精品解析：湖南省衡阳市华新实验中学2023-2024学年统编版七年级历史下学期期末考试题

衡阳市华新实验中学2024年上学期期末考试 初一历史试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（16个小题，每题3分，共48分） 1. 结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势的朝代是（ ） A. 西汉 B. 北周 C. 隋朝 D. 唐朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，581年，隋文帝杨坚夺取北周政权，建立隋朝，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，隋统一结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，C项正确；西汉属于秦汉时期，在三国两晋南北朝之前，排除A项；北周没有灭掉陈朝，排除B项；唐朝是隋朝之后的朝代，排除D项。故选C项。 2. 如图是中国古代某一时期时间轴，其中①所处的朝代是（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 南宋 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，618年，李渊建立唐朝，定都长安。907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡。故①所处的朝代是唐朝，B项正确；581年隋朝建立，排除A项；960北宋建立，排除C项；1127年南宋建立，排除D项。故选B项。 3. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列四个选项中，属于历史观点的是（ ） A. 武则天时期创立了殿试制度 B. 高僧玄奘西行印度取经 C. 安史之乱对社会经济造成极大的破坏 D. 907年，朱温建立后梁，唐朝灭亡 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干结合所学知识，可知唐末安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，符合对历史史实的认识，C项正确；武则天时期创立了殿试制度 、高僧玄奘西行印度取经 、907年，朱温建立后梁，唐朝灭亡都属于历史史实，排除ABD项。故选C项。 4. 一种观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是（ ） A. 重农抑商 B. 重文轻武 C. 和亲会盟 D. 闭关锁国 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“丧失了汉朝‘犯我强汉者，虽远必诛’的尚武精神”，依据所学可知，960年赵匡胤发动陈桥兵变，黄袍加身做了皇帝，北宋建立，因其以武力夺位，再加上五代时期，武将夺权的情况特别多，故特别害怕部下掌握兵权的将领效法，重文轻武，压制武将，这样虽然确保了王权的稳固，但也带来了军队兵不识将，将不识兵的局面，在抗击辽，金等北方强敌的战争中屡屡败北，B项正确；重农抑商是历代统治者保护农耕的措施，排除A项；唐代与少数民族和亲会盟，排除C项；清代对外闭关锁国，以致落后挨打，排除D项。故选B项。 5. 我国著名歌手腾格尔演唱的《天堂》，深情表达了对家乡内蒙古的赞美。历史上蒙古族建立了国土空前辽阔的元朝，其建立者是（ ） A. 成吉思汗 B. 忽必烈 C. 努尔哈赤 D. 阿保机 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1271年，成吉思汗的孙子忽必烈建立元朝，故B符合题意；成吉思汗建立的是蒙古政权，努尔哈赤建立的后金，阿保机建立的辽。故ACD不符合题意。故选B。 【点睛】解答本题的关键是分清成吉思汗和忽必烈的贡献。成吉思汗建立的是蒙古政权，忽必烈建立的是元朝。 6. 为研究我国古代某一时期的都市和文化，小张同学收集了“瓦子”“蹴鞠”“勾栏”“杂剧”等相关学习资料。据此可推知，“某一时期”应该是（ ） A. 两汉时期 B. 南北朝时期 ., C. 隋唐时期 D. 宋元时期 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，“瓦子”指的是宋代城市中娱乐兼营商业的场所；“勾栏”指的是瓦子中圈出的专供演出的圈子，“蹴鞠”是勾栏中的表演之一；“杂剧”是元代盛行的一种综合性艺术，所以瓦子”“蹴鞠”“勾栏”“杂剧”等相关的学习资料反映的是宋元时期，D项正确；“瓦子”“蹴鞠”“勾栏”“杂剧”等相关的学习资料与两汉时期、隋唐时期、明清时期无关，排除ABC项。故选D项。 7. 明末清初著名思想家顾炎武认为：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……” 此观点重在说明八股取士的（ ） A. 原因 B. 形式 C. 目的 D. 