妈（课件）-2024-2025学年统编版语文二年级上册

聪 “耳”到--认真听老师讲解，认真听同学发言，别让耳朵开小差。 “眼”到--认真看清书上的字和老师播放的课件。 “口”到--要大声读书，回答问题时声音响亮。 “心”到--要用心读书，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中的美。 小黑鱼，滑溜溜， 圆圆脑袋长尾巴， 池塘里面游啊游。 猜一猜 小 蝌蚪 我是小蝌蚪，可我不知道我的妈妈是谁？请你们帮我找找妈妈吧！ 小蝌蚪找妈妈 小蝌蚪找妈妈 朗读课堂，清扫障碍 我会认 造句： 池塘里有几只小鸭子在游泳。 池塘 水塘 脑筋 脑袋 造句： 小明是个爱动脑筋的孩子。 脑袋 袋子 造句： 小蝌蚪的脑袋大大的，圆圆的。 灰色 灰蒙蒙 造句： 我画了一只灰色的小狗。 好哇 哇哇叫 教书 教会 造句： 小弟弟摔了一跤，疼的哇哇叫。 老师教会我许多知识。 造句： 捕鱼 捕食 造句： 爸爸说，在海边生活的人大多靠捕鱼为生。 欢迎 迎接 造句： 我们全班同学一起用掌声欢迎着新同学的到来。 阿姨 阿婆 造句： 我的阿姨是为了不起的工程师。 姨夫 阿姨 造句： 张阿姨是位和善的人。 宽阔 宽窄 造句： 宽阔的柏油马路一直伸向远方。 乌龟 龟壳 造句： 一只小乌龟正在沙滩上晒太阳。 头顶 楼顶 造句： 小妹妹的头顶上扎着两只可爱的小辫子。 披风 披着 造句： 妈妈给我买了一件粉色的披风。 敲鼓 腰鼓 造句： 逢年过节，人们总是喜欢用敲鼓庆祝， 多音字 教 jiāo jiào 教书 教师 （把知识或技能传给后人） （教导，教育） 多音字 教 他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。 他非常虚心好学，总向老师请教问题。 塘 脑 袋 灰 哇 教捕 迎 阿 姨 宽 龟顶 披 鼓 识字游戏 塘 教 顶 灰 宽 课堂演练 脑袋（dài dai） 灰色（huī guī） 欢迎（yíng yín）请教（jiāo jiào） 乌龟（gūi guī） 宽阔（kān kuān） ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ ✔ 我会写 我会写 我会写 我会写 我会写 生字归类 独体字 上下结构 左右结构 左右结构 比一比，再组词 那（ ） 哪（ ） 那边 哪里 孩（ ） 该（ ） 孩子 应该 皮（ ） 披（ ） 肚皮 披着 整体感知 数一数：课文一共（ ）个自然段。我会给每个自然段标上序号。 6 朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？ 一群生活在池塘里的小蝌蚪，找妈妈的故事。 小蝌蚪在找妈妈的过程中分别遇到了谁？他们对小蝌蚪说了什么？在找妈妈的过程中小蝌蚪发生了怎样的变化呢？让我们带着这些问题到课文中找找答案吧。 小蝌蚪长什么样子？ 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 说一说：小蝌蚪都把谁当成了自己的妈妈？ 鲤鱼 乌龟 青蛙 小蝌蚪是怎样找到妈妈的 鲤鱼 表示有礼貌，也表示鲤鱼是迎面而来。（正面主动上前叫迎 ） 迎上去： 鲤鱼 鲤鱼阿姨是怎样告诉它们的呢？ 四条腿 宽嘴巴 乌龟 追上去： 表明小蝌蚪和乌龟前进的方向相同，也表现了小蝌蚪知道妈妈的特征和位置后急于找妈妈的心情。 乌龟 乌龟是怎样告诉它们的？ 两只大眼睛 披着绿衣裳 青蛙 没有立刻游过去： 因为它们吸取了认错乌龟妈妈的教训把特征对比了才游过去。 青蛙 青蛙妈妈是怎样告诉它们的呢？ 长成青蛙了。 青蛙 总结一下青蛙妈妈的特征 四条腿、宽嘴巴 头顶上有两只大眼睛 披着碧绿的衣裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛 鲤鱼 乌龟 青蛙妈妈 小蝌蚪 长出了两条后腿 小蝌蚪的变化 长出了两条前腿 尾巴变短了 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 尾巴不见了 变成青蛙 说一说 小蝌蚪找到妈妈了吗？ 找到了 他们的妈妈是谁？ 青蛙 道理 1、我们平时看事物要全面，做深入细致的调查。 2、要正确的对待困难，遇到事情要学会分析和判断。 1、我会说词语 游来游去（ABAC） （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 课堂练习 爬 爬 摆 摆 走 走 甩 甩 2、读一读，用红色的词说一说。 披着碧绿的衣裳、鼓着大大的眼睛 搂着雪白的肚皮、甩着长长的尾巴 披着美丽的霞光 鼓着圆圆的肚子 露着自信的笑容 甩着有力的四蹄 披着厚厚的外套 鼓着红红的腮帮子 露着洁白的牙齿 甩着红红的鬃毛 超人披着红红的斗篷 大灰狼露着尖尖的牙齿 猪八戒鼓着圆滚滚的肚子 牛儿甩着粗粗的尾巴 知识扩展 青蛙体型较苗条，多善于游泳。青蛙的种类很多，但不论哪一种，都主要以害虫为食，是国家三级保护动物。 黑斑蛙 红蹼树蛙 欧洲铃蛙 红蝴蝶角蛙 保护青蛙 作业 把课本第三页的田字格写完 下课 null 127638.93 $$