4.5for循环的应用(课件)-《 C语言程序设计》同步教学(电子工业出版社)

2024-08-11
| 18页
| 191人阅读
| 36人下载
普通

内容正文:

第三章 程序设计的三大结构 --循环结构 1 C语言 知识树 My First Template CONTENTS 目录 01 02 while循环的应用 for循环的应用 03 do-while循环的应用 04 循环中的特殊语句 05 循环的嵌套(for) for循环的应用 C语言程序设计 4 for循环结构的应用—任务回顾 C语言 百分变等级 —输入1个学生成绩,为其划分等级。 大于等于90分 A 大于等于80分小于90分 B 大于等于60分小于80分 C 小于60分 D 任务回顾 核心逻辑 百分变等级 My First Template C语言 输入学生成绩 A B C 判断成绩 >90 80 - 90 60 - 80 <60 D for循环结构的应用—任务完成流程 My First Template 输入成绩 判断成绩 输出结果 C语言 如何处理全班同学的成绩呢? for循环结构的应用—提出问题 My First Template C语言 #include"stdio.h" main() { int score;//用于存储分数 char grade;//用于存储等级 //学号为1的学生 { 1 输入成绩 2判断成绩 3 输出结果 } //学号为2的学生 { 1 输入成绩 2 判断成绩 3 输出结果 } //更多学生…. } for循环结构的应用—问题分析 My First Template C语言 使用for循环为批量学生的成绩划分等级 本次任务 for循环结构的应用—提出新任务 My First Template CONTENTS 内容 01 02 相关知识 03 任务实现 任务分析 04 扩展与总结 10 C语言 是否有规律呢? 1. 重 复 2. 有一定变化 for循环结构的应用—任务分析 #include"stdio.h" main() { int score;//用于存储分数 char grade;//用于存储等级 //学号为1的学生 { 1 输入成绩 2判断成绩 3 输出结果 } //学号为2的学生 { 1 输入成绩 2 判断成绩 3 输出结果 } //更多学生…. } My First Template C语言 循 环 满足一定条件的重复。 1. 输入成绩 2. 判断成绩 3. 输出结果 for循环结构的应用—相关知识 My First Template C语言 添加条件后循环的处理过程 1号学生 1. 输入成绩 2. 成绩判断 3. 输出结果 45号学生 for循环结构的应用—相关知识 My First Template C语言 C语言中的实现 for (学号=1; 学号<=45; 学号+1) { } 1. 输入成绩 2. 成绩判断 3. 输出结果 起始条件(学号1) 结束条件(学号45) …… 1-45号 for循环结构的应用—相关知识 My First Template C语言 for(语句1; 语句2; 语句3) {循环体语句;} 语句1 :赋值表达式(起始条件) 语句2 :关系或逻辑表达式(终止条件) 语句3 :算术表达式(条件的变化) 语句2 循环体 真(非0) 开始 语句1 语句3 结束 假(0) for语句的语法和流程 for循环结构的应用—相关知识 My First Template C语言 #include "stdio.h" main() { int i,score;//用于存储分数 char grade;//用于存储等级 for(i=1;i<=45;i++) { //核心逻辑 } } for循环结构的应用—任务实现 My First Template C语言 循环无处不在 for循环结构的应用—任务扩展 My First Template 1 银行叫号系统 2 汽车里程计算 3 街道中的红绿灯 4 …… 总结 1. 回顾了1名学生成绩等级划分任务 2. 重点讲解了for循环的语法结构 3. 利用for循环结构完成了新的任务 $$

资源预览图

4.5for循环的应用(课件)-《 C语言程序设计》同步教学(电子工业出版社)
1
4.5for循环的应用(课件)-《 C语言程序设计》同步教学(电子工业出版社)
2
4.5for循环的应用(课件)-《 C语言程序设计》同步教学(电子工业出版社)
3
4.5for循环的应用(课件)-《 C语言程序设计》同步教学(电子工业出版社)
4
4.5for循环的应用(课件)-《 C语言程序设计》同步教学(电子工业出版社)
5
4.5for循环的应用(课件)-《 C语言程序设计》同步教学(电子工业出版社)
6
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。