危害 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……”可知，顾炎武认为八股取士的危害比秦朝的“焚书坑儒”还要严重，重在说明八股取士的危害，D项正确；综上所述，材料主旨重在说明八股取士的危害，不是明八股取士的原因、形式、目的，所以排除ABC项。故选D项。 8. 下列中外交往的史实中，哪一项与其他三项不属于同一类 A. 玄奘西行 B. 鉴真东渡 C. 戚继光抗倭 D. 郑和下西洋 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，明朝的戚继光抗倭是一场反侵略战争，戚继光是我国的民族英雄，C项正确；“玄奘西行”、“鉴真东渡”、“郑和下西洋”都促进了中外经济文化交流，排除ABD选项。故选C项。 9. 运用历史表格能够有效的对历史知识加深记忆理解。下表是一位同学在学习过程中（ ） 战果 在台州九战九捷，东南沿海倭患基本解除 性质 是一场反侵略的战争 ☆ 伟大的民族英雄 A. 胡宗宪 B. 戚继光 C. 张骞 D. 俞大猷 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，戚继光带领戚家军在台州九战九捷，东南沿海的倭患基本解除，戚继光是我国历史上伟大的民族英雄，B项正确；胡宗宪是戚继光的上司，与材料信息不符合，排除A项；张骞通西域，为丝绸之路的开辟奠定基础，与材料信息无关，排除C项；结合所学知识可知，在台州九战九捷的是戚继光，不是俞大猷，排除D项。故选B项。 10. 下列关于明朝科技的说法，错误的一项是（ ） A. 北京城是古代城市建筑的杰作 B. 《本草纲目》是世界医药界的重要文献 C. 《徐霞客游记》在地质、地理考察方面达到了当时世界上的最高水平 D. 《天工开物》主要是总结元代和明代农业生产的著作 【答案】D 【解析】 【详解】《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”，D项符合题意，选择D项；北京城作为明清时期的都城，其设计规划体现了中国古代城市规划的最高成就，是古代城市建筑的杰作，A项不符合题意，排除A项；《本草纲目》主要介绍历代诸家本草及中药基本理论等内容，被誉为“东方医药巨典”，B项不符合题意，排除B项；《徐霞客游记》是明代地理学家徐霞客创作的一部散文游记，在地质、地理考察方面达到了当时世界上的最高水平，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 11. 他是一位农民起义军领袖、提出“均田免赋”的口号、建立大顺政权，猜猜他是谁？这是一位教师在某节历史课上设计的课前导入语。这位教师描述的“他”应该是（ ） A. 李自成 B. 张献忠 C. 高迎祥 D. 努尔哈赤 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息结合所学知识可知，明末农民起义爆发后，李自成率领农民起义军进入中原，提出“均田免赋”的口号，1644年，李自成率军攻入西安，建立政权，国号大顺，A项正确；张献忠是明末农民起义领袖，但没有提出“均田免粮“口号，也没有建立大顺政权，排除B项；高迎祥是明末农民起义军领袖，1636年遭到陕西巡抚孙传庭伏击，兵败受俘而死，与题干信息不符，排除C项；1616年，努尔哈赤统一了女真各部，建立政权，国号大金，史称后金，与题干信息不符，排除D项。故选A项。 12. 如果你是《康熙大帝》的编剧，请把下列与康熙帝直接有关的历史事件写进剧本，你会选 ①册封班禅 ②粉碎大小和卓叛乱 ③大兴文字狱 ④雅克萨自卫反击战 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，康熙帝赐予喇嘛教首领班禅五世以“班禅额尔德尼”的封号，加强了对西藏的管辖，①符合题意。康熙时期大兴文字狱，③符合题意。康熙帝组织两次雅克萨自卫反击战，解决了中俄东段边界问题，④符合题意。粉碎大小和卓叛乱是乾隆帝的贡献，②不符合题意。所以①③④符合题意，即D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。 13. 如图为某同学对“清朝前期统一多民族国家的巩固和发展”这部分内容所作的导图式笔记。下列选项中，对应正确的是（ ） A. 甲——设西域都护 B. 乙——雅克萨之战 C. 丙——设大都督府 D. 丁——设驻藏大臣 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示和结合所学知识可知，清朝时期在乙处东北地区的雅克萨之战之后，签订了《尼布楚条约》，B项正确；西域都护是西汉设立的，清朝时期为加强对西北地区的管理，设置伊犁将军管辖新疆地区，排除A项；清朝在丙处西南地区派驻藏大臣管辖，排除C项；清朝时期在丁处设置台湾府，隶属于福建省，排除D项。故选B项。 14. 为缓解因人口增长带来的粮食压力，明清时期从美洲引进并推广了高产农作物。主要有（ ） ①马铃薯 ②占城稻 ③玉米 ④胡豆 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，明代引进了原产南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等高产作物，缓解了粮食压力，①③符合题意，D项正确； ②占城稻引进是在宋朝时期，排除含 ②的AB项；④胡豆是西汉张骞出使西域时期传入中国，排除含④的C项。故选D项。 15. 下列作品中，以贾宝玉、林黛玉之间的爱情悲剧为中心，通过描写贵族大家庭的兴衰变化，揭示了当时社会种种不可克服的内在矛盾及其日益衰亡的历史趋势，从而将我国古典现实主义文学推向高峰的是 A. 罗贯中的《三国演义》 B. 施耐庵的《水浒传》 C. 吴承恩的《西游记》 D. 曹雪芹的《红楼梦》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“以贾宝玉、林黛玉之间的爱情悲剧为中心，通过描写贵族大家庭的兴衰变化”，由此判断这是《红楼梦》作品的主要内容；结合所学知识可知，曹雪芹的《红楼梦》将我国古典现实主义文学推向高峰，选项D符合题意；而选项A是中国第一部长篇章回体历史演义小说；选项B是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说；选项C《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说；因此选项ABC不符合题意。所以只有选项D符合题意，故选D。 16. 某校历史兴趣小组在一次探究活动中，搜集了以下相关材料“郑成功驱逐荷兰殖民者”“设置驻藏大臣”“平定准噶尔叛乱”“反击沙俄”。其探究主题可能（ ） A. 制度的成熟与稳定 B. 国家的巩固和发展 C. 文化的碰撞与交流 D. 外交的开放与危机 【答案】B 【解析】 【详解】“郑成功驱逐荷兰殖民者”“反击沙俄”都是明清时期抵抗外来侵略的事件，“设置驻藏大臣”“平定准噶尔叛乱”都是清朝时期加强对民族地区的管理，四个事件都是对于边疆地区的管理，反映国家的巩固和发展，B项正确；材料并没有涉及“制度”，排除A项；材料中的四个事件侧重强调对于边疆地区的管理，文化的碰撞与交流不符合题意，排除C项；四个事件既有中外的冲突，也有内部的民族事务，不能单说是外交的开放与危机，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 中国古代政治文明源远流长。古代政治家运用他们的智慧创造了很多具有中国特色的政治制度，延续了上千年的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 从独相到群相到兼相，相权在历代皇权组织下的改革和裁抑过程中逐步萎缩，最终从体制上被废除……而皇权也在逐步集权的过程中达到登峰造极的境地。 ——《中国历代政治制度得失》 （1）据材料一并结合所学，以隋唐为例指出“群相”制度的名称，并指出明朝相权“最终从体制上被废除”的史实。 材料二 君主专制确立后，最高统治者希望尽量加强中央集权，而弱化地方权力；尽量简化行政层级，而不设高级政区（无法简化时，即尽量使之不享有完全权力，成为“不完善的政权形态”）。但是，……事实上中央集权往往与地方分权主次兴替，相间而存。即便在理想状态下，中央集权也不得不建立在地方适度分权的基础之上。 ——袁行霈严文明等主编《中华文明史》 （2）据材料二并结合所学，指出北宋使地方成为“不完善的政权形态”在经济方面的主要措施。元朝在地方行政制度上有何重要创新？ 材料三 如图是故宫博物院著名的景点，其对联写道：“惟以一人治天下，岂为天下奉一人。”这不起眼的“偏房”实际上是雍正时代及以后清朝的统治中权利的中心。 （3）材料三是雍正帝设置的哪一机构？这一机构的设置，产生了什么重要影响？ 材料四 任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。 （4）据材料四并结合所学，分析概括中国古代专制主义中央集权制度的发展趋势。 【答案】（1）名称：三省六部制。史实：朱元璋废除丞相制度。 （2）措施：设置转运使，把地方财赋收归中央。制度：行省制度。 （3）机构：军机处。影响：使君主专制进一步强化。 （4）趋势：中央集权不断加强，皇权逐步集中，地方权力逐渐削弱。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一“从独相到群相到兼相，相权在历代皇权组织下的改革和裁抑过程中逐步萎缩，最终从体制上被废除”，结合所学知识可知，唐朝为了巩固统一，加强中央集权，在中央行政机构方面，唐太宗进一步完善隋朝三省六部制。三省分工明确，中书省负责草拟与颁布皇帝的诏书；门下省负责审核政令；尚书省“无事不总”，负责执行国家的政令。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，长官均称尚书，六部分领各种政治事务。三省的长官共议国政，行宰相之权，其议政场所为政事堂。可知“群相”制度的名称是三省六部制。史实：根据材料一“从独相到群相到兼相，相权在历代皇权组织下的改革和裁抑过程中逐步萎缩，最终从体制上被废除”，结合所学知识可知，朱元璋废除丞相制度和中书省，提升六部职权，并使六部直接向皇帝。 【小问2详解】 措施：根据材料二“君主专制确立后，最高统治者希望尽量加强中央集权，而弱化地方权力”，结合所学知识可知，宋代为强化中央集权，经济方面，在地方上设转运使，各地赋税收入除少部分留作地方开支外，全部运交中央，从而消除地方割据的经济基础。因此北宋使地方成为“不完善的政权形态”在经济方面的主要措施是设置转运使，把地方财赋收归中央。制度：根据所学可知，元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元朝在地方上实行行省制度，设立了辽阳、岭北等10个行省，在历史上影响深远。 【小问3详解】 机构：根据材料三“这不起眼的‘偏房’实际上是雍正时代及以后清朝的统治中权利的中心。”和所学可知，“偏房”指的是军机处。雍正帝设立军机处，作为处理军国大事的最高机构，军机大臣直接对皇帝负责，极大地加强了皇帝的权力，进一步强化了君主专制。影响：根据所学可知，极大地加强了皇帝的权力，进一步强化了君主专制。 【小问4详解】 趋势：根据材料四“任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展”和所学可知，中国古代专制主义中央集权制度的发展趋势是皇权不断加强，相权逐步削弱，中央集权不断强化，地方权力逐步被削弱，行政层级趋于简化，中央对地方的控制力不断增强。 18. 民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。 材料一 《唐蕃关系示意图》 （1）依据材料一、指出唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式，这体现出当时唐朝实行怎样的民族政策？ 材料二 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出互相吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 （2）依据材料二指出辽、西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点。 材料三 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。 （3）结合所学，写出元朝统治者在今台湾地区的管理机构是什么？ 材料四 中国古代封建王朝多对边疆地区“因俗而治”，……（清朝）在蒙古地区实行盟旗制度；……在维吾尔族地区尊重当地习俗，只对原有的制度稍加改制，在西藏实行驻藏大臣与西藏宗教领袖联合管理的政教合一的制度；在台湾设置机构。 （4）依据材料四、指出清朝前期边疆治理的特点。为加强对新疆地区的管辖，清政府设置了什么机构？ （5）请你依据上述材料总结我国古代维护民族团结和国家统一采取的措施。 【答案】（1）主要形式：和亲，会盟。 民族政策：开明的民族政策。 （2）特点：互相吸收。 （3）管理机构：澎湖巡检司 （4）特点：因俗而治，形成了多元化的边疆管理体制。 机构：伊犁将军。 （5）措施：实行开明的民族政策；各民族间互相学习、吸收对方的优秀文化；设置机构加强管辖边疆地区等。 【解析】 【小问1详解】 主要形式：根据材料一中“文成公主入藏”“金城公主入藏”和“821年正式会盟”，可以得出，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有和亲，会盟。 民族政策：根据材料一中“文成公主入藏”“金城公主入藏”和“821年正式会盟”，并结合所学知识可知，唐朝实行开明的民族政策。 【小问2详解】 特点：根据材料二中“辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出互相吸收的特点”，可以得出，辽、西夏时期的民族文化交往呈现出的特点是互相吸收。 【小问3详解】 管理机构：结合所学知识可知，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球(今台湾)，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，可以得出，元朝统治者在今台湾地区的管理机构是澎湖巡检司。 【小问4详解】 特点：根据材料四中“中国古代封建王朝多对边疆地区‘因俗而治’”“（清朝）在蒙古地区实行盟旗制度；……在维吾尔族地区尊重当地习俗，只对原有的制度稍加改制，在西藏实行驻藏大臣与西藏宗教领袖联合管理的政教合一的制度；在台湾设置机构”，可以得出，清朝前期边疆治理的特点是因俗而治，形成了多元化的边疆管理体制。 机构：结合所学知识可知，清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。 【小问5详解】 措施：根据材料一中“文成公主入藏”“金城公主入藏”和“821年正式会盟”，可以得出，我国古代维护民族团结和国家统一采取的措施是实行开明的民族政策；根据材料二中“辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出互相吸收的特点”，可以得出，我国古代维护民族团结和国家统一采取的措施是各民族间互相学习、吸收对方的优秀文化；根据材料四中“（清朝）在蒙古地区实行盟旗制度；……在维吾尔族地区尊重当地习俗，只对原有的制度稍加改制，在西藏实行驻藏大臣与西藏宗教领袖联合管理的政教合一的制度；在台湾设置机构”，可以得出，我国古代维护民族团结和国家统一采取的措施是设置机构加强管辖边疆地区等。 19. 宋元时期，科学技术发展到一个新的高度，处于当时世界文明的高峰，不但推动了中国社会的发展，而且对世界文明进步作出了重大贡献。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。培根在评述中国古代文明的三项成果时说：这三种东西曾改变了整个世界的事物和状态，第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。 （1）结合所学知识，指出材料一所说的三项发明分别是什么？并从中选取一例，说出其历史意义。 材料二 宋元时期，是我国古代发展的高峰时期……，那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一、中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现了一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。 ——《宋元时期的科技成就》 （2）根据材料二、概括指出宋元科技发展原因（至少两点）。 材料三 从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大。……读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂。没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时，因受封建制度束缚，人才培养不能和社会生产相结合，推动社会发展。 ——摘编自《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》 （3）根据材料三、指出明清科技的发展趋势。并分析材料中“明清科技……与西方的差距不断拉大”的原因？ 【答案】（1）发明：活字印刷术、火药和指南针；作用：印刷术：为人们学习和掌握知识提供了更加方便和广泛的途径，也促进了文化和艺术的交流和发展，极大地推动了学术进步和文化知识传播，对人类文明的发展产生了重大影响；指南针：帮助航海家们在远洋航行中找到正确的方向，大大促进了世界远洋航海技术的发展，同时促进了国际贸易和文化交流；火药：推动了火器和军事技术的发展，使得战争方式从近战到远程战争的转变，这种转变又引起了政治、经济和文化的变革。 （2）原因：宋元时期，经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃；元朝实现了全国性的统一、中外经济文化交流频繁。 （3）发展趋势：明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大。原因：闭关锁国政策的制定；受封建制度、科举制度(八股取士)的束缚；人才培养不能和社会生产相结合，推动社会发展。 【解析】 【小问1详解】 发明：根据材料一中“这三种东西曾改变了整个世界的事物和状态，第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上”，并结合所学知识可知，北宋时的匠人毕昇发明了活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响，北宋末年，中国的海船上开始使用指南针，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展，中国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革，可以得出，材料一所说的三项发明分别是活字印刷术、火药和指南针。 历史意义：结合所学知识可知，印刷术为人们学习和掌握知识提供了更加方便和广泛的途径，也促进了文化和艺术的交流和发展，极大地推动了学术进步和文化知识传播，对人类文明的发展产生了重大影响；指南针帮助航海家们在远洋航行中找到正确的方向，大大促进了世界远洋航海技术的发展，同时促进了国际贸易和文化交流；火药推动了火器和军事技术的发展，使得战争方式从近战到远程战争的转变，这种转变又引起了政治、经济和文化的变革。 【小问2详解】 原因：根据材料二中“那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一、中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进”，可以得出，宋元科技发展的原因是宋元时期，经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃；元朝实现了全国性的统一、中外经济文化交流频繁。 【小问3详解】 发展趋势：根据材料三中“从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大”，可以得出，明清科技的发展趋势是从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大。 原因：根据材料三中“读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂。没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时，因受封建制度束缚，人才培养不能和社会生产相结合，推动社会发展”，可以得出，“明清科技……与西方的差距不断拉大”的原因是受封建制度、科举制度(八股取士)的束缚；人才培养不能和社会生产相结合，推动社会发展。 20. 对外交流是一个国家进步发展的动力，反之则会起阻碍作用。阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。 材料一 唐朝时期，中央政府有鸿胪寺接待各国使节宾客，在各地设商馆招待外商，设互市监等机构掌管对外贸易，长安、洛阳、扬州、广州、兰州、凉州、敦煌，是唐朝对外贸易的重要城市。当时，中国与高句丽、新罗、百济（均在朝鲜半岛）、日本、泥婆罗（今尼泊尔）……赤土（今泰国）、狮子国（今斯里兰卡）、大食（今阿拉伯）、波斯（今伊朗）等亚非地区的70多个国家都有广泛的经济文化交流和友好往来。 材料二 郑和的出使远航，在中国对外关系史上和航海史上都是罕见的创举，它增强了中国同亚非各国的友好交往和经济文化的交流……使团随行人员马欢著《瀛涯胜览》、费信著《星槎胜览》以及巩珍著《西洋番国志》，分别记录了航行诸国的见闻。《郑和航海图》和郑和的《针位编》，也是远洋航行的宝贵的资料。 材料三 清朝时期，与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件……一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时事，安于现状，人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。 （1）材料三所反映的是清朝的什么政策？ （2）阅读上述材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，100～120字之间） 【答案】（1）政策：闭关锁国政策。 （2）示例：观点：对外交流促进国家发展。 论述：唐朝时期政府实行开明开放的对外政策，推动了中外交往，如日本派遣大量的遣唐使来华学习中华文化，玄奘西行天竺取经推动了中印文化交流，鉴真东渡日本推动了中日文化交流。通过与亚非70多个国家的广泛经济文化交流，促进了社会繁荣和进步。郑和下西洋进一步加强了中国与亚非各国的友好往来和经济文化交流，推动了航海技术的发展，也提高了明朝在海外的影响，推动了国家发展。而清朝实行闭关锁国政策，导致与外界隔绝，错失了工业革命带来的发展机遇，最终在鸦片战争中被西方列强打败，陷入半殖民地半封建社会的深渊。 总之，对外交流促进国家发展，闭关锁国导致国家落后。我们要坚持对外开放，为国家发展提供新机遇。 【解析】 【小问1详解】 政策：根据材料三“清朝时期，与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件……一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时事，安于现状，人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺”和所学可知，材料三所反映的是清朝的闭关锁国政策，使中国逐渐落伍于世界发展进程。 【小问2详解】 材料一反映的唐朝的对外交流，材料二反映的是郑和下西洋，材料三反映的是清朝的闭关锁国政策，阅读上述材料信息，可以提炼一个观点“对外交流促进国家发展”，根据材料一、二、三所涉及的唐朝对外交流、郑和下西洋、清朝的闭关锁国政策的影响等史实和所学知识，对观点“对外交流促进国家发展”进行论述，做到史论结合，条理清楚即可，如： 示例： 观点：对外交流促进国家发展。 论述：唐朝时期政府实行开明开放的对外政策，推动了中外交往，如日本派遣大量的遣唐使来华学习中华文化，玄奘西行天竺取经推动了中印文化交流，鉴真东渡日本推动了中日文化交流。通过与亚非70多个国家的广泛经济文化交流，促进了社会繁荣和进步。郑和下西洋进一步加强了中国与亚非各国的友好往来和经济文化交流，推动了航海技术的发展，也提高了明朝在海外的影响，推动了国家发展。而清朝实行闭关锁国政策，导致与外界隔绝，错失了工业革命带来的发展机遇，最终在鸦片战争中被西方列强打败，陷入半殖民地半封建社会的深渊。总之，对外交流促进国家发展，闭关锁国导致国家落后。我们要坚持对外开放，为国家发展提供新机遇。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 衡阳市华新实验中学2024年上学期期末考试 初一历史试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（16个小题，每题3分，共48分） 1. 结束了三国两晋南北朝以来长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势的朝代是（ ） A. 西汉 B. 北周 C. 隋朝 D. 唐朝 2. 如图是中国古代某一时期时间轴，其中①所处的朝代是（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 南宋 3. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。下列四个选项中，属于历史观点的是（ ） A. 武则天时期创立了殿试制度 B. 高僧玄奘西行印度取经 C. 安史之乱对社会经济造成极大的破坏 D. 907年，朱温建立后梁，唐朝灭亡 4. 一种观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是（ ） A. 重农抑商 B. 重文轻武 C. 和亲会盟 D. 闭关锁国 5. 我国著名歌手腾格尔演唱的《天堂》，深情表达了对家乡内蒙古的赞美。历史上蒙古族建立了国土空前辽阔的元朝，其建立者是（ ） A. 成吉思汗 B. 忽必烈 C. 努尔哈赤 D. 阿保机 6. 为研究我国古代某一时期的都市和文化，小张同学收集了“瓦子”“蹴鞠”“勾栏”“杂剧”等相关学习资料。据此可推知，“某一时期”应该是（ ） A. 两汉时期 B. 南北朝时期 ., C. 隋唐时期 D. 宋元时期 7. 明末清初著名思想家顾炎武认为：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊……” 此观点重在说明八股取士的（ ） A. 原因 B. 形式 C. 目的 D. 危害 8. 下列中外交往的史实中，哪一项与其他三项不属于同一类 A. 玄奘西行 B. 鉴真东渡 C. 戚继光抗倭 D. 郑和下西洋 9. 运用历史表格能够有效的对历史知识加深记忆理解。下表是一位同学在学习过程中（ ） 战果 在台州九战九捷，东南沿海的倭患基本解除 性质 是一场反侵略的战争 ☆ 伟大的民族英雄 A. 胡宗宪 B. 戚继光 C. 张骞 D. 俞大猷 10. 下列关于明朝科技的说法，错误的一项是（ ） A. 北京城是古代城市建筑的杰作 B. 《本草纲目》是世界医药界的重要文献 C. 《徐霞客游记》在地质、地理考察方面达到了当时世界上的最高水平 D. 《天工开物》主要是总结元代和明代农业生产的著作 11. 他是一位农民起义军领袖、提出“均田免赋”的口号、建立大顺政权，猜猜他是谁？这是一位教师在某节历史课上设计的课前导入语。这位教师描述的“他”应该是（ ） A. 李自成 B. 张献忠 C. 高迎祥 D. 努尔哈赤 12. 如果你是《康熙大帝》编剧，请把下列与康熙帝直接有关的历史事件写进剧本，你会选 ①册封班禅 ②粉碎大小和卓叛乱 ③大兴文字狱 ④雅克萨自卫反击战 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 13. 如图为某同学对“清朝前期统一多民族国家巩固和发展”这部分内容所作的导图式笔记。下列选项中，对应正确的是（ ） A. 甲——设西域都护 B. 乙——雅克萨之战 C. 丙——设大都督府 D. 丁——设驻藏大臣 14. 为缓解因人口增长带来的粮食压力，明清时期从美洲引进并推广了高产农作物。主要有（ ） ①马铃薯 ②占城稻 ③玉米 ④胡豆 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 15. 下列作品中，以贾宝玉、林黛玉之间爱情悲剧为中心，通过描写贵族大家庭的兴衰变化，揭示了当时社会种种不可克服的内在矛盾及其日益衰亡的历史趋势，从而将我国古典现实主义文学推向高峰的是 A. 罗贯中的《三国演义》 B. 施耐庵的《水浒传》 C. 吴承恩的《西游记》 D. 曹雪芹的《红楼梦》 16. 某校历史兴趣小组在一次探究活动中，搜集了以下相关材料“郑成功驱逐荷兰殖民者”“设置驻藏大臣”“平定准噶尔叛乱”“反击沙俄”。其探究主题可能是（ ） A. 制度的成熟与稳定 B. 国家的巩固和发展 C. 文化的碰撞与交流 D. 外交的开放与危机 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17. 中国古代政治文明源远流长。古代政治家运用他们的智慧创造了很多具有中国特色的政治制度，延续了上千年的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 从独相到群相到兼相，相权在历代皇权组织下的改革和裁抑过程中逐步萎缩，最终从体制上被废除……而皇权也在逐步集权的过程中达到登峰造极的境地。 ——《中国历代政治制度得失》 （1）据材料一并结合所学，以隋唐为例指出“群相”制度的名称，并指出明朝相权“最终从体制上被废除”的史实。 材料二 君主专制确立后，最高统治者希望尽量加强中央集权，而弱化地方权力；尽量简化行政层级，而不设高级政区（无法简化时，即尽量使之不享有完全权力，成为“不完善的政权形态”）。但是，……事实上中央集权往往与地方分权主次兴替，相间而存。即便在理想状态下，中央集权也不得不建立在地方适度分权的基础之上。 ——袁行霈严文明等主编《中华文明史》 （2）据材料二并结合所学，指出北宋使地方成为“不完善的政权形态”在经济方面的主要措施。元朝在地方行政制度上有何重要创新？ 材料三 如图是故宫博物院著名的景点，其对联写道：“惟以一人治天下，岂为天下奉一人。”这不起眼的“偏房”实际上是雍正时代及以后清朝的统治中权利的中心。 （3）材料三是雍正帝设置的哪一机构？这一机构的设置，产生了什么重要影响？ 材料四 任何制度，断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要处则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展。此即是此一项制度之自然生长。 （4）据材料四并结合所学，分析概括中国古代专制主义中央集权制度的发展趋势。 18. 民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料，回答问题。 材料一 《唐蕃关系示意图》 （1）依据材料一、指出唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式，这体现出当时唐朝实行怎样的民族政策？ 材料二 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出互相吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 （2）依据材料二指出辽、西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点。 材料三 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。 （3）结合所学，写出元朝统治者在今台湾地区的管理机构是什么？ 材料四 中国古代封建王朝多对边疆地区“因俗而治”，……（清朝）在蒙古地区实行盟旗制度；……在维吾尔族地区尊重当地习俗，只对原有的制度稍加改制，在西藏实行驻藏大臣与西藏宗教领袖联合管理的政教合一的制度；在台湾设置机构。 （4）依据材料四、指出清朝前期边疆治理的特点。为加强对新疆地区的管辖，清政府设置了什么机构？ （5）请你依据上述材料总结我国古代维护民族团结和国家统一采取的措施。 19. 宋元时期，科学技术发展到一个新的高度，处于当时世界文明的高峰，不但推动了中国社会的发展，而且对世界文明进步作出了重大贡献。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了新的记录。培根在评述中国古代文明的三项成果时说：这三种东西曾改变了整个世界的事物和状态，第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上。 （1）结合所学知识，指出材料一所说的三项发明分别是什么？并从中选取一例，说出其历史意义。 材料二 宋元时期，是我国古代发展的高峰时期……，那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一、中外经济文化交流频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现了一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。 ——《宋元时期的科技成就》 （2）根据材料二、概括指出宋元科技发展的原因（至少两点）。 材料三 从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大。……读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂。没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时，因受封建制度束缚，人才培养不能和社会生产相结合，推动社会发展。 ——摘编自《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》 （3）根据材料三、指出明清科技的发展趋势。并分析材料中“明清科技……与西方的差距不断拉大”的原因？ 20. 对外交流是一个国家进步发展的动力，反之则会起阻碍作用。阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。 材料一 唐朝时期，中央政府有鸿胪寺接待各国使节宾客，在各地设商馆招待外商，设互市监等机构掌管对外贸易，长安、洛阳、扬州、广州、兰州、凉州、敦煌，是唐朝对外贸易的重要城市。当时，中国与高句丽、新罗、百济（均在朝鲜半岛）、日本、泥婆罗（今尼泊尔）……赤土（今泰国）、狮子国（今斯里兰卡）、大食（今阿拉伯）、波斯（今伊朗）等亚非地区的70多个国家都有广泛的经济文化交流和友好往来。 材料二 郑和的出使远航，在中国对外关系史上和航海史上都是罕见的创举，它增强了中国同亚非各国的友好交往和经济文化的交流……使团随行人员马欢著《瀛涯胜览》、费信著《星槎胜览》以及巩珍著《西洋番国志》，分别记录了航行诸国的见闻。《郑和航海图》和郑和的《针位编》，也是远洋航行的宝贵的资料。 材料三 清朝时期，与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件……一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时事，安于现状，人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。 （1）材料三所反映是清朝的什么政策？ （2）阅读上述材料，围绕其主题提炼一个观点，根据材料和所学知识加以论述（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，100～120字之间） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$